Giáo án Lịch sử 6 - Tiết 10, Bài 9: Đời sống của người nguyên thủy trên đất nước ta

Tuần : 10
Tiết : 10
Bài 9 ĐỜI SỐNG CỦA NGƯỜI NGUYÊN THUỶ TRÊN ĐẤT NƯỚC TA
Ngày soạn:16/10/2013
Ngày dạy :23/10/2013
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS nắm, hiểu được:
- Hiểu được ý nghĩa quan trọng của những đổi mới trong đời sống vật chất của người nguyên thuỷ thời Hoà Bình – Bắc Sơn.
- Ghi nhận tổ chức xã hội đầu tiên của người nguyên thuỷ và ý thức nâng cao đời sống tinh thần của họ.
2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận xét và so sánh.
3.Tư tưởng, tình cảm: Bồi dưỡng cho HS ý thức về lao động và tinh thần cộng đồng.
II.Chuẩn bị:
1. Phương tiện.
- Tranh ảnh, chế bản công cụ phục chế.
2. Phương pháp: Vấn đáp, giảng giải, trực quan...
III.Tiến trình thực hiện bài học:
1. Ổn định tổ chức (1’)
2. KTBC:(4/)
? Công cụ điển hình của thời nguyên thuỷ trên đất nước ta? kĩ thuật chế tác đá?
? Nhận xét về địa điểm sinh sống của người tinh khôn? 
3. Bài mới.
Giới thiệu: GV cho HS nhắc lại các thời điểm đã nêu ở bài trước để vào bài mới: Tìm hiểu cuộc sống vật chất và tinh thần của người nguyên thuỷ thời Hoà Bình – Bắc Sơn – Hạ Long.
Tg
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
12'
Hoạt động 1: Đời sống vật chất
GV cho HS đọc mục 1 trong SGK.
H: Người nguyên thuỷ thời Hoà Bình–Bắc Sơn–Hạ Long đã sống và lao động sản xuất như thế nào ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung. 
GV giảng và dẫn dắt HS đến thời Hoà Bình – Bắc Sơn – Hạ Long.
H: Nêu những công cụ, đồ dùng mới ? Công cụ, đồ dùng nào quan trọng nhất ?
HS trả lời, bổ xung. GV bổ xung và chuẩn xác.
GV cho HS quan sát các công cụ lđ phục chế
H: Nêu những điểm mới về công cụ và sản xuất của thời Hoà Bình – Bắc Sơn là gì ?
GV hướng dẫn HS trả lời.
H: Việc làm đồ gốm có gì khác so với việc làm
công cụ bằng đá ?
GV hướng dẫn: Tìm ra đất sét, nhào nặn, nung khô cứng…
H: Kĩ thuật mài đá và đồ gốm có ý nghĩa như thế nào ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung. GV giảng: Tăng thêm nguyên liệu và loại hình đồ dùng cần thiết.
GV giảng về việc phát minh ra trồng trọt, chăn nuôi
và nhấn mạnh ý nghĩa to lớn của phát minh này.
H: Ý nghĩa của việc trồng trọt và chăn nuôi ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung. GV bổ xung và chuẩn xác: Tự tạo ra lương thực, thức ăn cần thiết…
H: Người nguyên thuỷ sống như thế nào ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung. GV nhận xét, bổ xung và giới thiệu về nơi ở của người nguyên thuỷ.
1.Đời sống vật chất.
- Người Hoà Bình – Bắc Sơn – Hạ Long luôn tìm cách cải tiến công cụ lao động.
- Biết mài đá, làm ra nhiều loại công cụ khác nhau, bằng nhiều nguyên liệu khác nhau.
- Làm được đồ gốm.
- Biết trồng trọt và chăn nuôi. Làm cho lương thực tăng.
- Sống chủ yếu ở hang động, núi đá, biết làm lều để ở.
12'
 Hoạt động 2: Tổ chức xã hội
 GV nhắc lại bầy người nguyên thuỷ ở thời kì đầu (bài 3).
H: Tại sao chúng ta biết được người nguyên thuỷ thời bấy giờ đã sống định cư ở một nơi ?
HS trả lời. GV giảng: Hang động có lớp vỏ sò dày 3 – 4 m chứng tỏ họ sống trong hang trong một thời gian rất dài.
H: Tổ chức xã hội như thế nào ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung.
GV nhận xét, bổ xung và chuẩn xác.
GV giảng và dẫn chứng so sánh với hiện nay.
GV đề cập đến nhu cầu có người chỉ huy chung. GV ghi lên bảng.
GV giải thích, sau đó nhấn mạnh đây là xã hội có tổ chức đầu tiên.
2. Tổ chức xã hội.
- Con người sống thành từng nhóm và định cư lâu dài ở một nơi.
Tổ chức xã hội theo chế độ thị tộc mẫu hệ.
- Là xã hội có tổ chức đầu tiên.
11'
Hoạt động 3: Đời sống tinh thần
Cho HS quan sát kênh chữ và kênh hình trong mục 3.
H: Đời sống tinh thần có những loại hình nào ? Dùng để làm gì ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung. GV bổ xung và chuẩn xác.
H: Tại sao đời sống tinh thần được hình thành ?
HS trả lời. GV bổ xung và chuẩn xác
H: Tại sao người ta lại chôn cất người chết cẩn thận ? Việc chôn theo người chết lưỡi cuốc có ý nghĩa gì ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung. GV nhận xét, bổ xung và giảng theo SGK. GV chuẩn xác.
GV tổng kết bài học.
3. Đời sống tinh thần.
- Biết làm đồ trang sức.
- Vẽ hình trên vách hang động.
- Tình cảm gia đình ngày càng gắn bó.
- Biết chôn cất người chết, kèm theo lưỡi cuốc đá.
Đời sống vật chất tăng cao tạo điều kiện hình thành và phát triển đời sống tinh thần.
Þ Cuộc sống người nguyên thuỷ Bắc Sơn – Hạ Long đã phát triển khá cao về tất cả các mặt.
4. Củng cố: (4/) GV cho HS nhắc lại những điểm khác nhau của người thời Hoà Bình – Bắc Sơn – Hạ Long.
5. Dặn dò: (1/) Học bài, làm các câu hỏi cuối bài. Ôn tập chuẩn bị tuần sau kiểm tra 1 tiết 
 Rút kinh nghiệm............................................................................................................