Giáo án Lịch sử 8 bài 3 tiết 5: Cách mạng công nghiêp

Ngày soạn: 29/8/10
Ngày giảng: 8c:1/9/10
Bài 3
chủ nghĩa tư bản
được xác lập trên phạm vi thế giới
Tiết 5. I. Cách mạng công nghiêp.
I. Mục tiêu bài học
1.Kiến thức. Cuộc cách mạng công nghiệp,nội dung và hệ quả.
Sự xác lập của chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới.
2.Kĩ năng: Khai thác kênh hình SGK.
Có kĩ năng phân tích,nhận định đánh giá các sự kiện lịch sử.
3.Thái độ: Sự áp bức của CNTB, gây đau khổ cho nhân dân. 
Nhân dân là người sáng tạo ra thành tựu lao động.
II: Chuẩn bị:
1.Giáo viên: sgk, sgv, chuẩn kiến thức kĩ năng
 - Nội dung kênh hình SGK.
 - Tranh về máy móc cuối XIX.
2.Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà
III. Phương pháp: Đàm thoại, phân tích, nêu vấn đề
IV. Tổ chức dạy học
1.ổn định: 8c: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (3’)
? Nêu ý nghĩa lịch sử cuộc cách mạng tư sản Pháp 1789?
3.Tiến trình tổ chức các hoạt động.
Giới thiệu bài. (1’)
Mục tiêu: Qua chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới hs có hứng thú cho bài học mới.
Cách mạng TS thắng lợi tạo điều kiện cho Anh, Pháp tiến hành cách mạng công nghiệp, làm cho năng xuất tăng cao chưa từng thấy, đồng thời cách mạng tác động đến nhiều nước PK thúc đẩy cuộc cách mạng TS, làm cho CNTB trở thành hệ thống thế giới.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung chính
Hoạt động 1. Tìm hiểu Cách mạng công nghiệp ở Anh.
Mục tiêu: Hiểu được Cách mạng công nghiệp ở Anh.
Thời gian: (11’)
Hs đọc sgk
G: Cách mạng thành công ở Anh đã đưa g/c TS lên nắm quyền mở rộng sản xuất cải tiến công cụ sản xuất, trong đó ngành dệt được dặc biệt coi trọng.
H: Đọc chữ nhỏ SGK, quan sát H 12+13.
? Em hãy cho biết việc kéo sợi đã thay đổi ntn?
 H: Chỉ cần 1 người điều khiển- năng xuất gấp nhiều lần-> thừa sợi.
? Vậy điều gì sẽ sảy ra trong ngành dệt của nước Anh ?
H: Phải cải tiến máy dệt...
? Vì sao máy móc được sử dụng nhiều trong giao thông vận tải?
H: Chở hàng, khách.
H: Quan sát H15
xe lửa X ti phen Xơn
? Vì sao Anh đẩy mạnh sản xuất gang,thép,than đá?
G: Sơ kết 
H: Đọc đoạn cuối SGKphần 1.
? Kết quả cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh?
H: Cách mạng công nghiệp làm cho sản xuất phát triển,Anh trở thành nước công nghiệp phát triển nhất thế giới” Công xưởng của thế giới”.
? Thế nào là cuộc cách mạng công nghiệp ?
(máy móc thay cho lao động bằng tay).
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức.
Mục tiêu: Hiểu được cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức.
Thời gian: (11’)
G: Trình bày theo SGK.
? Cách mạng công nghiệp ra đời muộn có lợi gì?
H: tiếp thu kĩ thuật...
? Vì sao công nghiệp ở Pháp, Đức phát triển nhanh?
H: Không mất thời gian nghiên cứu,ứng dụng trong mọi lĩnh vực
Hoạt động 3. Tìm hiểu Hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp
Mục tiêu: Hiểu được Hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp
Thời gian: (11’)
Hs đọc sgk
H: Quan sát H 17+18
? Em hãy nêu những biến đổi ở nước Anh sau cách mạng công nghiệp?
H: Đầu XIX vùng công nghiệp mới trải khắp nước Anh.
 Trung tâm khai thác than. 
- 14 Thành phố trên 50 000 dân.
- Mạng lưới đường sắt...
-> Quá trình đô thị hoá diễn ra nhanh chóng.
? Trong xã hội có những thay đổi gì?
1. Cách mạng công nghiệp ở Anh.
-Diễn biến.
+ 1764 Giêm ha gri vơ sáng chế máy kéo sợi (Gien ni).
+ 1785 Giêm Oát phát minh máy chạy bằng hơi nước.
+ 1785 étmơncácrai –máy dệt.
+ Đầu XIX tàu thuỷ, đầu máy xe lửa.
+ Giữa XIX Anh đẩy mạnh sản xuất gang, thép, than đá.
- Kết quả:
 Cách mạng công nghiệp làm cho sản xuất phát triển,Anh trở thành nước công nghiệp phát triển nhất thế giới” Công xưởng của thế giới”.
2 cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức.
* Pháp.
-Cách mạng công nghiệp muộn -1830. 
-1850 công nghiệp phát triển mạnh đứng sau Anh thứ hai thế giới.
* Đức. 
-1840 Cách mạng công nghiệp mới bắt đầu.
- Tốc độ tăng nhanh, năng xuất cao.
3.Hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp
- Làm thay đổi bộ mặt xã hội, khu công nghiệp mới, thành phố ...
- Về xã hội
hình thành 2 g/c TS > đấu tranh
4.Củng cố: (3’)
? Thế nào là cuộc cách mạng công nghiệp? 
Học bài theo nội dung đã học 
5.Hướng dẫn học bài (1’)
Chuẩn bị bài sau tiết 2 phần II: Chủ nghĩa tư bản xác lập trên phạm vi thế giới.