Giáo án Lịch sử lớp 7 - Năm học 2014 - 2015

 yÕu c¸c n­íc l¸ng giÒng cã hµnh ®éng g×?
? Em h·y kÓ tªn, thêi gian næ ra c¸c cuéc khëi nghÜa thêi TrÇn.
? KÕt qu¶ cña nh÷ng cuéc khëi nghÜa nµy nh­ thÕ nµo?
? V× sao cuèi thêi TrÇn c¸c cuéc khëi nghÜa l¹i liªn tiÕp næ ra?
- BiÓu hiÖn sù ph¶n øng m·nh liÖt cña nh©n d©n TrÇn
? Em cã suy nghÜ g× vÒ x· héi TrÇn XIV?
 1.T×nh h×nh kinh tÕ.
- Cuèi XIV nhµ n­íc kh«ng quan t©m ®Õn s¶n xuÊt-> ®êi sèng nh©n d©n gÆp nhiÒu khã kh¨n lµng x· tiªu ®iÒu, x¬ x¸c
2.T×nh h×nh x· héi.
-Vua quan ¨n ch¬i sa ®o¹, kÎ nÞnh thÇn lµm lo¹n phÐp n­íc.
- Bªn ngoµi nhµ Minh yªu s¸ch, Ch¨m Pa x©m l­îc.
- §êi sèng nh©n d©n cùc khæ-> khëi nghÜa bïng næ.
a. Khëi nghÜa Ng« BÖ H¶i D­¬ng-> bÞ ®µn ¸p
b. Khëi nghÜa NguyÔn Thanh; NguyÔn KÞ Thanh Ho¸-> bÞ thÊt b¹i
c. Khëi nghÜa Ph¹m S­ ¤n 1390 Hµ T©y-> bÞ ®µn ¸p
d. Khëi nghÜa NguyÔn Nh÷ C¸i S¬n T©y, VÜnh Phóc, Tuyªn Quang-> bÞ thÊt b¹i
	4. Cñng cè:
	(?) Cho biÕt t×nh h×nh XH nhµ TrÇn cuèi TK XIV.
	5. H­íng dÉn:
	- Lµm ®¸p ¸n tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK
	- CBB: §äc tr­íc môc II SGK
Ngµy soạn: /12/2011
Ngµy giảng: /12/2011 chạy chương trình
Tiết 33
BÀI 16. SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỈ XIV(tt).
II.NHÀ HỒ VÀ CẢI CÁCH CỦA HỒ QUÝ LY:
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức: 
-Tr×nh bµy ®­îc sù thµnh lËp nhµ Hå vµ nh÷ng c¶i c¸ch cña Hå Quý Ly.
-ý nghÜa t¸c dông h¹n chÕ cña chÝnh s¸ch ®ã.
-THMT: Những biện pháp cải cách của Hồ Quý Ly.
2.Kỹ năng:
-Phân tích, đánh giá nhân vật lịch sử (Hồ Quý Ly)
3.Thái độ: 
-Thấy được vai trò to lớn của quần chúng nhân dân trong quá trình phát triển của dân tộc
 II.THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC.
GV:-Ảnh di tích thành nhà Hồ phóng to
-Bảng phụ ghi câu hỏi
HS:- Học bài cũ
- Soạn bài mới (Theo nội dung câu hỏi hướng dẫn ở bài trước)
III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
1.æn ®Þnh tæ chøc:
2.Kiểm tra bài cũ: 7 phút 
Câu 1: Hãy cho biết tình hình xã hội nước ta cuối thời Trần:
Câu 2:Tại sao xã hội cuối thời Trần lại lâm vào tình trạng mất ổn định?
Câu 3: Khi Trần Dụ Tông mất thì ai lên nối ngôi?
3.Bài mới: 
HĐ của GV và HS
Nội dung hoạt động
8 PHÚT
-GV: Trong bối cảnh nước ta như vậy. Xuất hiện nhân vật đó là Hồ Quý Lyà 
?Em hãy nêu thân thế của Hồ Quý Ly?
-HS: Trình bày đoạn in nghiêng
-GV: Nhà Hồ thành lập trong hoàn cảnh nào? 
-HS:Trả lời
14 PHÚT
-THMT: Những biện pháp cải cách của Hồ Quý Ly.
-GV: Vì sao Hồ Quý Ly phải tiến hành cải cách?
-HS: 
+Đất nước khủng hoảng
+Nhân dân khốn cùng
+Nguy cơ giặc ngoại xâm
 -GV: Hồ Quý Ly đã tiến hành cải cách trên các lĩnh vực nào? 
-HS: Chính trị, kinh tế, tài chính, xã hội, văn hoá, giáo dục, quân sự
-GV: cho HS lập 5 nhóm thảo luậnà ?Hãy trình bày tóm tắt cuộc cải cách của Hồ Quý Ly? (mỗi nhóm 1 lĩnh vực)
-HS: Chia làm 5 nhóm thảo luận
-GV: Hạn điền là gì? 
-HS : Hạn chế số lượng ruộng đất của địa chủ 
-GV: Nhà Hồ thực hiện chính sách hạn điền làm gì?
-HS: Giảm bớt thế lực của địa chủà Tăng ruộng của nhà nước.
-GV: Các cải tổ về kinh tế tài chánh được thực hiện cụ thể như thế nào?
-HS: Trả lời phần in nghiên
-GV: Cho HS đọc đoạn in nghiênà ?Nhà Hồ thực hiện chính sách hạn nô để làm gì?
HS trả lời: Giảm nô tìà Tăng người lao động.
-GV cho HS đọc đoạn in nghiênà Nói lên điều gì?
-HS trả lời: Quan tâm đến giáo dụcà Giáo dục tư tưởng.
-GV cho HS xem hình 40à Nói sơ lược về toà thành này
-GV: Em có nhận xét gì về chính sách quân sự, quốc phòng của Hồ Quý Ly?
-HS: Quan tâm rất chu đáo vì đây là 1 trong những yếu tố quan trọng nhằm bảo vệ đất nước trước nguy cơ giặc ngoại xâm.
Cau hỏi củng cố:
_Hồ Quý Ly đã tiến hành cải cách trên những mặt nào?
a.Quân sự, chính trị, văn hoá, giáo dục
b.Kinh tế, tài chính, quân sự, chính trị, văn hoá, giáo dục
c.Quân sự, chính trị
d.Chính trị, kinh tế, tài chính, xã hội, văn hoá. Giáo dục, quân sự.
10 PHÚT
-GV: Em hãy nêu mặt tiến bộ của cải cách trên?
-HS: Trả lời
-GV: Cuộc cải cách trên có hạn chế gì? 
-HS:Trả lời:
+Chưa giải phóng được nông nô, nô tì
+Nông dân chưa làm chủ được mảnh ruộng của mình
-GV: Em có nhận xét đánh giá như thế nào về nhân vật Hồ Quý Ly?
-HS trả lời: Là nhà cải cách có tài, là nhà yêu nước.
1.Nhà Hồ thành lập:
-Cuối TK XIV c¸c cuéc k/nghÜa cña n«ng d©n ®· lµm cho nhµ TrÇn klh«ng cßn ®­ søc gi÷ vai trß cña m×nh.
-1400 Hồ Quý Ly phế truất vua Trần lấy quốc hiệu Đại Nguà Nhà Hồ thµnh lËp.
2.Những biện pháp cải cách của Hồ Quý Ly:
a/Chính trị:
-Cải tổ hàng ngũ võ quan Thay thế các võ quan họ Trần bằng những người không phải họ Trần bằng những người có tài, thân cận
-Đổi tên một số đơn vị hành chính cấp trấn và qui định cụ thể cách làm việc của các cấp chính quyền.c¸c quan ë triÒu ®×nh ph¶i vÒ c¸c lé ®Ó n¾m s¸t t×nh h×nh.
b/Kinh tế - Tài chính:
-Phát hành tiền giấy thay tiền đồng
-Ban hành chính sách hạn điền
-Quy định lại biểu thuế đinh, thuế ruộng
c/Xã hội:
-Ban hành chính sách hạn nô
-Những năm có hạn đói, bắt người giàu bán thóc và chữa bệnh cho dân
d/Văn hoá – Giáo dục:
-Bắt các nhà sư chưa đến 50 tuổi phải hoàn tục
-Dịch sách chữ Hán sang chữ Nôm
-Yªu cÇu mäi ng­êi ph¶i häc.
e/Quân sự:
-Thùc hiÖn 1 sè biÖn ph¸p nh»m t¨ng c­êng cñng cè qu©n sù quèc phßng. 
3.Ý nghĩa,tác dụng của cải cách Hồ Quý Ly:
a/Ý nghĩa – Tác dụng:
-Góp phần hạn chế tệ tập trung ruộng đất trong tay của quý tộc + địa chủ.
-Tăng nguồn thu nhập và quyền lực của nhà nước
-Cải cách văn hoá, giáo dục có nhiều tiến bộ.
b/Hạn chế:
-Chưa triệt để, chưa phù hợp với tình hình thực tế
-Chưa giải quyết được những yêu cầu bức thiết của đời sống nhân dân.
4.*Củng cố: 4 phút
-Qua tiết học này, em rút ra được những bài học gì?
Đáp án:
Muốn đất nước phát triển thì phải có những biện pháp cải cách phù hợp, phải đặt quyền lợi nhân dân lên hàng đầuà Dân giàu nước mạnh.
5*Dặn dò: 2 phút 
-Học bài, chuẩn bị: 
+Nêu các cuộc kháng chiến chống xâm lược dưới thời Lý - Trần?
+Những thành tựu của đại Việt dưới thời Lý - Trần 
+Lập bảng thống kê những sự kiện lớn trong thời Lý - Trần 
Ngày soạn: 12/12/2011
Ngày giảng:13/12/2011
TiÕt 34. LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG 
I. Môc tiªu bµi häc
1. KiÕn thøc:
LÞch sö ®Þa ph­¬ng tØnh B¾c K¹n- Đặc điểm tỉnh B¾c K¹n thời phong kiến.
+ Nắm được khái quát hệ thống hành chính 
+ Đặc điểm kinh tế của B¾c K¹n thời phong kiến.
2. Kü n¨ng:
- Sử dụng lược đồ, nhận xét, đánh giá các sự kiện lịch sử.
3. Thái độ.
- Giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hoà dân tộc, biết ơn tổ tiên 
II. Chuẩn bị của GV- HS
 - GV: Tài liệu lịch sử Bắc Kạn
- HS : Sưu tầm tài liệu
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
1.Ổn ®Þnh líp: 1p 
2.KiÓm tra bµi cò. 5p
- Tại sao Hồ Quý Ly lại loại bỏ những quan lại nhà Trần.
- Nêu tác dụng của những chính sách mà Hồ Quí Ly đưa ra? Vì sao những c/sách đó lại không được ủng hộ?
3. Bµi míi: 
Gv giíi thiÖu bµi míi – Träng t©m bµi 
 Hoạt động 1.(20p)Hệ thống hành chính
Hs quan s¸t trªn b¶n ®å vÞ trÝ cña B¾c K¹n.
- Gv sö dông l­îc ®å tØnh B¾c K¹n giíi thiÖu vÞ trÝ cña c¸c huyÖn ,thÞ x·( gåm 7 huyÖn vµ 1 thÞ x·). 
 GV phát tài liệu ( photo) cho HS
 GV yêu cầu HS theo dỗi tài liệu 
 - Thế kỉ X đất nước ta có hệ thống hành chính như thế nào?
 Hs trả lời, Hs nhận xét ,bổ sung
 Gv chốt vấn đề.
 Giai đoạn( TK X) đất nước ta dưới sự cai quản trị vì của vị Vua nào?
 Thời Lý ( vua Lý Công Uẩn)
- Nhắc lại tổ chức bộ máy nhà nước của nước ta dưới thời Lý ? 
GV. Vùng đất từ Tnguyên lên B¾c K¹n, Cao Bằng được gọi là phủ Phú Lương do phò mã Dương Tự Minh cai quản.
 Dưới thời Trần ( 1226- 1400), vùng đất dọc sông Cầu gọi là Lộ Như Nguyệt, các châu vẫn giữ như thời Lý. 
 Sang thời Lê Vùng đất BK có tên gọi như thế nào ?
GV bổ sung. Bấy giờ cả nước gồm 12 đạo thừa tuyên Phủ thông hóa vẫn gồm các châu như cũ , riêng châu Vĩnh Thông đổi thành châu Bạch Thông.
 Đến đời Nguyễn năm Minh mạng thứ 12 sau cuộc cải cáchhành chính thống nhất trong cả nước, BK đã có sự thay đổi nào về mặt hành chính ? 
 GV bổ sung. Châu BạchThông gồm một phần đất (Bạch Thông- một phần huyện Chợ Đồn, Chợ Rã)
 Châu Cảm Hóa gồm (Na Rì- Ngân Sơn).
 Hoạt động 2.(15p) Đặc điểm kinh tế
 - Thời phong kiến nền kinh tế chủ yếu của người dân tỉnh BK là nền kinh tế gì ?
- Công cụ lao động sử dụng trong nông nghiệp là những loại công cụ nào ?
 Cày cuốc, thuổng mai
 (HS xem H4 cày chìa vôi, H1,2,3 một số dụng cụ dùng để hái lúa, dụng cụ lao động).
 - Họ chăn nuôi ngoài việc cung cấp thực phẩm còn nhằm mục đích gì?
 Lấy sức kéo và phân bón.
 - Kể tên các nghề thủ công gia đình của người dân BK thời phong kiến?
 Kéo sợi, đan nát( đan dần sang, rổ rá, nong nia,dậu gánh)
 HS quan sát H5,6,7( khung cửi dệt vải, cối nước giã gạo, cối xay thoc làm bằng gỗ, chõ đồ xôi,
 Gv chia lớp thành 4 nhóm ( mỗi nhóm 5 em) cùng thảo luận câu hỏi trong 2p
- Qua tìm hiểu em hãy nêu nhận xét về đòi sống kinh tế của người dân BK thời phonh kiến? 
 Đại diện các nhóm trình bày kết quả
 Nhóm khác nhận xét, bổ sung
 Gv chốt.
I. Đặc điểm tỉnh B¾c K¹n thời phong kiến.
 1. Khái quát hệ thống hành chính
- Từ thế kỉ X đất nước ta có hệ thống hành chính, quan chức từng bước được thiết lập, củng cố và mở rộng.
- Nhà nước chia cả nước thành các đơn vị : Lộ, Phủ, Châu.Dưới phủ là các châu.
-Vùng đất B¾c K¹n gồm các châu:
 + Châu Thanh Bình( Chợ Mới)
 + Châu Vĩnh Thông ( Bạch Thông - Ba Bể - Pác Nặm.)
 + Châu Cảm Hóa ( Na rì - Ngân Sơn)
- Thời Trần ( 1226- 1400), vùng đất dọc sông Cầu gọi là Lộ Như Nguyệt, các châu vẫn giữ như thời Lý.
- Thời Lê thế kỉ thứ XV Vùng đất BK có tên gọi Phủ Thông Hóa thuộc trấn Thái Nguyên.
- Đến đời Nguyễn năm Minh mạng thứ 12, BK thuộc tỉnh Thái Nguyên, gồm hai châu Là châu Bạch Thông và châu Cảm Hóa. 
2. Đặc điểm kinh tế.
- Kinh tế truyền thống của người dân BK là nền nông nghiệp trồng lúa nước 
 + Chăn nuôi:một số gia cầm, gia súc như trâu bò, lợn gà, vịt ngan
+ Thu hái lâm thổ sản( sa nhân, mộc nhĩ, nấm hương) 
+ Nghề thủ công gia đình như; kéo sợi, đan nát, rèn sắt làm dao, cuốc, đẽo đục đá làm cối xay, cối giã
4. Cñng cè: 3p
- GV kh¸i qu¸t néi dung toµn bµi, 
- Gv gäi hs lªn b¶ng chỉ l¹i vị trí các huyện của BK trên bản đồ tỉnh BK.
 5 .Dặn dò. 1p
- Về nhà học bài nghiên cứu,soạn bài ôn tập chương 2 và 3 
Ngµy so¹n:
Ngµy gi¶ng:
Tuần 18
Tiết 35
BÀI 17. ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ CHƯƠNG III.
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức: 
-LËp niªn biÓu vµ kÓ tªn c¸c cuéc kh¸ng chiÕn, mét sè trËn ®¸nh, nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu trong c¸c cuéc kh¸ng chiÕn.
-Nh÷ng thµnh tùu chÝnh vÒ kinh tÕ: thuû lîi, khai hoang, thñ c«ng nghiÖp th­u¬ng nghiÖp.
-Nh÷ng thµnh tùu v¨n ho¸- gi¸o dôc; ®¹o phËt, tæ chøc thi cö , ch÷ N«m, kiÕn tróc ®iªu kh¾c.
2.Kỹ năng:
-Sử dụng lược đồ, lập bảng thống kê
3.Thái độ: 
-Giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
II.THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC.
GV:-Lược đồ Đại Việt đến thế kỷ XV
HS:- Học bài cũ
- Soạn bài mới (Theo nội dung câu hỏi hướng dẫn ở bài trước)
III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
1.æn ®Þnh tæ chøc:
2.Kiểm tra bài cũ: 7 phút 
Câu 1: Chính sách hạn điền và hạn nô của Hồ Quý Ly đã ảnh hưởng đến tẩng lớp nào?
Câu 2:Hồ Quý Ly đã có những biện pháp gì nhằm tăng cường củng cố quân sự và quốc phòng?
Câu 3: Biện pháp nào của Hồ Quý Ly chưa phù hợp với thực tế?
3.Bµi mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1 ( 12 PHÚT)
-GV: Lập bảng thống kê các cuộc xâm lược của ngoại xâm dưới thời Lý - Trần? (Thời gian,triều đại xâm lược, lực lượng...)
-HS: Vẽ bảng đồ thống kê
1.Thời Lý - Trần nhân dân ta phải đương đầu với những cuộc xâm lược nào?
-
Thời gian
Triều đại nước ta
Triều đại xâm lược
Lực lượng xâm lược
1075-1077
Nhà Lý
Tống
30 vạn (Quách Quỳ)
1257-1258
Nhà Trần
Mông Cổ lần 1
3 vạn (Ngột lương Hợp Thai)
1285
Nhà Trần
Nguyên lần 2
50 vạn (Thoát Hoan)
1287-1288
Nhà Trần
Nguyên lần 3
30 vạn (Thoát Hoan)
HOẠT ĐỘNG 2 ( 20 PHÚT)
-GV: Cho HS lập nhóm thảo luận 4 vấn đề trong câu 2
-HS: thảo luận 
-GV: Em hãy chứng minh sự sáng tạo của quân dân ta qua các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm thời Lý - Trần? 
-HS: Trình bày
-GV: Trong các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm thời Lý - Trần có những gương tiêu biểu nào?
-HS: Trả lời
-GV: Những vị anh hùng dân tộc đã để lại công lao gì đến với dân tộc? 
-HS: Trình bàyà Liên hệ thực tế, giáo dục tư tưởng. 
-GV: Tinh thần đoàn kết chống giặc được thể hiện cụ thế như thế nào?
-HS: Trả lời 
-GV: Nhờ đâu mà chúng ta đánh bại được kẻ thù hùng mạnh như thế?
HS trả lời
-GV: Các cuộc kháng chiến thắng lợi để lại ý nghĩa gì cho dân tộc?
-HS: trả lờià Liên hệ thực tế.
-GV: Giáo dục tư tưởng.
2.Diễn biến các cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý, chống Mông – Nguyên thời Trần:
a/Đường lối kháng chiến:
* Chống Tống:
-Đường lối chung: chủ động đánh giặc, buộc địch phải đánh theo cách đánh của ta.
-Giai đoạn 1: Chủ động tiến công trước để tự vệ.
-Giai đoạn 2: Xây dựng phòng tuyến Như Nguyệt, không cho giặc tiến vào Thăng Longà Phản công tiêu diệt địch
* Chống Mông – Nguyên:
-Đường lối chung: Thực hiện “Vườn không nhà trống” Phản công diệt địch khi địch khủng hoảng.
Lần 1: Rút khỏi Thăng Longà Địch thiếu lương thựcà Ta phản công vào Thăng Long
-Lần 2: Tiêu hao sinh lực địch Giải phóng Thăng Long
-Lần 3: Diệt đoàn thuyền lương + chặn địch trên sông Bạch Đằng
b/Những gương tiêu biểu về lòng yêu nước, bất khuất? Công lao của các vị anh hùng?:
* Những tấm gương tiêu biểu:
-Thời Lý: Lý Thường Kiệt, Tông Đản, Thân cảnh Phúc, Lý Kế Nguyên.
-Thời Trần: Trần Thủ Độ, Trần Hưng Đạo, Trần Quốc Toản, Trần Khánh Dư
c/Những biểu hiện về tinh thần đoàn kết chống giặc:
* Nhà Lý: Có sự đoàn kết giữa các dân tộc miền núi + Triều đình + Toàn dân
* Nhà Trần: Nhân dân theo lệnh của triều đình thực hiện “vườn không nhà trống”, tự vũ trang chống giặc, phối hợp với triều đình
d/Nguyên nhân thắng lợi – Ý nghĩa 
* Nguyên nhân thắng lợi:
-Sự đoàn kết của toàn dân.
-Sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt của các tướng lĩnh.
-Cách đánh đúng đắn, sáng tạo
*Ý nghĩa:
-Đập tan âm mưu xâm lược của kẻ thù
-Nâng cao lòng tự hào dân tộc, củng cố nền độc lập dân tộc
-Củng cố khối đoàn kết toàn dân.
4*Củng cố: 4 phút
Cho HS trình bày lại các cuộc kháng chiến trên lược đồ.
5*Dặn dò: 2 phút 
Làm bài tập 1,2 phần bài tập về nhà
Ngµy so¹n:
Ngµy gi¶ng:
 Tuần 18
 Tiết 36 Lµm bµi tËp lÞch sö
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức: 
-LËp niªn biÓu vµ kÓ tªn c¸c cuéc kh¸ng chiÕn, mét sè trËn ®¸nh, nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu trong c¸c cuéc kh¸ng chiÕn.
-Nh÷ng thµnh tùu chÝnh vÒ kinh tÕ: thuû lîi, khai hoang, thñ c«ng nghiÖp th­u¬ng nghiÖp.
-Nh÷ng thµnh tùu v¨n ho¸- gi¸o dôc; ®¹o phËt, tæ chøc thi cö , ch÷ N«m, kiÕn tróc ®iªu kh¾c.
2.Kỹ năng:
-Sử dụng lược đồ, lập bảng thống kê
3.Thái độ: 
-Giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
II.THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC.
GV:-Lược đồ Đại Việt đến thế kỷ XV
HS:- Học bài cũ
- Soạn bài mới (Theo nội dung câu hỏi hướng dẫn ở bài trước)
III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
1.æn ®Þnh tæ chøc:
2.Kiểm tra bài cũ: 7 phút 
3.Bµi mới:
Ho¹t ®éng 1: C¸c cuéc kh¸ng chiÕn
GV: Cho HS th¶o luËn 5 phót
HS tr¶ lêi GV:KL
Cuéc kh¸ng chiÕn 
Thêi gian
TrËn ®¸nh tiªu biÓu
nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu
Chèng Tèng
N¨m 981
nhiÒu trËn diÔn ra trªn s«ng B¹ch §»ng
Lª Hoµn
Chèng Tèng
1075-1077
Cuéc chiÕn ®Êu trªn s«ng Nh­ NguyÖt
Lý Thường Kiệt, Tông Đản, Thân cảnh Phúc, Lý Kế Nguyên
Chèng qu©n Mông Cổ lần 1
1258
B×nh LÖ Nguyªn
§«ng Bé §Çu
TrÇn Th¸i T«ng
Chèng qu©n Mông Cổ lần 2
1285
T©y KÕt, Hµm Tö, Ch­¬ng D­¬ng
TrÇn Quèc TuÊn Trần Quốc Toản
Chèng qu©n Mông Cổ lần 3
1287-1288
TrËn V©n §ån tiªu diÖt ®oµn thuyÒn l­¬ng cña Tr­¬ng V¨n Hæ
-ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng.
TrÇn Kh¸nh D­
-TrÇn Quèc TuÊn
Ho¹t ®éng 2: Nh÷ng thµnh tùu vÒ KT:
GV: Cho HS th¶o luËn 5 phót
HS tr¶ lêi GV:KL
LÜnh vùc
nh÷ng thµnh tùu
Nhµ Lý
Nhµ trÇn
Thuû lîi
-Nhµ Lý tiÕn hµnh ®µo kªnh m­¬ng ,khai ngßi ®¾p ®ª phßng lôt
-Nhµ TrÇn tiÕn hµnh ®¾p ®ª, ®µo s«ng,n¹o vÐt kªnh m­¬ng®Æt chøc Hµ ®ª sø.
Khai hoang
-KhuyÕn khÝch khai hoang
-Khai khÈn ®Êt hoang,thµnh lËp lµng x·,lËp ®iÒn trang,ban th¸i Êp cho quý téc
Thñ c«ng nghiÖp
nghÒ dÖt, lµm gèm,x©y dùng ®Ò ®µi, cung ®iÖn, nhµ cöa ph¸t triÓn.
-TCN do nhµ n­íc qu¶n lý rÊt ph¸t triÓn,më réng nhiÒu ngµnh nghÒ:lµm gèm, tr¸ng men,dÖt v¶i,chÕ t¹o vò khÝ ®ãng thuyÒn ®i biÓn.
Th­¬ng nghiÖp
-Mua b¸n trong n­íc vµ víi n­íc ngoµi ®­îc më mang h¬n tr­íc V©n §ån lµ n¬i bu«n b¸n rÊt sÇm uÊt.
Bu«n b¸n tÊp nËp, chî bóa mäc lªn nhiÒu n¬i.Bu«n b¸n víi n­íc ngoµi ®­îc ®Èy m¹nh
-Th¨ng Long, V©n§ån trung t©m KT sÇm uÊt
Ho¹t ®éng 3: Nh÷ng thµnh tùu v¨n ho¸- gi¸o dôc; ®¹o phËt, tæ chøc thi cö, ch÷ N«m, kiÕn tróc ®iªu kh¾c:
GV: Cho HS th¶o luËn 5 phót
HS tr¶ lêi GV:KL
LÜnh vùc v¨n ho¸
nh÷ng thµnh tùu
Nhµ Lý
Nhµ trÇn
T­ t­ëng , t«n gi¸o
- C¸c vua vµ nh©n d©n rÊt t«n sïng ®¹o phËt
- ®¹o phËt ph¸t triÓn nh­ng kh«ng b»ng th¬× Lý
Tæ chøc thi cö
-1070 V¨n miÕu ®­îc x©y dùng
-1076 më Tuèc Tö Gi¸m nhµ n­íc quan t©m gi¸o dôc khoa cö
-Quèc Tñ gi¸m ®­îc më réng, c¸c lé, c¸c phñ ®Òu cã tr­êng häc
Ch÷ N«m
-ch÷ H¸n, ch÷ N«m d¹y cho vua TrÇn
KiÕn tróc, ®iªu kh¾c
-®Òu ph¸t triÓn nghÖ thuËt ®a d¹ng, ®äc ®¸o linh ho¹t chïa Mét Cét, t­îng phËt A-di-da, h×nh Rång 
-C«ng tr×nh næi tiÕng: th¸p Phæ Minh, thµnh T©y §«
4.Cñng cè:HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc
5.DÆn dß: Häc bµi «n tËp kiÓm tra häc k× II
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tuần 19 Tiết 35: 
Ôn tập.
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm được:
	- Củng cố kiến thức cơ bản về lịch sử dân tộc và lịch sử thế giới, nắm được những thành tựu chủ yếu về mặt kinh tế, xã hội, chính trị, văn hoá của dân tộc
2. Tư tưởng 
	- Lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc
3. Kĩ năng:
- Làm bài tập
II. Chuẩn bị
	- Giáo án, SGK, SGV
	- Các bài tập 
III . Tổ chức các hoạt động dạy học
1. Ôn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
GV: Chia nhóm: 4 tổ ứng với 4 nhóm
?Nêu nội dung chính của phần lịch sử thế giới trung đại
? Những nét khác biệt của chế độ phong kiến ở Châu Âu và Châu á?
? Những nét chính về tình hình chính trị Thời Ngô - Đinh - Tiền Lê?
? Sự kiện nào có ý nghĩa quan trọng
? Em có nhận xét gì về sự phát triển kinh tế nước ta
? Tình hình văn hoá xã hội nổi bật thời Đinh - Tiền Lê
1. Lịch sử thế giới trung đại (Phần I)
* Nội dung chính:
- Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến Châu Âu
- Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành CNTB ở Châu Âu
- Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kỳ trung đại ở Châu Âu
- Trung Quốc, ấn Độ, Đông Nam á phong kiến
- Châu Âu: Chế độ phong kiến xuất hiện muộn hơn, suy vong sớm hơn
- Châu á: Chế độ phong kiến xuất hiện sớm hơn, suy vong muộn hơn
2. Buổi đầu độc lập thời Ngô - Đinh - Tiền Lê:
a) Chính trị:
- Ngô Quyền dựng cờ độc lập 965, Ngô Xương Văn chết ® Loạn 12 sứ quân
- Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước và xây dựng đất nước
- Lê Hoàn lên ngôi vua và vai trò của ông trong cuộc kháng chiến chống Tống
* Sự kiện quan trọng
- Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
- Lê Hoàn lãnh đạo nhân dân chiến thắng chống Tống
b) Kinh tế - văn hoá - xã hội
- Kinh tế nông nghiệp phát triển, thủ công nghiệp và thương nghiệp có điều kiện phát triển
® Nền kinh tế nước ta bước đầu đạt được những thành tựu nhất định
- Xã hội xuất hiện giai cấp
- Giáo dục chưa phát triển
- Đạo phật chùa chiền phát triển
3. Nước Đại Việt thời Lý - Trần:
Ôn tập theo chương II và III
4.Củng cố:Giáo viên yêu cầu học sinh hệ thống hoá kiến thức qua hệ thống câu hỏi sau.
Câu 1:Kể tên các cuộc phát kiến địa lí và tác dộng của chúng tới xã hội châu Âu?
Câu 2: Các giai cấp chính trong xã hội phong kiến Châu Âu và phương Tây.?
Câu 3 Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo.?
Câu 4:Trình bày điều kiện tự nhiên và những yếu tố ình thnàh nên các vương quốc cổ ở Đông Nam Á.?
Câu 5: Tình hình đất nước có thời Ngô có gì đặc biệt? Ai có công dẹp yên 12 sứ quân.? 
Câu 6 : Tại sao nhà Lý dời đô về Thăng Long? ( trình bày ngắn gọn )
Câu 7: lập bảng thống kê các chiến thắng chống quân xâm lựoc từ thế kỉ X- thế kỉ XIII.? 
Câu 8 : Nhµ Tèng ©m m­u x©m l­îc §¹i ViÖt nh»m môc ®Ých g×?
Câu 9: Lập bảng thống kê những thành tựu đã đạt được của nước Đại Việt thời Lí – Trần – Hồ về các lĩnh vực nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương