Giáo án Lịch sử lớp 8 năm 2015 - 2016

Chương II: CÁC NƯỚC ÂU MỸ

CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX

Bài 5: CÔNG XÃ PARI

Tiết:

I. Mục tiêu bài học:

 1) Về kiến thức: Làm cho HS nắm được:

- Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến của công xã Pari.

- Thành tựu của công xã.

- Công xã Pari – Nhà nước kiểu mới.

 2) Về kĩ năng

- Nâng cao khả năng trình bày, phân tích một sự kiện lịch sử

- Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hiện nay

 3) Về tư tưởng Làm cho HS thấy được:

- Năng lực lãnh đạo, quản lý nhà nước của giai cấp vô sản

- Chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột tàn ác.

II. Thiết bị dạy học

- Sơ đồ bộ máy hội đồng công xã

- Một số tài liệu có liên quan đến bài học.

 

doc97 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Lượt xem: 785 | Lượt tải: 3download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Lịch sử lớp 8 năm 2015 - 2016, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
với các nước Á, Phi.
- Do CNTB phát triển nhu cầu về nguyên liệu và thị trường tăng nhanh.
-Kết quả: Hầu hết các nước Châu Á, Châu Phi đều trở thành thuộc địa của thực dân phương Tây.
¨ Củng cố bài
Những sự kiện nào chứng tỏ đến giữa thế kỉ XIX CNTB đã thắng lợi trên pham vi toàn thế giới?
Dùng lược đồ thế giới đánh dấu các nước Châu Á, Châu Phi đã trở thành thuộc địa, của nước thực dân nào?
Niên đại
Tên nước thực dân
Tên nước thuộc địa phụ thuộc
..
..
..
..
..
.
..
..
.
.
.
.
Ngày sọan:
Ngày dạy:.
Bài 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ 
SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
Tiết:
I. Mục tiêu bài học:
 1) Về kiến thức: Làm cho HS nắm được:
Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh của công nhân, hình thức đấu tranh ban đầu, đập phá máy móc và bãi công trong nửa đầu thế kỉ XIX. Kết quả của phong trào.
Sự ra đời của chủ nghĩa Mác.
Vai trò của Mác và Ăng-ghen đối với phong trào công nhân quốc tế.
 2) Về kĩ năng
 Phân tích, nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân thế kỉ XIX
 3) Về tư tưởng
 Giáo dục tinh thần đoàn kết đấu tranh chống áp bức, bóc lột của giai cấp công nhân.
II. Thiết bị dạy học
Lược đồ hành chính Châu Âu, tranh ảnh minh họa.
III. Tiến trình trên lớp
Bước 1: Ổn định tổ chức
Bước 2: Kiểm tra bài cũ:
Những sự kiện nào chứng tỏ đến giữa thế kỉ XIX, CNTB đã thắng lợi trên phạm vi toàn thế giới?
Những nước nào ở Châu Á, Châu Phi đã trở thành thuộc địa, phụ thuộc của những nước thực dân?
Bước 3: Giảng bài mới
Vào bài: Giai cấp vô sản ra đời cùng với giai cấp tư sản, nhưng bị bóc lột ngày càng nặng nề, mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản ngày càng sâu sắc, những cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản.
Họat động của GV
Họat động của HS
Nội dung
-Vì sao ngay từ khi ra đời công nhân đã đấu tranh chống CNTB? 
-GV: Mô tả cuộc sống của công nhân Anh đầu thế kỉ XIX T34-Sgv.
-Yêu cầu HS quan sát H24-Sgk và nhận xét. 
-Vì sao công nhân lại đập phá máy móc?
-Ngoài đập phá máy móc, công nhân còn có hình thức đấu tranh nào khác?
-Vai trò của công đoàn đối với công nhân như thế nào?
-Dùng lược đồ Châu Âu xác định các nước có phong trào công nhân phát triển trong thời gian này?
-Chia thành 4 nhóm thảo luận:
Nhóm 1: Xác định thời gian diễn ra phong trào đấu tranh ở các nước: Pháp, Đức, Anh.
Nhóm 2: Nêu hình thức đấu tranh.
Nhóm 3: Nhận xét về quy mô của phong trào
Nhóm 4: Nêu kết quả và ý nghĩa của phong trào.
+ Bị bóc lột ngày càng nặng nề, làm việc nhiều mà lương thấp, điều kiện lao động và ăn ở thấp kém.
+ Trẻ em phải lao động vất vả trong hầm mỏ
+ Công nhân cho rằng máy móc làm cho họ khổ cực, do nhận thức còn non yếu sai lầm.
+ Bãi công đòi tăng lương, giảm giờ làm, thành lập công đoàn.
+ Là tổ chức nghề nghiệp của công nhân, đoàn kết, tổ chức họ đấi tranh đòi quyền lợi cho mình, giúp đỡ họ khi gặp khó khăn.
I.Phong trào công nhân nửa đầu thế kỉ XIX.
 1)Phong trào đập phá máy móc và bãi công.
-Do công nhân bị bóc lột nặng nề.
-Hình thức đấu tranh: đập phá máy móc, đốt công xưởng, bãi công thành lập các công đoàn.
2)Phong trào công nhân trong những năm 1830 - 1840.
-Năm 1831 công nhân dệt tơ thành phố Li-ông khởi nghĩa.
-1844 công nhân dệt vùng Sơlêđin ( Đức ) khởi nghĩa.
-Từ 1836 ® 1847 “phong trào Hiến chương” ở Anh.
¨ Củng cố bài
Vì sao trong cuộc đấu tranh chống tư sản, công nhân lại đập phá máy móc?
Trình bày các sự kiện chủ yếu về phong trào công nhân trong những năm 1830 – 1840?
Nước
Thời gian
Hình thức đấu tranh
Quy mô
Kết quả
ý nghĩa
Pháp
1831
Khởi nghĩa vũ trang
Lớn
-Đều thất bại
-Đánh dấu sự trưởng thành của phong trào công nhân quốc tế.
Đức
1844
Khởi nghĩa vũ trang
Vừa
Anh
1836 ® 1847
Đấu tranh chính trị
Rộng lớn
-Yêu cầu HS nhìn vào H26-Sgk nêu những hiểu biết của em về Các Mác và H27-Sgk nêu những hiểu biết của em về Ăng-ghen?
-Nêu điểm giống nhau trong tư tưởng của Mác và Ăng-ghen?
-GV lưu ý: “Đồng minh những người cộng sản” kế thừa “Đồng minh những người chính nghĩa” là chính đảng độc lập đầu tiên của vô sản quốc tế.
-HS thảo luận:
“Hoàn cảnh ra đời và nội dung chủ yếu của Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản?”
-Ý nghĩa sự ra đời của tuyên ngôn?
-Phong trào cách mạng 1848-1849 ở Pháp như thế nào?
-Phong trào cách mạng ở Đức như thế nào?
-Phong trào công nhân từ 1848 ® 1870 có nét gì nổi bật?
-Ngày 28/9/1864 Quốc tế thứ nhất được thành lập. GV tường thuật buổi lễ thành lập.
-Vai trò của Mác đối với quốc tế thứ nhất?
+ Các Mác sinh năm 1818, trong một gia đình trí thức, từ nhỏ nổi tiếng thông minh, năm 23 tuổi đỗ tiến sĩ triết học, vừa nghiên cứu khoa học vừa viết báo có khuynh hướng cach mạng. Đến năm 1843 Mác sang Pari tham gia phong trào cách mạng Pháp.
+ Ăng-ghen sinh năm 1820, trong gia đình chủ xưởng giàu có, 1842 ông sang Anh tìm hiểu nỗi khổ của công nhân.
+Đều nhận thức được sứ mệnh lịch sử của giai cấp vô sản là đánh đổ ách thống trị của giai cấp tư sản, giải phóng loài người khỏi ách áp bức bóc lột.
+ Năm 1844 Ăng-ghen từ Anh sang Pháp gặp Mác.
+ Hoàn cảnh ra đời: Yêu cầu bức thiết phải có một lý luận khoa học cách mạng cho phong trào công nhân quốc tế.
+ Nội dung chủ yếu:
Nêu rõ quy luật phát triển của xã hội loài người và sự thắng lợi của XHCN.
GCVS là lực lượng lật đổ chế độ tư sản và xây dựng chế độ XHCN.
Nêu cao tinh thần đoàn kết quốc tế vô sản.
+ Là vũ khí lý luận của giai cấp công nhân trong cuộc đấu tranh chống giai cấp tư sản
+ Trong những năm 1848-1849, công nhân nhiều nước Châu Âu đứng lên đấu tranh. Ngày 23/6/1848 công nhân Pari khởi nghĩa.
+ Ở Đức công nhân và thợ thủ công nổi dậy.
+ Giai cấp công nhân đã nhận thức rõ hơn vai trò của giai cấp mình và tinh thần đoàn kết quốc tế của công nhân.
+ Mác đã chuẩn bị cho sự thành lập và tham gia thành lập.
+ Đứng đầu ban lãnh đạo, chống những tư tưởng sai lệch. Mác là linh hồn của Quốc tế thứ nhất.
II.Sự ra đời của chủ nghĩa Mác .
 1)Mác và Ăng-ghen .
- Các Mác: Sinh năm 1818, trong một gia đình trí thức, năm 23 tuổi đỗ tiến sĩ triết học, đến năm 1843 sang Pari tham gia phong trào cách mạng Pháp.
-Ăng-ghen: Sinh năm 1820, trong gia đình chủ xưởng giàu có, 1842 ông sang Anh, 1844 sang Pháp gặp Mác.
 2) “Đồng minh những người cộng sản” và “Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản”
-“Đồng minh những người cộng sản” là tổ chức Đảng độc lập đầu tiên của “vô sản quốc tế”
-“Tuyên ngôn của Đảng cộng sản”:
 + Hoàn cảnh ra đời: Do yêu cầu bức thiết phải có một lý luận khoa học cách mạng cho phong trào công nhân quốc tế.
 + Nội dung chủ yếu:
Nêu rõ quy luật phát triển của xã hội loài người và sự thắng lợi của XHCN.
GCVS là lực lượng lật đổ chế độ tư sản và xây dựng chế độ XHCN.
Nêu cao tinh thần đoàn kết quốc tế vô sản.
 3)Phong trào công nhân từ năm 1848 đến năm 1870. Quốc tế thứ nhất..
-Từ 1848-1870, giai cấp công nhân đã nhận thức rõ hơn vai trò của giai cấp mình và có sự đoàn kết quốc tế.
- Ngày 28/9/1864 Quốc tế thứ nhất được thành lập:
 + Đấu tranh chống những tư tưởng sai lệch.
 + Thúc đẫy phong trào công nhân phát triển
¨ Củng cố bài
Hoàn cảnh ra đời và nội dung chủ yếu Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản?
Vai trò của Mác. Thành lập quốc tế thứ nhất.
Ngày sọan:
Ngày dạy:.
Chương II: CÁC NƯỚC ÂU MỸ 
CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX
Bài 5: CÔNG XÃ PARI
Tiết:
I. Mục tiêu bài học:
 1) Về kiến thức: Làm cho HS nắm được:
Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến của công xã Pari.
Thành tựu của công xã.
Công xã Pari – Nhà nước kiểu mới.
 2) Về kĩ năng
Nâng cao khả năng trình bày, phân tích một sự kiện lịch sử
Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hiện nay
 3) Về tư tưởng Làm cho HS thấy được:
Năng lực lãnh đạo, quản lý nhà nước của giai cấp vô sản
Chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột tàn ác.
II. Thiết bị dạy học
Sơ đồ bộ máy hội đồng công xã
Một số tài liệu có liên quan đến bài học.
III. Tiến trình trên lớp
Bước 1: Ổn định tổ chức
Bước 2: Kiểm tra bài cũ:
Hoàn cảnh ra đời và nội dung chủ yếu của Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản?
Vai trò của Các Mác trong họat động của Quốc tế thứ nhất
Bước 3: Giảng bài mới
Vào bài: Từ khi có chủ nghĩa Mác và Quốc tế thứ nhất, phong trào công nhân quốc tế có bước phát triển nhảy vọt. Tiêu biểu nhất là Công xã Pari cuối thế kỉ XIX.
Họat động của GV
Họat động của HS
Nội dung
-Mục đích của Pháp và Phổ khi gây chiến tranh? 
-Vì sao chính phủ vệ quốc vội vã đầu hàng Đức?
-Kết quả chiến tranh?
-Thái độ của nhân dân?
-Thái độ của chính phủ tư sản lâm thời?
-Thái độ của nhân dân sau 4/9/1870?
-Sau ngày 18/3/1871 chính quyền thuộc về ai?
-Tính chất của cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871?
-GV dựa vào sơ đồ bộ máy Hội đồng công xã trình bày các sự kiện về tổ chức nhà nước, biện pháp của công xã trên các lĩnh vực.
-Chính sách trên phục vụ quyền lợi cho ai?
-Vì sao Đức ủng hộ Vec-xai trong việc chống lại công xã Pari?
-GV tường thuật cuộc chiến đấu anh dũng bảo vệ chính quyền của các chiến sĩ công xã.
-Nêu ý nghĩa lịch sử của công xã? 
-Bài học kinh nghiệm từ sự thất bại của công xã?
+ Pháp gây chiến tranh nhằm giảm nhẹ mâu thuẫn trong nước, ngăn cản việc thống nhất Đức.
+ Phổ nhằm gạt bỏ trở ngại trong việc thống nhất Đức.
+ Để bảo vệ quyền lợi của mình.
+ Pháp thất bại.
+ Rất bất bình đã đứng lên lật đổ chính quyền, thành lập chính phủ lâm thời tư sản.
+ Chính phủ tư sản Pháp đầu hàng vì sợ nhân dân hơn sợ quân Đức xâm lược.
+ Nhân dân kiên quyết chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.
+ Về tay Ủy ban trung ương quốc dân quân (đại diện cho nhân dân Pari) đảm nhận vai trò chính phủ lâm thời.
+ Là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới, lật đổ chính quyền của giai cấp tư sản.
+ Phục vụ quyền lợi của quân chúng nhân dân.
+ Vì công xã Pari là nhà nước do dân, vì dân, đối lập với nhà nước tư sản. Giai cấp tư sản điên cuồng chống lại công xã
+ Là hình ảnh của một chế độ mới, một xã hội mới.
+ Cổ vũ nhân dân lao động thế giới đấu tranh
+ Phải có sự lãnh đạo của một Đảng.
+ Thực hiện liên minh công nông.
+ Kiên quyết trấn áp kẻ thù.
I.Sự thành lập công xã.
 1)Hoàn cảnh ra đời của công xã.
-Năm 1870 chiến tranh Pháp – Phổ nổ ra.
-Ngày 2/9/1870 Pháp thất bại tại thành Xơ-đăng.
-Ngày 4/9/1870 nhân dân Pari đứng lên khởi nghĩa, chính phủ tư sản lâm thời được thành lập (chính phủ vệ quốc).
-Trước sự tấn công của Phổ, chính phủ tư sản vội vã xin đình chíến. Nhân dân đứng lên bảo vệ Tổ quốc.
2)Cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871. Sự thành lập công xã.
 -Ngày 18/3/1871 Chi-e tấn công đồi Mông Mác nhưng binh lính đã ngã về phía cách mạng.
 -Ngày 26/3/1871 bầu Hội đồng công xã
II.Tổ chức bộ máy và chính sách của công xã Pari.
-Cơ quan cao nhất của nhà nước mới là Hội đồng công xã.
-Công xã đã thi hành các biện pháp nhằm phục vụ quyền lợi nhân dân.
Tách nhà thờ khỏi nhà nước.
Giao cho công nhân quản lý xí nghiệp.
Quy định tiền lương tối thiểu.
Thực hiện chế độ giáo dục bắt cuộc. “Công xã Pari là nhà nước kiểu mới”
III.Nội chiến ở Pháp. Ý nghĩa của công xã Pari.
-Ý nghĩa lịch sử:
 + Công xã là hình ảnh của một chế độ mới, một xã hội mới.
 + Cổ vũ nhân dân lao động thế giới đấu tranh
-Bài học kinh nghiệm:
 + Phải có sự lãnh đạo của một Đảng.
 + Thực hiện liên minh công nông.
 + Kiên quyết trấn áp kẻ thù.
¨ Củng cố bài
Vì sao nhân dân Pari đấu tranh và thành lập công xã Pari?
Lập niên biểu những sự kiện cơ bản của công xã Pari?
Ý nghĩa lịch sử - bài học kinh nghiệm của công xã Pari?
 häc k× 2
________________________________________
Häc kú ii
TiÕt 19 – TuÇn 19 Ngµy so¹n : 
 Ngµy d¹y : 
Bµi 11: C¸c n­íc §«ng Nam ¸ cuèi tk XIX - ®Çu tk XX. 
Môc tiªu bµI häc :
KiÕn thøc : HS cÇn n¾m ®­îc nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n sau :
- Phong trµo ®Êu tranh gi¶i phãng d©n téc ngµy cµng ph¸t triÓn m¹nh mÏ ë §«ng Nam ¸ lµ kÕt qu¶ cña sù thèng trÞ, bãc lét cña CNTD ®èi víi nh©n d©n §NA
VÒ g/cÊp l·nh ®¹o phong trµo d©n téc : Trong khi g/c PK trë thµnh c«ng cô, tay sai cho CNTD th× g/c TS d©n téc ë c¸c n­íc thuéc ®Þa mÆc dï cßn non yÕu ®· tæ chøc , l·nh ®¹o phong trµo . §Æc biÖt g/c c«ng nh©n, ngµy mét tr­ëng thµnh, tõng b­íc v­¬n lªn vò ®µi ®Êu tranh gi¶i phãng d©n téc .
VÒ diÔn biÕn : c¸c phong trµo diÔn ra réng kh¾p c¸c n­íc §«ng Nam ¸ tõ cuèi TK XIX –®Çu TK XX. Tiªu biÓu lµ In-®«-nª-xi-a, Phi-lÝp-pin,ViÖt Nam
T­ t­ëng :
NhËn thøc ®óng ®¾n vÒ thêi kú s«i ®éng cña phong trµo gi¶i phãng d©n téc chèng CN§Q, thùc d©n .
Cã tinh thÇn ®oµn kÕt, h÷u nghÞ,ñng hé cuéc ®Êu tranh v× ®éc lËp tù do,v× sù tiÕn bé cña nh©n d©n c¸c n­íc trong khu vùc .
Kü n¨ng :
BiÕt sö dông b¶n ®å ®Ó tr×nh bµy c¸c sù kiÖn ®Êu tranh tiªu biÓu .
Ph©n biÖt ®­îc nh÷ng nÐt chung, nÐt riªng cña c¸c n­íc §«ng Nam ¸ cuèi TK XIX ®Çu TK XX .
Ph­¬ng tiÖn d¹y häc :
B¶n ®å §«ng Nam ¸ cuèi thÕ kØ XIX ®Çu thÕ kØ XX.
S­u tÇm mét sè t­ liÖu vÒ sù ®Êu tranh cña nh©n d©n §NA chèng CNTD .
TiÕn tr×nh d¹y – häc :
KiÓm tra bµi cò :
H·y chän c©u tr¶ lêi ®óng nhÊt trong c¸c c©u d­íi ®©y vÒ tÝnh chÊt cña c¸ch m¹ng T©n Hîi ( 1911 ) :
Gi¶i phãng d©n téc 
C¸ch m¹ng v« s¶n 
CM d©n chñ TS kiÓu míi (§)
C¸ch m¹ng d©n chñ TS 
Bµi míi :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
Néi dung cÇn ®¹t
GV: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ khu vùc §N¸ (vÞ trÝ ®Þa lý, tÇm quan träng chiÕn l­îc, tµi nguyªn thiªn nhiªn, lÞch sö nÒn v¨n minh l©u ®êi .)
?: Qua phÇn giíi thiÖu, em cã n/xÐt g× vÒ vÞ trÝ ®Þa lý c¸c quèc gia §N¸ ?
?: T¹i sao c¸c n­íc §«ng Nam ¸ trë thµnh ®èi t­îng nhßm ngã, x©m l­îc cña c¸c n­íc TB ph­¬ng T©y?
?: C¸c n­íc TB ph­¬ng T©y hoµn thµnh x©m l­îc §N¸ nh­ thÕ nµo ?
GV: cho HS lªn b¶ng chØ b¶n ®å c¸c n­íc §«ng Nam ¸ ®· bÞ TB ph­¬ng T©y x©m chiÕm .
* Th¶o luËn nhãm :
?: T¹i sao c¸c n­íc §«ng Nam ¸ chØ cã Xiªm (Th¸i Lan) lµ gi÷ ®­îc chñ quyÒn cña m×nh ?
?: §¨c ®iÓm chung næi bËt trong chÝnh s¸ch thuéc ®Þa cña TD ph­¬ng T©y ë §«ng Nam ¸ lµ g× ?
?:V× sao nh©n d©n §N¸ tiÕn hµnh cuéc ®Êu tranh chèng CNTD ?Môc tiªu chung mµ c¸c cuéc ®Êu tranh ®Æt ra lµ g× ?
?: C¸c phong trµo gi¶i phãng d©n téc tiªu biÓu ë §NA ®· diÔn ra ntn ?
?:In-®«-nª-xi-a phong trµo cã ®Æc ®iÓm g× næi bËt ?.
?: Cuéc ®Êu tranh cña nh©n d©n Phi-lÝp-pin ®· diÔn ra nh­ thÕ nµo ?
?: Vµi nÐt vÒ phong trµo ®Êu tranh gi¶i phãng d©n téc ë C¨m-pu-chia, Lµo vµ ViÖt Nam ?
?: Qua c¸c phong trµo ®ã h·y rót ra nÐt chung næi bËt cña phong trµo ?
?: KÓ tªn mét vµi sù kiÖn chøng tá phèi hîp ®Êu tranh chèng Ph¸p cña nh©n d©n 3 n­íc §D?
- Cã vÞ trÝ chiÕn l­îc quan trämg, ng· ba ®­êng giao l­u chiÕn l­îc tõ B¾c xuèng Nam, tõ §«ng sang T©y
- HS: Dùa vµo SGK tr¶ lêi 
- Cã vÞ trÝ chiÕn l­îc quan trämg, ng· ba ®­êng giao l­u chiÕn l­îc tõ B¾c xuèng Nam, tõ §«ng sang T©y
- HS: Dùa vµo SGK tr¶ lêi 
- HS : ChØ b¶n ®å Anh chiÕm M· Lai , MiÕn §iÖn ; Ph¸p chiÕm DD, Th¸i Lan trë thµnh khu vùc ¶nh h­ëng cña Anh , Ph¸p.
- Giai cÊp thèng trÞ Xiªm cã c/s¸ch ngo¹i giao kh«n khÐo, biÕt lîi dông >< gi÷a Anh vµ Ph¸p nªn gi÷ ®­îc chñ quyÒn cña m×nh Lµ n­íc ®Öm cña Anh vµ Ph¸p song thùc chÊt Xiªm bÞ phô thuéc chÆt chÏ vµo Anh, Ph¸p
- ChÝnh trÞ: cai trÞ vÒ chÝnh trÞ, chia rÏ d©n téc,t«n gi¸o, ph¸ ho¹i khèi ®oµn kÕt d©n téc,®µn ¸p nh©n d©n.Kinh tÕ ; v¬ vÐt bãc lét kinh tÕ tµi nguyªn thiªn nhiªn k×m h·m sù ph¸t triÓn cña kinh tÕ thuéc ®Þa 
- HS: Dùa vµo SGK nªu c¸c phong trµo ®Êu tranh tiªu biÓu cña c¸c n­íc §NA
=> KÕt luËn : Cuèi TK XIX ®Çu TK XX , cïng víi qu¸ tr×nh hoµn thµnh x©m l­îc c¸c n­íc §«ng Nam ¸ lµm thuéc ®Þa, phong trµo ®Êu tranh gi¶i phãng d©n téc ®· ph¸t triÓn m¹nh mÏ thµnh mét phong trµo réng lín. cã sù ®oµn kÕt phèi hîp ®Êu tranh lÉn nhau .
1.Qu¸ tr×nh x©m l­îc cña CNTD ë c¸c n­íc §«ng Nam ¸
- C¸c n­íc TB ph¸t triÓn cÇn thuéc ®Þa, thÞ tr­êng .
- Cã vÞ trÝ chiÕn l­îc quan träng, giµu tµi nguyªn, chÕ ®é PK suy yÕu -> trë thµnh miÕng måi bÐo bë cho c¸c n­íc TB ph­¬ng T©y x©m l­îc .
- ChÝnh s¸ch thèng trÞ vµ bãc lét cña CNTD -> > c¸c phong trµo bïng næ .
- Môc tiªu chung : gi¶i phãng d©n téc tho¸t khái sù thèng trÞ cña CNTD . 
II. Phong trµo ®Êu tranh gi¶i phãng d©n téc :
- In-®«-nª-xi-a phong trµo ®Êu tranh gi¶i phãng d©n téc ph¸t triÓn m¹nh víi nhiÒu tÇng líp tham gia: TS, n«ng d©n, c«ng nh©n 
- Phi-lÝp-pin: nh©n d©n kh«ng ngõng ®Êu tranh giµnh ®éc lËp d©n téc .
- C¨mpuchia
- Lµo SGK / 65
- ViÖt Nam:
3.Cñng cè bµi häc :
 * Nh÷ng nÐt nµo lµ nÐt chung phong trµo gi¶i phãng d©n téc cña nh©n d©n §NA
 - Xu h­íng ®Êu tranh giµnh ®éc lËp d©n téc 
 - ThÓ hiÖn t/thÇn yªu n­íc,®Êu tranh bÊtkhuÊt kh«ng chÞu khuÊt phôc tr­íc kÎ thï 
 - Cã sù tham gia cña nhiÒu tÇng líp nh©n d©n trong phong trµo .
 - C¸c phong trµo giµnh th¾ng lîi .
 * V× sao phong trµo gi¶i phãng d©n téc cña nh©n d©n §NA cuèi TK XIX ®Çu TK XX ®Òu thÊt b¹i ?
 4.H­íng dÉn vÒ nhµ : 
 -LËp b¶ng niªn biÓu vÒ cuéc ®Êu tranh cña nh©n d©n §NA :
Thêi gian
Sù kiÖn lÞch sö
1905
1908
1920
1896 -1898
1866 - 1867
1901 - 1907
1885
1884 - 1913
 - So¹n bµI 12 : NhËt B¶n gi÷a TK XIX ®Çu TK XX.
 * Yªu cÇu HS n¾m ®­îc :
 + Nh­ng c¶i c¸ch tiÕn bé cña giíi thèng trÞ NhËt B¶n
 + Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ chiÕn tranh cña NhËt B¶n 
 + S­u tÇm tµi liÖu, tranh ¶nh vÒ ®Êt n­íc NhËt B¶n 
TiÕt 20 – TuÇn 19 Ngµy so¹n : 
 Ngµy d¹y : 
BµI 12: NhËt B¶n gi÷a thÕ kû XIX - §Çu thÕ kû XX.
Môc tiªu bµI häc:
KiÕn thøc : Gióp HS nhËn thøc ®óng :
Nh÷ng c¶i c¸ch tiÕn bé cña Minh TrÞ Thiªn hoµng n¨m 1868. Thùc chÊt c¶i c¸ch 1868 lµ mét cuéc c/m¹ng TS nh»m ®­a n­íc NhËt ph¸t triÓn nhanh chãng sang CN§Q .
HiÓu ®­îc chÝnh s¸ch x©m l­îc rÊt sím cña giíi thèng trÞ NhËt b¶n còng nh­ cuéc ®Êu tranh cña g/cÊp VS nhËt b¶n cuèi TK XIX ®Çu TK XX.
T­ t­ëng :
NhËn thøc râ vai trß, ý nghÜa tiÕn bé cña nh÷ng c¶i c¸ch ®èi víi sù ph¸t triÓn cña x· héi .
Gi¶i thÝch v× sao chiÕn tranh th­êng g¾n liÒn víi CN§Q .
Kü n¨ng :
N¾m v÷ng kh¸i niÖm “ c¶i c¸ch “
Sö dông b¶n ®å tr×nh bµy c¸c sù kiÖn liªn quan ®Õn bµi häc .
Ph­¬ng tiÖn d¹y - häc :
B¶n ®å n­íc NhËt cuèi TK XIX ®Çu TK XX.
Tranh ¶nh , t­ liÖu vÒ n­íc NhËt ®Çu TK XX.
TiÕn tr×nh d¹y häc:
KiÓm tra bµi cò :
V× sao phong trµo ®Êu tranh gi¶i phãng d©n téc ë §NA cuèi TK XIX - ®Çu TK XX cuèi cïng ®Òu thÊt b¹i ?
KÓ tªn mét vµi sù kiÖn chøng tá sù ®oµn kÕt ®Êu tranh cña nh©n d©n 3 n­íc §«ng D­¬ng chèng kÎ thï chung lµ TD Ph¸p cuèi TK XIX - ®Çu TK XX.
2. Bµi míi
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
Néi dung cµn ®¹t
GV: Sö dông b¶n ®å giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ n­íc NhËt 
?: T×nh h×nh n­íc NhËt cuèi TK XIX ®Çu TK XX cã ®iÓm g× gièng víi c¸c n­íc ch©u ¸ nãi chung ?
?: T×nh h×nh ®ã ®Æt ra yªu cÇu g× cho n­íc NhËt ?
?: Thiªn Hoµng Minh trÞ cã vai trß nh­ thÕ nµo ®èi víi cuéc c¶i c¸ch Duy t©n Minh TrÞ ?
GV: Giíi thiÖu thªm vÒ Thiªn Hoµng Minh trÞ ( SGV/ 174.)
?: Néi dung chñ yÕu vµ kÕt qu¶ mµ cuéc Minh trÞ Duy t©n ®¹t ®­îc lµ g× ?
* Th¶o luËn nhãm :
?:VËy Duy t©n cã ph¶i lµ mét cuéc c/m¹ng TS kh«ng ? 
T¹i sao ?
?: So víi c¸c cuéc c/m TS ë ch©u ¢u , cuéc c/m TS ë NhËt cã ®Æc ®iÓm g× næi bËt ?
?:NhËt B¶n chuyÓn sang CN§Q trong ®iÒu kiÖn nµo?
?: Nh÷ng biÓu hiÖn nµo chøng tá NhËt tiÕn sang CN§Q?
GV: Giíi thiÖu mét sè nÐt vÒ c«ng ty ®éc quyÒn MÝt –x­i.
?: Trong giai ®o¹n §QCN t×nh h×nh chÝnh trÞ NhËt cã g× næi bËt ?
?: V× sao CN§Q NhËt ®­îc mÖnh danh lµ CN§Q qu©n phiÖt hiÕu chiÕn ?
?: V× sao c«ng nh©n NhËt ®Êu tranh ? C/s¸ch ¸p bøc bãc lét cña bän chñ TB NhËt cã g× kh¸c bän TB ¢u,MÜ ?
?: Cuéc ®Êu tranh cña c«ng nh©n NhËt ®Çu TK XX cã ®iÓm g× næi bËt?
?: Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc ®Êu tranh cña c«ng nh©n NhËt B¶n ®Çu thÕ kû XX ?
- Gi÷a TK XIX t×nh h×nh n­íc NhËt: chÕ ®é PK ®· r¬i vµo t×nh tr¹ng bÕ t¾c suy tho¸i, kh«ng ®ñ søc chèng l¹i sù x©m nhËp cña c¸c n­íc TB ¢u, Mü buéc ph¶i më cöa ®Ó c¸c n­íc TB chiÕm lÜnh thÞ tr­êng vµ dïng NhËt lµm bµn ®¹p tÊn c«ng TriÒu Tiªn, TQ .
- HoÆc duy tr× chÕ ®é PK môc n¸t -> miÕng måi cho CNTD ph­¬ng T©y . HoÆc tiÕn hµnh c¶i c¸ch ®Ó canh t©n ®Êt n­íc .
- HS: Dùa vµo ®o¹n ch÷ in nhá trong SGK tr¶ lêi .
- Lµ mét cuéc c/m¹ng TS :
 + ChÊm døt chÕ ®é PK . 
 +C¶i c¸ch toµn diÖn mang tÝnh chÊt TS râ rÖt, thèng nhÊt thÞ tr­êng, tiÒn tÖ , xo¸ bá së h÷u ruéng ®Êt PK (1871) thiÕt lËp qu©n ®éi th­êng trùc theo nghÜa vô qu©n sù (1872))
- Lµ cuéc c/m¹ng TS do liªn minh quÝ téc -TS tiÕn hµnh, cã nhiÒu h¹n chÕ më ®­êng cho CNTB ph¸t triÓn , ®­a n­íc NhËt tho¸t khái bÞ biÕn thµnh thuéc®Þa
- CNTB ph¸t triÓn m¹nh ë NhËt sau c¶i c¸ch Duy t©n

File đính kèm:

  • docGiao_an_lich_su_8_chuan_kien_thuc_ky_nang_2016_moi_nhat.doc
Giáo án liên quan