Giáo án Lịch sử khối 8 cả năm học

t, văn học, nghệ thuật.
-CNĐQ – chiến tranh thế giới thứ hai.
D. Củng cố , dặn dò H
Gv Hệ thống kiến thức 
Lịch sử thế giới hiện đại 1917-1945
E. Điều chỉnh kế hoạch bài học
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn:27/10/2013 
Tiết : 22 
LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI
(Phần từ năm 1917 đến năm 1945)
ChươngI
 CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917 VÀ CÔNG CUỘC
 XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ ( 1921 – 1941)
Bài 15
CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917- 1921)
A. Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức: Hs nắm được
-Tình hình nước Nga 
-Diễn biến chính của cách mạng. 
-Cuộc đấu tranh bảo vệ thành quả cách mạng.
-Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng 10 Nga.
2 Tư tưởng
-Bồi dưỡng nhận thức đúng đắn về cách mạng tháng 10 . Cách mạng XHCN đầu tiên trên thế giới thành công.
3 Kĩ năng
-Biết sử dụng bản đồ khai thác tranh ảnh lịch sử.
B. Tài liệu và thiết bị 
-Bản đồ, tranh ảnh nước Nga
C. Tiến trình giờ học:
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
3 Dạy bài mới
-Từ trong lòng cuộc chiến tranh thế giới . Cuộc cách mạng Nga đã bùng nổ và thắng lợi....
Hoạt động của thầy- trò
Nội dung
Gv dùng bản đồ thế giới diễn giảng
Sau 1905-1907 Nga vẫn tồn tại chế độ quân chủ...1914 Nga hoàng đẩy nhân dân vào cuộc chiến tranh Nga- Nhật kinh tế suy sụp, quân đội thiếu thốn, thua liên tiếp, nhân dân cực khổ- phản đối chiến tranh, chính phủ bất lực.
H đọc chữ nhỏ SGK.
? Em có nhận xét gì về tình hình nước Nga đầu XX.
H quan sát H52
? Em có nhận xét gì?
->Nga trở thành nước yếu nhất trong sợi dây truyền của CNĐQ, tham chiến tích cực, đàn áp nhân dân bất lực không có khả năng thống trị.
G gt diễn biến qua bản đồ
H 53 SGK
? Cách mạng dân chủ TS tháng hai ở Nga làm được những việc gì?
? Vì sao gọi là cách mạng dân chủ TS kiểu mới .
- G sơ kết chuyển ý
 TIẾT 2
? Sau cách mạng nước Nga như thế nào ?
G Trong một nước không thể có hai chính quyền song song tồn tại...
 Đầu 10-1917 Lê nin trực tiềp về nước lãnh đạo các mạng thông qua qđ k/n mau lẹ
G cung điện mùa Đông thủ phủ của TS lâm thời. uỷ ban k/n qđ tấn công - thắng lợi.
 Khoảng 1h sáng tiếng súng trường, đại bác, hoả lực... hoà thành cảnh náo động... các chiến sĩ ... tràn ngập lối ra vào, tràn qua chiến luỹ, tràn vào hoàng cung bắt các bộ trưởng, chính phủ lâm thời” Đó là giờ phút lịch sử cách mạng, giờ phút giữ dội, đẫm máu nhưng đẹp đẽ...trong bóng tối của đêm trường có ánh chớp của lửa đạn chiếu sáng từ khắp các đường phố. Dòng người dũng mãnh như vũ bão và lao tới tàn ngập khắp các gian phòng của cung điện mùa đông... cuộc chiến kết thúc lúc 3h kém 15phút”
? Em hãy trình bày lại diễn biến của cách mạng tháng 10 năm 1917
? Tính chất cuộc cách mạng 
HS trả lời :==>
? ý nghĩa của cách mạng tháng mười?
1. Tình hình nước Nga trước cách mạng 
-Là nước quân chủ chuyên chế, tồn tại nhiều mâu thuẫn, bảo thủ, lạc hậu-> đòi hỏi phải giải quyết bằng cuộc cách mạng.
2 Cách mạng tháng hai năm 1917
-2 -1917 cách mạng bùng nổ
+ 23-2 (8-3 ), 9 vạn nữ cn biểu tình ở Pêtơrôgrat
+ 27-2 (12-3), chuyển thành cuộc khởi nghĩa vũ trang- lật đổ chế độ quân chủ, bầu ra các Xô Viết
-Cùng thời gian này GCTS bầu ra chính phủ TS lâm thời
3 Cách mạng tháng mười nga 1917
-Có 2 c/q song song tồn tại-> TS lâm thời phản động .
-Lê Nin về nước (10-1917).
+ Tối 24-10 (6-11) k/n thắng ở Pêtơ rôgrát.
+ Đêm 25-10-1918 (7-11) chiếm cung mùa đông->TS lâm thời sụp đổ.
-1918 k/n thắng ở mat xcơ va và trong cả nước.
-Kết quả:
 Lật đổ chính phủ TS lâm thời,giành cq về tay các Xô viết
-Tính chất:
 Là cách mạng VS thắng lợi đầu tiên trên thế giới, đưa g/cVS lên nắm qc, xây dựng chế độ xã hội mới
4 Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng mười Nga
-Đối với nước Nga.
+ CM làm thay đổi vận mệnh ...số phận con người Nga, đưa nhân dân lao động lên nắm chính quyền.
+ Thiết lập nhà nước VS đầu tiên trên thế giới.
-Đối với thế giới.
+ CM ảnh hưởng đến toàn tg , làm thay đổi thế giới.
+ CM để lại nhiều bìa học lịch sử quí giá cho phong trào cách mạng thế giới.
D. Củng cố, dặn dò:
G ...mặc dù ngày nay CNXH không còn ở nước Nga song CM tháng mười vẫn có vị trí và ý nghĩa trọng đại đối với những ngưới cộng sản chân chính 
Học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài tiếp theo
E. Điều chỉnh kế hoạch dạy học:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................
TUẦN HỌC THỨ 13
Ngày soạn: 09/11/2014 
Tiết :24 
Bài 16:LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ( 1921 – 1941)
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC 
1 Kiến thức
- Chính sách kinh tế mới 1921-1925 được đề ra trong hoàn cảnh nào, nội dung, tác dụng của nó đối với tình hình nước Nga
- Những thành tựu mànhan dân Liên Xô đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH .
2 Tư tưởng
- Nhận thức sức mạnh tính ưu việt của chế độ XHCN có cái nhìn đúng đắn, chính xác về những thiếu sót của nhà lãnh đạo Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH.
- Tránh ngộ nhận, phủ định quá khứ lịch sử và những thành tựu vĩ đại của CNXH đã được xây dựng bằng sức lao động quên mình của nhân dân Xô Viết trong giai đoạn lịch sử này.
3 Kĩ năng
- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh.
- Đánh giá bản chất của sự vật, hiện tượng... để hiểu rõ hơn tính ưu việt của CNXH.
B. TƯ LIỆU, THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Bản đồ Liên Xô, tranh ảnh về công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp
2 Kiển tra bài cũ
? Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng mười Nga
3 Dạy-học bài mới
Hoạt động của thầy - trò
Nội dung
H đọc SGK
H quan sát H58
? Bức áp phích trên nói lên điều gì?
Hs trả lời
? Tình hình nước nga sau chiến tranh ntn?
Hs ; nội chiến đã tàn phá nặng nề nền kinh tế Nga hầu hết ở mọi lĩnh vực.
? Nội dung của chính sách kinh tế mới. 
HS : trả lời 
? Em có nhận xét gì về nội dung của chính sách ...?
HS : Là chính sách tiến bộ phù hợp với tình hình nước ngalúc đó nhằm phát triển kinh tế...
? Chính sách đó tác đông như thế nào đến tình hình nước Nga
HS : Kinh tế được phục hồi và phát triển, đời sống nhân dân được ổn định.
? Công cuộc khôi phục kinh tế đã đạt được kết quả như thế nào.
H đọc SGK.
H 59,60
? Em hãy nêu một số thành tựu về kinh tế trong giai đoạn này
HS trả lời : 
? Hệ quả của chính sách kinh tế mới đối với Liên Xô là gì/
HS trả lời : 
? Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô được thực hiện theo phương hướng nào.
HS : sau khi khôi phục kinh tế Liên Xô vẫn là 1 nước lạc hậu so với Tư Bản phương tây vì vậy để xây dựng thành công CNXH cần tiến hành công nghiệp hoá XHCN theo đường lối ưu tiên phát triển CN nặng
? Biện pháp thực hiện là gì?
HS trả lời : 
? Em hãy nêu những thành tự đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô.
HS trả lời : 
GV giảng thêm cho học sinh biết.
Suối thép. 
.
Sông đông êm đềm .
Con đường đau khổ, Léptônxtôi.
1930-1941 Thép đã tôi thế đấy 
.
Bài ca sư phạm .
Pie đại đế .
G Brêgiơnhép định xây dựng CNXH trong vòng 15- 20 năm
-6-1941 công cuộc xây dựng CNXH tạm ngừng lại...
I. Chính sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế (1921-1925)
* Tình hình Liên Xô trước khi có chính sách kinh tế mới:
Năm 1921 nước Nga bước vào thời kì hoà bình, xây dựng đất nước, nhưng bảy năm chiến tranh đã tàn phá nặng nề hầu hết mọi lĩnh vực nền kinh tế nước Nga, đất nước còn lâm vào nạn đói trầm trọng và sự chống pha điên cuồng của các thế lực phản cách mạng.
* Chính sách kinh tế mới
-3-1921 Lê-nin đề sướng chính sách kinh tế mới.
-Nội dung:
+ Bãi bỏ chế độ trưng thu lương thực thay bằng thu thuế.
+ Tự do buôn bán.
+ Cho phép mở các xí nghiệp vừa và nhỏ.
+ Khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư kinh doanh.
=> Các ngành kinh tế được phục hồi và phát triển, đời sống nhân dân ổn định.
1921-1925 hoàn thành. 
-1925 sản lương công nông đạt mức xấp xỉ trước chiến tranh.
12-1922 Liên bang cộng hoà XHCN Xô Viết được thành lập trên cơ sở tự nguyện và bình đẵng giữa các dân tộc nhằm củng cố sự liên minh giữa các nước cộng hoà trong công cuộc bảo về và phát triển của Liên Xô
II. Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1925-1941)
-Biện pháp:
Thông qua kế hoạch 5 năm lần I (1928-1933) lần II (1933-1937) hoàn thành trước thời hạn.
-Thành tựu:
+ Kinh tế phát triển nhanh chóng, LX từ nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp đứng đầu Châu Âu và đứng thứ hai thế giới sau Mĩ.
+ Văn hoá:
 Thanh toán nạn mù chữ phát triển hệ thống giáo dục, khoa học, văn học, nghệ thuật đạt nhiều thành tựu.
+ Xã hội: Xoá bỏ chế độ người bóc lột người.
D. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: 
G Củng cố bài học. 
-Dặn dò H Làm bài tập SBT.
-Soạn trước bài 17.
E. ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH BÀI DẠY: 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
	------------------------------------------------------------
 Ngày soạn:09/11/2014 
CHƯƠNG II.
CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MĨ
GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI ( 1918-1939)
Tiết : 25 
BÀI 17. CHÂU ÂU 
GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI ( 1918-1939)
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC 
1 Kiến thức
- Tình hình Châu Âu giữa hai cuộc chiến tranh .
cuộc khủng hoảng kinh tế TBCN xuất hiện của CNPX, nguy cơ chiến tranh thế giới thứ hai.
- Sự phát triển của phong trào cách mạng ở các nước TB, phong trào đấu tranh chống áp bức và nguy cơ chiến tranh.
-Sự ra đời của QT III, tác dụng của QT đối với phong trào công nhân. 
2 Tư tưởng
- Sự phát triển phức tạp của CNTB,hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế.
- Tinh thần đấu tranh anh dũng của nhân dân.
3 Kĩ năng
- Kĩ năng tư duy, phân tích, so sánh các sự kiện lịch sử, mối quan hệ nhân quả...
- Kĩ năng sử dụng bản đồ, biểu đồ...
B. TƯ LIỆU, THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Bản đồ thế giới sau CTTGI.
C. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
? Nội dung chính sách kinh tế mới ở Nga.
3Dạy-học bài mới
Sau chiến tranh thế giới tình hình các nước TB Âu Mĩ có nhiều diễn biến phức tạp qua các giai đoạn thăng trầm tình hình đó đã tác động làm cho phong trào cách mạng bùng nổ mạnh mẽ, QTIII ra đời, khủng hoảng kinh tế gây hậu quả nghiêm trọng nguy cơ chiến tranh thế giới mới...
 Hôm nay...
Hoạt động của thầy- trò
Nội dung
* Hoạt động 1 :
 GV dùng bản đồ giới thiệu sơ nét về các nước Châu Âu sau CTTGI.
? Sau CTTGI các nước Châu Âu lâm vào tình cảnh như thế nào?
HS trả lời 
 GV giải thích thêm: Theo hoà ước VécXai biên giới một số nước thay đổi, một số nước mới ra đời: áo, Ba Lan, Tiệp, Nam Tư, Phần Lan Thắng – bại đều thiệt hại.
Pháp thắng: 1,4 tr người chết, 10 tỉnh bị tàn pha, 200 tỉ Ph răng.
Đức bại: 1,7 tr người chết,mất hết thuộc địa,1/8 lãnh thổ, bồi thường 132 tỉ mác
Theo hoà ước Véc Xai...
Hệ thống hoà ước Véc Xai là văn bản chính thứcđầu tiên phân chia TG và tổ chức lại trật tự thế giới giữa các đế quốc với nhau. Nó là kết quả của một quá trình vừa đấu tranh vừa thảo hiệp, vừa xâu xé lẫn nhau của các đế quốc, nó đã làm tăng thêm mâu thuẫn giữa các ĐQ><ĐQ
G sơ kết chuyển ý.
H đọc SGK.
? Em hãy cho biết nguyên nhân của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933.
? Diễn biến cuộc khủng hoảng.
G ngày 24-10-1929 ngày thứ 5 đen tối ở Mĩ==> Là cuộc khủng hoảng kéo dài nhất, gây tai hại khủng khiếp nhất trong lịch sử TBCN.
 Sản xuất tăng nhanh-hàng ế thừa,nhà máy đóng cửa, công nhân thất nghiệp, phong trào đấu tranh cao.
? Cuộc khủng hoảng đã gây ra hậu quả nnhư thế nào? 
HS Quan sát sơ đồ
? Em có nhận xét gì về sơ đồ trên
HS trả lời==>
? Để khắc phục hậu quả trên CNTB đã làm gì.
HS==> phát xít hóa 
? Phát xít là gì?
-Hình thức chuyên chính của bọn TB, ĐQ phản động nhất, CNPX Đ, ý, Nhật kí hiệp ước liên kết chống QTCS, phát động chiến tranh xâm lược - CTTGII
Đứng trước tình hình phts xít hóa của Tư Bản,nhân dân thế giới đã làm gì?
HS trả lời ==>
?Vì sao cuộc đấu tranh chống PX lại thắng lợi ở Pháp.
.
?Vì sao lại thất bại?
. 
1. Những nét chung	
- Sau CTTGI tình hình Châu Âu có nhiều biến đổi: 
+ Một số quốc gia mới ra đời
+ Hầu hết các nước đều bị suy sụp về kinh tế 
+ Cao trào cách mạng lên cao mạnh mẽ.
+ Giai đọa 1924-1929 các nước Châu Âu phục hồi và phát triển.
 2. Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 và những hậu quả của nó.
- Tháng 10-1929 khủng hoảng kinh tế bùng nổ trong thế giới tư bản.
-Tàn phá chưa từng thấy, đẩy lùi mức sản xuất hàng chục năm. Hàng trăm triẹu người đói khổ. Hàng triệu công nhân thất nghiệp, mất ruộng đất, nhà cửa.
-Anh Pháp cải cách – thoát khỏi khủng hoảng.
-Đ, ý, Nhật ...Phát xít hoá, phát động chiến tranh TG.
-30-1-1933 Hít le lên làm thủ tướng –nước Đức thành lò lửa chiến tranh.
D. CỦNG CỐ, DẶN DÒ 
- G củng cố kiến thức bài học 
? Hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933
- Dặn dò H Soạn bài tiếp theo.
E. ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH DẠY HỌC
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN HỌC THỨ 14
 Ngày soạn: 16/11/2014 
Tiết :26 
 Bài 18
NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC 
1 Kiến thức
-Sự phát triển nhanh chóng của cuộc chiến tranh thế giới thứ I, nguyên nhân của sự phát triển. 
-Phong trào công nhân Mĩ.
-Sự ra đời của ĐCS Mĩ.
-Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế đối với nước Mĩ, chính sách mới của Rudơven...
2 Tư tưởng
-Bản chất của CNĐQ Mĩ là khôn ngoan, xảo quyệt.
-Bồi dưỡng nhận thức đúng đắn về công cuộc đấu tranh bảo vệ quyền sống chống áp bức và bóc lột tồn tại trong lòng XHTB đặc biệt là mâu thuẫn giữa TS><VS .
3 Kĩ năng
-Rèn luyện kĩ năng tư duy,so sánh nhận xét các vấn đề lịch sử, rút ra bài học lịch sử.
B. THIẾT BỊ VÀ TƯ LIỆU
-Hình ảnh về kinh tế và xã hội Mĩ.
C. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
?Em hãy trình bài hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đối với các nước TB châu Âu.
3 Dạy học bài mới
-Trong khi nền kinh tế đang phát triển mạnh mẽ thì cuộc khủng hoảng đã làm khánh kiệt nền kinh tế Mĩ. Để hiểu rõ hơn diễn biến, các biện pháp giải quyết khủng hoảng ở Mĩ .
 Hôm nay...
Hoạt động của Thầy- trò
Nội dung
Hoạt động 1
G giới thiệu về Mĩ thập niên 20.
H đọc SGK.
? Em hãy cho biết tình hình kinh tế Mĩ sau chiến tranh TG I.
HS trả lời 
? Hai bức tranh H 65, 66 phản ảnh điều gì?
HS : Phản ánh sự phát triển của nền kinh tế Mĩ
? Em hãy nêu những thành tựu kinh tế Mĩ (1928-1929)
Hs trả lời
? Để đạt được những thành tựu đó Mĩ đã dùng những biện pháp gì?
HS trả lời
? Em có nhận xét gì về đời sống của công nhân Mĩ
HS: xã hội phát triển nhưng có sư chênh lệch lớn giữa giàu và nghèo.
? Tình cảnh sống khác nhau ở nước Mĩ sẽ dẫn đến hậu quả gì?
Phong trào đấu tranh của công nhân nổ ra mạnh mẽ.
Hoạt động 2
H đọc SGK
? Em hãy nêu tình hình nước Mĩ sau năm 1929.
HS : Từ 10-1929 Kinh tế Mĩ khủng hoảng trầm trọng. Từ 24-> 29-10-1929 khủng hoảng... cổ phiếu hạ 80% cổ đông mất 15 tỉ USD.
 Kinh tế, tài chính Mĩ chấn động dữ dội
1932 công nghiệp giảm 2 lần so với. 1929, 75% nông dân bị phá sản...
? Em có nhận xét gì về bức tranh 68 dòng người thất nghiệp...
HS nói lên nạn thất nghiệp của công nhân Mĩ.
? Giải pháp của nhà cầm quyền đưa Mĩ thoát khỏi khủng hoảng là gì?
HS ban hành chính sách kinh tế mới
? Nội dung của chính sách là gì?
HS : 
? Tác dụng của chính sách kinh tế mới là gì:
HS dần đưa Mĩ thoát khỏi khủng hoảng
? dựa vào hình 69 em có nhận xét gì về chính sách kinh tế mới của Ru-dơ-ven?
HS : một chính sách khôn khéo, phù hợp với tình hình đất nước và thể hiện Ru-dơ-ven là một người rất có tài.
GV lí giải thêm :Người khổng lồ tượng trưng cho nhà nước Mĩ, kiểm soát đời sống kinh tế Mĩ, điều tiết sản xuất, phân phối... đưa mĩ thoát khỏi khủng hoảng.
G trong diễn văn nhận chức 1932 Rudơven đã khẳng định rõ chính sách mới của ông là:
-Giải quyết nạn thất nghiệp, đói nghèo
Giải quyết sự mất cân đối trong công nghiệp- nông nghiệp.
-Kiểm tra chặt chẽ ngân hàng.
Trong 8 năm cầm quyền Ru-dơ-ven đã chi 16 tỉ USD cho cứu trợ thất nghiệp, lập ra nhiều quỹ hỗ trợ cho các xí nghiệp đang tan rã,dù còn nhiều hạn chế song Rudơven là sự đổi mới, sự thích nghi với điều kiện.
I. Nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỉ XX
- Sau CTTGI Mĩ bước vào thời kì phồng vinh nhất trở thành trung tâm công nghiệp, thương mại, tài chính số 1 thế giới.
+ Công nghiệp = 48% tổng sản lượng công nghiệp T/g.
+ chiếm 60% trữ lượng vàng T/g.
+ Đứng đầu...ô tô, dầu lửa, thép.
-Biện pháp:
+ Cải tiến kĩ thuật, sản xuất dây chuyền.
+ Tăng cường độ bóc lột công nhân.
-Xã hội:
 Phân biệt giàu nghèo, chủng tộc, phong trào công nhân phát triển ở nhiều bang. tháng 5/1921 ĐCS Mĩ thành lập dánh dấu sự phát triển phong trào CN Mĩ
II. Nước Mĩ trong những năm 1929-1939
 -1929 kinh tế Mĩ bị khủng hoảng chưa từng thấy :
Năm 1932 SX công nghiệp =1/2 so với 1929. 75% dân tại bị phá sản, hàng chục triệu người thất nghiệp. mâu thuẫn xh gay gắt ==> biểu tình
-Tổng thống Mĩ Ru-do-ven ban hành chính sách kinh tế mới 
+Nội dung : Phục hưng CN và NN, ngân hàng giải quyết nạn thất nghiệp phục hồi sự phát triển kinh tế tài chính do nhà nước kiểm soát.
-Tác dụng:
+Mĩ nhanh chóng thoát khỏi khủng hoảng, duy trì nền dân chủ TS.
D. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
G Rudơven ( 30/1/1882 – 12 /4/1945) trong gia đình điền chủ ông trỏ thành luật sư thượng nghị sĩ (1910-1912), thứ trưởng bộ hàng hải (1913-1920), thống đốc bang Niuoóc (1928-1932), tổng thống Mĩ cuối (1932-1945).
 Trong thời kì đầu khủng hoảng ông được ủng hộ sau đó ông bị g/c TS kiện ra toà án tối cao 4-1935.
 Chính sách mới đều nhằm cứu nguy cho CNTB thoát khỏi khủng hoảng. Ông là người cấp tiến, sáng suốt, những cải cách của ông góp phần duy trì chế độ DCTS không đi theo CNPX, đáp ứng những đòi hỏi của xã hội và người lao động.
-Dặn dò H soạn trước bài 19, làm các bài tập 
E. ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH BÀI DẠY:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Ngày soạn: 16/11/2014 
Tiết :27 
Chương III. CHÂU Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918- 1939)
Bài 19
NHẬT BẢN
GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI ( 1918-1939)
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức
- Tình hình kinh tế, xã hội Nhật sau chiến tranh.
- Khủng hoảng kinh tế 1929-1933 và sự ra đời của CNPX.
2 Tư tưởng
-Hiểu rõ bản chất tàn bạo,hiếu chiến của CNPX, căm thù những tội ác mà CNPX đã gây ra cho nhân loại.
3Kĩ năng
-Kĩ năng sử dụng bản đồ, khai thác phân tích, nhận xét, đánh giá những vấn đề lịch sử.