Giáo án Lớp 2 - Tuần 11 - Năm học 2013-2014 - Trường Tiểu học Lê Quý Đôn

 NÀO (T1)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: tranh SGK trang 16, 17. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	A. Hoạt động cơ bản.
 1. Quan sát tranh và đọc câu dưới tranh.
 2. Kể cho bạn nghe ông bà yêu quý và chăm sóc em như thế nào.
 3. Nghe thầy cô đọc bài: Bà cháu.
 4. Đọc từ và lời giải nghĩa từ.
 5. Đọc những từ ngữ sau.
 6. Đọc theo nhóm.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾNG VIỆT
BÀI 11A : ÔNG BÀ YÊU THƯƠNG EM THẾ NÀO (T2)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: tranh SGK trang 16, 17. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	A. Hoạt động cơ bản.
 7. Thảo luận để trả lời các câu hỏi.
	B. Hoạt động thực hành.
 1. Nói tên các đồ vật trong tranh.
 2. Kể tên các đồ dùng trong gia đình và lợi ích của chúng.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN 
BÀI 28: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Lọ hoa và hoa. 
- Học sinh: Bảng phụ. Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	A. Hoạt động cơ bản.
 1. Chơi trò chơi “Cắm hoa: 10 trừ đi một số”.
 2. Nghe GV hướng dẫn cách đặt tính và tính 40 – 18.
 3. Đọc và giải thích cho bạn cách đặt tính và tính 40 – 8 
 4. Tính và so sánh kết quả.
 	 ' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
B. Hoạt động thực hành.
	Em làm bài và viết vào vở.
1. Tính.
2. Đặt tính rồi tinh.
3. Giải bài toán.
' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
C. Hoạt động ứng dụng.
Giải bài toán sau với sự giúp đỡ của người lớn.
 P Thầy, cô nhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
ĐẠO ĐỨC
Tiết 11 BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự.
- Bước đầu biết đựơc ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
- Biết sử dụng lời đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày.
* KNS:
- Kĩ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác.
- Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
II. Chuẩn bị
 Kịch bản mẫu hành vi cho HS chuẩn bị. Phiếu thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị.
- Cho ý kiến về 2 mẫu hành vi sau đây:
- Trong giờ vẽ, bút màu của Nam bị gãy. Nam thò tay sang chỗ Hoa lấy gọt bút chì mà không nói gì với Hoa. Việc làm của Nam là đúng hay sai? Vì sao? 
- Sáng nay đến lớp, Tuấn thấy ba bạn Lan, Huệ, Hằng say sưa đọc chung quyển truyện tranh mới. Tuấn liền thò tay giật lấy quyển truyện từ tay Hằng và nói: “Đưa đây đọc trước đã”. Tuấn làm như thế là đúng hay sai? Vì sao?
- GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu:
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ
- Phát phiếu học tập cho HS.
- Yêu cầu 1 HS đọc ý kiến 1.
- Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình.
- Kết luận ý kiến 1: Sai.
Tiến hành tương tự với các ý kiến còn lại.
+ Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghị, yêu cầu vì như thế là khách sáo.
+ Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta mất thời gian.
+ Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghị yêu cầu.
+ Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác.
v Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
- Yêu cầu HS tự kể về một vài trường hợp em đã biết hoặc không biết nói lời đề nghị yêu cầu.
- Khen ngợi những HS đã biết thực hiện bài học.
v Hoạt động 3: Trò chơi tập thể: “Làm người lịch sự”
- Nội dung: Khi nghe quản trò nói đề nghị một hành động, việc làm gì đó có chứa từ thể hiện sự lịch sự như “xin mời, làm ơn, giúp cho, ” thì người chơi làm theo. Khi câu nói không có những từ lịch sự thì không làm theo, ai làm theo là sai. Quản trò nói nhanh, chậm, sử dụng linh hoạt các từ, ngữ.
- Hướng dẫn HS chơi, cho HS chơi thử và chơi thật.
- Cho HS nhận xét trò chơi và tổng hợp kết quả chơi.
- Kết luận chung cho bài học: Cần phải biết nói lời yêu cầu, đề nghị giúp đỡ một cách lịch sự, phù hợp để tôn trọng mình và người khác.
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Chăm làm việc nhà. 
- HS trả lời theo câu hỏi của GV. - Bạn nhận xét.
- HS trả lời theo câu hỏi của GV. - Bạn nhận xét.
- Làm việc cá nhân trên phiếu học tập.
+Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi.
- Biểu lộ thái độ bằng cách giơ bìa vẽ khuôn mặt cười hoặc khuôn mặt mếu.
+ Sai.
+ Sai.
+ Sai.
+ Đúng.
- Một số HS tự liên hệ. Các HS còn lại nghe và nhận xét về trường hợp mà bạn đưa ra.
-Lắng nghe GV hướng dẫn và chơi theo hướng dẫn
- Cử bạn làm quản trò thích hợp.
- Trọng tài sẽ tìm những người thực hiệb sai, yêu cầu đọc bài học.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Thứ ba , ngày 12 tháng 11 năm 2013
TIẾNG VIỆT
BÀI 11A : ÔNG BÀ YÊU THƯƠNG EM THẾ NÀO (Tiết 3).
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	B. Hoạt động thực hành.
3. Tìm và viết vào vở các đồ vật được vẽ ẩn trong bức tranh.
 4. Hỏi – đáp về các đồ vật tìm được ở trong hoạt động 3.
	C. Hoạt động ứng dụng.
 1. Hãy làm điều gì đó để ông bà vui.
 2. Kể tên một số đồ vật trong gia đình em và viết vào vở.
 P Sau bài học, thầy cô nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾNG VIỆT
BÀI 11B: THẬT VUI VÌ CÓ ÔNG BÀ (T1)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: hình trang 21, 23. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	A. Hoạt động cơ bản.
 1. Kể cho bạn nghe việc em đã làm gì khiến ông bà vui.
 2. Dựa vào câu chuyện Bà cháu đã đọc, cùng nhau kể sự việc nêu trong mỗi tranh.
 3. Kể chuyện trong nhóm.
 4. Kể chuyện trước lớp.
 5. Nghe thầy cô hướng dẫn viết chữ hoa: I
 6. Viết.
 7. Đổi vở cho bạn để soát và sửa lỗi.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN 
BÀI 29: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ; 11 – 5 (t1)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	A. Hoạt động cơ bản.
 1. Tính 11 – 5 = ? 
' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
' Nghe thầy / cô giáo hướng dẫn.
 2. Thực hiện tương tự như trên để tìm kết quả các phép tính.
3. Đọc và học thuộc lòng bảng trừ.
 ' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tự nhiên xã hội
Tiết 11: PHIẾU KIỂM TRA SỐ 1
CHÚNG EM ĐÃ ĐƯỢC HỌC NHỮNG GÌ
 TỪ CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ?
1. Viết vào chỗ chấm (...) tên những bộ phận của cơ thể giúp chúng em thực hiện: 
a) Hoạt động “Viết” : .
b) Hoạt động “Múa” : .
c) Hoạt động “Nhảy” : ....................................................................................................................
d) Hoạt động “Ăn, uống” : .............................................................................................................
2. Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
Để cơ thể khỏe mạnh, chóng lớn chunga cần:
Ăn, uống đầy đủ, sạch sẽ.
Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện, tiểu tiện.
Ăn chậm, nhai kĩ.
Không nên chạy nhảy, nô đùa sau khi ăn no.
Không nên tập thể dục.
 Ngồi học đúng tư thế.
Mang vác vật nặng
3. Viết vào cột tương ứng các việc nên làm hay không nên làm để cơ thể khỏe mạnh, chóng lớn.
Nên
Không nên
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Thứ tư , ngày 13 tháng 11 năm 2013
TIẾNG VIỆT
 BÀI 11B: THẬT VUI VÌ CÓ ÔNG BÀ (T2)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: hình trang 21, 23. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	B. Hoạt động thực hành.
 1. Nêu tên công việc nhà ở mỗi tranh.
 2. Kể cho bạn nghe những việc em thường làm giúp gia đình.
 3. Tìm các từ ngữ chỉ những việc mà bạn nhỏ trong bài thơ muốn làm giúp ông và nhờ ông làm giúp.
 4. Đọc từ và lời giải nghĩa.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾNG VIỆT
 BÀI 11B: THẬT VUI VÌ CÓ ÔNG BÀ (t3)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	B. Hoạt động thực hành.
5. Đọc đoạn văn và chép vào vở.
 6. Tìm tiếng có nghĩa để điền vào ô trống trong phiếu học tập.
 7. Kể về một người họ hàng em yêu quý theo gợi ý.
 	C. Hoạt động ứng dụng.
 * Kể lại câu chuyện Bà cháu cho người thân nghe.
* Làm một số việc nhà để giúp đỡ gia đình.
 P Sau bài học, thầy cô nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
THỂ DỤC
GV BỘ MÔN DẠY
TOÁN 
BÀI 29: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ; 11 – 5 (t2)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	B. Hoạt động thực hành.
	Em làm bài và viết vào vở.
1. Tính nhẩm.
2. Tính ( theo mẫu)
3. Tính nhẩm.
4. Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
5. Giải bài toán.
 ' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
 Nghe thầy, cô giáo hướng dẫn.
	C. Hoạt động ứng dụng.
Em đọc bảng “11 trừ đi một số” cho mẹ nghe.
 P Thầy, cô nhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm , ngày 14 tháng 11 năm 2013
TIẾNG VIỆT
BÀI 11C: BIẾT ƠN ÔNG BÀ (t1)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: hình trang 25. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	A. Hoạt động cơ bản.
 1. Nói cho các bạn biết vì sao em yêu quý ông bà.
 2. Nghe thầy cô đọc bài: Cây xoài của ông em
 3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A
 4. Đọc các từ ngữ.
 5. Mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài.
 6. Đọc và tìm hiểu nội dung của từng đoạn trong bài.
 7. Trả lời câu hỏi.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TIẾNG VIỆT
BÀI 11C: BIẾT ƠN ÔNG BÀ (t2)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	B. Hoạt động thực hành.
 1. Làm bài vào vở hoạc phiếu bài tập.
 2. Viết vào vở.
 3. Từng bạn trong nhóm hãy nói lời an ủi ông ( bà ) trong mỗi tình huống.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
MỸ THUẬT
GV BỘ MÔN DẠY
TOÁN
 BÀI 30: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH 
DẠNG 51 – 15; 31 – 5 NHƯ THẾ NÀO? (t1)
I. Mục tiêu: ( SGK ) 
II. Đồ dùng học tập: 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	A. Hoạt động cơ bản.
 1. Chơi trò chơi " Cắm hoa: 11 trừ đi một số" theo hướng dẫn của thầy cô giáo..
 2. Em nghe thầy cô hướng dẫn cách đặt tính và tính 51 – 15:
 3. Tính 31 – 5 = ?
 4. Tính.
 ' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm..
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
THỦ CÔNG
ÔN TẬP CHƯƠNG I: KĨ THUẬT GẤP HÌNH
I. Mục tiêu :
-Củng cố kiến thức,kĩ năng gấp hình đã học.
-gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi.
*Với HS khéo tay: gấp được ít nhất 2 hình để làm đồ chơi,hình gấp cân đối.
TTCC còn lại cho các HS còn thiếu
II. Đồ dùng dạy học:
Các mẫu gấp hình của bài 1, 2, 3, 4, 5.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Nội dung kiểm tra:
Đề kiểm tra: “Em hãy gấp một trong những hình gấp đã học”.
GV nêu mục đích yêu cầu của bài kiểm tra
GV giới thiệu mẫu các sản phẩm đã học.
Tổ chức cho HS làm bài kiểm tra.
 * Đánh giá: 
- GV và HS cùng đánh giá két quả kiểm tra.
- Đánh giá kết quả kiểm tra sản phẩm thực hành theo hai mức sau:
Hoàn thành:
+ Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành.
+ Gấp hình đúng quy trình.
+ Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng.
Chưa hoàn thành:
+ Gấp chưa đúng quy trình.
+ 	Nếp gấp không phẳng, hình gấp không đúng hoặc không làm ra được sản phẩm.
Nhận xét
 Dặn dò
Nhận xét ý thức chuẩn bị bài và tinh thần, thài độ làm bài kiểm tra của HS.
Chuẩn bị bài sau.
HS quan sát và nhắc lại tên các hình gấp và các mẫu gấp hình tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui.
- HS đánh giá sản phẩm của bạn.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Thứ sáu , ngày 15 tháng 11 năm 2013
ÂM NHẠC
GV BỘ MÔN DẠY
THỂ DỤC
GV BỘ MÔN DẠY
Tiếng Việt 
BÀI 11C: BIẾT ƠN ÔNG BÀ (t3)
. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	B. Hoạt động thực hành.
4. Tập đóng kịch.
 5. Em hãy viết 2 – 3 câu thăm hỏi ông bà.
	C. Hoạt động ứng dụng.
 * Nếu gặp ông bà, em hãy nói cho ông bà biết em yêu quý ông bà thế nào.
 P Sau bài học, thầy cô nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN 
BÀI 30: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH 
DẠNG 51 – 15; 31 – 5 NHƯ THẾ NÀO ? (T2)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Học sinh: Bảng phụ. Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	B. Hoạt động thực hành.
	Em làm bài và viết vào vở.
 1. Tính
 2. Đặt tính rồi tính.
 3. Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
 4. bài toán.
 5. Trả lời câu hỏi.
 ' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
	C. Hoạt động ứng dụng.
 * Giải bài toán sau với sự giúp dỡ của người lớn:
 P Thầy, cô nhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Sinh hoạt lớp
Tiết 11: TỔNG KẾT – PHƯƠNG HƯỚNG
 I /Mục tiêu:
Nhắc nhở HS vệ sinh , chuyên cần , đồng phục.
Nhận xét các ưu điểm , khuyết điêm của lớp.
Đề ra phương hướng và biện pháp giáo dục.
II / Chuẩn bị :
Các tổ chuẩn bị sổ báo cáo.
III / Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định :
2. GV kiểm tra sự chuẩn bị của các tổ:
3. Tiến trình sinh hoạt :
 * Tổng kết tuần 11:
- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp.
- Theo dõi, ghi nội dung sinh hoạt.
- GV nhận xét chung và rút kinh nghiệm trong tuần.
+ Tuyên dương những HS có thành tích tốt.
+ Nhắc nhở HS còn vi phạm.
* Nêu kế hoạch tuần 12.
- Duy trì sĩ số.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng và sách vở học tập khi đến lớp.
- Học tập: Thi đua học tốt, ôn tập kiến thức còn hạn chế, giúp bạn cùng học tập tiến bộ.
- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ, chăm sóc cây hoa.
- Văn nghệ: Hát đúng và đều.
- Thể dục: Tập đúng và đều.
- Thực hiện tốt ATGT
4. Tổng kết:
- Văn nghệ, dặn dò.
- Lớp trưởng nhận nhiệm vụ, mời:
+ Các tổ trưởng tự nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần của tổ.
- Lớp phó nhận xét.
+ Lớp trưởng nhận xét chung.
+ Cả lớp nhận xét, ý kiến.
- Lắng nghe.
.........