Giáo án Lịch sử 6 - Tiết 28, Bài 24: Nước Chăm Pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X

Tuần: 29 
Tiết : 28
Bài: 24 NƯỚC CHĂM PA TỪ THẾ KỈ II ĐẾN THẾ KỈ X
Ngày soạn: 12/03 /2014
Ngày dạy: 19/03 /2014
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Quá trình thành lập và phát triển của nước Chămpa, từ nước Lâm Ấp ở huyện Tượng Lâm đến một quốc gia lớn mạnh, sau này dám tấn công cả quốc gia Đại Việt.
- Những thành tựu nổi bật về kinh tế và văn hóa Chămpa từ thế kỉ II-X.
2. Kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ năng đọc và vẽ bản đồ lịch sử, kĩ năng đánh giá phân tích.
3. Thái độ: Làm cho HS nhận thức sâu sắc rằng người Chămpa là một thành viên của đại gia đình các dân tộc Việt Nam.
 II. CHUẨN BỊ
1. Phương tiện dạy học:
 - GV: +Lược đồ Giao Châu và Chămpa giữa thế kỉ VI-X, tranh ảnh về đền tháp Chămpa.
 + Bảng phụ ghi phần bài tập 
 - HS: + Đọc trước bài bài mới.
2. Phương pháp: -Vấn đáp, trực quan
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp: (1’)
2. KTBC: (3’) Đất nước ta dưới sách đô hộ của nhà Đường có gì thay đổi? Trình bày diễn biến khởi nghĩa Mai Thúc Loan.
3. Bài mới: Đến cuối thế kỉ II, nhà Hán suy yếu, không kiểm soát được các vùng phụ cận, xa xôi, nên nhân dân huyện Tượng lâm lợi dụng cơ hội đó đã nổi dậy lật đổ ách thống trị của nhà Hán lập ra nước Lâm Ấp-> đổi thành nước Chămpa, nhân dân đã cần cù xây dựng đất nước hùng mạnh như thế nào chúng ta tìm hiểu qua bài học hôm nay.
TG
 Hoạt động thầy và trò
 Nội dung ghi bảng
20’
HĐ 1: Sự thành lập nước Lâm Ấp->Chămpa
GV dùng lược đồ SGK giới thiệu vị trí nước Chămpa.
?Em hãy cho biết lãnh địa nước Chămpa cổ?
GV: Cách khoảng 5000 năm, cư dân các đảo TBDương đổ bộ lên Trung Trung Bộ cư trú, lập cơ sở kinh tế(Đức Phổ-Quảng Ngãi), sống chủ yếu bằng nghề nông nghiệp lúa nước, cư dân Sa Huỳnh thuộc tiểu chủngMã Lai-Đa Đảo, sau khi nhà Hán chiếm Giao Châu....SGK)
? Nhân dân huyện Tượng Lâm đã giành được độc lập trong hoàn cảnh nào? 
? Quốc gia Lâm Ấp mạnh về mặt nào? Họ đã tiến hành công việc gì?
- Chỉ trên lược đồ lãnh thổ nước Chămpa mở rộng: Phía Bắc đến Hoành Sơn, phía Nam đến Phan Rang. Lâm Ấpp đổi thành nước Chămpa, đóng đô ở Sin-ha-pu-ra (Trà Kiệu-Quảng Nam)
Liên hệ thực tế: Khu di tích Trà Kiệu.
? Em có nhận xét gì về quá trình thành lập và mở rộng nước Chămpa?(diễn ra trên cơ sở hoạt động quân sự)
1.Nước Chămpa độc lập ra đời:
- Năm 192-193, nhân dân Tượng Lâm đã nổi dậy giành độc lập dưới sự lãnh đạo của Khu Liên. 
- Đặt tên nước là Lâm Ấp, có lực lượng quân sự mạnh-> mở rộng lãnh thổ, thế kỉ VI đổi tên nước thành Chămpa đóng đô ở ở Sin-ha-pu-ra (Trà Kiệu-Quảng Nam)
17’
HĐ 2: Thành tựu về kinh tế-văn hóa
- HS đọc đoạn1 mục 2 SGK.
? Nguồn sống chủ yếu của nhân dân Chămpa là gì?
? Ngoài trồng lúa nước họ còn có những nghề nào?
? Em hãy nhận xét về trình độ phát triển kinh tế của nhân dân Chămpa? (Đạt được trình độ phát triển kinh tế như nhân dân các vùng xung quanh: công cụ=sắt, sức kéo trâu bò, lúa nước 2vụ/năm, cây ăn quả, cây công nghiệp...)
- HS quan sát hình 52 SGK.
? Về trình độ phát triển văn hóa của nhân dân Chămpa như thế nào?(chữ viết, tôn giiáo, phong tục tập quán, nghệ thuật độc đáo...)
- HS quan sát hình 53 SGK.
? Nhận xét về nghề thuật kiến trúc độc đáo của người Chăm? (sáng tạo, mang đậm tính cách và tâm hồn người Chăm)
GV nhấn mạnh: Khu di tích Trà Kiệu: Di tích văn hóa thế giới và văn hóa Chămpa chịu ảnh hưởng rất nhiều của văn hóa Ấn Độ, kiến trúc văn hóa Hinđu.
? Quan hệ giữa người Chăm với người Việt như thế nào?
GV: Đất nước Chămpa cổ là một bộ phận của đất nước Việt Nam ngày nay, cư dân Chămpa là một bộ phận cộng đồng các dân tộc Việt Nam
2. Tình hình kinh tế, văn hóa Chămpa từ thế kỉ II-thế kỉ x:
a. Kinh tế:
- Nghề chính: nông nghiệp lúa nước, có công cụ sắt, biết sử dụng trâu, bò.
- Trồng cây ăn quả, cây công nghiệp, lâm thổ sản, gốm, đánh cá..
- Ngoại thương phát triển
b. Văn hóa:
- Chữ viết: chữ phạn
- Tôn giáo: Đạo Bàlamôn, đạo Phật.
- Phong tục: hỏa táng, ăn trầu...
- Nghệ thuật kiến trúc độc đáo.
- Quan hệ chặt chẽ và lâu dài với cư dân Việt.
4. Củng cố: (3’ ) 1. Nhân dân huyện Tượng Lâm giành độc lập trong hoàn cảnh nào?
a. Nhà Hán bất lực với các huyện ở xa	 b. Người Chăm có tinh thần đoàn kết cao.
c. Khu Liên, lãnh tụ có uy tín tài giỏi.	d. Cả 3 ý trên
5. Dặn dò:(1’) Học các câu hỏi SGK. Đọc trước bài 25
* Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………	..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………