Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 đến 4 - Năm học 2015-2016 - Hoàng Thị Loan

ùch tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau 
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
- Đánh giá sản phẩm
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết 2.
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát
- Cửa ra vào, bảng, mặt bàn, quyển sách có dạng hình chữ nhật
- Khăn quàng đỏ có dạng hình tam giác
- HS quan sát
Thực hành: HS luyện tập trên giấy nháp
Luyện tập trên giấy nháp
-Quan sát cách dán hình trên nền 1 tờ giấy trắng.
-Lần lượt thực hành theo các bước vẽ, xé .
-2 HS nhắc lại
-Thu dọn vệ sinh. 
TỐN
LUYỆN TẬP
I. Mơc tiªu:
- HS nhËn biÕt ®­ỵc c¸c h×nh vu«ng, trßn, tam gi¸c.
- BiÕt gäi tªn, nhËn ra c¸c h×nh ®ã qua c¸c ®å vËt.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giíi thiƯu bµi: Nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc.
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
a. NhËn biÕt h×nh trßn, h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng.
- Yªu cÇu lÊy c¸c h×nh vµ ®äc tªn c¸c h×nh.
- KĨ tªn c¸c ®å vËt xung quanh cã h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng, h×nh trßn.
b. H­íng dÉn c¸ch t« h×nh:
- HS t« h×nh vë bµi tËp to¸n.
- Quan s¸t, nh¾c nhë HS t« dĐp, ®ĩng yªu cÇu.
3. DỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc, khen HS tèt.
- T×m thªm c¸c ®å vËt cã d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c.
=====================================
TIẾNG VIỆT
 LuyƯn ®äc, viÕt e, b
I. Mơc tiªu:
- Giĩp HS cđng cè vỊ ®äc viÕt c¸c ©m e, b ®· häc.
- §äc ®­ỵc c¸c tiÕng cã e,b.
II. §å dïng:
- Vë bµi tËp TiÕng ViƯt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. ¤n ®äc:
- GV ghi b¶ng.
e,b,be, be be
- GV nhËn xÐt, sưa ph¸t ©m.
2. ViÕt:
- H­íng dÉn viÕt vµo vë « ly.
e,b, be. Mçi ch÷ 3 dßng.
- Quan s¸t, nh¾c nhë HS viÕt ®ĩng.
3. ChÊm bµi:
- GV chÊm vë cđa HS.
- NhËn xÐt, sưa lçi cho HS.
4. Cđng cè - dỈn dß:
- GV hƯ thèng kiÕn thøc ®· häc.
- DỈn HS luyƯn viÕt l¹i bµi ë nhµ.
- HS ®äc: c¸ nh©n, nhãm, líp.
- HS viÕt vë « ly.
- D·y bµn 1 nép vë.
=================================
Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm 2015
TỐN
TIẾT 6 : CÁC SỐ 1,2,3
I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết các số 1,2,3.Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1.
 Nhận biết số lượng các nhóm có 1 ; 2; 3 đồ vật và thứ tự các số 1; 2; 3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng học Toán lớp1, vở tốn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II:Thực hành (10phút).
 +Mục tiêu : Biết vết số, nhận biết số lượng các nhóm có 1; 2; 3 đồ vật và thứ tự của các số 1; 2; 3. +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS làm các bài tập .
-Bài 1:(HS viết ở vở bài tập Toán 1.)
 GV hướng dẫn HS cách viết số:
 GV nhận xét chữ số của HS.
-Bài 2: (Viết phiếu học tập).
Nhận xét bài làm của HS.
- Bài 3: Hướng dẫn HS:
-Chấm điểm.Nhận xét bài làm của HS.
HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi nhận biết số lượng. (5phút)
+Mục tiêu: Nhận biết số lượng nhanh.
+Cách tiến hành:
-GV giơ tờ bìa có vẽ một(hoặc hai,ba) chấm tròn
GV nhận xét thi đua.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì? HS đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.
-Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập”.
Nhận xét tuyên dương.
Đọc yêu cầu:Viết số 1,2 3:
HS thực hành viết số.
Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống (theo mẫu)
HS làm bài.Chữa bài.
HS nêu yêu cầu.theo từng cụm của hình vẽ.
(VD:Cụm thứ nhất xem có mấy chấm tròn rồi điền số mấy vào ô vuông)
HS làm bài rồi chữa bài.
HS giơ tờ bìa có số tương ứng.(1 hoặc 2, 3).
3Trả lời.
=================================
HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP
Tìm hiểu về nhà trường và nội quy trường học
 =====================================
HỌC VẦN
Ơn bài: be, bè, bẽ, bẻ
Mục tiêu
 -Nhận biết được các âm, chữ e, b và dấu thanh : dấu sắc/ dấu hỏi/ dấu nặng/ dấu nặng/ dấu ngã.
 - Đọc được tiếng be két hợp với các dấu thanh : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. Tơ được e, b, bé và dấu thanh.
 - Giáo dục HS chăm chỉ học bài.
 II. Đồ dùng dạy học:
Bảng ơn ,tranh minh họa., vở bài tập 
 III. Các hoạt động dạy học :
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
 1.Giới thiệu bài – ghi bảng. 
 2. Ơn tập .
 a.* Bảng 1.
 - Cho HS đọc : b, e. Cĩ âm b, e ghép lại được tiếng gì ? 
 * Bảng 2.
 - Cho HS đọc hàng ngang tất cả cá dấu thanh.
 Gv ghi tiếng vào ơ trống 
 b. Luyện đọc bảng ơn : 
 - Nhận xét – chỉnh sửa.
 c. Viết:
 - Gv nhắc lại quy trình viết cho HS viết. 
 c. Luyện nĩi :
 G : Các dấu thanh và sự phân biệt cá từ theo dấu thanh.
 Tranh vễ gì?
 + Em đã thấy các con vật, đồ vật này chưa? Ở đâu ?
 + Em thích nhất tranh gì?.
 + Trong các bức tranh, bức nào vẽ người? Người này làm gì?
 4/ Củng cố : 
 5/ Nhận xét – dặn dị : Về nhà đọc lại bài.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 1-2 HS đọc bài 5
 HS viết bảng con : bè, bẽ.
 -HS đọc ( cá nhân- cả lớp)
- HS lần lượt đọc cá dấu thanh.
( cá nhân – cả lớp).
 - HS đọc để Gv điền.
 - HS đọc cá nhân cả lớp.
- HS viết bảng con be, bè, bé, bẻ,
HS luyện đoc bài của tiết 1( cá nhân – cả lớp)
HS quan sát tranh và trả lời
HS đọc từ ứng dụng dưới tranh 
(cá nhân – cả lớp đọc)
 - HS viết vào vở tập viết.
 - HS nhắc lại các dấu thanh đã học.
 - Con dê, con dế
 - HS đọc lại bài
 =====================================
Thứ 6 ngày 18 tháng 9 năm 2015
TỐN
¤n tËp vỊ 1,2,3,4,5
I. Mơc tiªu:
- Giĩp HS cđng cè thø tù c¸c sè 1,2,3,4,5.
- HS tù lµm 1 sè bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n 
II. §å dïng:
- Vë bµi tËp To¸n.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Giíi thiƯu bµi:
- GV nªu mơc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc
2. ¤n tËp:
a. GV ghi b¶ng c¸c sè 1,2,3,4,5
- GV nhËn xÐt, sưa ®äc sè cho häc sinh.
b. H­íng dÉn lµm bµi tËp 
* Bµi 1: GV nªu viÕt sè :
- H­íng dÉn viÕt ®ĩng theo mÉu ®Çu dßng: sè 1,2,3,4,5 ( mçi sè mét dßng)
- Quan s¸t, giĩp häc sinh yÕu viÕt ®ĩng.
* Bµi tËp 2: 
- GV nªu yªu cÇu bµi.
- H­íng dÉn c¸ch lµm: yªu cÇu HS viÕt sè vµo « trèng.
- Quan s¸t, nh¾c nhë HS lµm bµi.
* Bµi 3: 
- GV nªu yªu cÇu: ViÕt sè « trèng 
- GV h­íng dÉn lµm bµi: xem h×nh vÏ, ®Õm sè ®å vËt cã trong mçi h×nh, ®iỊn sè t­¬ng øng víi sè l­ỵng
- Yªu cÇu xem sè trong « vu«ng vµ vÏ sè chÊm trßn t­¬ng øng.
- GV quan s¸t giĩp HS yÕu lµm bµi.
c. ChÊm bµi:
- GV chÊm 1 sè bµi.
- NhËn xÐt, sưa sai cho HS.
3. Cđng cè - DỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS xem l¹i bµi.
- HS ®äc c¸ nh©n, nhãm, líp.
- HS nh¾c l¹i yªu cÇu cđa bµi.
- HS viÕt bµi
- 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi.
- HS lµm:
dßng 1: ®iỊn 2, 4
dßng 2: ®iỊn 3, 1
dßng 3: ®iỊn 2,4,5.
dßng 4: ®iỊn 4, 3, 1
dßng 5: ®iỊn 1, 3, 4
dßng 6: ®iỊn 5, 2
- 2 HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- HS ®Õm vµ ®iỊn sè.
- HS d·y 2 nép bµi
- HS nghe vµ ghi nhí.
ĐẠO ĐỨC
Bài1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT(tiết 2).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. Vào lớp 
 một các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới.
 Các em sẽ được dạy bảo, học hỏi nhiều điều mới lạ .
2.Kĩ năng : Biết yêu quý bạn be,ø thầy cô giáo, trường lớp.
 3.Thái độ :Vui vẻ phấn khởi khi đi học.
II. HS nêu được một số chứng cứ và rèn cho học sinh một số kĩ năng sống
Học sinh yêu thích , vui vẻ phấn khời đi học
Học sinh ngỗn ngỗn học tập , vâng lời thầy cơ giáo 
Học sinh yêu qu‎y thầy cơ, bạn bè, trường lớp
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: -Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động daỵ-học:
1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
2-Hoạt động 2:10 phút
Bài tập 4 
 +Mục tiêu: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
 +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs quan sát tranh và kể 
 chuyện theo tranh.
 .Gv vừa chỉ vào tranh vừa gợi ý để giúp Hs kể chuyện
 .Gv gợi ý thứ tự từng tranh 1,2,3,4,5→dẫn dắt Hs kể 
 đến hết câu chuyện. 
 Tranh 1:Đây là bạn Mai. Mai 6 tuổi. Năm nay Mai 
 vào lớp 1. Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học.
 Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật là
 Đẹp. Cô giáo tươi cười đón Mai và các bạn vào lớp.
 Tranh 3: Ở lớp Mai được cô giáo dạy bao điều mới 
 lạ. Rồi đây em sẽ biết đọc, biết viết, biết làm toán.
 Em sẽ đọc truỵen báo cho ông bà nghe và viết được 
 thư cho bố khi đi công tác xa.
 Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cả trai lẫn gái. 
 Giờ ra chơi em cùng các bạn chơi đùa ở sân trường
 thật là vui.
 Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới
 Về cô giáo và các bạn của em. Cả nhà đều vui: Mai
 đã là Hs lớp 1.
- Giải lao.
3-Hoạt động 3: 10 phút
Bài tập 2
 +Mục tiêu: Hướng dẫn Hs múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh 
 chủ đề “Trường em” 
+Cách tiến hành: 
 → Cho Hs hoạt động theo nhóm.
 → Thi đua giữa các nhóm cho lớp sinh động.
 .Cho Hs đọc bài thơ “Trường em” 
 → Đọc diễn cảm.
 .Cho Hs hát bài : “Đi đến trường”
 → Thi giữa các tổ.
 .Có thể cho chúng em vẽ tranh trường của các em.
 →Cho các em quan sát trường trước khi vẽ.
 +Gv tổng kết thi đua giữa các tổ và khen thưởng. 
 +Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
 +Dặn dò: về nhà xem trước bài: Gọn gàng , sạch sẽ.
TiÕng viƯt
ƠN : Ê - V
I. Mơc tiªu:
- §äc: ¢m ª,v
TiÕng: vÏ, bÕ, vỊ, bª, ve, vÐ.
Tõ: bÐ vÏ bª
- ViÕt: bª, ve, vỴ ( mçi dßng 3 dßng)
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. ¤n ®äc:
- GV ghi b¶ng.
vÏ, bÕ, vỊ, bª, ve, vÐ.
- GV nhËn xÐt, sưa ph¸t ©m.
2. ViÕt:
- H­íng dÉn viÕt vµo vë « ly.
bª, ve, vỴ. Mçi ch÷ 3 dßng.
- Quan s¸t, nh¾c nhë HS viÕt ®ĩng.
3. ChÊm bµi:
- GV chÊm vë cđa HS.
- NhËn xÐt, sưa lçi cho HS.
4. Cđng cè - dỈn dß:
- GV hƯ thèng kiÕn thøc ®· häc.
- DỈn HS luyƯn viÕt l¹i bµi ë nhµ.
- HS ®äc: c¸ nh©n, nhãm, líp.
- HS viÕt vë « ly.
- D·y bµn 1 nép vë.
====================================
TUẦN 3
Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2015
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
A. Mục tiêu:
-Kiến thức: Nhận xét và mô tả một số vật xung quanh.
-Kĩ năng :Hiểu được mắt,mũi,tai,lưỡi,tay(da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh.
-Thái độ : Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể.
Đồ dùng dạy-học:
-Các hình trong bài 3 SGK
- Một số đồ vật như:xà phòng thơm,nước hoa,quả bóng,quả mít,cốc nước nóng,nước lạnh 
Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:15 phút
Hoạt động 2:15 phút
3. Hoạt động cuối:5 phút
Giới thệu bài :
-Cho học sinh chơi : Nhận biết các vật xung quanh Dùng khăn sạch che mắt một bạn,lần lượt đặt vào tay bạn đó một số đồ vật,để bạn đó đoán xem là cái gì.Ai đoán đúng thì thắng cuộc.
-GV giới kết luận bài để giới thiệu: Qua trò chơi chúng ta biết được ngoài việc sử dụng mắt để nhận biết các vật còn có thể dùng các bộ phận khác của cơ thể để nhận biết các sự vật và hiện tượng xung quanh. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu điều đó.
Quan sát hình trong SGK hoặc vật thật
*Mục tiêu:Mô tả được một số vật xung quanh
*Cách tiến hành:
Bước 1:Chia nhóm 2 HS
-GV hướng dẫn: Các cặp hãy quan sát và nói về hình dáng,màu sắc,sự nóng,lạnh,sần sùi,trơn nhẵn của các vật xung quanh mà các em nhìn thấy trong hình (hoặc vật thật ) 
 -GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời
Bước 2: 
 -GV gọi HS nóivề những gì các em đã quan sát được ( ví dụ :hình dáng,màu sắc,đặc điểmnhư nóng,lạnh,nhẵn,sần sùi )
-Nếu HS mô tả đầy đủ,GV không cần phải nhắc lại
Thảo luận theo nhóm nhỏ
*Mục tiêu:Biết vai trò của các giác quan trong việc nhận biết thế giới xung quanh.
 *Cách tiến hành:
Bước 1: 
-Gv hướng dẫn Hs cách đặt câu hỏi để thảo luận trong nhóm: 
+Nhờ đâu bạn biết được màu sắc của một vật?
+ Nhờ đâu bạn biết được hình dáng của một vật?
+ Nhờ đâu bạn biết được mùi của một vật?
+ Nhờ đâu bạn biết được vị của thức ăn?
+ Nhờ đâu bạn biết được một vật là cứng,mềm;sần sùi,mịn màng,trơn,nhẵn;nóng,lạnh ?
+ Nhờ đâu bạn nhận rađó là tiếng chim hót, hay tiếng chó sủa?
Bước 2: 
-GV cho HS xung phong trả lời
-Tiếp theo,GV lần lượt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt của chúng ta bị hỏng?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tai của chúng ta bị điếc? 
+Điều gì sẽ xảy ra nếu mũi,lưỡi,da của chúng ta mất hết cảm giác?
* Kết luận: 
 -Nhờ có mắt ( thị giác ), mũi (khứu giác), tai (thính giác), lưỡi (vị giác), da (xúc giác) mà chúng ta nhận biết được mọi vật xung quanh,nếu một trong những giác quan đó bị hỏng chúng ta sẽ không thể biết được đầy đủ về các vật xung quanh.Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn các giác quan của cơ thể.
Củng cố,dặn dò:
-GV hỏi lại nội dung bài vừa học
Nhận xét tiết học.
2 , 3 HS lên chơi
 -HS theo dõi
-HS làm việc theo từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe
-HS đứng lên nói về những gì các em đã quan sát
-Các em khác bổ sung
-HS thay phiên nhau tập đặt câu hỏi và trả lời.
-HS trả lời
-HS trả lời
 -HS theo dõi và nhắc lại
 -HS trả lời
TỐN
LUYỆN TẬP CÁC SỐ 1,2,3,4,5
I. Mơc tiªu:
- Giĩp HS cđng cè thø tù c¸c sè 1,2,3,4,5.
- HS tù lµm 1 sè bµi tËp trong vë bµi tËp To¸n 
II. §å dïng:
- Vë bµi tËp To¸n.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Giíi thiƯu bµi:
- GV nªu mơc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc
2. ¤n tËp:
a. ¤n ®äc sè 1,2,3,4,5 ® 5,4,32,1
- GV nhËn xÐt, sưa ®äc sè cho häc sinh.
b. H­íng dÉn lµm bµi tËp 
* Bµi 1: §iỊn sè :
- H­íng dÉn xem h×nh vÏ, ®Õm sè ®å vËt. Trong mçi h×nh ®iỊn sè: 4,5,5,3,2,4.
- Quan s¸t, giĩp häc sinh yÕu viÕt ®ĩng.
* Bµi tËp 2: §iỊn sè
- GV nªu yªu cÇu bµi.
- H­íng dÉn c¸ch lµm: yªu cÇu HS ®Õm sè chÊm trßn ®iỊn sè.
- H×nh vu«ng thø nhÊt cã mÊy chÊm ?
- H×nh vu«ng thø 2 cã mÊy chÊm ?
- C¶ 2 h×nh cã mÊy chÊm ?
- VËy cÇn ®iỊn nh÷ng sè nµo vµo « trèng 
- T­¬ng tù : cho HS lµm tiÕp
- GV quan s¸t giĩp HS yÕu.
* Bµi 3: 
- GV nªu yªu cÇu: §iỊn sè theo thø tù vµo « trèng.
- Gv cho HS tù lµm.
- GV quan s¸t giĩp HS yÕu lµm bµi.
* Bµi 4: ViÕt sè:
- Dßng 1: viÕt theo thø tù 1,2,3,4,5
- Dßng 2: ViÕt theo thø tù 5,4,3,2,1
c. ChÊm bµi:
- GV chÊm 1 sè bµi cđa HS.
- NhËn xÐt, sưa sai cho HS.
3. Cđng cè - DỈn dß:
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng bµi lµm tèt.
- DỈn HS xem l¹i bµi.
- HS ®äc c¸ nh©n, nhãm, líp.
- HS nh¾c l¹i yªu cÇu cđa bµi.
- HS viÕt bµi
- 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi.
- HS lµm:
- 3 chÊm trßn.
- 1 chÊm trßn.
- 4 chÊm trßn.
- Sè 3, 1 vµ 4
- HS lµm bµi
- HS tù lµm bµi
- HS viÕt sè.
- HS d·y bµn 3 nép vë.
- HS nghe vµ ghi nhí.
===============================
TIẾNG VIỆT
ƠN ÂM : L,H
I. Mơc tiªu:
- §äc: + l,h
+ lê, lề ,lễ,he, hè,hẹ
+ ve ve ve ,hè về
- ViÕt: hè ,hẹ, lê,lễ ( mçi ch÷ 1 dßng)
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. ¤n ®äc:
- GV ghi b¶ng:
+ l,h
+ lê, lề ,lễ,he, hè,hẹ
+ ve ve ve ,hè về
 - GV nhËn xÐt, sưa ph¸t ©m.
2. ViÕt:
- H­íng dÉn viÕt vµo vë « ly.
 hè ,hẹ, lê,lễ . Mçi ch÷ 1 dßng.
- Quan s¸t, nh¾c nhë HS viÕt ®ĩng.
3. ChÊm bµi:
- GV chÊm vë cđa HS.
- NhËn xÐt, sưa lçi cho HS.
4. Cđng cè - dỈn dß:
- GV hƯ thèng kiÕn thøc ®· häc.
- DỈn HS luyƯn viÕt l¹i bµi ë nhµ.
- HS ®äc: c¸ nh©n, nhãm, líp.
- HS viÕt vë « ly.
- D·y bµn 1 nép vë.
===============================
Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 2015
TỐN
LUYỆN TẬP
Mục tiêu :
 - Nhận biết được số lượng các nhĩm đồ vật từ 1đến 5; biết đọc, viết các số4, số 5.
 - Biết đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2,3,4,5.
 - Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế.
II. Đồ dung dạy học :
 5 que tính, vở bài tâp tốn
III. Các hoạt động dạy học :
 1/ Ổn định tổ chức :
 2/ Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét – ghi điểm.
 3/ Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi bảng.
Hướng dẫn HS quan sát: 
 - Cho HS điền số vào ơ trống.
Giới thiệu số 4
 - Cĩ mấy bạn nam?
 - Cĩ mấy cái bàn?
 - Cĩ mấy chấm trịn?
 - Cĩ mấy con tính?
 - Cho HS quan sát số 4 in và số 4 viết
 - Hướng dẫn HS viết số 4
 - Giới thiệu số 5 (tương tự)
c. thực hành
Bài 1: viết số 4,5
 - Nhận xét
Bài 2: Số?
 - GV nêu yêu cầu của bài
Bài 3: Số?
 - GV nêu yêu cầu của bài
Bài 4: Nối (theo mẫu)
 - GV hướng dẫn HS làm
 - Nhận xét – ghi điểm
4. Củng cố 
5. Nhận xét – Dặn dị: Về nhà đếm từ 1 -> 5 và từ 5 -> 1
 - Hs đọc, viết số 1, 2, 3
- HS quan sát nhĩm cĩ 1 phần tử, 2 phần từ
 - Cĩ 4 bạn nam
 - Cĩ 4 cái bàn
 - Cĩ 4 chấm trịn
 - Cĩ 4 con tính
 - HS quan sát và đọc số 4
 - HS đọc (cá nhân – cả lớp)
 - HS viết số 4
 - HS viết bảng con
 - HS quan sát tranh và trả lời
 - HS dùng bút chì làm vào SGK
 - HS làm vào SGK
 - HS đếm từ 1 -> 5 và từ 5 -> 1
===============================
TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT : L,H,LÊ,HÈ
I. Mơc tiªu:
- §äc: + l,h
+ lê, lề ,lễ,he, hè,hẹ
+ ve ve ve ,hè về
- ViÕt: hè ,hẹ, lê,lễ ( mçi ch÷ 1 dßng)
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. ¤n ®äc:
- GV ghi b¶ng:
+ l,h
+ lê, lề ,lễ,he, hè,hẹ
+ ve ve ve ,hè về
 - GV nhËn xÐt, sưa ph¸t ©m.
2. ViÕt:
- H­íng dÉn viÕt vµo vë « ly.
 hè ,hẹ, lê,lễ . Mçi ch÷ 1 dßng.
- Quan s¸t, nh¾c nhë HS viÕt ®ĩng.
3. ChÊm bµi:
- GV chÊm vë cđa HS.
- NhËn xÐt, sưa lçi cho HS.
4. Cđng cè - dỈn dß:
- GV hƯ thèng kiÕn thøc ®· häc.
- DỈn HS luyƯn viÕt l¹i bµi ë nhµ.
- HS ®äc: c¸ nh©n, nhãm, líp.
- HS viÕt vë « ly.
- D·y bµn 1 nép vë.
Thứ 4 ngày 23 tháng 9 năm 2015
THỦ CƠNG
Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (T2)
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức : HS biết cách xé được đường thẳng, đường gấp khúc.
 2.Kĩ năng : Xé , dán được hình chữ nhật, hình tam giác.
 3.Thái độ : Biết xé thẳng, dán sạch sẽ vào vở, giữ vệ sinh lớp học.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật , hình tam giác
 - Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
-HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay
 III.Hoạt động dạy học: Tiết2 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs đã làm ở tiết 1.
 3.Bài mới :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 phút
15 phút
10 phút
Hoạt động 1: ôn lại lí thuyết 
Mục tiêu: nắm được quy trình xé hình chữ nhật, hình tam giác.
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mãu, hỏi để HS trả lời quy trình xé hình chữ nhật, hình tam giác.
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu
Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé và dán hình chữ nhật, hình tamgiác
Cách tiến hành:
1.Vẽ và xé hình chữ nhật đếm ô và dùng bút chì nối các dấu dể thành hình chữ nhật.
2.Vẽ và xé dán hình tam giác 
-Dùng bút chì vẽ hình tam giác. 
 3. GV hướng dẫn thao tác dán hình
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: trình bày sản phẩm
Mục tiêu: hướng dẫn HS trình bày sản phẩm. 
Cách tiến hành : 
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau 
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn thành
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học bài : Xé, dán hình vuông hình