Giáo án Lịch sử và Địa lí Lớp 4 - Tuần 1 đến 32

 chùa thời Lý.
3.Thái độ: HS tự hào về trình độ văn hóa và nghệ thuật kiến trúc, xây dựng thời nhà Lý.
II. ®å dïng d¹y - häc:
 GV: - Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo , tượng Phật A di đà. Phiếu học tập
HS: - SGK, vë ghi 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
tg
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy
Ho¹t ®éng cđa trị
5’
27’
2’
A. KiĨm tra bài cũ:
B. Bài mới: 
1.Giới thiệu: 
2.Hoạt động 1: H§ nhóm
3. Hoạtđộng2:
H§ cá nhân
Hoạtđộng 3: Làm việc cả lớp
C .Củng cố - Dặn dò: 
Vì sao Lý Thái Tổ chọn Thăng Long làm kinh đô?
Sau khi dời đô ra Thăng Long, nhà Lý đã làm được những việc gì đưa lại lợi ích cho nhân dân?
GV nhận xét.
- Đạo Phật từ Aán Độ du nhập vào nước ta từ thời phong kiến phương Bắc độ hộ . Đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ , lối sống của nhân dân ta. Đạo Phật và chùa chiền được phát triển mạnh mẽ nhất vào thời Lý. Hôm nay chúng ta học bài: Chùa thời Lý.
- Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất?
GV đưa ra một số ý kiến phản ánh vai trò, tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý, sau đó yêu cầu HS làm phiếu học tập
GV chốt: Nhà Lý chú trọng phát triển đạo Phật vì vậy thời nhà Lý đã xây dựng rất nhiều chùa, có những chùa có quy mô rất đồ sộ như: chùa Giám (Bắc Ninh), có chùa quy mô nhỏ nhưng kiến trúc độc đáo như : chùa Một Cột (Hà Nội). Trình độ điêu khắc tinh vi, thanh thoát.
GV cho HS xem một số tranh ảnh về các chùa nổi tiếng, mô tả về các chùa này.
- GV yêu cầu HS mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà em biết ?
- Kể tên một số chùa thời Lý.
- Chuẩn bị bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077)
HS t¶ lêi.
- Cả lớp đọc từ đầu đến “triều đình”
- Vì nhiều vua đã từng theo đạo Phật. Nhân dân ta cũng theo đạo Phật rất đông. Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa.
- HS làm phiếu học tập
- HS xem tranh ảnh , mô tả => khẳng định đây là một công trình kiến trúc đẹp .
- HS mô tả bằng lời hoặc tranh ảnh
Bổ sung:
PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy đánh dấu x vào o sau những ý đúng:
+ Chùa là nơi tu hành của các nhà sư. o
+ Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật. o
+ Chùa là nơi hội họp & vui chơi của nhân dân. o
+ Chùa nhiều khi còn là lớp học. o
+ Sân chùa là nơi phơi thóc. o
+ Cổng chùa nhiều khi là nơi họp chợ. o
PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy đánh dấu x vào o sau những ý đúng:
+ Chùa là nơi tu hành của các nhà sư. o
+ Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật. o
+ Chùa là nơi hội họp & vui chơi của nhân dân. o
+ Chùa nhiều khi còn là lớp học. o
+ Sân chùa là nơi phơi thóc. o
+ Cổng chùa nhiều khi là nơi họp chợ. o
tiÕt 13 :
TiÕt 4: lÞch sư 
Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m l­ỵc 
lÇn thø hai ( 1075- 1077) 
I mơc tiªu:
1.Kiến thức: HS biết ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân dân ta . Người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thường Kiệt .
2.Kĩ năng: - HS trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống dưới thời Lý.
- HS mô tả sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu.
3.Thái độ: HS tự hào về tinh thần dũng cảm và trí thông minh của nhân dân ta trong cộng cuộc chống quân xâm lược.
II ®å dïng d¹y - häc:
GV: - Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai .Phiếu học tập .
HS: - SGK, vë ghi.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
tg
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy
Ho¹t ®éng cđa trò
5’
28’
2’
A.KiĨm tra bµi cũ:
B.Bàimới: 
1.Giới thiệu: 
2. Hoạt động: Hoạt động nhóm đôi
3. Hoạtđộng 2: Hoạt động cả lớp
4. Hoạtđộng 3: Thảo luận nhóm
5. Hoạt động 4 : Hoạt động cả lớp
C. Củng cố - Dặn dò: 
Chùa thời Lý
- Vì sao đạo Phật lại phát triển mạnh ở nước ta?
- Nhà Lý cho xây nhiều chùa chiền để phát triển đạo Phật chứng tỏ điều gì?
GV nhận xét.
Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau: 
+ Để xâm lược nước Tống.
+ Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống.
Căn cứ vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào đúng? Vì sao?
GV chốt: Ý kiến thứ hai đúng bởi vì: Trước đó, lợi dụng việc vua Lý mới lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị xâm lược. Lý Thường Kiệt cho quân đánh sang đất Tống , triệt phá nơi tập trung quân lương của giặc rồi kéo về nước.
GV yêu cầu HS thuật lại diễn biến trận đánh theo lược đồ.
GV đọc cho HS nghe bài thơ “Thần”
Bài thơ “Thần” là một nghệ thuật quân sự đánh vào lòng người, kích thích được niềm tự hào của tướng sĩ, làm hoảng loạn tinh thần của giặc. Chiến thắng sông Cầu đã thể hiện đầy đủ sức mạnh của nhân dân ta.
GV giải thích bốn câu thơ trong SGK
Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến ?
- Kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược?
- Sau chiến thắng ở phòng tuyến sông Như Nguyệt, Lý Thường Kiệt chủ trương giảng hoà mở đường thoát thân cho giặc, Quách Quỳ vội vàng nhận giảng hoà.
GV chốt: Đây là đường lối ngoại giao nhân đạo, thể hiện tinh thần yêu hoà bình của nhân dân ta. Đường lối đó đã tránh cho 2 dân tộc thoát khỏi binh đao.
- Kể tên những chiến thắng vang dội của Lý Thường Kiệt.
- Chuẩn bị bài: Nhà Trần thành lập
HS đọc SGK đoạn: “Năm 1072  rồi rút về”
HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trình bày ý kiến .
- HS xem lược đồ & thuật lại diễn biến .
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm báo cáo
- Do quân dân ta rất dũng cảm . Lý Thường Kiệt là một tướng tài (chủ động tấn công sang đất Tống ; lập phòng tuyến sông Như Nguyệt ) 
Quân Tống chết đến quá nửa, số còn lại suy sụp tinh thần. Lý Thường Kiệt đã chủ động giảng hoà để mở đường cho giặc thoát thân. Quách Quỳ vội vàng chấp nhận và hạ lệnh cho tàn quân kéo về nước.
tiÕt 14 :
TiÕt 4: lÞch sư
Nhµ TrÇn thµnh lËp 
I. mơc tiªu:
1.Kiến thức: HS biết được: - Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần.
- Nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội. Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với quan, vua với dân rất gần gũi nhau.
2.Kĩ năng: HS nêu được cơ cấu tổ chức của nhà Trần và một số chính sách quan trọng.
3.Thái độ: Thấy được sự ra đời của nhà Trần là phù hợp lịch sử. Các vua Trần làm rạng rỡ non sông, dân tộc.
II ®å dïng d¹y -häc:
 - Phiếu học tập
 - HS: SGK, vë ghi.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
tg
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy
Ho¹t ®éng cđa trị
5’
27’
2’
A. KiĨm tra bµi cũ:
B.Bàimới: 
1. Giới thiệu: 
2.Hoạt động1: Hoạt động cá nhân
3.Hoạt động 2:H§ nhãm
Hoạt động cả lớp
C. Củng cố - Dặn dò: 
Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077)
Nguyên nhân nào khiến quân Tống xâm lược nước ta?
Hành động giảng hoà của Lý Thường Kiệt có ý nghĩa như thế nào?
GV nhận xét.
- Cuối thế kỉ XII , nhà Lý suy yếu . Trong tình thế triều đình lục đục, nhân dân sống cơ cực,nạn ngoại xâm đe doạ , nhà Lý phải dựa vào họ Trần để gìn giữ ngai vàng . Lý Chiêu Hoàng lên ngôi lúc 7 tuổi . Họ Trần tìm cách để Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh rồi buộc nhường ngôi cho chồng , đó là vào năm 1226 . Nhà Trần được thành lập từ đây.
GV yêu cầu HS làm phiếu học tập
=> Tổ chức cho HS trình bày những chính sách về tổ chức nhà nước được nhà Trần thực hiện . 
- Những sự kiện nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua, quan và dân chúng dưới thời nhà Trần chưa có sự cách biệt quá xa?
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài: Nhà Trần và việc đắp đê.
HS tr¶ lêi.
L¾ng nghe.
HS làm phiếu học tập
HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại diện lên báo cáo.
- Đặt chuông ở thềm cung điện cho dân đến đánh khi có điều gì cầu xin, oan ức. Ở trong triều, sau các buổi yến tiệc, vua và các quan có lúc nắm tay nhau, ca hát vui vẻ.
Bổ sung:
Họ và tên: ..
PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy đánh dấu x vào o sau những chính sách được nhà Trần thực hiện:
+ Đứng đầu nhà nước là vua. o
+ Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con. o 
+ Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ. o 
+ Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuộng khi có điều oan ức hoặc cầu xin. o
+ Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã o 
+ Trai tráng khoẻ mạnh được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất,
khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu. o 
Họ và tên: ..
PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy đánh dấu x vào o sau những chính sách được nhà Trần thực hiện:
+ Đứng đầu nhà nước là vua. o
+ Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con. o 
+ Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ. o 
+ Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuộng khi có điều oan ức hoặc cầu xin. o
+ Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã o 
+ Trai tráng khoẻ mạnh được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất,
khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu. o 
Họ và tên: ..
PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy đánh dấu x vào o sau những chính sách được nhà Trần thực hiện:
+ Đứng đầu nhà nước là vua. o
+ Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con. o 
+ Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ. o 
+ Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuộng khi có điều oan ức hoặc cầu xin. o
+ Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã o 
+ Trai tráng khoẻ mạnh được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất,
khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu. o 
TiÕt 4: lÞch sư 
Nhµ TrÇn vµ viƯc ®¾p ®ª 
I.mơc tiªu:
1.Kiến thức: - Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê .
- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc 
2.Kĩ năng: Nêu được những lợi ích từ việc đắp đê của nhà Trần.
3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt .
II ®å dïng d¹y - häc:
GV:- Tranh : Cảnh đắp đê dưới thời Trần .
HS: SGK , vë ghi 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
tg
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy
Ho¹t ®éng cđa trị
5’
27’
3’
A. KiĨm tra bµi cũ:
B.Bàimới: 
1.Giớithiệu: 
Hoạtđộng1: Hoạt động cả lớp
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
Hoạt động 4: Hoạt động cả lớp
C. Củng cố Dặn dò: 
Nhà Trần thành lập
- Nhà Trần thành lập trong hoàn cảnh nào?
- Những sự kiện nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua, quan và dân chúng dưới thời nhà Trần chưa có sự cách biệt quá xa?
- GV nhận xét.
+ Đặt câu hỏi cho HS thảo luận .
- Sông ngòi thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì?
- Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thông tin đại chúng?
GV kết luận
- Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều cảu nhà Trần .
GV nhận xét
GV giới thiệu đê Quai Vạc
- Nhà Trần đã thu được những kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê?
- Ở địa phương em , nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt?
Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế nông nghiệp?
GV tổng kết: Nhà Trần quan tâm và có những chính sách cụ thể trong việc đắp đê phòng chống lũ lụt, xây dựng các công trình thủy lợi chứng tỏ sự sáng suốt của các vua nhà Trần. Đó là chính sách tăng cường sức mạnh toàn dân, đoàn kết dân tộc làm cội nguồn cho triều đại nhà Trần
- GV nhận xét giờ học.
- Chuẩn bài : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên .
- Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển , song cũng có khi gây ra lũ lụt, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp
HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày
- Nhà Trần đặt ra lệ mọi người đều phải tham gia việc đắp đê . Có lúc, vua Trần cũng trông nom việc đắp đê.
- HS xem tranh ảnh 
- Hệ thống đê dọc theo những con sông chính được xây đắp , nông nghiệp phát triển .
- Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước , củng cố đê điều 
Bổ sung:
tiÕt 16: 
TiÕt 4: lÞch sư
Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m l­ỵc 
M«ng- Nguyªn 
I. mơc tiªu:
1.Kiến thức: HS biết:
- Dưới thời nhà Trần, ba lần quân Mông – Nguyên sang xâm lược nước ta.
- Quân dân nhà Trần nam nữ, già trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc.
2.Kĩ năng:
- Nêu được một số mưu kế để giết giặc của vua tôi nhà Trần.
3.Thái độ:
- Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung va quân dân nhà Trần nói chung .
II. ®å dïng d¹y häc
- Tranh giáo khoa . Phiếu học tập của HS .
- Bài “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
3’
30’
3’
A. Kiểm tra bài cũ :
B.Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Tìm hiểu bài:
Hoạtđộng1: Hoạt động nhóm
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
C.Củng cố - Dặn dò: 
Nhà Trần cà việc đắp đê 
- Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế nào ?
- Khi giặc Mông - Nguyên vào Thăng Long , vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc ?
- Phát phiếu học tập cho HS : 
+ Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần  đừng lo”
+ Điện Diên Hồng đã vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão : “  “ 
+Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : “ phơi ngoài nội cỏ ,  gói trong da ngựa , ta cũng cam lòng” . 
+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “  “ 
- GV nhận xét và chốt ý: Từ vua đến tôi, quân dân nhà Trần đều nhất trí đánh tan quân xâm lược. Đó chính là ý chí mang tính truyền thống của nhân dân ta.
Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao đúng? (hoặc vì sao sai?)
Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản .
- Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông Nguyên?
- Chuẩn bị bài: Nước ta cuối thời Trần .
- Điền vào chỗ trống (  ) cho đúng câu nói , câu viết của một số nhân vật thời nhà Trần .
=> Trình bày tình thần quyết tâm đánh giặc Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần .
- Đọc đoạn : “ Cả ba lần  xâm lược nước ta . “
- HS thảo luận .
- Đúng vì lúc đầu thế của giặc mạnh hơn ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phương; vũ khí và lương thực của chúng sẽ ngày càng thiếu .
Bổ sung:
TiÕt 4: LÞch sư 
¤n tËp häc k× I 
I.MỤC TIÊU:
Học xong bài này, HS biết:
- Hệ thống lại các giai đoạn lịch sử đã học.
- Nhớ các sự kiện lịch sử theo thời gian.
- Kính trọng và biết ơn các nhân vật lịch sử.
II. §å dïng d¹y häc:
Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
5’
27’
3’
A. Kiểm tra bài cũ :
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
HĐ 1: Buổi đầu dựng nước và giữ nước.
HĐ 2: Giai đoạn 179 TCN – 938.
HĐ 3: Giai đoạn từ năm 938 – 1009.
HĐ 4: Nước Đại Việt thời Lí.
HĐ 5: Nước Đại Việt thời Trần.
C. Củng cố, dặn dị :
-Nêu tình hình nước ta cuối thời Trần?
- Nhận xét, đánh giá.
- Nêu MĐ- YC tiết học .
Ghi bảng.
* Yêu cầu HS đọc sgk, TLCH:
- Buổi đầu dựng nước và giữ nước của nhân dân ta bắt đầu vào khoảng thời gian nào?
- Vào thời đĩ nước ta cĩ tên là gì?
* Cho HS thảo luận nhĩm 4:
- Nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu của giai đoạn 179 TCN – 938?
-> Gọi HS trả lời.
- Ghi bảng, giúp HS hệ thống lại các kiện thức quan trọng.
- Nêu các cuộc kháng chiến chống quân xâm lược cĩ trong giai đoạn này?
* Giai đoạn 1009 – 1226:
-Hệ thống lại cho HS biết sự phồn thịnh của đất nước ta thời Lí và cuộc kháng chiến chống xâm lược lần thứ hai( 1075 – 1077)
- Nhà Trần thành lập như thế nào?
-Nêu những việc nhà Trần đã làm cho nhân dân ta?
- Nêu tình hình nước ta cuối thời Trần?
* Hệ thống lại câu trả lời của HS.
- Nhận xét chung giờ học.
- Yêu cầu HS xem lại bài để chuẩn bị KT học kì I.
- 2 HS trả lời. Một HS đọc bài học.
- Lớp nhận xét.
* 2 HS nhắc lại .
-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Khoảng 700 năm TCN đến năm 938 TCN.
- Nước Văn Lang, sau nước Văn Lang là nước Âu Lạc.
- HS thảo luận theo N4. Cùng nhau hệ thống lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu.
- Các nhĩm trình bày trước lớp.
-HS nêu lại : Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân năm 968. Chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất 981.
- HS nhắc lại các kiến thức cơ bản trong giai đoạn này.
- HS thảo luận theo nhĩm 4
- Đại diện các nhĩm trình bày.
- Nhĩm khác bổ sung.
Bỉ sung:
TiÕt 4: lÞch sư
KiĨm tra ®Þnh k× cuèi k× I
Theo ®Ị cđa nhµ tr­êng
tiÕt19 : 
TiÕt 4: lÞch sư
N­íc ta cuèi thêi TrÇn
I. mơc tiªu:
1.Kiến thức: HS nắm được:
- Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỉ XIV.
- Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần .
2.Kĩ năng: Nêu được một số biểu hiện suy yếu của nhà Trần
3.Thái độ: Luôn chăm lo bảo vệ và xây dựng đất nước.
II ®å dïng d¹y häc :
- Phiếu học tập của HS .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
Nội dung
Ho¹t ®«ng cđa thầy
Ho¹t ®«ng cđa trò
3’
30’
2’
A. Kiểm tra bàicũ:
- HS nhớ lại KT bài cũ
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
*Hoatïđộng1
- HS hiểu được các biểu hiện suy yếu của nhà Trần
*Hoạtđộng2:
- Hiểu được nhà Trần suy tàn
*Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân
- Hiểu được Hồ Quý Ly lên ngôi vua
C.Củng cố - Dặn dò:
- Ba lần quân Nguyên Mông xâm lược nước ta, nhà Trần đã có kế sách như thế nào?
- Kết quả ra sao?
GV nhận xét.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.
 Hoạt động nhóm
- Phát phiếu học tập cho các nhóm . Nội dung phiếu : 
+ Vào nửa sau thế kỉ XIV :
- Vua quan nhà Trần sống như thế nào?
- Những kẻ có quyền thế đối với dân ra sao?
- Cuộc sống của nhân dân như thế nào?
- Thái độ phản ứng của nhân dân với triều đình ra sao?
- Nguy cơ ngoại xâm như thế nào?
Hoạt động cả lớp
- Trình bày tình hình nước ta từ giữa thế kỉ XIV, dưới thời nhà Trần như thế nào?
GV chốt ý
+GV cho HS thảo luận 3 câu hỏi: 
- Hồ Quý Ly là ai?
- Ông đã làm gì?
- Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp với lòng dân ? Vì sao?
- Nêu các biểu hiện suy tàn của nhà Trần?
- Hồ Quý Ly đã làm gì để lập nên nhà Hồ?
- Chuẩn bị bài: Chiến thắng Chi Lăng
- HS lên bảng trả lời
- Vua quan ăn chơi sa đọa, vua bắt dân đào hồ trong hoàng thành, chất đá & đổ nước biển để nuôi hải sản
- Những kẻ có quyền thế ngang nhiên vơ vét của dân để làm giàu; đê điều không ai quan tâm
- Bị sa sút nghiêm trọng. Nhiều nhà phải bán ruộng, bán con, xin vào chùa làm ruộng để kiếm sống
- Nông dân, nô tì đã nổi dậy đấu tranh; một số quan lại thì tỏ rõ sự bất bình
- Quân Chiêm quấy nhiễu, nhà Minh hạch sách
+ Đại diện cá