Giáo án Lịch sử 6 cả năm

m)
Câu 3 (3,0 điểm): HS trình bày được những nội dung sau:
- Xã hội : nhiều tầng lớp (những người quyền quý,dân tự do, nô tì),sự phân biệt giữa các tầng
lớp chưa sâu sắc(0,5 điểm)
- Lễ hội: sau những ngày lao đông mệt nhọc họ thường tổ chức lễ hội vui chơi,mặc đẹp, nhảy
múa, hát ca trong tiếng trống, khèn, chiêng rộn ràng, họ còn thổ chức đua thuyền,giã gạo.
Trong lễ hội: vang lên tiếng trống thể biện sự mong ước “mưa thuận gió hoà”, mùa màng
tươi tốt, làm ăn yên ổn... (1,0 điểm)
- Phong tục tập quán, tín ngưỡng:thờ thần núi, sông, đất, nước, mặt trăng. Mặt trời,Chôn
người chết trong thạp, bình, mộ cây, mộ thuyền kèm theo công cụ lao động và đồ trang sức.
Họ có phong tục nhuộm răng ăn trầu, làm bánh chưng bánh dày vào dịp lễ tết... (1,0 điểm)
- Năng khiếu thẩm mĩ cao(0,5 điểm)
Câu 4 (1,0 điểm): Công trình văn hoá tiêu biểu của nước Âu Lạc là thành Cổ Loa (1,0 điểm)
V.DẶN DÒ:
- GV thu bài và dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học đầu tiên của học kì II
- Hướng dẫn học bài mới: tìm hiểu nguyên nhân , diễn biến cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
 Tuần 21, Tiết : 19 
CHƯƠNG III : THỜI KÌ BẮC THUỘC VÀ ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP
BÀI 17: CUỘC KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (NĂM 40)
 Ngày soạn: 04/01/2015
 Ngày giảng: Lớp 6B, 06/01/2015
 Lớp 6A, 09/01/2015
 I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau thất bại của An Dương Vương nước ta rơi vào ách thống trị của phong kiến phương Bắc. Sự thống trị tàn bạo là nguyên nhân chính dẫn đến cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. Cuộc khởi nghĩa được toàn dân ủng hộ, thắng lợi nhanh chóng, đất nước giành được độc lập.
2. Tư tưởng: Giáo dục lòng căm thù, ý thức tự hào, tự tôn dân tộc. Giáo dục lòng biết ơn Hai Bà Trưng, và tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam.
3. Kĩ năng: Rèn luyện cho HS tìm nguyên nhân, mục đích của một sự kiện lịch sử, bước đầu rèn luyện kỉ năng vẽ và đọc bản đồ lịch sử.
II/ CHUẨN BỊ:
- Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng (hoặc Máy chiếu)
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài: Sự thất bại sự thất bại của An Dương Vương trước cuộc xâm lược của Triệu Đà đó đã đẩy nhân dân ta đến trước những thử thách nghiêm trọng: Đất nước bị mất tên, dân tộc có nguy cơ bị đồng hoánhưng nhân dân ta đã quyết không chịu sống trong cảnh nô lệ, đã liên tục nổi dậy, mở đầu là cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng
1. Nước Âu Lạc thế kỉ II TCN đến thế kỉ I có gì thay đổi?
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
- GV: Khái quát cho HS thấy rằng nước Nam Việt và Âu Lạc là hai quốc gia liền kề nhau.
CH: Sau khi đánh bại An Dương Vương, chiếm được Âu Lạc, Triệu Đà đã làm gì?
CH: Sau khi chiếm được Âu Lạc nhà Hán đã làm gì? 
- HS thảo luận: Nhà Hán gộp Âu Lạc với 6 quận của Trung Quốc nhằm mục âm mưu gì? Em có nhận xét gì về cách đặt quan lại cai trị của nhà Hán ?
- Chúng muốn đồng hóa dân ta, muốn biến nước ta thành quận, huyện của TQ.
- Bộ máy cai trị rập khuôn của người Hán. Nhưng từ huyện trở xuống người Hán vẫn phải thông qua người Việt để thực hiện chính sách cai trị.
- GV Giảng: về việc sắp đặt bộ máy cai trị.→ mới bố trí người Hán cai trị đến cấp quận còn dưới quận chúng chưa vươn tới được.
CH: Nhân dân Âu Lạc bị nhà Hán bóc lột như thế nào? (bóc lột nặng nề bàng nhiều thứ thuế)
CH: Nhà Hán đưa người Hán sang Châu Giao sinh sống lâu dài nhằm âm mưu gì? (mưu đồ đồng hoá dân ta) 
CH: Cuộc sống của nhân dân ta dưới ách thống trị của nhà Hán như thế nào?
- GV Giảng: Năm 34, Tô Định được cử sang làm thái thú Giao Chỉ, hắn rất gian ác, tham lam, đã ra sức đàn áp, bóc lột, vơ vét của cai dân ta
CH: Chính sách bóc lột của nhà Hán đã làm cho đời sống nhân dân ta như thế nào ?
- Hành chính: + Năm 179 TCN Triệu Đà sát nhập Âu Lạc vào Nam Việt.
+ Năm 111 TCN, nhà Hán chiếm Âu Lạc, chia thành 3 quận, gộp với 6 quận của Trung Quốc thành Châu Giao.
- Bộ máy cai trị: + Từ Châu, Quận do nhà Hán cai quản
 + Huyện, Xã do người Việt cai trị
- Chính sách bóc lột nặng nề.
- Thực hiện chính sách đồng hoá dân tộc.
- Cuộc sống của nhân dân ta vô cùng cực khổ.
2. Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
? Vì sao cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ? 
? Cho biết thân thế của Hai Bà Trưng?
- GV giảng: Hai Bà Trưng là con gái Lạc Tướng huyện Mê Linh (vùng đất từ Ba Vì đến Tam Đảo thuộc tỉnh Hà Tây, Vĩnh Phúc).
- Trưng Trắc đã kết hôn cùng Thi Sách con Lạc Tướng huyện Chu Diên (vùng đất thuộc Đan Phượng, Từ Liêm - Hà Nội ngày nay)
- Hai bên gia đình lạc tướng cùng các thủ lĩnh ở mọi miền đất nước chuẩn bị nổi dậy. Không may, Thi Sách bị giết hại.
CH: Qua 4 câu thơ trong “Thiên nam ngữ lục”, em hiểu mục tiêu cuộc khởi nghĩa là gì?
? Trình bày diển biến cuộc khởi nghĩa?
- GV: Tóm tắt diển biến và ghi bảng: Mùa Xuân năm 40, Hai Bà dựng cờ khởi nghĩa ở Hát Môn. Nghĩa quân nhanh chóng làm chủ Mê Linh, tiến đánh Cổ Loa và Luy Lâu.
? Kết quả như thế nào?
- GV kết luận: Tô Định phải cắt tóc, cạo râu chạy trốn về nước.
? Nguyên nhân thắng lợi? ( sự hưởng ứng đông đảo của nhân dân- hầu hết nhân dân các Quận Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam và cả Hợp Phố)
? Ý nghĩa lịch sử?
- HS suy nghĩ rút ra ý nghĩa lịh sử của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng
a, Nguyên nhân:
- Chính sách bóc lột tàn bạo của nhà Hán.
- Lòng căm thù giặc sâu sắc.
b. Diển biến: - Mùa xuân năm 40 Hai Bà Trưng dựng cờ khởi nghĩa ở Hát Môn.
- Nghĩa quân nhanh chóng đánh bại kẻ thù.
c. Kết quả: Tô Định bỏ chạy, cuộc khởi nghĩa thắng lợi.
d. Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử: - Sự hưởng ứng nhiệt tình của đông đảo nhân dân cả nước.
- Thể hiện ý chí đấu tranh giành độc lập của nhân dân; báo hiệu thế lực phong kiến phương Bắc không thể cai trị vĩnh viễn nước ta.
2.Củng cố, luyện tập:* Sắp xếp theo thứ tự những nơi đã diễn ra cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, theo em sắp xếp nào là đúng. A, Mê Linh → Hát Môn → Chu Diên □ 
B, Hát Môn → Long Biên → Cổ Loa □ C, Mê Linh → Cổ Loa → Long Biên □ 
D, Hát Môn→ Mê Linh →Cổ Loa → Luy Lâu □
Tuần 21, Tiết : 20 
BÀI 18 : TRƯNG VƯƠNG VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG
QUÂN XÂM LƯỢC HÁN
 Ngày soạn: 11/01/2015
 Ngày giảng: Lớp 6B, 13/01/2015
 Lớp 6A, 16/01/2015
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức HS nắm được các ý sau:
- Sau khi khởi nghĩa thắng lợi , Hai Bà Trưng đã tiến hành công cuộc xây dựng đất nước, đó là những việc làm thiết thực tạo nên sức mạnh để tiến hành cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán.
- Diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán (năm 42-43)
2. Tư tưởng: HS hiểu rõ tinh thần bất khuất, ý chí kiên cường của dân tộc, ghi nhớ công lao của Hai Bà Trưng.
3. Kĩ năng: rèn luyện kỉ năng đọc bản đồ lịch sử, bước đầu làm quen với kể chuyện.
II/ CHUẨN BỊ:
- Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán, tranh dân gian về cuộc kháng chiến, đền thờ Hai Bà Trưng.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: 
? Nước Âu Lạc và nhân dân dưới thời thộc Hán có gì thay đổi? 
? Trình bày diễn biến của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
2 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
HS đọc mục I SGK/50
? Sau khi đánh đuổi quân đông Hán Hai Bà Trưng đã làm gì? (Trưng Trắc được suy tôn làm vua,)
HS suy nghĩ dựa vào SGK trả lời câu hỏi
GV nhận xét và bổ sung
- GV: Nhấn mạnh ý nghĩa và tác dụng của việc này → nước ta thoát khỏi sự lệ thuộc. những việc làm này rất thiết thực, đem lại quyền lợi cho nhân dân, góp phần nâng cao ý thức chiến đấu chống xâm lược.
? Được tin cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi, vua Hán đã làm gì (rất tức giận hạ lệnh cho các quận miền Nam Trung Quốc chuẩn bị lực lượng chuẩn bị sang đàn áp cuộc khởi nghĩa.)
- GV giải thích thêm: Sở dĩ vua Hán chưa ra lệnh cho quân sang đàn áp ngay cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng vì họ lo đối phó với phong trào khởi ngiã nông dân Trung Quốc ở phía Tây và phía Bắc. 
- GV: Mô tả lực lượng, đường tiến quân của nhà Hán sang xâm lược nước ta. Năm 42 Mã Viện. quân ta ở Hợp Phố anh dũng chống trả rồi rút lui. - GV: giải thích rõ Hợp Phố ( thuộc Quảng Châu Trung Quốc ngày nay) là một quận thuộc Châu Giao.
? Tại sao Mã Viện được chọn làm người chỉ huy? (tướng tài, có nhiều kinh nghiệm chinh chiến ở phương Nam)
- GV: Tường thuật tiếp cuộc tấn công xâm lược của quân Hán và cuộc kháng chiến của nhân dân ta.
- HS trình bày tóm tắt diển biến.
- GV: Giảng thêm về sự hy sinh anh dũng của cuả Hai Bà Trưng → “ Cấm Khê đến lúc hiểm nghèo, chị em thất thế phải liều với sông”
? Sau khi Hai Bà Trưng đã hi sinh , cuộc kháng chiến của nhân dân ta như thế nào?( vẩn tiếp tục đến tháng 11-43)
- GV: Giới thiệu tranh đền thờ của Hai Bà Trưng 
? Nhân dân ta lập đền thờ của Hai Bà trên nhiều nơi ở nước ta nhằm mục đích gì? (tỏ lòng kính trọng và biết ơn)
- GV: cả nước ta có khoảng 200 đền thờ của Hai Bà ở khắp nơi.
1.Hai Bà Trưng đã làm gì sau khi giành lại được độc lập?
- Trưng Trắc được suy tôn làm vua, đóng đô ở Mê Linh
- Phong chức tước cho những người có công 
- Lập lại chính quyền mới.
- Xá thuế cho nhân dân.
- Bải bỏ các chế độ lao dịch nặng nề của chính quyền cũ
II/ Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán.
- Năm 42 Mã Viện chỉ huy 2 vạn quân tấn công ta ở Hợp Phố.
- Sau khi chiếm được Hợp Phố Mã Viện chia quân làm hai hướng tiến vào nước ta.
- Quân của Bà Trưng nghênh chiến ở Lãng Bạc sau đó lui về Cổ Loa, Mê Linh
- Tháng 3- 43 (6/2 âmlịch) Hai Bà đã hi sinh ở Cấm Khê.
3. Củng cố, luyện tập:
- Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán diển ra như thế nào? Có ý nghĩa gì?
- Nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng để làm gì?
4. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ và chuẩn bị bài sau (soạn bài 19 “ Từ sau Trưng Vương đến trước Lí Nam Đế”)
- Làm bài tập trong SGK và vở bài tập lịch sử 
Tuần 22, Tiết : 21
BÀI 19: TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ
 (GIỮA THẾ KỈ I ĐẾN THẾ KỈ VI )
 Ngày soạn: 18/01/2015
 Ngày giảng: Lớp 6B, ngày 20/01/2015
 	 Lớp 6A, ngày 23/01/2015
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS nắm được các ý sau:
- Từ sau thất bại của cuộc kháng chiến Trưng Vương, phong kiến Trung Quốc đã thi hành nhiều biện pháp thâm độc, nhằm biến nước ta thành bộ phận lãnh thổ của Trung Quốc, thực hiện chính sách “đồng hoá” triệt để trên mọi phương diện.
- Chính sách cai trị tàn bạo của các triều đại phong kiến phương Bắc nhằm xoá bỏ sự tồn tại của nước ta, dân tộc ta.
2. Tư tưởng: Giáo dục tinh thần đấu tranh chống áp bức, đô hộ để bảo vệ cội nguồn, phong tục tập quán của dân tộc.
3. Kĩ năng: Phân tích, đánh giá những thủ đoạn cai trị của phong kiến phương Bắc thời kì Bắc thuộc.
II. CHUẨN BỊ
- Máy chiếu.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày cuộc k/ chiến chống quân xâm lược Hán năm 42-43 của nhân dân ta?
2. Bài mới Trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán(42- 43) do lực lượng quá chênh lệch, mặc dù nhân dân ta chiến đấu rất anh dũng, kiên cường... nhưng cuối cùng đã bị thất bại, đất nước ta lại bị phong kiến phương Bắc thống trị. Chúng thực hiện chính sách cai trị tàn bạo như thế nào? Đời sống nhân dân dân ta ra sao? Đó là nội dung cac em sẽ được tìm hiểu trong bài học hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
- GV: Dùng lược đồ Âu Lạc để giới thiệu cho HS nắm được các vùng đất thuộc Châu Giao
? Châu Giao gồm mấy quận?( 9 quận: 6 quận của Trung Quốc và 3 quận của Âu Lạc)
? Miền đất của Âu Lạc trước đây gồm những quận nào?(3 quận ...)
? Đầu TK III chính sách cai trị của các triều đại phong kiến Trung Quốc đối với nước ta có gì thay đổi?(tách Châu Giao...)
? Chính sách cai trị của Nhà Hán sau cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng như thế nào?( đưa người Hán sang trực tiếp làm huyện lệnh...)
? Em có nhận xét gì về sự thay đổi này?(thắt chặt hơn nữa ách đô hộ đối với nhân dân ta.)
- GV: giảng thêm về chính sách cai trị: bọn quan lại tham lam vơ vét...
- N thảo luận: tại sao nhà Hán đánh đánh nặng vào thuế muối, thuế sắt (đánh thuế muối sẽ bóc lột được nhiều hơn, đánh thuế sắt sẽ hạn chế được các cuộc nổi dậy của nhân dân ...)
- HS đọc đoạn in nghiêng để hiểu rõ hơn về sự bóc lột của nhà Hán.
? Ngoài việc bóc lột phong kiến Trung Quốc còn thực hiện chính sách gì?
? Vì sao chúng muốn đồng hoá dân ta? ( biến nước ta thành quận huyện của Trung Quốc)
HS: đọc SGK 
? Em có nhận xét gì về hiện vật thời này đã tìm được trong các mộ cổ, di chỉ? (chủ yếu bằng sắt với nhiều thể loại khác nhau, chứng tỏ nghề sắt phát triển)
? Vì sao nhà Hán nắm độc quyền về sắt ( hạn chế sự phát triển kinh tế, ngăn chặn các cuộc nổi dậy của nhân dân ta)
? Nền nông nghiệp Giao Châu như thế nào? (phát triển)
? Những sự kiện nào chứng tỏ nền nông nghiệp Giao Châu phát triển 
? Nêu những nghề thủ công phát triển đương thời? (rèn sắt, gốm có tráng men, dệt vải lụa,...
? Những sản phẩm này đạt trình độ ra sao?
? Việc trao đổi buôn bán thời này có gì thay đổi?
- GV: Chính quyền đô hộ nắm độc quyền về ngoại thương.
I/ Chế độ cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nước ta từ TK I – TK VI.
- TK I Giao Châu gồm 9 quận.
- Đầu TK III nhà Ngô tách Giao Châu thành Quảng Châu và Giao Châu(Âu Lạc cũ)
- Nhà Hán trực tiếp nắm tới cấp huyện( thắt chặt hơn nữa bộ máy cai trị)
- Thực hiện chính sách bóc lột nặng nề.
- Tăng cường thực hiện chính sách “đồng hoá” dân tộc.
2. Tình hình kinh tế nước ta từ TK I – TK VI có gì thay đổi.
- Nghề sắt phát triển.
- Nền nông nghiệp Giao châu phát triển:
 + Dùng lưỡi cày sắt do trâu bò kéo ngày càng phổ biến.
 + Biết đắp đê phòng chống lụt, cấy hai vụ lúa trong năm.
 + Trồng nhiều loại cây ăn quả, biết kĩ thuật dùng côn trùng diệt côn trùng.
- Các nghề thủ công phát triển.
- Việc trao đổi buôn bán khá phát triển. Chính quyền đô hộ nắm độc quyền về ngoại thương.
3. Củng cố, luyện tập: ? Tại sao nói chính sách cai trị của phong kiến Trung Quốc đối với Giao Châu là rất tàn bạo và nham hiểm
* Bài tập: sau thất bại của Trưng Vương, chính sách cai trị của nhà Hán có gì thay đổi? A. Biến Âu Lạc thành quận huyện của Trung Quốc.
B. Buộc dân ta phải học chữ Hán, theo luật pháp Hán.
C.Thay thế các lạc tướng người Việt bằng các huyện lệnh người Hán.
D. Tất cả các ý trên đều sai.
Tuần 23, tiết: 22,
BÀI 20: TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ
 (GIỮA THẾ KỈ I ĐẾN GIỮA THẾ KỈ VI )
 Ngày soạn: 25/01/2015
 Ngày giảng: Lớp 6B, 28/01/2015
 	 Lớp 6A, 01/02/2015
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Cùng với sự phát triển kinh tế( tuy chậm chạp) xã hội cũng có những chuyển biến sâu sắc. Do chính sách bóc lột của bọn đô hộ, đa số nông dân ngày càng nghèo đi, một số ít trở thành nông dân lệ thuộc và nô tì. Bọn thống trị cướp đất của dân ta, bắt dân ta cày cấy, chúng giàu lên nhanh chóng và có thế lực (địa chủ Hán). Một số quí tộc cũ của Âu Lạc trở thành hào trưởng(địa chủ Việt) có cuộc sống khá hơn nhưng vẫn bị coi là tầng lớp bị trị.
- Trong cuộc đấu tranh chống chính sách “đồng hoá” tổ tiên ta vẩn kiên trì bảo vệ tiếng Việt, phong tục tập quán và văn hoá Việt
- Những nét chính về khởi nghĩa bà Triệu.
2. Tư tưởng: Giáo dục lòng tự hào dân tộc, nhân dân ta trong hoàn cảnh khó khăn vẫn giữ được bản sắc dân tộc.
- Lòng biết ơn bà Triệu đã dũng cảm chiến đấu giành độc lập cho đất nước.
3. Kĩ năng: Làm quen với phương pháp phân tích, nhận thức lịch sử thông qua biểu đồ.
II/ CHUẨN BỊ:
Sơ đồ phân hoá xã hội.
 Tranh lăng Bà Triệu
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
? Chế độ cai trị của phong kiến phương bắc đối với nhân dân ta như thế nào?
2. Bài mới: Qua tiết học trước chúng ta đã nhận biết tuy thế lực phong kiến đô hộ tìm mọi cách kìm hãm, nhưng nền kinh tế của nước ta vẩn phát triển dù là chậm chạp. Từ những chuyển biến về kinh tế dẩn đến các tầng lớp xã hội cũng có sự thay đổi...
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
- GV: từ những chuyển biến về kinh tế dẩn đến những thay đổi về xã hội
- HS quan sát sơ đồ phân hoá xã hội.
? Em có nhận xét gì về sự chuyển biến xã hội ở nước ta ( thời Âu Lạc, thời bị đô hộ)
- GV: tóm tắt và ghi bảng về sự phân hoá xã hội
? Quyền thống trị bây giờ do ai nắm? ( người Hán)
? Chính quyền đô hộ đã thực hiện chính sách văn hoá thâm độc như thế nào?( mở trường học dạy chữ Hán, đưa phong tục tập quán, pháp luật Hán vào nước ta...)
? Thời kì này có những tôn giáo giáo nào được truyền vào nước ta?
- GV: giải thích thêm về các tôn giáo đó.
? Theo em chính quyền đô hộ mở trường dạy học ở nước ta nhằm mục đích gì? ( thực hiện chính sách đồng hoá dân tộc)
? Nhân dân ta chống lại chính sách “đồng hoá” như thế nào?( giữ tiếng nói của tổ tiên, không học chữ Hán, giữ vững các phong tục cổ truyền ...)
- N thảo luận: Vì sao người Việt vẫn giữ được các phong tục, tập quán riêng?( chính quyền mở trường học nhưng chỉ có những người thuộc tầng lớp trên của xã hội mới được học. Mặt khác nhân dân học chữ Hán nhưng lại vận dụng theo cách riêng của mình. Tiếng nói, phong tục tập quán đã được hình thành từ lâu đời, đã ăn sâu vào con người Việt ...)
? Nguyên nhân dẩn đến cuộc khởi nghĩa Bà Triệu?(sự thống trị tàn bạo của nhà Ngô)
- HS: Đọc lời tâu của Tiết Tổng → chúng đã thừa nhận “ Giao Chỉ .... rất khó cai trị”
? Em biết gì về bà Triệu? 
? Em có suy nghĩ gì về câu nói của bà (thể hiện ý chí kiên cường, quyết tâm giành độc lập, không chịu làm nô lệ...)
- GV: Tường thuật diển biến và nhắc lại cuộc khởi nghĩa làm chấn động cả Giao Châu nhưng cuối cùng bị thất bại
? Nguyên nhân dẩn đến sự thất bại của cuộc khởi nghĩa? (lực lượng quá chênh lệch, quân Ngô gian kế thâm độc...)
? Ý nghĩa lịch sử?
- HS: Đọc bài ca dao ? bài ca dao ý nói gì? (ý chí đấu tranh kiên cường của dân tộc, lịch sử luôn ghi nhớ công lao của bà Triệu)
- HS: xem tranh lăng bà Triệu GV: Liên hệ giáo dục tư tưởng cho HS
3. Những chuyển biến về xã hội, văn hoá nước ta ở các TK I – VI.
a, Xã hội: gồm các tầng lớp sau: Quan lại đô hộ, địa chủ Hán, hào trưởng Việt, nông dân nô tì.
* Người Hán thâu tóm mọi quyền hành.
b, Văn hoá: 
- Mở trường dạy học chữ Hán.
- Đưa các tôn giáo (Nho Giáo, Đạo Giáo, Phật Giáo) vào nước ta.
- Thực hiện chính sách đồng hoá dân tộc.
* Nhân dân ta vẩn giữ được phong tục tập quán riêng, tiếng nói của tổ tiên.
4, Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248)
a, Nguyên nhân: 
- Sự thống trị tàn bạo của chính quyền đô hộ.
- Nhân dân căm thù, không chịu cảnh áp bức.
b, Diển biến:(SGK)
c, Ý nghĩa lịch sử:
- Tiêu biểu cho ý chí đấu tranh giành độc lập của dân tộc ta
3. Củng cố luyện tập: Từ khi bị phong kiến phương Bắc thống trị, xã hội Âu Lạc phân hoá thành các tầng lớp nào dưới đây?
A. Quí tộc, nông dân công xã, nô tì.
B. Quan lại đô hộ, địa chủ Hán, hào trưởng Việt, nông dân, nô tì. 
C. Vua, quí tộc, nô tì. 
D. Nông dân công xã, quan lại đô hộ, nô tì.
Tuần 24, Tiết : 23
BÀI TẬP LỊCH SỬ
 Ngày soạn: 01/02/2015
 Ngày giảng: Lớp 6B, 03/02/2015
 	 Lớp 6A, 06/02/2015
Tuần 25, Tiết : 24 
BÀI 21. KHỞI NGHĨA LÍ BÍ - NƯỚC VẠN XUÂN (542-602)
 Ngày soạn: ......./02/2015
 Ngày giảng: Lớp 6B, ...../02/2015
 	 Lớp 6A, ...../02/2015
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS nắm được các ý sau:
- Đầu TK VI nước ta vẫn bị phong kiến phương Bắc (lúc này là nhà Lương) thống trị. Chính sách thống trị tàn bạo của nhà Lương là nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghĩa của Lí Bí.
- Cuộc khởi nghĩa diễn ra trong thời gian ngắn, nhưng nghĩa quân đã chiếm hầu hết các quận huyện thuộc Giao Châu.
- Nhà Lương hai lần cho quân sang chiếm lại nhưng đều bị thất bại.
- Ý nghĩa to lớn của việc Lí Bí xưng đế và lập nước Vạn Xuân.
2. Tư tưởng: Tự hào về truyền thống đấu tranh mãnh liệt của nhân dân ta chống lại ách áp bức bóc lột.
3. Kĩ năng: Biết xác định nguyên nhân của sự kiện, đánh giá sự kiện, rèn luyện kỉ năng về đọc bản đồ lịch sử.
II/ CHUẨN BỊ
- Máy chiếu
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
Câu hỏi: Trình bày tình hình kinh tế nước ta từ thế kỉ I đến thế kỉ VI có gì thay đổi?
2. Bài mới
 Sau thất bại của cuộc khởi nghĩa Bà Triệu,nước ta tiếp tục bị phong kiến Trung Quốc thống trị. Dưới ách thống trị tàn bạo của nhà Lương, nhân dân ta không chịu cảnh sống nô lệ, đã vùng lên theo Lí Bí tiến hành khởi nghĩa, cuộc khởi nghĩa diễn ra như thế nào? kết quả ra sao? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bìa học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỌI DUNG GHI BẢNG
- GV: năm 502 Tiêu Diễn cướp ngôi nhà Tề, lập ra nhà Lương và từ đó nước ta bị nhà Lương đô hộ.
? Để siết chặt hơn nữa ách đô hộ nhà Lương đã làm gì? (chia nước ta ... chức vụ