Giáo án Kỹ thuật 5 kì 2

Sgk trang 66 để TLCH.-G NX và tóm tắt theo ND Sgv tr73.
-?Thế nào là VS phòng bệnh và tại sao phải VS phòng bệnh cho gà.
- G tóm tắt những ý trả lời của H, nêu khái niệm vệ sinh phòng bệnh Sgv tr74.
-?Nêu m/đ, t/d của vệ sinh phòng bệnh khi nuôi gà.
-G NX tóm tắt ND chính của h/đ1 Sgv tr74
Hoạt động2
-?Kể tên các dụng cụ cho gà ăn, uống và nêu cách vệ sinh các dụng cụ đó.
-H đọc mục 2a Sgk tr66 để trả lời.
-G tóm tắt ND cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống.
-?Nêu t/d của chuồng nuôi gà.
-? Nêu t/d của không khí đối với đời sống động vật.
-Nêu t/d của việc vệ sinh chuồng nuôi.
-Nếu không thường xuyên làm VS chuồng nuôi thì không khí trong chuồng nuôi sẽ thế nào.
-?Nêu t/d của việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dich bệnh.
-?Em hãy cho biết vị trí tiêm và nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà.
Hoạt động3
 -? Em hãy nêu t/d của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà.
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- G nhận xét tinh thần thái độ học tập của H 
- H/d HS ôn lại các bài trong chương II và đọc trước bài 24 để ôn tập kiểm tra
A. Kiểm tra bài cũ: 
+ Nêu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà: 
+ Nêu cách chăm sóc gà: 
B. Bài mới:
 Hoạt động 1.Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà.
Hoạt động2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
a)Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn , uống.
b)Vệ sinh chuồng nuôi,tiêm nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà.
Hoạt động3:Đánh giá kết quả học tập.
3. Củng cố, dặn dò:
Kỹ thuật-Tiết số 22
LẮP XE CẨU (TIẾT1)
I. Mục tiêu:*H cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cẩu
- Lắp được xe cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
- G: Mẫu xe cẩu lắp sẵn.
- H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy học: (tiết 1)
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- G nêu yêu cầu
- H để đồ dùng trên bàn
- G nhận xét đánh giá.
B. Bài mới(34’):
1.GV Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
* HĐ 1:
- H quan sát mẫu xe cần cẩu và trả lời: Để lắp được xe cần cẩu theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Nêu tên các bộ phận đó 
* HĐ 2:
- G hướng dẫn 
- H chọn đúng, chọn đủ từng loại chi tiết theo bảng sgk
- H xếp các chi tiết đã chọn vào lắp hộp 
- H nêu chi tiết cần để lắp giá đỡ
- G tiến hành lắp từng bộ phận
- G lắp 4 thanh thẳng 7 lỗ vào tấm nhỏ...lần lượt gợi ý cách lắp các chi tiết khác để tạo thành giá đỡ
- H lên lắp hình 3a và 3b 
- H- G nhận xét, bổ sung.
- G hướng dẫn lắp theo hình 2c
- H quan sát hình 4 để trả lời câu hỏi
- G nhận xét bổ sung.
- G lắp ráp xe cần cẩu theo các bước, kiểm tra hoạt động của cần cẩu.
- G tháo rời các chi tiết hướng dẫn xếp vào hộp.
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- G nhận xét chung tiết học
- H về nhà học bài. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Sự chuẩn bị đồ dùng môn học.
B. Bài mới:
a- Quan sát nhận xét mẫu: (4P)
b- Hướng dẫn thao tác kỹ thuật: (29P)
* Chọn các chi tiết:
*Lắp từng bộ phận 
- Lắp giá đỡ cần cẩu
- Lắp cần cẩu
- Lắp các bộ phận khác
- Lắp ráp xe cẩu
- Hướng dẫn tháo rời các chi tiết, xếp vào hộp.
3. Củng cố, dặn dò:
Kỹ thuật-Tiết số 23
LẮP XE CẨU (TIẾT2)
I. Mục tiêu:* H cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cẩu
- Lắp được xe cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
- G: Mẫu xe cẩu lắp sẵn.
- H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy học: (tiết 1)
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- G nêu yêu cầu
- H để đồ dùng trên bàn
- G nhận xét đánh giá.
B. Bài mới(34’):
1.GV Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
* HĐ 1:
- H chọn đúng đủ chi tiết xếp vào lắp hộp .
- G kiểm tra học sinh chọn các chi tiết,
- H đọc phần ghi nhớ sgk (1em)
- G yêu cầu
- H quan sát kĩ các hình sgk
- H thực hành 
- G quan sát uốn nắn kịp thời 
- H lắp ráp thoe các bước sgk
- G chú ý khi học sinhlắp ráp xong.
* HĐ 2:
- G tổ chức 
- H trình bày sản phẩm
- G nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- H- G nhận xét đánh giá.
- H tháo rời các chi tiết 
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- G nhận xét chung tiết học
- H về nhà học bài. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Sự chuẩn bị đồ dùng môn học.
B. Bài mới:
a- Lắp xe cần cẩu: (25P)
* Chọn các chi tiết:
*Lắp từng bộ phận 
- Lắp ráp xe cần cẩu
b- Đánh giá sản phẩm: (4P)
3. Củng cố, dặn dò:
Kỹ thuật-Tiết số 24
 LẮP XE BEN (Tiết 1)
I. Mục tiêu: H cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe ben.
II. Đồ dùng dạy - học
 - G mẫu xe ben đã lắp sẵn . G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- G nêu yêu cầu- H để đồ dùng trên bàn- G nhận xét đánh giá
B. Bài mới(34’):
1.GV Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1
- H q/s mẫu xe ben.
-?Để lắp được xe ben theo em cần phải lắp mấy bộ phận.Hãy kể tên những bộ phận đó.
Hoạt động2
-H lên bảng gọi tên và chọn từng loại chi tiết xếp vào hộp
-?Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ em cần phải chọn những chi tiết nào.
-H TLCH và chọn các chi tiết.H khác lên lắp khung sàn xe.
-G lắp các giá đỡ theo thứ tự, G h/d chậm 
-H quan sát.
-?Để lắp được sàn ca bin và các thanh đỡ ,ngoài các chi tiết ở H2 em phải chọn thêm các chi tiết nào.
-G lắp tấm chữ L vào đầu của 2 thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh chữ U dài .
-H quan sát .
-?Em hãy lắp bánh xe , trục dài, trục ngắn 1, vòng hãm vào thanh thẳng 7 lỗ theo đúng thứ tự .G n/x và h/d lắp tiếp .
-H quan sát H4 trả lời và thực hiện lắp 1 trục trong hệ thống .
-G gọi H lên lắp trục bánh xe trước , lắp ca bin H quan sát và NX .
-G tiến hành lắp ráp xe ben theo các bước trong Sgk ,chú ý bước lắp ca bin 
-Kiểm tra sản phẩm, kiểm tra mức độ nâng lên ,hạ xuống của thùng xe.
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- G nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép một số bộ phận của xe ben.
- H/d HS tiết sau tiếp tục thực hành .
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Sự chuẩn bị đồ dùng môn học.
B. Bài mới:
Hoạt động 1. Quan sát , nhận xét mẫu:
Hoạt động2. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
a.Hướng dẫn chọn các chi tiết:
b.Lắp từng bộ phận:
*Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H2- Sgk )
*Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ(H3-Sgk )
*Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H4-Sgk)
*Lắp trục bánh xe trước (H5a-Sgk) , lắp ca bin (H5b-Sgk)
c.Lắp ráp xe ben (H1-Sgk) 
d.Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
3. Củng cố, dặn dò:
Kỹ thuật-Tiết số 25
 LẮP XE BEN .( Tiết 2)
I Mục tiêu: *H cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe ben.
II. Đồ dùng dạy - học
 - G mẫu xe ben đã lắp sẵn. 
 - G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- G nêu yêu cầu- H để đồ dùng trên bàn- G nhận xét đánh giá
B. Bài mới(34’):
1.GV Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
 Hoạt động 3
-H chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp
- G kiểm tra H chọn các chi tiết.
- G yêu cầu Hđọc phần ghi nhớ trong Sgk để toàn lớp nắm vững quy trình lắp xe ben.
-Yêu cầu H phải q/s kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong sgk.
- G nhắc H cần lưu ý một số điểm sau:
 + Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H2- Sgk) ,cần phải chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh thẳng 3 lỗ, thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài . 
 + Khi lắp H3-Sgk cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết như đã hướng dẫn ở tiết 1.
 + Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục.
- H thực hành lắp xe ben. 
*HS lắp ráp xe ben theo các bước trong sgk.
- Chú ý bước lắp ca bin phải thực hiện theo các bước G đã hướng dẫn .
- Nhắc H sau khi lắp xong , cần kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của thùng xe.
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- G nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép xe chở hàng.
- H/d HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành.
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Sự chuẩn bị đồ dùng môn học.
B. Bài mới:
 Hoạt động 3. Học sinh thực hành lắp xe ben.
a/Chọn chi tiết.
b/ Lắp từng bộ phận.
c/ Lắp ráp xe ben (H1-Sgk) 
3. Củng cố, dặn dò:
Kỹ thuật-Tiết số 26
 LẮP XE BEN.( Tiết 3)
I Mục tiêu: *H cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe ben.
 II. Đồ dùng dạy - học
 - G mẫu xe ben đã lắp sẵn. 
 - G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- G nêu yêu cầu- H để đồ dùng trên bàn- G nhận xét đánh giá
B. Bài mới(34’):
1.GV Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
 Hoạt động 4. 
- H tiếp tục thực hành lắp xe ben.
- G kiểm tra sản phẩm của H tiết trước.
- G cần theo dõi uốn nắn kịp thời những H còn lúng túng.
*H lắp ráp theo các bước trong sgk.
- G nhắc H cần lưu ý một số điểm sau:
 + Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H2- Sgk) ,cần phải chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh thẳng 3 lỗ, thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài . 
 + Khi lắp H3-Sgk cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết như đã hướng dẫn ở tiết 1.
 + Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục.
- G q/s và uốn nắn kịp thời những H còn lúng túng.
*Hoạt động 5. H trưng bày sản phẩm
- G tổ chức cho H trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một số em.
 - G nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III sgk
 - G cử 2-3 H dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm của bạn.
 - G nhận xét, đánh giá sản phẩm của H theo 2 mức: hoàn thành và chưa hoàn thành. Những H hoàn thành sớm, sản phẩm đảm bảo yêu cầu, kĩ thuật được đánh giá ở mức hoàn thành tốt.
 - G nhắc H tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- G nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép xe chở hàng.
- H/d HS đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học bài:" Lắp máy bay trực thăng
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Sự chuẩn bị đồ dùng môn học.
B. Bài mới:
 Hoạt động 4. Học sinh tiếp tục thực hành lắp xe ben.
 + Lắp từng bộ phận.
 + Lắp ráp xe ben (H1- SGK).
Hoạt động 5. Đánh giá sản phẩm.
3. Củng cố, dặn dò:
Kỹ thuật-Tiết số 27
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG
I. Mục tiêu: *H cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng
- Lắp được Máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
- G: Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn.
- H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy học: (tiết 1)
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- G nêu yêu cầu- H để đồ dùng trên bàn- G nhận xét đánh giá.
B. Bài mới(34’):
1.GV Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
* HĐ 1:
- H quan sát mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn trả lời câu hỏi
- ? Để lắp được cần những bộ phận nào? Kể tên cac bộ phận đó
* HĐ 2:
- H lên bảng chọn đúng đủ các chi tiết 
- H quan sát nhận xét bổ sung.
- G nêu yêu cầu
- H quan sát h2 sgk và nêu các chi tiết để lắp thân và đuôi máy bay.
- G hướng dẫn lắp và thực hiện mẫu
- H quan sát trả lời câu hỏi sgk
? để lắp được sàn ca bin và giá đỡ em cần phải chọn những chi tiết nào?
- H lên bảng thực hiện.(2em)
- G yêu cầu- H lên bảng lắp (1em)
- Lớp nhận xét bổ sung
- H quan sát hình trả lời câu hỏi sgk
- G nhận xét hướng dẫn cách lắp kết hợp lắp. 
- G hướng dẫn và lắp 1 càng máy bay
- H quan sát hình và trả lời câu hỏi sgk.
- H nhận xét bổ sung.
- G hướng dẫn cách nối càng máy bay = 2 thanh thẳng 6 lỗ.
- G thao tác các bước trong sgk
- G tháo rời hướng dẫn tháo rời.
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- G nhận xét chung tiết học
- H về nhà học bài. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Sự chuẩn bị đồ dùng môn học.
B. Bài mới:
a- Quan sát nhận xét mẫu (6P)
b- Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: (27P)
- Hướng dẫn chọn các chi tiết
- Lắp từng bộ phận 
- Lắp thân máy bay (h2 sgk)
- Lắp sàn ca bin và giá đỡ (h3sgk)
- Lắp ca bin (h4 sgk)
- Lắp cánh quạt (h5 sgk)
- Lắp càng máy bay (h6 sgk)
- Lắp ráp máy bay trực thăng
- Hướng dẫn tháo rời chi tiết và xếp gọn vào hộp.
3. Củng cố, dặn dò:
Kỹ thuật-Tiết số 28
 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (TIẾP)
I. Mục tiêu: *H cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng
- Thực hành lắp được Máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
- G: Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn.
- H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy học: (tiết 1)
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- G nêu yêu cầu
- H để đồ dùng trên bàn
- G nhận xét đánh giá.
B. Bài mới(34’):
1.GV Giới thiệu bài: 
- G giới thiệu trực tiếp nêu tác dụng của máy bay trong thực tế.
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1
- G hướng dẫn thực hành.
- H chọn đúng và đủ chi tiết theo bảng sgk, xếp từng loại vào lắp hộp.
- G kiểm tra 
- H chọn các chi tiết
- H đọc phần ghi nhớ sgk
- G nêu yêu cầu 
- H quan sát kĩ hình và đọc nội dung từng bước lắp trong sgk.
- Thực hành theo nhóm
- G quan sát uốn nắn kịp thời.
- H lắp ráp máy bay theo các bước sgk.
- G lưu ý học sinh lắp ráp.
Hoạt động 2
- G tổ chức 
- H trưng bày sản phẩm theo nhóm
- G nêu những tiêu chuẩn đánh giấ sản phẩm.
- H- G nhận xét đánh giá.
- H tháo rời chi tiết và xếp đúng vị trí ở hộp 
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- G nhận xét chung tiết học
- H về nhà học bài. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Sự chuẩn bị đồ dùng môn học.
B. Bài mới:
a- Thực hành lắp máy bay trực thăng
- chọn chi tiết
- Lắp từng bộ phận
- Lắp ráp máy bay trực thăng
b. Đánh giá sản phẩm 
3. Củng cố, dặn dò:
Kỹ thuật-Tiết số 29
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG(TIẾP)
I. Mục tiêu:
- Thực hành lắp máy bay trực thăng
- Lắp được Máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
- G: Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn.
- H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy học: (tiết 1)
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- G nêu yêu cầu
- H để đồ dùng trên bàn
- G nhận xét đánh giá.
B. Bài mới(34’):
1.GV Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1
- G hướng dẫn thực hành.
- H chọn đúng và đủ chi tiết theo bảng sgk, xếp từng loại vào lắp hộp.
- G kiểm tra 
- H chọn các chi tiết
- H đọc phần ghi nhớ sgk
- G nêu yêu cầu 
- H quan sát kĩ hình và đọc nội dung từng bước lắp trong sgk.
- Thực hành theo nhóm
- G quan sát uốn nắn kịp thời.
- H lắp ráp máy bay theo các bước sgk.
- G lưu ý học sinh lắp ráp.
Hoạt động 2
- G tổ chức 
- H trưng bày sản phẩm theo nhóm
- G nêu những tiêu chuẩn đánh giấ sản phẩm.
- H- G nhận xét đánh giá.
- H tháo rời chi tiết và xếp đúng vị trí ở hộp 
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- G nhận xét chung tiết học
- H về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau: Lắp Rô bốt
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Sự chuẩn bị đồ dùng môn học.
B. Bài mới:
a- Thực hành lắp máy bay trực thăng
- chọn chi tiết
- Lắp từng bộ phận
- Lắp ráp máy bay trực thăng
b- Đánh giá sản phẩm 
3. Củng cố, dặn dò:
Kỹ thuật-Tiết số 30
 LẮP RÔ-BỐT (Tiết 1)
I Mục tiêu: H cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô-bốt.
- Lắp được Rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của Rô-bốt.
II. Đồ dùng dạy - học
 - G mẫu Rô-bốt đã lắp sẵn . G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- G nêu yêu cầu- H để đồ dùng trên bàn- G nhận xét đánh giá.
B. Bài mới(34’):
1.GV Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1
- H q/s Rô-bốt để trả lời .
-?Để lắp được Rô-bốt theo em cần phải lắp mấy bộ phận.Hãy kể tên những bộ phận đó.
Hoạt động 2
H lên bảng gọi tên và chọn từng loại chi tiết xếp vào hộp
-G gọi 1 H lên lắp mặt trước của 1 chân Rô- bốt.
-G n/x bổ sung HD lắp tiếp mặt trước chân thứ 2 của Rô- bốt .Gọi 1 H lên lắp tiếp 4 thanh 3 lỗ vào tấm nhỏ để làm bàn chân Rô-bốt.
-? Mỗi chân Rô-bốt được lắp từ mấy thanh chữ U dài .
-G n/x, h/d lắp 2 chân vào 2 bàn chân Rô-bốt. 
-H thực hành lắp , H khác NX
*?Em hãy chọn các chi tiết và lắp thân Rô-bốt.
-H trả lời ,và thực hiện. 
-G n/x , bổ sung cho hoàn thiện bước lắp .
*H quan sát H4 và TLCH Sgk-tr 89.
-G n/x và tiến hành lắp đầu Rô-bốt.
*G h/d lắp 1 tay Rô-bốt .
-H quan sát và 1 H lên bảng lắp tay thứ 2 của Rô-bốt.
-?Dựa vào H5b em hãy chọn các chi tiết và lắp ăng ten .
-? Dựa vào H5c em hãy chọn các chi tiết và lắp trục bánh xe .
-H quan sát các H5và thực hành lắp -G n/x.
Hoạt động 3: Thực hành
-G h/d lắp ráp Rô-bốt theo các bước trong Sgk, kiểm tra sự nâng lên , hạ xuống của 2 tay Rô-bốt.
*Như các tiết trước.
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- G nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép một số bộ phận của Rô-bốt 
- H/d HS tiết sau tiếp tục thực hành .
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Sự chuẩn bị đồ dùng môn học.
B. Bài mới:
*Hoạt động 1. Quan sát , nhận xét mẫu:
*Hoạt động2. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
a.Hướng dẫn chọn các chi tiết:
b.Lắp từng bộ phận:
*Lắp chân Rô-bốt (H2-Sgk)
*Lắp thân Rô-bốt (H3-Sgk)
*Lắp đầu Rô-bốt (H4-Sgk)
*Lắp các bộ phận khác (H5-Sgk)
c.Lắp ráp Rô-bốt 
d.Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp 3. Củng cố, dặn dò:
Kỹ thuật-Tiết số 31
 LẮP RÔ- BỐT (Tiết 2)
I. Mục tiêu: *H cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô-bốt.
- Lắp được Rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của Rô-bốt.
 II. Đồ dùng dạy - học
 - G mẫu Rô-bốt đã lắp sẵn. 
 - G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- G nêu yêu cầu- H để đồ dùng trên bàn- G nhận xét đánh giá.
B. Bài mới(34’):
1.GV Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
Hoạt động 3:
*H chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp
- G kiểm tra H chọn các chi tiết.
*G yêu cầu Hđọc phần ghi nhớ trong Sgk để toàn lớp nắm vững quy trình lắp Rô-bốt .
-Yêu cầu H phải q/s kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong sgk.
- G nhắc H cần lưu ý một số điểm sau:
 +Lắp chân Rô-bốt là chi tiết khó lắp vì vậy khi lắp cần chú ý vị trí trên, dưới của thanh chữ U dài. Khi lắp chân vào tấm nhỏ hoặc lắp thanh đỡ thân Rô-bốt cần lắp các ốc , vít ở phía trong trước .
 +Lắp tay Rô-bốt phải q/s kĩ H5a-Sgk và chú ý lắp 2 tay đối nhau. 
 +Lắp đầu Rô-bốt cần chú ý vị trí thanh chữ U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải vuông góc với nhau.
-G cần theo dõi uốn nắn kịp thời những H còn lúng túng.
* HS lắp ráp Rô-bốt theo các bước trong sgk.
- Chú ý khi lắp thân Rô-bốt vào giá đỡ thân cần phải lắp cùng với tấm tam giác .
-Nhắc H kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của tay Rô-bốt.3. Củng cố, dặn dò (2’)
- G nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép Rô-bốt.
- H/d HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Sự chuẩn bị đồ dùng môn học.
B. Bài mới:
Hoạt động 3. Học sinh thực hành lắp Rô-bốt.
a/Chọn chi tiết.
b/ Lắp từng bộ phận.
c/ Lắp ráp Rô-bốt (H1-Sgk) 
3. Củng cố, dặn dò:
Kỹ thuật-Tiết số 32
 LẮP RÔ-BỐT .( Tiết 3)
I Mục tiêu: *H cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô-bốt.
- Lắp được Rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của Rô-bốt.
II. Đồ dùng dạy - học
 - G mẫu Rô-bốt đã lắp sẵn. 
 - G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- G nêu yêu cầu- H để đồ dùng trên bàn- G nhận xét đánh giá.
B. Bài mới(34’):
1.GV Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
Hoạt động 4: * H tiếp tục thực hành lắp Rô-bốt.
- G kiểm tra sản phẩm của H tiết trước.
- G cần theo dõi uốn nắn kịp thời những H còn lúng túng.
 *H lắp ráp theo các bước trong sgk.
- G nhắc H cần lưu ý một số điểm sau:
 +Lắp chân Rô-bốt là chi tiết khó lắp vì vậy khi