Giáo án Lịch sử 6 - Tiết 23: Thực hiện trật tự an toàn giao thông - Năm học 2012-2013

 Tuần ; 24- Tiết 23
Ngày dạy:24
THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG
1. Mục tiêu bài học: 
1.1. Kiến thức:
Giúp học sinh:
- Hiểu tính chất nguy hiểm và nguyên nhân phổ biến của các vụ tai nạn giao thông; tầm quan trọng của trật tự an tòan giao thông.
- Hiểu những quy định của pháp luật đối với người đi bộ, đi xe đạp và quy định đối với trẻ em.
- Nhận biết được tín hiệu đèn giao thông và một số biển báo thông dụng trên đường
HS: Biết chấp hành trật tự an tòan giao thông và thực hiện các biện pháp bảo đảm an tòan khi đi đường.
1.2. Kĩ năng:
- Nhận biết được một số dấu hiệu chỉ dẫn giao thông thông dụng và biết xử lí những tình huống đi đường thường gặp.
- Biết đánh giá hành vi đúng hay sai của người khác về thực hiện trật tự an tòan giao thông; thực hiện nghiêm chỉnh trật tự an tòan giao thông và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
1.3.Thái độ:
- Có ý thức tôn trọng quy định về trật tự an tòan giao thông.
- Đồng tình ủng hộ những việc làm tôn trọng trật tự an tòan giao thông phê phán các hành vi vi phạm trật tự an toàn giao thông.
2. Nội dung học tập:
Quy định của pháp luật về thực hiện trật tự an toàn GT
3. Chuẩn bị:
	3.1. Giáo viên: 
	- Tranh biển báo giao thông, hình ảnh về tai nạn giao thông
3.2. Học sinh: 
- Giấy khổ lớn,bút dạ, tranh ảnh, biển báo giao thông
4. Tổ chức các hoạt động học tập:
	4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện
-6a1;.. vắng ..
-6a2;.. vắng ..
-6a3;.. vắng ..
	4.2 Kiểm tra miệng
1.Nêu trách nhiệm của HS trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của mình đối với nhà nước? (8đ)
2.Theo em cần phải làm gì để đảm bảo an toàn GT khi đi đường? (2đ
1.-Chăm học, chăm làm, rèn luyện đạo đức. 
 - Thực hiện tốt nội quy trường lớp, pháp luật cùa nhà nước
2.Mỗi người cần có ý thức thực hiện tốt pháp luật về đi đường, đảm bảo an toàn tính mạng cho mình và mọi người tham gia giao thông trên đường
 4.3 Tiến trình bài học :
Họat động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
- Hoạt động 1: Vào bài
GV: Cho HS xem hình ảnh về tai nạn giao thông
GV: Quan sát hình ảnh em có suy nghĩ gì?
HS: Trình bày 
GV Nhận xét dẫn vào bài mới
- Họat động 2: Tìm hiểu thông tin, sự kiện.
Cách tiến hành: Sdpp thảo luận, nêu vấn đề
HS: Đọc thông tin sự kiện
GV: Tổ chức thảo luận nhóm (3 phút).
Nhóm 1, 2: Em hãy quan sát bảng thông kê và nêu nhận xét về tình hình tai nạn giao thông, mức độ thiệt hại về người do tại nạn gây ra? 
HS: Số vụ tai nạn giao thông có số người chết và bị thương ngày càng gia tăng.
Nhóm 3, 4: Em hãy nêu nguyên nhân dẫn đến các vụ tai nạn giao thông nhiều như hiện nay? 
HS: + Dân cư tăng, các phương tiện tham gia giao thông ngày càng nhiều.
 + Quản lý của nhà nước về giao thông còn nhiều hạn chế.
 + Ý thức của một số người tham gia giao thông còn chưa tốt.
 + Sự thiếu hiểu biết của người tham gia giao thông.
GV: Nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Tìm hiểu Nội dung bài học
Cách tiến hành;(GDKNS)
GV: Em hãy nêu nguyên nhân dẫn đến các vụ tai nạn giao thông nhiều như hiện nay? Nguyên nhân nào là phổ biến nhất?
HS: + Dân cư tăng, các phương tiện tham gia giao thông ngày càng nhiều.
 + Quản lý của nhà nước về giao thông còn nhiều hạn chế.
 + Ý thức của một số người tham gia giao thông còn chưa tốt, sự thiếu hiểu biết của người tham gia giao thông, biết mà không chấp hành (phổ biến).
HS: Quan sát tranh đi bộ sai quy định.
- Người tham gia giao thông có hành vi nào sai?
HS: Trả lời câu hỏi
GV: Khi tham gia giao thông chúng ta phải đi như thế nào?
HS: Trả lời, liên hệ bản thân.
GV: Hệ thống báo hiệu giao thông đường bộ gồm những loại nào?
GV: Nhận xét, chốt nội dung bài học.
* Giới thiệu Điều 29 Luật giao thông đường bộ.
Cho HS thảo luận nhóm
GV: Đối với người đi bộ, đi xe đạp pháp luật nước ta quy định như thế nào?
HS: thảo luận, đại diện nhóm trả lời
GV nhận xét
* Cho học sinh quan sát tranh người đi bộ
GV: Nhận xét hành vi của người đi xe đạp?
GV: đối với người đi xe đạp pháp luật nước ta quy định như thế nào?
HS: Trả lời, bạn khác nhận xét bổ sung.
GV: Hướng dẫn HS rút ra nội dung bài học. 
GV: Nêu mức xử phạt hành chính.
GV: Đối với trẻ em nhà nước đã quy định như thế nào?
HS: Trẻ em dưới 12 tuổi không được đi xe đạp người lớn, dưới 16 tuổi không được lái xe gắn máy
Họat động 4: Tìm hiểu hệ thống báo hiệu giao thông đường bộ, các biển báo GT
Cách tiến hành: (GDKNS)
GV: Hệ thống báo hiệu giao thông bao gồm những gì?
HS: Trả lời
GV: Dẫn vào tìm hiểu đèn tín hiệu và biển báo
GV: Khi tham gia giao thông em thấy có những kiểu đèn tín hiệu nào? Mỗi đèn tín hiệu có ý nghĩa gì?
HS: Trả lời, học sinh khác nhận xét.
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý.
GV: Cho HS quan sát tranh vi phạm giao thông.
HS: Quan sát tranh
GV: Em nhận xét gì về hành vi của người tham gia giao thông trong tranh?
HS: Trả lời 
GV: Bản thân em có thực hiện đúng theo tín hiệu đèn giao thông không?
HS: Trả lời
GV: Chốt ý và củng cố, chuyển ý
GV: Cho HS quan sát các biển báo giao thông
HS: Quan sát
GV: Biển báo hiệu giao thông đường bộ gồm mấy nhóm? Ý nghĩa của từng nhóm biển báo?
HS: Trả lời 
GV: Cho học sinh quan sát tranh. 
- Người tham gia giao thông có hành vi nào sai phạm?
HS: Trả lời.
GV:Nhận xét, bổ sung, chuyển ý.
 Họat động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Cách tiến hành: Sdpp gqth, đdtq
GV: Cho HS làm bài tập b SGK/46.
HS: Trả lời bài tập, HS khác nhận xét bổ sung.
GV: Đưa ra hai biển báo minh họa. Nhận xét. 
I. Thông tin, sự kiện.
II.Nội dung bài học
1. Nguyên nhân phổ biến dẫn đến các vụ tai nạn giao thông:
Ý thức của người tham gia GT chưa tốt, đông; đường xấu hẹp; phương tiện GT không đản bảo an toàn
2/ Một số quy định về đi đường:
a/ Người đi bộ:
- Phải đi trên hè phố, lề đường
hoặc sát mép đường.
- Nơi có tín hiệu, vạch kẻ đường phải tuân thủ. 
b/ Người đi xe đạp:
- Không:
+ Dàn hàng ngang, lạng lách, đánh võng.
+ Đi vào phần đường dành cho người đi bộ.
+ Sử dụng để kéo đẩy xe khác.
+ Mang vác, chở vật cồng kềnh.
+ Buông cả hai tay, đi xe bằng một bánh.
+ Chở ba. 
 - Phải:
 + Đi đúng phần đường, đúng chiều.
 + Đi bên phải.
++Tránh bên phải, vượt bên trái. 
c/ Trẻ em:Trẻ em dưới 12 tuổi không được đi xe đạp người lớn, dưới 16 tuổi không được lái xe gắn máy, đủ 16 tuổi trở lên được lái xe gắn máy có dung tích xi lanh dưới 50cm3 
3/ Hệ thống báo hiệu giao thông đường bộ:
a/ Đèn tín hiệu giao thông:
- Đèn đỏ; đèn vàng; đèn xanh
b/ Biển báo hiệu đường bộ:
- Biển báo cấm: Hình tròn, viền đỏ, nền màu trắng, hình vẽ màu đen.
- Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác đều, nền màu vàng có viền đỏ, hình vẽ màu đen.
- Biển báo hiệu lệnh: Hình tròn, nền màu xanh lam, hình vẽ màu trắng .
- Biển chỉ dẫn: Hình chữ nhật hoặc hình vuông, nền màu xanh lam để chỉ các hướng đi hoặc điều cần biết.
- Biển phụ: Hình chữ nhật hoặc hình vuông, được đặt cạnh các biển báo nhằm thuyết minh, bổ sung cho các biển báo.
III. Bài tập:
* Bài tập b:
- Biển báo 305 cho phép người đi bộ được đi.
 - Biển báo 304 cho phép người đi xe đạp được đi.
4.4/ Tổng kết :
GV: Tổ chức trò chơi: “Nhận biết biển báo” (2phút)
HS: Thực hiện.
GV: Nhận xét, chuyển ý
GV: Tìm một số khẩu hiệu về an tòan giao thông?
HS: An tòan giao thông là hạnh phúc của mọi người, mọi nhà.
GV: Nhận xét, kết luận bài học.
4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học:
* Đối với tiết học này:
+ Học bài kết hợp sách giáo khoa trang 44, 45
+ Làm các bài tập còn lại sách giáo khoa trang 46,47
* Đối với tiết học tiếp theo:
- Chuẩn bị bài 14:(tiếp theo)
+ Xem phần nội dung bài học, bài tập sách giáo khoa trang 49, 50, 51.
+ Tìm tranh ảnh về việc thực hiện trật tự an toàn giao thông.
+ Tìm hiểu ý nghĩa của việc thực hiện tốt ATGT khi đi đường
+ Sưu tầm tìm hiểu các thông tin có liên quan đến bài học
5/ Phụ lục :