Giáo án Lớp 2 - Tuần 1 - Năm học 2015-2016

TuÇn: 1
Thø hai ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2015
TiÕt 1: Thđ c«ng
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHĨI (tiết 1 )
Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khĩi.
Gấp được tàu thuỷ hai ống khĩi . Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đổi.
 2. Kỹ năng:
HS khéo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khĩi . Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.
II. Đồ dùng dạy – học:
Mẫu tàu thuỷ hai ống khĩi đã gấp sẵn.
Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khĩi.
Giấy nháp, giấy thủ cơng. Bút màu, kéo thủ cơng.
IV. Các hoạt động Dạy – Học:
TG
Néi dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
27’
3’
1.Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
4. Cũng cố, Dặn dị: 
Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập của HS và nhận xét.
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khĩi và đặt câu
hỏi định hướng quan sát – SGV tr.191.
 - GV giải thích.
- GV liên hệ thực tế về tác dụng của tàu thuỷ – SGV tr.191.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuơng.
- GV gợi ý để HS nhớ lại cách cắt tờ giấy hình vuơng.
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuơng – SGV tr.192.
- Lưu ý: khơng quy định số ơ vuơng của tờ giấy.
Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khĩi – SGV tr.192.
- GV và HS cả lớp quan sát. GV sửa chữa uốn nắn.
Nhận xét giờ học.
Hát
Để dụng cụ, đồ dùng học tập mơn thủ cơng lên bàn.
- HS quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm, hình dáng của tàu thuỷ.
- HS suy nghĩ tìm ra cách gấp tàu thuỷ.
- 1 HS lên bảng mở dần tàu thuỷ mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuơng ban đầu.
- HS lên bảng thực hiện.
- 1, 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp.
- Quan sát thao tác của GV.
- HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khĩi bằng giấy nháp.
Về nhà các em tiếp tục gấp lại nhiều lần.
 Hơm sau các em học tiếp.
TiÕt 2: Đạo đức 
 kÝnh yªu b¸c hå ( tiết 1)
 A/ Mục tiêu : 
 Học sinh biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại , cĩ cơng lao to lớn đối với đất nước , dân tộc . Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ .Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ . Học sinh hiểu , ghi nhớ làm theo 5 điều Bác Hồ dạy . Cĩ tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ .
 B/Tài liệu và phương tiện : - Các bài thơ , bài hát , truyện tranh về Bác Hồ . Tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi . 
 C/ Hoạt động dạy học :
Tg
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
5’
27’
3’
1. Bài cũ:
 2.Bài mới:
a) Khởi động :
ªHoạt động 1 :
ªHoạt động 2 :-
ªHoạt động 3 :-
 c)Hướng dẫn thực hành 
*Củng cố
-Các em vừa hát một bài hát về Bác Hồ Chí Minh . Vậy Bác Hồ là ai ? Vì sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác như vậy ? Bài học hơm nay chúng ta tìm hiểu điều đĩ 
a/ Quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện 
-Giáo viên chia chia lớp thành các nhĩm và giao nhiệm vụ : 
- Quan sát từng bức ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh ?
-Yêu cầu các nhĩm thảo luận .
-Hết thời gian gọi đại diện từng nhĩm lần lượt lên giới thiệu . Cả lớp trao đổi 
-Em cịn biết gì thêm về Bác Hồ ?
-Bác sinh ngày tháng nào ? 
-Quê Bác ở đâu ? Bác cịn cĩ những tên gọi nào khác ?
-Tình cảm giữa bác và các cháu thiếu nhi như thế nào ? Bác đã cĩ cơng lao to lớn ra sao đổi với đất nước ta ? 
Kể chuyện “ Các cháu vào đây với Bác “
-Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi như thế nào ? Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ ?
* Kết luận : - Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ , Bác Hồ cũng rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi . Để tỏ lịng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng :
-Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh đọc một điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng 
-Giáo viên treo bảng phụ cĩ ghi sẵn 5 điều Bác Hồ dạy .
*Giáo viên chia nhĩm yêu cầu mỗi nhĩm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác dạy ?
:
nội dung 5 điều bác dạy
-Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác dạy . Sưu tầm các bài hát , bài thơ , chuyện kể về Bác đối với thiếu nhi 
* Rút ra ghi nhớ và ghi lên bảng . sách giáo khoa 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Học sinh hát tập thể bài “ Ai yêu nhi đồng “ nhạc và lời Phong Nhã 
-Lớp lắng nghe giáo viên và trả lời câu hỏi .
Học sinh nhắc lại tựa bài .
-Cả lớp chia thành các nhĩm theo yêu cầu giáo viên .
- Ảnh 1 : Bác Hồ đọc bản tuyên ngơn độc lập .Ảnh 2 chụp về các cháu thiếu nhi đến thăm phủ chủ tịch . Ảnh 3 Bác Hồ vui múa với thiếu nhi . Ảnh 4 Bác Hồ ơm hơn em bé . Ảnh 5 bác đang chia quà cho thiếu nhi .
-Đại diện các nhĩm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét .
-Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 
Quê bác ở Làng Sen , xã Kim Liên Nam Đàn Nghệ An .Bác cịn cĩ tên khác như : Nguyễn Tất Thành , Nguyễn Ái Quốc , Hồ Chí Minh hồi cịn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung .
-Bác là chủ tịch đầu tiên của nước ta đọc bản khai sinh ra nước Việt Nam 
- Bác Hồ là người rất yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi .
- Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
-Lần lượt từng học sinh đứng lên đọc một điều trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng .
-Lớp tiến hành chia nhĩm thảo luận về nội dung của từng điều trong 5 điều Bác Hồ dạy .
-Hết thời gian thảo luận đại diện từng nhĩm đứng lên báo cáo .
-Các nhĩm khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến 
-Học sinh đọc các câu chuyện , bài thơ hoặc các bài hát cĩ nội dung nĩi về Bác Hồ với thiếu nhi .
TiÕt 3: ThĨ dơc
Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 - Phổ biến một số quy định khi tập luyện. Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng.
-Giới thiệu chương trình môn học.
-Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực.
2. Kỹ năng:
-Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Còi và kẻ sân. 
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Hoạt động của thầy
Tg
Hoạt động của trị 
A.Phần mở đầu:
B.Phần cơ bản.
C.Phần kết thúc.
-Phổ biến nội dung yêu cầu.
-Nhắc những nội dung cơ bản, những quy định khi tập luyện.
-Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
-Tập bài thể dục phát triển chung lớp 2.
1)Phân công tổ nhóm, chọn cán sự.
-Nhắc lại nội quy và nội dung môn học.
2)Chỉnh đốn trang phục tập luyện. 
3)Chơi trò chơi.Nhanh lên bạn ơi
-Nêu tên trò chơi. 
- HS nhắc lại cách chơi. Thực hiện chơi.
-Nhận xét tuyên dương, thưởng phạt.
4)Ôn lại một số động tác ĐHĐN lớp 1,2.
-Đi thường theo nhịp 1-2 và hát. 
-Hệ thống bài học.
-Nhận xét tiết học- giao bài về nhà.
1-2’
1’
2lần 8 nhịp
2-3’
6-7’
2-3’
5-7’
6-7-
1-2lần
1-2’
2’
1’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
TiÕt 4: LuyƯn thĨ dơc
TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 - Phổ biến một số quy định khi tập luyện. Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng.
-Giới thiệu chương trình môn học.
-Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực.
2. Kỹ năng:
-Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Còi và kẻ sân. 
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Hoạt động của thầy
Tg
Hoạt động của trị 
A.Phần mở đầu:
B.Phần cơ bản.
C.Phần kết thúc.
-Phổ biến nội dung yêu cầu.
-Nhắc những nội dung cơ bản, những quy định khi tập luyện.
-Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
-Tập bài thể dục phát triển chung lớp 2.
1)Phân công tổ nhóm, chọn cán sự.
-Nhắc lại nội quy và nội dung môn học.
2)Chỉnh đốn trang phục tập luyện. 
3)Chơi trò chơi.Nhanh lên bạn ơi
-Nêu tên trò chơi. 
- HS nhắc lại cách chơi. Thực hiện chơi.
-Nhận xét tuyên dương, thưởng phạt.
4)Ôn lại một số động tác ĐHĐN lớp 1,2.
-Đi thường theo nhịp 1-2 và hát. 
-Hệ thống bài học.
-Nhận xét tiết học- giao bài về nhà.
1-2’
1’
2lần 8 nhịp
2-3’
6-7’
2-3’
5-7’
6-7-
1-2lần
1-2’
2’
1’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Thø ba ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2015
TiÕt 1: ThĨ dơc
Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”
(§· so¹n ngµy thø 2)
TiÕt 2: Thđ c«ng
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHĨI (tiết 1 )
(§· so¹n ngµy thø 2)
TiÕt 3: H­íng dÉn häc 
Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong ngµy
Luyện : Đọc, viết, so sánh các số cĩ 3 chữ số
Mục tiêu
1. Kiến thức:
	- Giúp HS ơn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số cĩ ba chữ số
2. Kỹ năng:
	- Rèn kĩ năng đọc, viết các số cĩ ba chữ số
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ + phiếu BT viết bài 1
	HS : vở bài tập tốn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
TG
Néi dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
27’
3’
A.ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ
C. Bài mới 
IV. Củng cố, dặn dị
 ( kiểm tra sĩ số )
1. HĐ1 : Đọc, viết các số cĩ ba chữ số
* Bài 1( trang5)
- GV treo bảng phụ
- 1 HS đọc yêu cầu BT
- GV phát phiếu BT
* Bài 2( trang 5)
- GV treo bảng phụ
- 1 HS đọc yêu cầu BT
- Phần a các số được viết theo thứ tự nào ?
- Phần b đọc các số
2. HĐ2 : So sánh các số cĩ ba chữ số
* Bài 3( trang 5)
- Yêu cầu HS mở SGK, đọc yêu cầu BT
- GV quan sát nhận xét bài làm của HS
- Vì sao em chọn số đĩ là số lớn nhất ?
- Vì sao em chọn số đĩ là số bé nhất ?
* Bài 4( trang 5)
- Đọc yêu cầu BT
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn
b.Theo thứ tự từ lớn đến bé
* Bài 5( trang 5)
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét tiết học
	- Khen những em cĩ ý thức học, làm bài tốt
- HS hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
+ Viết ( theo mẫu )
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu
- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn
- 1 vài HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài )
+ Viết số thích hợp vào ơ trống
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét bài làm của bạn
a) 320, 321, 322, 323, 324, 325, 326, 327, 328, 329.330
HS đọc
+ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
- HS tự làm bài vào vở
405607
53+100>135 855<859
+ Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số
- HS tự làm bài vào vở
- Vì số đĩ cĩ chữ số hàng trăm lớn nhất
- Vì số đĩ cĩ chữ số hàng trăm bé nhất
+ HS đọc yêu cầu BT
- HS tự làm bài vào vở
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn
 378,703,846,864,989,1000
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé
 1000,989,864,846,703,378
- HS đổi vở, nhận xét bài làm của bạn
TiÕt 4: H­íng dÉn häc 
Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong ngµy
I. Mục tiêu
 - Đọc trơn tồn bài. 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng.
- Trả lời được các câu hỏi trong bài.
II. Đồ dùng dạy – học
SGK
III. Hoạt động dạy – học 
Tg
Nội dung
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
5’
27’
3’
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
4 . Củng cố, dặn dị
Hơm nay các con đã học những mơn gì?
Các con đã hồn thành bài 
tập chưa?
-Y/c Hs giở vở kiểm tra
GV nhận xét
GV giới thiệu bài
H Đ2 Giúp HS hồn thành 
bài tập trong ngày
- Hướng dẫn HS hồn thành 
bài tập trong ngày
- Cho HS đọc từng câu 
- Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn
- Thi đọc đoạn trong nhĩm
- Thi đọc đoạn giữa các nhĩm
GV nhận xét
- Thi đọc cả bài
GV nhận xét
- HS thi đọc phân vai 
- Cả lớp đồng thanh
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài 
hát
- 1 HS tra lời theo y êu
 cầu của GV
- HS lắng nghe
- Học sinh nối tiếp đọc từng câu
- HS đọc đoạn 
- HS đọc đoạn trong nhĩm
 HS nhận xét
- Các nhĩm thi đọc 
 HS nhận xét
- HS thi đọc cả bài
 HS nhận xét
 - Mỗi nhĩm 3 HS thi đọc phân vai
 HS nhận xét
- Cả lớp đọc bài
HS lắng nghe
Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2015
TiÕt 1: LuyƯn ©m nh¹c
«n bµi h¸t Quèc ca
(GV ©m nh¹c so¹n gi¶ng)
TiÕt 2: LuyƯn thĨ dơc
Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”
(§· so¹n ngµy thø 2)
TiÕt 3: H­íng dÉn häc 
Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong ngµy
Céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( khơng nhớ )
I. Mục tiêu
	- Giúp HS : Ơn tập, củng cố, cách tính cộng, trừ các số cĩ ba chữ số
	- Củng cố giải bài tốn ( cĩ lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn.
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết bài 1
	HS : Vở
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tg
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
27’
3’
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ
C. Bài mới
Cđng cè vµ dỈn dß
- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
452 ......425 376 ........763 
* Bài 1 trang 6
- HS đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét bài làm của HS
* Bài 2 Tìm x
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét bài làm của HS
* Bài 3 trang 6
- GV đọc bài tốn
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
- Gọi HS tĩm tắt bài tốn
- HS tự giải bài tốn vào vở
- GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS
* Bài 4 trang 4
- GV đọc bài tốn
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
- Em hiểu nhều hơn ở đây nghĩa là thế nào ?
- GV gọi HS tĩm tắt bài tốn
- Yêu cầu HS giải bài tốn vào vở
- GV thu 5, 7 vở nhận xét
- Nhận xét bài làm của HS
* Bài 5 trang 7
- GV cho HS tự lập đề tốn mà phép tính giải là một trong 4 phép tính đĩ
- GV nhận xét tiết học
	- Khen những em cĩ ý thức học tốt
- HS hát
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp
+ Tính nhẩm
- HS tính nhẩm, ghi kết quả vào chỗ chấm
( làm vào vở )
 609+240=849 456+432=888
....................... 
- Nhận xét bài làm của bạn
+ Đặt tính rồi tính
- HS tự đặt tính rồi tính kết quả vào vở
X+215=386
X=386-215
X=323
..
- HS đổi chéo vở kiểm tra bài làm của nhau
- Tự chữa bài nếu sai 
+ 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK
- Bài tốn cho biết cĩ 297 con bị 
Số Trâu ít hơn bị 105con 
Hỏi cĩ bao nhiêu con trâu
 Tĩm tắt
 Bị 297 con
 Trâu ít hơn 105 con
 Hỏicon trâu ? 
 Bài giải
 Số con trâu là
 297-105=192 (con trâu)
 Đáp số : 192 con trâu 
+ 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK
HS đọc y/c bài
 Tĩm tắt
Cĩ 37 con gà mái
Gà mái nhiều hơn trống 6 con
Hỏi cĩ..gà trống?
 Bài giải
Cĩ số con gà trống là:
37+6=43(gà trống)
 Đáp số : 43 gà trống
+ HS đọc yêu cầu bài tập
- HS tự lập các phép tính đúng
- HS tập lập đề tốn
Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2015
TiÕt 1: LuyƯn mÜ thuËt
Xem tranh thiÕu nhi
(GV mÜ thuËt so¹n gi¶ng)
TiÕt 2: ¢m nh¹c
 (GV ©m nh¹c so¹n gi¶ng)
TiÕt 1: LuyƯn ©m nh¹c
«n bµi h¸t Quèc ca
(§· so¹n ngµy thø 5)
TiÕt 4: H­íng dÉn häc 
Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong ngµy
 A/ Mục tiêu : 
- Củng cố về c¸ch ph©n biƯt tõ ng÷ ng­êi, chØ c©y cèi, sù vËt th«ng qua bài tập ứng dụng :
 - Điền đúng nội ®ĩng cần thiết vµo s¸ch bµi tËp.
 B/ Chuẩn bị : 
Bảng phụ ghi sẵn mẫu c©u
 C/ Lên lớp :
Tg
Nội dung
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
5’
27’
3’
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn viết
 c) Hướng dẫn viết 
/ Củng cố - Dặn do:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh .
-Giáo viên nhận xét đánh giá . Hơm nay các con đã học những mơn gì?
C ác con đ ã ho àn th ành b ài 
t ập ch ưa?
-Y/c Hs giở vở kiểm tra
- Hơm nay chúng ta sẽ ơn viết và một số từ chỉ danh từ riêng
*Luyện viết :
-Yêu cầu học sinh tìm các tõ chØ ng­êi, c©y cèi, sù vËt cĩ trong tên riêng ?
- Viết mẫu và kết hợp nhăc lại cách viết từng chữ .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 
-Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng .
S­¬ng tr¾ng viỊn quanh nĩi
Nh­ mét chiÕc kh¨n b«ng
(Thanh Hµo)
Tr¨ng trßn nh­ qu¶ bãng
B¹n nµo ®¸ lªn trêi
TrÇn ®¨ng Khoa
-.
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
-Anh em đỡ đần .
-Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ nĩi về anh em thân thiết gắn bĩ đùm bọc nhau .
-Viết câu tục ngữ hai lần .
-Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
-NX từ 5- 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
-Yêu cầu học sinh lần lượt nhắc lại cách viết 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và xem trước bài mới .
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ của mình 
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Học sinh theo dõi giáo viên .
-Học sinh tt×m hiĨu vµ tr¶ lêi
- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con .
-1HS đọc từ ứng dụng .
-Lắng nghe đẻ hiểu thêm về thiếu niên người dân tộc Vừ A Dính .
-Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con .
-Lớp thực hành viết chữ hoa trong tiếng Anh , Rách trong câu ứng dụng .
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV 
-Nộp vở lên GV từ 5- 7 em đĨ nhËn xÐt 
- Học sinh l¾ng nghe