Giáo án Lớp 1 Tuần 30 - Trường tiểu học số 2 Vinh An

*Khởi động:
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1: Nhận biết dấu hiệu trời nắng,mưa( 12 phút)
Bước 1: Giao nhiệm vụ
- Nêu các dấu hiệu trời nắng?
- Nêu các dấu hiệu trời mưa?
- Khi trời nắng bầu trời và những đám mây n thế nào ?
- Khi trời mưa bầu trời và những đám mây n thế nào ?
Bước 2: HS trình bày
-Dấu hiệu nào cho em biết điều đó ?
. Kết luận:Khi trời nắng bầu trời trong xanh,có mây trắng,có mặt trời sáng chói,nắng vàng chiếu xuống cảnh vật
Khi trời mưa,bầu trời u ám,mây đen..
2. Hoạt động 2:Thảo luận cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe khi đi dưới trời nắng,trời mưa. ( 12 phút)
Quyết định,tự bảo vệ,phát triển kỹ năng giao tiếp 
Bước 1:- Liên hệ bản thân.
+Để không bị ướt khi đi dưới mưa bạn phải làm gì ?
Bước 2: Các nhóm đứng lên nêu câu hỏi và trả lời trước lớp.
Kết luận: Khi đi dưới nắng phải đội mũnón để không bị ốm.Khi đi dưới trời mưa phải mang ô,mặc áo mưa để không bị ướt,bị cảm .
3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
- Cho HS hát bài: Trời nắng thỏ đi tắm nắng
- Nhận xét, dặn dò
- HS quan sát 
- HS trình bày, HS khác bổ sung
- HS lắng nghe
- HS quan sát SGK, thảo luận
- HS trình bày trước lớp
- HS lắng nghe
- Cả lớp hát
Thứ ngày tháng năm
Thể dục.
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG.
I.Mục tiêu:
-Yêu cầu thuộc và thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung ở mức độ tương đối chính xác..
-Biết cách tâng cầu theo nhóm 2 người.bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ ,tung cầu lên cao và bắt lại. Y/c thực hiện đt ở mức cơ bản,đúng
-Y/c HS nghiêm túc khi học,vui khi chơi..	
II. Chuẩn bị: 
-Chuẩn bịvợt,bảng nhỏ,bìa cứngđể chuyền cầu.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Phần mở đầu.
-Phổ biến nội dung y/c của tiết học.
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
2.Phần cơ bản.
+ Ôn động tác phối hợp và các đt đã học:
-GV làm mẫu động tác.
-Hô nhịp cho HS tập theo
-Mỗi lần tập 2 lần -8 nhịp
+ HDHS xoay cổ chân,cổ tay
NXTD
+ GV giới thiệu quả cầu.GV làm mẫu và giải thích cách chơi.
GV nêu tên t/c gọi HS nhắc lại cách chơi.
-Tổ chức cho hs thi đua theo tổ.
3.Phần kết thúc.
-Tập hợp HS
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc và hát
-Hệ thống bài học
-Nhắc nhở về nhà.
HS lắng nhge-làm theo hd
HS khởi động-lớp trưởng đkhiển.
HS ôn lại các đt theo tổ
HS làm theo GV
HS thực hiện theo tổ,lớp
HS tham gia t/c
HS tập hợp nhắc lại các đt đã học.
Tập viết:
Tô chữ hoa O,Ô,Ơ,P
I. Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa:O,Ô,Ơ,P
 - Viết đúng các vần:uôt,ươt,ưu,ươu; các từ ngữ:chải chuốt,thuộc bài,con cừu,ốc bươu, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần )
*HS viết đều nét,dãn đúng k/c và viết đủ số dòng qui định.
HS viết đúng, đẹp các từ của bài tập viết, rèn tính cẩn thận khi viết.
II. Chuẩn bị: GV: Các chữ hoa O,Ô,Ơ,P đặt trong khung chữ. Bảng phụ.
 HS: Bảng con, vở tập viết- tập 2.
III. Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Khởi động: 
Giới thiệu bài
 1. Hoạt động1: H dẫn tô chữ hoa ( 7 phút)
B1: GV treo bảng có viết chữ hoa O,Ô,Ơ,P
+ Chữ O gồm những nét nào?
 -Chỉ và nói: Chữ o gồm một nét cong kín .
+ Qui trình viết như sau: Vừa viết,vừa hướng dẫn..
- GV hướng dẫn chữ Ô,Ơ,P (tương tự) chỉ thêm dấu ٨ , ở trên chữ O.
B2: Hướng dẫn viết bảng con( 10 phút)
B3: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng. chải chuốt,thuộc bài,con cừu.
- GV treo bảng phụ các từ ngữ.
- GV nhắc lại cách nối nét.
- GV nhận xét, sửa chữa.
 *Nghỉ giữa tiết
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở ( 15 phút)
- GV theo dõi, nhắc nhở tư thế ngồi.
- Chấm một số vở, khen 1 số HS viết đẹp cho cả lớp xem. 
3.Củng cố, dặn dò : (2 phút)
-Luyện viết nhiều lần chữ hoa
Nhận xét tiết học 
Dặn đọc bài ,chuẩn bị bài sau
- Theo dõi
- HS chú ý.
- HS viết bảng con. 
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS viết bảng con.
- HS viết vào vở.
 Chính tả(TC): 
Chuyện ở lớp
I. Mục tiêu: -Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng ,đẹp khổ thơ cuối bài chuyện ở lớp :20 chữ trong khoảng 10 phút.
- Điền đúng vầnuôt,ươt,; chữ c, k vào chỗ trống. Làm được bài tập 2,3(SGK).
-HS viết đúng, đẹp, rèn tính cẩn thận khi viết.
II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ.
 HS: Bảng con. Vở 3.
III. Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Khởi động: 
Giới thiệu bài
 1. Hoạt động1:H dẫn HS tập chép9 17-19 phút)
- Viết bảng khổ thơ cuối bài chuyện ở lớp cần chép. Gv đọc 
 + Tìm tiếng khó viết.
 + Phân tích các tiếng khó.
 + Cho HS viết bảng lớp, bảng con.
- Cho HS chép bài.
 + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở. Chữ cái đầu các dòng thơ phải viết hoa,lùi vào 2 ô,
Tư thế ngồi viết.
- Yêu cầu HS dò lại bài.
- GV đọc lại bài vừa viết.
Thu chấm một số vở-NXTD
 *Nghỉ giữa tiết
2.Hoạt động 2: Hdẫn làm bài tập chính tả (7-9 phút)
Bài tập 2: Điền vần uôt hay ươt?
- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh.
-Nêu cách làm bài
- Gọi HS làm miệng.
Bài tập 3: Điền c hay k?
- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh.
- HS làm miệng, vào vở.
3.Củng cố, dặn dò : ( 2 phút)
Nhận xét tiết học 
Dặn đọc bài ,chuẩn bị bài sau
- Nghe.
- HS đọc. 5 HS.
- vuốt tóc ,ở lớp..
- HS trả lời.
- HS viết bảng con, bảng lớp.
- HS chép bài vào vở.
- Đổi vở cho nhau để soát bài.
- HS soát bài, HS ghi lỗi ra lề.
- Đọc yêu cầu.
- 2 HS lên bảng, lớp làm vở bài tập.
- Đọc yêu cầu, quan sát.
- HS làm bảng, làm vở bài tập 
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu: Biết đặt tính, làm tính, các trong phạm vi 100.
 Tập tính nhẩm ( trong các trường hợp phép trừ đơn giản ).
 Củng cố kỹ năng về giải toán.
II. . Chuẩn bị: GV: Sgk, bảng phụ .
 HS: Sgk.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*:K tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm:
Lớp nhẩm nhanh kết quả: 62- 2 =? 90 - 70 =?
 88 - 3 =? 40 - 30 =?
 Nhận xét, ghi điểm.
Giới thiệu bài
1.Hoạt động1:Giải thích bài, ghi đề . 
 *Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2: Thực hành ( 26 phút)
Bài tập 1: Nêu yêu cầu
- Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì?
Bài tập 2: Nêu yêu cầu của bài
Hướng dẫn: Đây là dãy các phép tính liên tiếp với nhau, các em chú ý nhẩm cho kĩ rồi viết số sau dấu bằng
Bài tập 3: Nêu yêu cầu của bài
GV h/d HS các em thực hiện tính trừ ở vế phải rồi điền dấu thích hợp vào ô trống .
Bài tập 4: Nêu yêu cầu của bài
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Bài tập 5: Ycầu Hs khá giỏi tự làm
3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
Phép trừ nhẩm các số 
- Giải thích việc thực hiện nhẩm 98 – 90
Nhận xét tiết học, dặn dò.
- HS lên bảng
- Nhận xét
- Lớp nhẩm, nêu kết quả
- Nghe, mở SGK
- HS nêu: đặt tính rồi tính
- HS trả lời
- HS làm bài, 3 em lên bảng, mỗi em làm 1 cột.
- Nhận xét, chữa bài.
- Điền số thích hợp vào chỗ trống.
- 1 HS làm bảng, lớp làm SGK
- Nhận xét trên bảng, chữa bài.
35 – 5 <. 35 - 4
- Đổi vở cho nhau để kiểm tra.
- Đọc đề bài toán
- HS trả lời
- Tự tóm tắt và giải vào vở.. 1 hs lên bảng làm.
Chữa bài
Hs khá, giỏ làm vào sác:.
- HS trả lời
Thứ ngày tháng năm
 Tập đọc: 
Mèo con đi học.
I. Mục tiêu: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ:buồn bực,kiếm cớ,cái đuôi,cừu..	Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ.
 Hiểu nội dung bài : Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà;cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học.. Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK). 
* KNS: Xác định giá trị,tự nhận thức về bản thân,tư duy phê phán ,kiểm soát cảm xúc...
II. Chuẩn bị: GV: Tranh SGK.
 HS: SGK
III. Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
*KTBC: - Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Trường em. GV nhận xét, ghi điểm
Giới thiệu bài
 1. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc( 12 phút).
GV đọc mẫu: giọng hồn nhiên
Hướng dẫn luyện đọc: Lđọc tg,từ khó: buồn bực,kiếm cớ,cái đuôi,cừu
..kết hợp giải nghĩa từ. kiếm cớ: Kiếm lí dođể trốn học.
Be toáng:Kêu lên ầm ĩ
+ Luyện đọc câu:
- Cho HS đọc nối tiếp
2. Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, bài( 7phút)
Đoạn 1: 
Đoạn 2: 
- Cho HS đọc theo nhóm
- Thi đọc trơn cả bài
3. Hoạt động 3: ( 7 phút)
Ôn các vần ưu,ươu:
Nêu y/c bài tập 1 
-Tìm tiếng trong bài có vần ưu 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu có vần ươu
Cho hs nêu theo nhóm,nhóm nào nêu được nhiều từ nhóm đó thắng
- GV đọc mẫu, hd học sinh về nghĩa các từ,.
Tiết 2
1. Hoạt động1: Luyện đọc-tìm hiểu bài( 12 phút).
Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Hỏi:+Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?
 - Gọi 2 HS đọc lại và trả lời 
 +Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học ngay ?
 Nhận xét HS trả lời
-Đọc lại bài thơ
- Cho HS luyện đọc-học thuộc lòng cả bài
 - Thi đọc thuộc lòng cả bài
NXTD
2. Hoạt động2. Luyện nói . ( 10 phút).
Chủ đề: Hỏi nhau : Vì sao bạn thích đi học.
Cho HS quan sát tranh minh họa và nêu các câu hỏi gợi ý để HS nói về những lý do mà mình thích đi học.
Xác định giá trị,tự nhận thức về bản thân,tư duy phê phán ,kiểm soát cảm xúc...
H/d HS kể Theo nhóm
3.Củng cố, dặn dò : ( 2 phút)
Nêu nội dung của bài
Câu hỏi gợi ý
NX
Đọc lại bài,xem trc bài sau.
- 2 HS đọc và trả lời
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, tổ, nhóm
HS phân tích và ghép từ 
- Đọc nối tiếp câu
- HS đọc cá nhân 3 em
- 3 em đọc
- HS đọc trong nhóm, đọc cá nhân
HS TL cưù,phântích
Hs nêu theo nhóm
- HS thi đọc
- HS đồng thanh
- Lớp suy nghĩ trả lời
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc 
- HS luyện đọc
- HS thi đọc
HS luyện nói theo nhóm
HS trình bày
1 HS hỏi
1 HS trả lời
HS nêu nội dung
Toán.
CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ.
I.Mục tiêu: Biết tuần lễ có 7 ngày,biết tên các ngày trong tuần.
 Biết đọc thứ,ngày,tháng trên một tờ lịch bóc hằng ngày.
 Bước đầu làm quen với lịch học tập (hoặc các công việc cá nhân trong tuần )
 II. . Chuẩn bị: GV:1 cuốn lịch bóc hàng ngày và 1 bảng thời khóa biểu của lớp..
 HS: Sgk.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*:K tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm:
45 – 23 66 -35
 Nhận xét, ghi điểm.
Giới thiệu bài
1.Hoạt động1:Treo cuốn lịch trên bảng,chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi :
Hôm nay là thứ mấy ?
Cho vài HS nhắc lại
Y/c HS nhìn các tờ ịch trong SGK và giới thiệu cho hs biếtbcác ngày trong tuần : chủ nhật,thứ hai,thứ ba.thứ bảy.
Một tuần lễ có mấy ngày ?
Một tuần lễ có 7ngày
-Kể tên các ngày trong tuần ?
-Hôm nay là ngày mấy ?
 *Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2: Thực hành ( 26 phút)
Bài tập 1: Nêu yêu cầu
- Trong 1 tuần lễ em đi học nhữngngày nào ?Em nghỉ học những ngày nào ?
Bài tập 2: Nêu yêu cầu của bài
Hướng dẫn HS viết theo ngày hiện tại 
Bài tập 3: Nêu yêu cầu của bài
GV h/d HS viết thời khóa biểu của lớp.
Bài tập 5: Ycầu Hs khá giỏi tự làm
3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
Nhắc lại các ngày trong tuần,kể tên các ngày em đi học,những ngày nhgỉ học.
Nhận xét tiết học, dặn dò.
- HS lên bảng
- Nhận xét
- HS nhìn tờ lịch để trả lời
- HS trả lời
HS kể tên các ngày trong tuần
HS trả lời
HSTL- viết vào SGK
- HS trả lời
Hôm nay là ngày 11 tháng tư 
- HS viết thời khóa biểu vào vở ô li
Em đi học vào các ngày là:Thứ hai,thứ ba,thứ tư,thứ năm,thứ sáu
Em nghỉ học các ngày là :Thứ bảy ,chủ nhật.
Đạo đức
Bài 14: BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG.(T 1)
I.Mục tiêu:Kể được một vài ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người..
 Nêu được một vài việc làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
 Biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng và trên sân trường.
 *Nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối vớimôi trường..
*KNS:Ra quyết định và giải quyết vấn đè,tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng.
 II. Chuẩn bị: GV:Tranh đạo đức bài 14.
 HS: Vở bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV:
Hoạt động của HS:
*Khởi động: Tại sao phải chào hỏi và tạm biệt ?
Giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: Q/s cây và hoa ( 12 phút)
Để sân trường,vườn trường,vườn hoa,công viên luôn đẹp,luôn mát em phải làm gì ?: 
KL:Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp,không khí trong lành,mát mẻ.
Các em cần chăm sóc và bảo vệ cây và hoa.Các em có quyền được sống trong môi trường trong lành và an toàn. *Nghỉ giữa tiết 
 2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi ( 10 phút)
- GV yêu cầu các HS quan sát tranh ở bài tập1.
Ra quyết định và giải quyết vấn đè,tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng 
+ Các bạn nhỏ đang làm gì ?
+ Những việc làm đó có tác dụng gì ?
KL:Các em biết tưới cay ,nhổ cỏ,rào cây ,bắt sâu..Đó là những việc làm nhằm bảo vệ,chăm sóc cây và hoa nơi công cộng,làm cho trường em,nơi em sống thêm đẹp,thêm trong lành.
.Hoạt động3: Thảo luận nhóm đôi ( 10 phút)
- GV yêu cầu các HS quan sát tranh ở bài tập2
KL: Biết nhắc nhở bạn không phá hại cây là..
 Bẻ cây ,đu cây là hành động sai
3.Củng cố dặn dò: ( 3 -5 phút)
Liên hệ thực tế
Khen ngợi hs đã biếtbảo vệ cây và hoa.
HSTL
HS nhắc lại
- Quan sát từng tranh.
- Trả lời câu hỏi.
- Bổ sung ý kiến cho nhau.
- HS lắng nghe
- Nói lời cảm ơn.
- Nói lời xin lỗi.
- Quan sát tranh ở bài tập1.
- HS làm việc theo cặp.
- HS trình bày theo từng tranh, bổ sung ý kiến.
- HS lắng nghe
Tô màu 2 bạn có hành động đúng
Thứ ngày tháng năm
 Chính tả(TC): 
Mèo con đi học
I. Mục tiêu:
Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 6 câu thơ bài Mèo con đi học: 24 chữ trong khoảng 10-15p. Điền đúng chữ r,d,gi và vần in,iên vào chỗ chấm.bài tập 2 a hoặc b
HS viết đúng, đẹp, rèn tính cẩn thận khi viết.
.II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và bài tập..
 HS: Bảng con. Vở 3.
III. Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Kiểm tra bài cũ:Gọi HS lên bảng làm bài tập chính tả tiết trước. Nhận xét, ghi điểm
Giới thiệu bài
 1. Hoạt động1: Hướng dẫn HS tập chép (17-19 phút)
- GV treo bảng phụ
+ Tìm tiếng khó viết.
+ Phân tích các tiếng khó.
+ Cho HS viết bảng lớp, bảng con.
- Cho HS chép bài.
+ GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở. Chữ cái đầu các dòng thơ phải viết hoa,lùi vào 2 ô,
Tư thế ngồi viết.
- Yêu cầu HS dò lại bài.
- GV đọc lại bài vừa viết.
Thu chấm một số vở-NXTD
 *Nghỉ giữa tiết
2.Hoạt động 2: Hdẫn làm bài tập chính tả ( 7-9 phút)
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống r,d hoặc gi?
- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh.
- Gọi HS làm miệng.
Bài tập 3: Điền vần in,iên
- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh.
- HS làm miệng, vào vở.
- Chấm, chữa.
3.Củng cố, dặn dò: ( 2 phút)
Nhận xét tiết học 
Dặn đọc bài ,chuẩn bị bài sau
-2 em làm bài tập 2,3
- HS đọc bài thơ 
- HS trả lời.
- HS viết bảng con, bảng lớp.
- HS chép bài vào vở.
- Đổi vở cho nhau để soát bài.
- HS soát bài, HS ghi lỗi ra lề.
- Đọc yêu cầu.
- 2 HS lên bảng, lớp làm vở bài tập.
- Đọc yêu cầu, quan sát.
- HS làm bảng, làm vở bài tập
Kể chuyện : 
SÓI VÀ SÓC.
I. Mục tiêu: Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. 
 Hiểu lời khuyên của câu chuyện:Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm.
* Kể được toàn bộ câu chuyện..
*KNS:Xác định giá trị,tự tin , tích cực,thương lượng,qđịnh,phê phán.
II. Chuẩn bị: Tranh minh họa câu chuyện Sói và Sóc. 
III. Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Khởi động: 
Giới thiệu bài
 1. Hoạt động1: GV kể chuyện ( 12 phút) 
- Kể toàn bộ câu chuyện lần 1
- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh
- Nội dung câu chuyện (SGV trang 121) 
- Khi kể GV chú ý giọng kể phù hợp và đổi giọng theo từng nhân vật
èHướng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh
Tranh 1: vẽ cảnh gì?
-câu hỏi dưới tranh là gì?
Tranh 2: 
Tranh 3: Tranh 4: Tương tự
 *Nghỉ giữa tiết
2.Hoạt động 2: H dẫn kể chuyện ( 12 phút)
- Tổ chức kể theo nhóm
Xác định giá trị,tự tin , tích cực,thương lượng,qđịnh,phê phán 
Sói vầ Sóc con vật nào thông minh?Hãy nêu một việc chứng tỏ điều đó?
Sóc là con vật thông minh,khi Sói hỏi Sóc hứa trả lời nhưng đòi hỏi Sói phải thả ra trước trả lời sau.Nhờ vậy Sóc đã thoát nạn..
-Tìm hiểu ý nghĩa( 2 phút)
Câu chuyện khuyên điều gì?- GV chốt lại nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Khuyên các em...
3.Củng cố, dặn dò : ( 2 phút)
Nhận xét tiết học 
Dặn đọc bài ,chuẩn bị bài sau
- HS nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng và chú ý tranh
- HS kể chuyện
- HS kể theo nhóm
- HS kể chuyện theo vai có đeo mặt nạ hóa trang
- Hs phát biểu
Toán.
Cộng-trừ trong phạm vi 100 (không nhớ)
I.Mục tiêu: Biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ ).
 Rèn kỹ năng làm tính nhẩm (các số đơn giản ).
 Nhận biết bước đầu ( thông qua cácví dui cụ thể )về quan hệ giữa .
II. . Chuẩn bị: GV: Sgk, bảng phụ ghi phần kiến thức,que tính
 HS: Sgk,que tính.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*KTBC: Gọi 3 HS lên bảng.-Kể tên các ngày trong tuần ?
 - Em đi học những ngày nào ?
- Nhận xét, ghi điểm. -Em nghỉ học những ngày nào ?
Giới thiệu bài-bài mới. ( 30 phút)
Giới thiệu trực tiếp ,ghi đề bài .
1.Hoạt động1:-H/d HS luyện tập
Bài tập1::Gọi HS nêu y/c
H/d HS tính nhẩm
Cho HS làm b/c
 *Nghỉ giữa tiết
Bài tập2:
Cho hs nêu y/c
HS tự làm ào vở
Chấm một số vở
Bài tập3: Nêu yêu cầu của bài
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu ta làm phép tính gì?
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
Bài tập4: 
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu ta làm phép tính gì?
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
- Hỏi bài mới học
- H dẫn chuẩn bị tiết sau
- 3 HS TL
HS nêu tính nhẩm
HS tính nhẩm,nêu kết quả
HS nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ qua các phép tính
- HS nhắc lại
1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
Bài giải
Hai bạn có tất cả là :
35 + 43 = 78 (que tính)
Đáp số :78 que tính
- Chữa bài
2 HS trả lời.
Bài giải
Số bông hoa Lan hái được là :
 68 – 34 = 34 (bông hoa )
 Đáp số : 34 bông hoa.
Thứ ngày tháng năm
 Tập đọc: 
Người bạn tốt
I. Mục tiêu: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ:bút chì,liền tay,sửa lại,ngay ngắn,ngượng nghịu.	Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu chấm câu
 Hiểu nội dung bài : Nụ và Hà là những người bạn tốt,luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành. Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK). 
* KNS: Xác định giá trị,tự nhận thức về bản thân,hợp tác,ra qđịnh,phản hồi,lắng nghe tích cực...
II. Chuẩn bị: GV: Tranh SGK.
 HS: SGK
III. Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
*Khởi động: - Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài :Mèo con đi học.. GV nhận xét, ghi điểm
Giới thiệu bài
 1. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc( 12 phút).
GV đọc mẫu: giọng hồn nhiên
Hướng dẫn luyện đọc: Lđọc tg,từ khó
..kết hợp giải nghĩa từ. ngượng nghịu:khó chịu,gượng ép không thoải mái..
+ Luyện đọc câu:
- Cho HS đọc nối tiếp
2. Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, bài( 7phút)
Đoạn 1: 3 câu đầu
Đoạn 2: 2 câu còn lại
- Cho HS đọc theo nhóm
- Thi đọc trơn cả bài
3. Hoạt động 3: ( 7 phút)
Ôn các vần ut,uc:
Nêu y/c bài tập 1 
-Tìm tiếng trong bài có vần ut 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ut, có vần uc
-Nói câu chứa tiếng có vần ut,uc
Cho HS đọc câu mẫu
- GV đọc mẫu, hd học sinh về nghĩa các từ, hd đọc.
Tiết 2
1. Hoạt động1: Luyện đọc-tìm hiểu bài
-Hỏi:+Hà hỏi mượn bút,ai đã giúp Hà ?
 - Gọi 2 HS đọc lại đoạn 2 và trả lời 
 +Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ?
 - Gọi 2 bạn đọc lại cả bài và trả lời câu hỏi
 + Em hiểu thế nào là người bạn tốt ?
 - Cho HS luyện đọc
 - Thi đọc trơn cả bài 
2. Hoạt động2. Luyện nói .
Kể về người bạn tốt của em
KNS: Xác định giá trị,tự nhận thức về bản thân,hợp tác,ra qđịnh,phản hồi,lắng nghe tích cực...
H/d HS kể Theo nhóm
3.Củng cố, dặn dò : ( 2 phút)
Nêu nội dung của bài
Câu hỏi gợi ý
NX
Đọc lại bài,xem trc bài sau.
- 2 HS đọc và trả lời
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, tổ, nhóm
HS phân tích và ghép từ ngượng nghịu
- Đọc nối tiếp câu
- HS đọc cá nhân 3 em
- 3 em đọc
- HS đọc trong nhóm, đọc cá nhân
Hs nêu theo nhóm
Hs đọc câu mẫu
- HS thi đọc
- HS đồng thanh
- Lớp suy nghĩ trả lời
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc và trả lời
- 2 HS đọc và trả lời
- HS luyện đọc
- HS thi đọc
HS luyện nói theo nhóm
HS trình bày
HS nêu nội dung
Thủ công
Bài: Cắt dán hàng rào đơn giản.(tiết 1)
 I.Mục tiêu:	- Học sinh biết cách cắt các nan giấy.
	- Học sinh cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào.
 * Cắt các nan giấy đều nhau.
II. Chuẩn bị: 
-Chuẩn bị các nan giấy và hàng rào mẫu.
-1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.
	-H. sinh: giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Ổn định:
KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .Nhậ