Giáo án Lớp 1 - Tuần 25 đến 28 - Năm học 2015-2016 - Hoàng Thị Loan

 ®äc tr¬n c¶ bµi. Ph¸t ©m ®ĩng c¸c tiÕng cã phơ ©m ®Çu: s ( s¶y), ch ( cho), tr ( tr¬n); c¸c tiÕng cã vÇn ang, anh. c¸c tiÕng tõ ng÷ khã: khÐo s¶y, khÐo sµng, m­a rßng.
- ¤n vÇn anh, ach: t×m ®­ỵc tiÕng, nãi ®­ỵc c©u cã vÇn anh, vÇn ach.
- HiĨu néi dung bµi.
- Häc thuéc lßng bµi ®ång dao.
II. Đồ dùng dạy học
SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, B¶ng nam ch©m.
III. C¸c H§ d¹y- häc chđ yÕu:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20phút
15phút
15 phút
15phút
5phút
5phút
Hoạt động1: LuyƯn ®äc
§äc mÉu
LuyƯn ®äc tiÕng, tõ ng÷ dƠ lÉn: bèng bang, khÐo s¶y, khÐo sµng, m­a rßng.
Gi¶i nghÜa tõ khã: ®­êng tr¬n ( ®­êng bÞ ­ít n­íc m­a, dƠ ng·); g¸nh ®ì ( g¸nh giĩp mĐ); m­a rßng ( m­a nhiỊu, kÐo dµi) 
- LuyƯn ®äc c©u
Sưa ph¸t ©m
- LuyƯn ®äc ®o¹n, bµi
NhËn xÐt cho ®iĨm
Hoạt động2: ¤n vÇn anh, ach 
T×m tiÕng trong bµi cã vÇn anh
T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn anh, vÇn ach
Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn ao, vÇn au
GV nhËn xÐt chung vµ sưa c©u cho HS.
TiÕt 2
Hoạt động1: T×m hiĨu bµi 
Bèng ®· lµm g× giĩp mĐ nÊu c¬m?
Bèng ®· lµm g× khi mĐ ®i chỵ vỊ?
§äc diƠn c¶m l¹i bµi th¬: giäng nhĐ nhµng
Hoạt động2: Häc thuéc lßng bµi th¬ ( ë líp)
Cho HS ®äc thuéc lßng bµi th¬ t¹i líp theo 
c¸ch xo¸ dÇn ch÷ chØ gi÷ l¹i ch÷ ®Çu dßng
Hoạt động3: LuyƯn nãi( tr¶ lêi c©u hái: ë nhµ, em lµm g× giĩp bè mĐ? )
Nªu yªu cÇu bµi tËp
GV sưa cho HS nãi thµnh c©u chän vän
Khen nh÷ng HS ®· biÕt giĩp ®ì bè, mĐ nh÷ng viƯc nhµ.
3.Cđng cè – dỈn dß:
NhËn xÐt giê häc, biĨu d­¬ng nh÷ng HS häc tèt.
VỊ nhµ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau:¤n tËp.
§äc thÇm
§äc CN- TT
khi ®äc kÕt hỵp ph©n tÝch tiÕng
Nèi tiÕp ®äc tõng dßng th¬
Tõng nhãm 2 HS (mçi H 2 dßng th¬ ) nèi tiÕp nhau ®äc.
C¸ nh©n ®äc c¶ bµi
§äc ®ång thanh
g¸nh
§äc c¸c tiÕng: g¸nh
Ph©n tÝch tiÕng g¸nh
Nh¾c l¹i yªu cÇu bµi 
ViÕt tiÕng cã vÇn anh, vÇn ach ra b¶ng con.
§äc c¸c tiÕng võa t×m ®­ỵc.
§äc c©u mÉu trong SGK:N­íc chanh m¸t vµ bỉ.QuyĨn s¸ch nµy rÊt hay. 
Dùa vµo c¸c tõ ng÷ võa t×m ®­ỵc nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn anh, vÇn ach.
Líp nhËn xÐt
2, 3 HS ®äc 2 dßng th¬ ®Çu
Bèng s¶y, sµng g¹o cho mĐ nÊu c¬m.
3 HS ®äc 2 dßng th¬ cßn l¹i
Bèng ch¹y ®¬ mĐ. 
2, 3 HS ®äc l¹i bµi th¬
Thi häc thuéc lßng bµi th¬.
1 sè HS ®äc tr­íc líp.
QS 4 tranh minh ho¹ 
2 HS lªn hái ®¸p tr­íc líp
1 sè cỈp HS lªn hái ®¸p kh«ng cÇn tranh minh ho¹
Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2016
TỐN
SO SÁNHCÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ .
I. MỤC TIÊU : 
 + Bước đầu giúp học sinh: 
- Biết so sánh các số có 2 chữ số ( Chủ yếu dựa vào cấu tạo của các số có 2 chữ số )
- Nhận ra các số lớn nhất, số bé nhất trong 1 nhóm số 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1
+ Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và các que tính rời ( Có thể dùng hình vẽ của bài học ) 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
15phút 
15phút 
3phút 
Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số
Mt: Biết so sánh các số có 2 chữ số 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình vẽ trong bài học để dựa vào trực quan mà nhận ra : 
62 : có 6 chục và 2 đơn vị, 65 : có 6 chục và 5 đơn vị . 62 và 65 cùng có 6 chục, mà 2 < 5 nên 62 < 65 ( đọc là 62 bé hơn 65 ) 
– Giáo viên đưa ra 2 cặp số và yêu cầu học sinh tự đặt dấu vào chỗ chấm 
 42  44 76 . 71 
2) Giới thiệu 63 > 58 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ trong bài học để dựa vào trực quan mà nhận ra : 
63 có 6 chục và 3 đơn vị . 58 có 5 chục và 8 đơn vị . 
63 và 58 có số chục khác nhau 
6 chục lớn hơn 5 chục ( 60 > 50 ) Nên 63 > 58 . Có thể cho học sinh tự giải thích ( Chẳng hạn 63 và 58 đều có 5 chục, 63 còn có thêm 1 chục và 3 đơn vị. Tức là có thêm 13 đơn vị, trong khi đó 58 chỉ có thêm 8 đơn vị, mà 13 > 8 nên 63 > 58 
-Giáo viên đưa ra 2 số 24 và 28 để học sinh so sánh và tập diễn đạt : 24 và 28 đều có số chục giống nhau, mà 4 < 8 nên 24 < 28 
-Vì 24 24 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mt : Học sinh vận dụng làm được các bài tập trong SGK
-Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài 1 
-Giáo viên treo bảng phụ gọi 3 học sinh lên bảng 
- Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích 1 vài quan hệ như ở phần lý thuyết 
Bài 2 : Cho học sinh tự nêu yêu cầu của bài 
- Hướng dẫn học sinh so sánh 3 số 1 để khoanh vào số lớn nhất 
-Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích vì sao khoanh vào số đó 
Bài 3 : Khoanh vào số bé nhất 
-Tiến hành như trên 
Bài 4 : Viết các số 72, 38, 64 . 
a)Theo thứ tự từ bé đến lớn 
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé 
4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
-Học sinh nhận biết 62 62 
-Học sinh điền dấu vào chỗ chấm, có thể giải thích 
-Học sinh có thể sử dụng que tính 
-Học sinh so sánh và nhận biết : 
63 > 58 nên 58 < 63
-Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập 
- 3 học sinh lên bảng chữa bài 
-Học sinh tự làm bài vào bảng con theo 4 tổ ( 1 bài / 1 tổ ) 
-4 em lên bảng sửa bài 
-Học sinh giải thích : 72, 68, 80.
- 68 bé hơn 72. 72 bé hơn 80. Vậy 80 là số lớn nhất.
-Học sinh tự làm bài, chữa bài 
TiÕng viƯt
«n tËp
I Mơc tiªu:
- HS ®äc l¹i c¸c bµi: uª, uy, u¬, uya, oe, oa, oai, oay, ip, up, iªp, ­¬p, ep, ªp, ©p, oan, o¨n, oang, o¨ng, oanh, oach,u©n, uyªn, uynh, uych
Tõ: ®iƯn tho¹i, giã xo¸y, ®ªm khuya, giµn m­íp, hßa thuËn, luyƯn tËp, héi phơ huynh .
§äc c©u:Chĩng em tÝch cùc thu gom giÊy, s¾t vơn ®Ĩ lµm kÕ ho¹ch nhá. 
 Thø n¨m võa qua, líp em tỉ chøc lao ®éng trång c©y.
II Đồ dùng dạy học
SGKTV1/2
III. C¸c H§ d¹y – häc chđ yÕu:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2phút
20phút
10phút
3phút
1. Bµi cị: 
- 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi C¸i Bèng
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
2. Bµi míi:
Hoạt động1: LuyƯn ®äc
Cho HS ®äc tõng bµi vần đã học
- HS ®äc l¹i c¸c bµi: uª, uy, u¬, uya, oe, oa, oai, oay, ip, up, iªp, ­¬p, ep, ªp, ©p, oan, o¨n, oang, o¨ng, oanh, oach,u©n, uyªn, uynh, uych
Tõ: ®iƯn tho¹i, giã xo¸y, ®ªm khuya, giµn m­íp, hßa thuËn, luyƯn tËp, héi phơ huynh .
§äc c©u:Chĩng em tÝch cùc thu gom giÊy, s¾t vơn ®Ĩ lµm kÕ ho¹ch nhá. 
 Thø n¨m võa qua, líp em tỉ chøc lao ®éng trång c©y.
Cho H S ®äc c¶ bµi CN- TT
Hoạt động2: Làm bài tập 
Bài tập 1: 
Điền g hoặc gh:
 ánh vác en .ét 
anh đua .i chép 
.ùi củi .ồ . ề 
Bài tập 2 Điền ch hay tr
  iều xuân mưa tạnh
Mây  ời xanh êm 
Tàu cau phe phẩy
Vẫy gọi  ăng lên
3. Cđng cè – dỈn dß:
- NhËn xÐt giê häc.
- VỊ nhµ «n l¹i bµi.
§äc thÇm tõng bµi
§äc CN- TT
HS đọc yêu cầu bài 
HS làm bài tập
Gọi hs chữa bài 
HS nhận xét 
HS đọc yêu cầu bài 
HS làm bài tập
Gọi hs chữa bài 
HS nhận xét 
TiÕng viƯt
«n tËp c¸c bµi tËp ®äc
I Mơc tiªu:
- HS ®äc l¹i c¸c bµi: Tr­êng em, TỈng ch¸u; C¸i nh·n vë; Bµn tay mĐ; C¸i Bèng.
- HS hiĨu néi dung bµi.
II Đồ dùng dạy học
-GKTV1/2
III. C¸c H§ d¹y – häc chđ yÕu:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20phút
10phút
5hút
3phút
Hoạt động1: LuyƯn ®äc
Cho HS ®äc tõng bµi: Tr­êng em; TỈng ch¸u: C¸i Bèng; C¸i nh·n vë; Bµn tay mĐ
Cho H S ®äc c¶ bµi CN- TT
Hoạt động2 : Tìm hiểu bài 
Khi H S ®äc cho HS tr¶ lêi c©u hái cđa tõng bµi.
V× sao tr­êng häc ®­ỵc gäi lµ ng«i nhµ thø hai cđa em?
+ Bµn tay mĐ ®· lµm g× cho chÞ em B×nh?
Bèng ®· lµm g× giĩp mĐ nÊu c¬m?
Bèng ®· lµm g× khi mĐ ®i chỵ vỊ?
Hoạt động3: §äc thuéc lßng bµi th¬: 
TỈng ch¸u; C¸i Bèng
NhËn xÐt cho ®iĨm
3. Cđng cè – dỈn dß:
- NhËn xÐt giê häc.
- VỊ nhµ «n l¹i bµi.
§äc thÇm tõng câu
§äc CN- TT
V× ë tr­êng cã c« gi¸o hiỊn nh­ mĐ, cã nhiỊu bÌ b¹n th©n thiÕt nh­ anh em.
§i chỵ, nÊu c¬m, t¾m cho chÞ em B×nh, giỈt t· lãt cho em bÐ.
Bèng s¶y, sµng g¹o giĩp mĐ nÊu c¬m.
Bèng ch¹y ra g¸nh ®ì mĐ.
H S ®äc thuéc lßng bµi th¬
NhiỊu HS ®äc thuéc lßng tr­íc líp
Líp nhËn xÐt bỉ sung
Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2016
ChÝnh t¶
c¸i bèng
I Mơc tiªu:
- ChÐp l¹i chÝnh x¸c, kh«ng m¾c lçi bµi th¬ C¸i Bèng, tr×nh bµy ®ĩng bµi th¬.Tèc ®é chÐp tèi thiĨu: 2 ch÷ / 1 phĩt.
- Lµm ®ĩng bµi tËp chÝnh t¶.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
B¶ng phơ, b¶ng nam ch©m
III.C¸c H§ d¹y – häc chđ yÕu
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20phút
10phút
3phút
Hoạt động1: H­íng dÉn HS nghe viÕt
Cho HS ®äc bµi th¬ C¸i Bèng
ViÕt b¶ng con nh÷ng ch÷ dƠ viÕt sai: khÐo s¶y, khÐo sµng, nÊu c¬m, ®­êng tr¬n, m­a rßng.
Sưa ch÷ cho HS
 §äc cho HS ghÐp bµi th¬ vµo vë
mçi dßng ®äc 3 lÇn
Uèn n¾n t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bĩt
§äc cho HS so¸t lçi
GV ch÷a nh÷ng lçi sai phỉ biÕn
ChÊm 1 sè bµi t¹i líp, nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS.
Hoạt động2: H­íng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶
a, §iỊn vÇn: anh hay ach?
GV gi¶i thÝch c¸ch lµm 
Gv cho HS ch¬i trß ch¬i tiÕp søc
b, §iỊn dÊu : ng hay ngh
H­íng dÉn t­¬ng tù.
Cho HS rĩt ra khi nµo viÕt b»ng ngh
3. Cđng cè – dỈn dß:
- Gv biĨu d­¬ng nh÷ng HS häc tèt, chÐp bµi chÝnh t¶ ®ĩng, ®Đp.
- VỊ nhµ chÐp l¹i bµi th¬ cho ®ĩng, s¹ch, ®Đp.
-1 vµi HS ®äc l¹i bµi th¬
®¸nh vÇn nhÈm råi viÕt tõng tiÕng vµo b¶ng con
ChÐp tõng dßng th¬ vµo vë
CÇm bĩt ch× so¸t lçi, g¹ch ch©n ch÷ viÕt sai, ch÷a ch÷ sai ra lỊ vë
Tù ghi sè lçi ra lỊ vë
§ỉi vë sưa lçi cho nhau
1 HS ®äc l¹i yªu cÇu bµi tËp 1
 HS ®äc néi dung bµi trªn b¶ng phơ
HS chia lµm 2 ®éi vµ tiÕn hµnh ch¬i
C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm thi ®ua.
c¶ líp lµm bµi vµo vë BTTV theo lêi gi¶i ®ĩng.
ViÕt b»ng ngh khi ®øng tr­íc e, ª, i.
KĨ chuyƯn
CƠ BÉ TRÙM KHĂN ĐỎ
I.Mơc tiêu:
- HS nghe và kể lại được câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh . Bước đầu biết đổi giọng phân biệt lời của cơ bé , của sĩi và lời người dẫn truyện.
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện : phải nhớ lời cha mẹ dặn , đi đến nơi về đến chốn , khơng được la cà dọc đường , dễ bị kẻ xấu làm .
II. §å dïng:
- Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ truyƯn kĨ trong SGK.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2phút
35phút
2phút
Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu bµi 
- Giíi thiƯu bµi ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
Ho¹t ®éng 2: GV kĨ chuyƯn
- GV kĨ chuyƯn lÇn 1.
- GV kĨ chuyƯn lÇn 2 kÕt hỵp víi tranh minh ho¹.
*: H­íng dÉn HS kĨ tõng ®o¹n c©u chuyƯn theo tranh 
- Tranh 1 vÏ c¶nh g×?
- C©u hái d­íi tranh lµ g×?
- Gäi HS kĨ ®o¹n 1.
- ®äc ®Çu bµi.
- theo dâi.
- theo dâi.
+ Tranh 1: Mẹ giao làn bánh cho Kăn Đỏ , dặn Khăn Đỏ mang bánh cho bà , nhớ đừng la cà dọc đường .
+ Khăn Đỏ được mẹ giao việc gì ?
- em kh¸c theo dâi nhËn xÐt b¹n.
- C¸c ®o¹n cßn l¹i h­íng dÉn t­¬ng tù trªn.
- Gäi 2 em kĨ toµn bé c©u chuyƯn
* H­íng dÉn HS ph©n vai kĨ chuyƯn
- GV ph©n vai c¸c nh©n vËt trong chuyƯn, gäi HS nªn kĨ theo vai.
- GV cÇn cã c©u hái h­íng dÉn HS yÕu kĨ chuyƯn.
*HiĨu néi dung truyƯn 
- C©u chuyƯn giĩp em hiĨu ®iỊu g×?
- EmthÝch nh©n vËt nµo trong truyƯn? V× sao?
3: DỈn dß 
- NhËn xÐt giê häc.
- VỊ nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt kĨ chuyƯn tuÇn sau: C« bÐ trïm kh¨n ®á.
- c¶ líp theo dâi nhËn xÐt bỉ sung cho b¹n.
c¸c em kh¸c theo dâi, nhËn xÐt b¹n.
+Phải nhớ lời cha mẹ dặn , đi đến nơi về đến chốn , khơng được la cà dọc đường , dễ bị kẻ xấu làm .
TUẦN 27
Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2016
TỐN 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh: 
- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số; về tìm số liền sau của số có 2 chữ số 
- Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập. Các bảng mica trắng để học sinh tham gia trò chơi .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
30phút 
 3phút 
Hoạt động 1 : Củng cố đọc viết và so sánh số
Mt: Củng cố đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số, tìm số liền sau của số có 2 chữ số 
-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài.
-Cho học sinh mở SGK .Giới thiệu 4 bài tập 
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài 1 
-Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 1a, 1b, 1c . Yêu cầu học sinh mỗi tổ làm 1 bài vào bảng con 
-Giáo viên cho học sinh cho học sinh nhận xét bài làm của bạn. Giáo viên chỉ vào các số yêu cầu học sinh đọc lại 
-Giáo viên kết luận : Đọc : ghi lại cách đọc
-Viết số : ghi số biểu diễn cho cách đọc số 
Bài 2 : Cho học sinh tự nêu yêu cầu 
-Giáo viên treo bảng phụ có bài tập 2 
-Muốn tìm số liền sau 80 em phải làm gì ? 
-Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập 
- 2 học sinh lên bảng chữa bài 
-Giáo viên nhận xét, kiểm tra bài làm của học sinh 
-Kết luận : Muốn tìm số đứng liền sau của 1 số ta thêm 1 đơn vị vào số đã cho trước. 
-Ví dụ : 23 thêm 1 là 24 . Vậy liền sau 23 là 24 
Bài 3 : Điền dấu , = vào chỗ chấm 
-Giáo viên treo bảng phụ ghi 3 bài tập 3a, 3b, 3c
-Cho học sinh phân 3 đội, mỗi đội cử 4 học sinh tham gia chơi tiếp sức. Từng em sẽ điền dấu , = vào chỗ chấm, lần lượt mỗi em 1 phép tính 
-Đội nào làm nhanh, đúng là thắng cuộc.
-Nhận xét bài làm của học sinh. Tuyên dương đội thắng cuộc.
-Hỏi học sinh : Muốn so sánh các số có 2 chữ số em cần chú ý điều gì ? 
-Giáo viên kết luận theo ý kiến của học sinh 
Bài 4 : Viết ( theo mẫu ) .
-Giáo viên hướng dẫn theo mẫu : 
87 gồm 8 chục và 7 đơn vị . Ta viết 87 = 80 + 7 .
-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập 
-Giáo viên xem xét, chấm 1 số bài của học sinh 
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài .
-Giáo viên cho học sinh nhận xét cách phân tích số tách tổng số chục và số đơn vị 
4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.
- Dặn học sinh ôn lại bài học, làm các bài tập vào vở Bài tập .
- Chuẩn bị xem trước bài : Bảng các số từ 1 š 100
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
+ 3 học sinh lên bảng 
-Học sinh lặp lại đầu bài 
-Học sinh nêu yêu cầu bài 1 
-Lớp chia 3 tổ mỗi tổ làm 1 bài : a,b,c trên bảng con 
-3 em đại diện 3 tổ lên bảng sửa bài 
-Vài em đọc lại các số theo yêu cầu của giáo viên 
-Cho học sinh đọc lại các số ( đt)
-Viết số theo mẫu 
-Học sinh đọc mẫu : số liền sau của 80 là 81 ( giáo viên đính mẫu ) 
-Thêm 1 vào 80 ta có số 81 vậy số liền sau 80 là 81 
-Học sinh nêu yêu cầu bài 3 
-Học sinh cử 4 em / đội lên tham gia chơi 
-Học sinh lớp cổ vũ cho bạn 
-So sánh số hàng chục trước. Số hàng chục nào lớn hơn thì số đó lớn hơn. Nếu 2 số hàng chục bằng nhau thì ta so sánh số ở hàng đơn vị 
-Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập 
tËp ®äc
hoa ngäc lan
( 2 tiÕt)
I.Mơc tiªu:
- HS ®äc tr¬n c¶ bµi. §äc ®ĩng c¸c tiÕng cã phơ ©m ®Çu: v, d, l, n; phơ ©m cuèi: t; c¸c tõ ng÷: hoa ngäc lan, dµy, lÊp lã, ngan ng¸t, kh¾p.
- ¤n vÇn ¨m,¨p: t×m ®­ỵc tiÕng, nãi ®­ỵc c©u cã vÇn ¨m, vÇn ¨p.
- HiĨu néi dung bµi.
II.Đồ dùng dạy học
SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, B¶ng nam ch©m.
III. C¸c H§ d¹y- häc chđ yÕu:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20phút
15phút
20 phút
15 phút
5phút
Hoạt động 1: LuyƯn ®äc
§äc mÉu
LuyƯn ®äc tiÕng, tõ ng÷ dƠ lÉn: hoa ngäc lan, vá b¹c tr¾ng, l¸ dµy, lÊp lã, ngan ng¸t, kh¾p v­ên.
Gi¶i nghÜa tõ khã: lÊp lã ( lã ra råi khuÊt ®i, khi Èn khi hiƯn); ngan ng¸t ( mïi th¬m dƠ chÞu, lan to¶ xa.
- LuyƯn ®äc c©u
Sưa ph¸t ©m
- LuyƯn ®äc ®o¹n, bµi
NhËn xÐt cho ®iĨm
Hoạt động 2: ¤n vÇn ai, ay 
T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ¨p
T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn ¨m. ¨p
Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn ¨m, vÇn ¨p
GV nhËn xÐt chung vµ sưa c©u cho HS.
TiÕt 2
Hoạt động 1: T×m hiĨu bµi 
Nơ hoa lan mµu g×?
H­¬ng hoa lan th¬m nh­ thÕ nµo?
§äc diƠn c¶m l¹i bµi v¨n
Hoạt động 2: LuyƯn nãi: Gäi tªn c¸c loµi hoa trong ¶nh
Nªu yªu cÇu cđa bµi luyƯn nãi trong SGK
TÝnh ®iĨm thi ®ua, khen nh÷ng HS nãi tèt.
3.Cđng cè – dỈn dß:
NhËn xÐt giê häc.
VỊ nhµ «n l¹i bµi, lµm tiÕp bµi tËp trong vë BT TiÕng ViƯt.
§äc thÇm
§äc CN- TT
khi ®äc kÕt hỵp ph©n tÝch tiÕng
Nèi tiÕp ®äc tõng c©u
Tõng nhãm 3 H S(mçi HS 1 ®o¹n ) nèi tiÕp nhau ®äc.
C¸ nh©n ®äc c¶ bµi
§äc ®ång thanh
kh¾p
§äc tiÕng: kh¾p
Ph©n tÝch tiÕng kh¾p
nªu yªu cÇu bµi
ViÕt tiÕng cã vÇn ¨m, vÇn ¨p ra b¶ng con.
§äc c¸c tiÕng, tõ võa t×m ®­ỵc.
§äc c©u mÉu trong SGK
Dùa vµo c¸c tõ ng÷ võa t×m ®­ỵc nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn ¨m, vÇn ¨p.
Líp nhËn xÐt
1 HS ®äc bµi v¨n líp ®äc thÇm
chän ý ®ĩng ( ý a- tr¾ng ngÇn)
H­¬ng lan th¬m ngan ng¸t to¶ kh¾p v­ên, kh¾p nhµ. 
2, 3 HS ®äc l¹i bµi v¨n
1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
2 HS 1 nhãm trao ®ỉi nhanh vỊ tªn c¸c loµi hoa trong ¶nh
HS thi kĨ tr­íc líp
Líp nhËn xÐt
Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2016
TỐN
BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 š 100
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh: 
- Nhận biết 100 là số liền sau 99 
- Tự lập được bảng các số từ 1 š 100
- Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng số từ 1 š 100(như SGK). Bảng phụ ghi bài tập 1, 3 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
15phút 
10phút 
5phút
3phút 
Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng số từ 1®100
Mt: Nhận biết 100 là số liền sau số 99
-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài.
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1.
-Giáo viên hỏi : Số liền sau số 97 là ? 
 Số liền sau 98 là ? 
 Số liền sau 99 là ?
-Giới thiệu số 100 đọc, viết bằng 3 chữ số, chữ số 1 và 2 chữ số 0 
-Cho học sinh tập đọc và viết số 100 
-100 là số đứng liền sau 99 nên số 100 bằng 99 thêm 1.
Hoạt động 2 : Lập bảng số từ 1®100
Mt : Tự lập được bảng các số từ 1 š 100
-Giáo viên treo bảng các số từ 1 š 100
-Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập 
-Gọi học sinh đọc lại bảng số 
-Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi 1 vài số đứng liền trước hoặc liền sau 
-Ví dụ : -Liền sau của 75 là ?
 -Liền sau của 89 là ?
 -Liền trước của 89 là ?
 -Liền trước của 100 là ?
Hoạt động 3 : 
Mt : Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100 .
-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 
-Giáo viên hỏi học sinh : 
Số bé nhất có 1 chữ số là 
Số lớn nhất có 1 chữ số là 
Số bé nhất có 2 chữ số là ?
Số lớn nhất có 2 chữ số là ?
-Cho học sinh đọc lại bảng số từ 1 š 100 
4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.
-Học sinh mở SGK
-Tìm các số liền sau của 97, 98, 99.
-98
-99
-100
-Học sinh tập viết số 100 vào bảng con 
-Đọc số : một trăm 
-Học sinh viết các số còn thiếu vào các ô trong bảng số 
-5 em đọc nối tiếp nhau 
-Học sinh trả lời các câu hỏi 
-Học sinh tự làm bài 
-1 học sinh lên bảng chữa bài 
- 5 em đọc lại . đt . 
TËp viÕt
t« ch÷ hoa E, £, G
I Mơc tiªu:
- HS biÕt t« ch÷ hoa E, £, G
- ViÕt ®ĩng c¸c vÇn ¨m, ¨p, ­¬n, ­¬ng; c¸c tõ ng÷: ch¨m häc, kh¾p v­ên, v­ên hoa, ng¸t h­¬ng: ch÷ th­êng, cì võa, ®ĩng kiĨu ch÷, ®Ịu nÐt, ®­a bĩt theo ®ĩng quy tr×nh viÕt; d·n ®ĩng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ theo mÉu ch÷ trong vë TV1/2.
II Đồ dùng dạy học:
- Ch÷ hoa E, £, G ®Ỉt trong khung ch÷ ( theo mÉu ch÷ trong vë TV1/2)
Bµi viÕt mÉu trªn b¶ng líp.
III C¸c H§ d¹y – häc chđ yÕu
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2phút
15phút
10phút
10 phút
3phút
Hoạt động1: Giíi thiƯu ghi tªn bµi
Treo bµi mÉu viÕt s½n néi dung tËp viÕt trong giê häc. Nãi nhiƯm vơ giê häc.
Hoạt động2: H­íng dÉn t« ch÷
Cho HS QS ch÷ hoa E vµ hái:
+ Ch÷ hoa E cao mÊy «, réng bao nhiªu «?
+ Ch÷ hoa E cã mÊy nÐt?
+ Cho HS viÕt ch÷ trªn kh«ng trung
C¸c ch÷ cßn l¹i h­íng dÉn t­¬ng tù, ch