Giáo án Lĩnh vực phát triển nhận thức

Tuần 2: Thứ 3 ngày 09 thỏng 9 năm 2014
I. Hoạt động học: Lĩnh vực phỏt triển nhận thức
 LQVT: Nhận biết tay phải, tay trỏi của bản thõn
1.Mục đớch yờu cầu:
*Yờu cầu cơ bản:	
+ Kiến thức: - Trẻ nhận biết tay phải tay trỏi của mỡnh, phõn biệt to- nhỏ hơn
 - Trẻ biết sử dụng tay phải, tay trỏi khi cầm cỏc đồ vật, trẻ biết cỏch chơi cỏc trũ chơi. 
+ Kỹ năng: Rốn cho trẻ kỹ năng nhận biết và phõn biệt 
+Thỏi độ: Trẻ biết chỳ ý tớch cực trong giờ học, thực hiện theo yờu cầu của cụ
*Yờu cầu kết hợp: Âm nhạc
2. Chuẩn bị:
+ Đối với cụ: Băng đĩa nhạc, 1 cỏi thỡa, 1 cỏi bỏt
+ Đối với trẻ: Mỗi chỏu cú đồ vật giống cụ
3. Hướng dẫn:
ND hoạt động
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
*Ổn định gõy hứng thỳ
Hoạt động 1
ễn tập
Hoạt động 2
Dạy trẻ nhận biết và gọi đỳng tờn hỡnh vuụng, hỡnh trũn
*Cụ và trẻ hỏt bài tay thơm ,tay ngoan
- Bài hát nói về điều gì?	
- Một tay xoè ra nào
- Hai tay xoè ra thành mấy bụng hoa?
- Tay còn dùng để làm gì?
- Tay nào cầm bát?
- Tay nào cầm thìa? 
* Trò chơi: Trời tối, trời sáng
- Sáng dậy bé thường làm gì? 
- Khi đánh răng tay nào cầm bàn chải, tay nào cầm ca nước?
- Khi ăn sáng bé cầm thìa tay nào? cầm bát tay nào?
- Đến trường học bé cầm bút tay nào? Tay nào giữ vở khi vẽ?
- Tay nào cầm bút giơ lên? Tay gì?
- Cầm thìa tay nào, giơ lên?
( Các câu hỏi tương tự với tay phải khi cầm bàn chải đánh răng, khi vẽ, khi viết…)
-> Tay nào cầm ca nước khi đánh răng?
- Tay cầm bát giơ lên, tay gì?
- Tay giữ vở đâu? giơ lên nào?
* Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cô nói tay, các bé giơ tay đó lên gọi tên
- Cho trẻ thực hiện từ chậm, đến nhanh.
-> Hát tay thơm tay ngoan đi lấy đồ dùng
Các bé có đồ dùng gì?
- Tay trái đâu? Cầm bát tay trái?
- Tay nào cầm bát?
- Tay phải đâu? Cầm thìa tay phải?
- Tay nào cầm thìa?
- Cô nói tay trái
- Tay phải?
- Tay cầm thỡa ?
- Tay cầm bỏt?
- Trẻ hỏt và trũ chuyện cựng cụ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
II. Chơi, hoạt động ở cỏc gúc:(đưa nội dung cần nhấn mạnh)
- Gúc phõn vai và gúc xõy dựng
III. Chơi ngoài trời:
+ HĐCMĐ: Quan sỏt cụng việc của cỏc cụ cỏc bỏc cấp dưỡng
+ TCVĐ: gieo hạt
+ Chơi tự do: Chơi theo ý thớch cầu trượt, xớch đu…
IV.Vệ sinh, ăn, ngủ trưa:
- Rốn kỹ năng rửa tay đỳng cỏch….
- Tập thúi quen khi ngủ khụng núi chuyện
V. Chơi hoạt động theo ý thớch:(hoạt động chiều)
- Chơi cỏc trũ chơi dõn gian: “kộo cưa lừa xẻ”, “nu na nu nống”
VI. Trả trẻ:
- Dọn dẹp đồ chơi 
- Chuẩn bị đồ dựng cỏ nhõn.Ra về
*Đỏnh giỏ sau một ngày:
- Đạt được mục tiờu đề ra khụng?.........................................................................
- Hoạt động trẻ thớch là:.........................................................................................
- Hoạt động trẻ khụng hứng thỳ là:........................................................................
- Trẻ chưa đạt yờu cầu cần hướng dẫn thờm:.........................................................
- Trẻ vượt trội:........................................................................................................