Giáo án Kỹ năng sống Khối 8 - Tuần 16: Kỹ năng phòng tránh tác hại của các chất kích thích (Tiếp)

KỸ NĂNG PHÒNG TRÁNH TÁC HẠI CỦA CÁC CHẤT KÍCH THÍCH (2)
PHÒNG CHỐNG MA TÚY
I. Mục tiêu bài giảng.
Học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Về kiến thức: 
+ HS biết được nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy.
+ Biết cách phòng tránh tác hại của ma túy.
- Về kỹ năng:
Học sinh áp dụng được cách phòng tránh và xử lý tình huống liên quan đến ma túy.
- Về thái độ
+ Học sinh ý thức thực hiện nếp sống lành mạnh, phòng chống ma túy.
+ Tích cực tham gia phong trào tuyên truyền phòng chống ma túy.
 II. Tài liệu và phương tiện dạy học.
Giấy A4, giấy A0, bảng, bút...
Giáo án.
Bảng, phấn.
Slide, video
Máy chiếu/máy tính
.....
III. Hoạt động dạy và học
1. Ổn định lớp: (2 phút)
 - Giáo viên kiểm tra sỹ số, ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
Câu 1. ...............................
Câu 2. ...............................
3. Nội dung bài học mới:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Kết quả cần đạt
HĐ1: Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy.
- Thời gian: 25 phút
- Nội dung trọng tâm: HS trả lời câu hỏi và rút ra nội dung bài học từ chính trò chơi vừa tham gia.
- Tiếp tục bài học hôm trước, hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu nguyên nhân nào dẫn đến nghiện ma túy và chúng ta sẽ phòng tránh ma túy như thế nào.
- GV đặt câu hỏi: Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy là những nguyên nhân nào?
- Thảo luận nhóm: Các đội có thời gian 10 phút thảo luận và đưa ra câu trả lời.
- GV chốt: 
- Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy.
Bạn bè lôi kéo, rủ rê
Thích tìm cảm giác lạ
Đua đòi lối sống ăn chơi
Thích tìm khoái lạc
Chơi trội
Buồn chán căng thẳng
Không có giải pháp khi bị thất nghiệp hoặc bi quan trước tiền đồ, cuộc sống
Phong tục tập quán (Đồng bào vùng cao cho rằng hút thuốc phiện là thú vui).
Trình độ dân trí thấp
Các thành viên trong gia đình không quan tâm đến nhau
 Nạn sản xuất, tàng trữ, vận chuyển ma túy, buôn bán, sử dụng ma túy chưa được nghiêm trị ở mọi lúc, mọi nơi.
 Do lạm dụng các thuốc giảm đau khi chữa bệnh, hoặc có vấn đề sức khỏe tâm thần.
- HS hiểu được nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy, từ đó tìm ra giải pháp để phòng tránh rơi vào nghiện ma túy.
HĐ3: Cách phòng tránh ma túy.
- Thời gian: 25 phút
- Phương pháp: Làm việc nhóm
- GV đặt câu hỏi: Từ nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy, các đội hãy đề ra các giải pháp giúp phòng tránh bị nghiện ma túy.
- Thảo luận nhóm: HS có 10 phút thảo luận đưa ra câu trả lời.
- HS trình bày các giải pháp đội mình đưa ra
- GV nhận xét và kết luận.
*Học sinh phải làm gì để ngăn chặn và phòng tránh ma túy?
- Ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo.
- Thi đua chăm chỉ học hành tiến bộ. Đi đến nơi về đến chốn.
- Thời gian rảnh, nên làm một số công việc nhà giúp đỡ gia đình, hoạt động thể thao, giải trí lành mạnh.
- Có lối sống lành mạnh, không ăn chơi đua đòi, buông thả.
- Tuyệt đối không tò mò, không thử ma túy dù chỉ 1 lần.
- Cương quyết tránh xa, không chơi với đám bạn xấu có liên quan đến ma túy.
- Không tham gia sử dụng, vận chuyển, mua bán, tàng trữ trái phép chất ma túy hoặc xúi dục người khác tham gia dưới bất kỳ hình thức nào.
- Khi phát hiện những bạn có biểu hiện sử dụng ma tuý hoặc nghi vấn buôn bán ma tuý phải báo cáo kịp thời cho thầy, cô giáo để có biện pháp ngăn chặn.
- Khi phát hiện người có liên quan đến ma túy cần báo ngay cho cha mẹ, thầy cô giáo để có biện pháp kịp thời ngăn chặn.
- Đề cao cảnh giác tránh bị đối tượng xấu rủ rê, lôi kéo vào các việc làm phạm pháp, kể cả việc sử dụng và buôn bán ma tuý.
- Có ý thức phát hiện những đối tượng có biểu hiện nghi vấn dụ dỗ các bạnh học sinh sử dụng ma tuý hoặc lôi kéo học sinh vào hoạt động vận chuyển, mua bán ma tuý; báo cáo kịp thời cho cha mẹ hoặc thầy, cô giáo.
- Quan tâm, động viên, chia sẻ, giúp đỡ những người cai nghiện tái hòa nhập cộng đồng. Không kì thị, xa lánh người cai nghiện.
- Tìm hiểu kỹ năng đối phó với các cảm xúc tiêu cực (buồn chán, thất vọng), các tình huống nguy cơ dẫn đến sử dụng ma túy.
- Tuyên truyền, vận động cho mọi người cùng phòng tránh ma túy.
HĐ4: Xử lý tình huống
Thời gian: 30 phút
- Phương pháp: Làm việc nhóm
- Chuẩn bị: 
+ In tình huống cho mỗi đội
- Làm thế nào khi bị rủ rê lôi kéo sử dụng ma túy.
+ Nếu có người rủ rê bạn sử dụng ma túy, bạn hãy từ chối và rời khỏi nơi đó. 
+ Nếu lo sợ về áp lực từ phía bạn bè, bạn hãy tự nhủ rằng những người bạn tốt sẽ tôn trọng khi bạn nói “không” với ma túy và sẽ không ép bạn làm điều bạn không muốn. Nếu họ hành xử ngược lại, bạn có thể nghĩ đến việc tìm nhóm bạn mới.
+ Từ chối một cách quả quyết. Rất có khả năng là vào một lúc nào đó bạn sẽ bị rủ rê dùng ma túy. Bạn hãy cứng rắn nói “không” và đừng do dự. Thái độ do dự sẽ để ngỏ cánh cửa cho bạn bè gây áp lực lên bạn.
+ Nếu được hỏi lý do từ chối, bạn không cần phải đưa ra bất cứ lý do nào. Bạn chỉ cần nói rằng bạn không dùng ma túy. Nếu bạn nêu ra các lý do tức là bạn đang để ngỏ cho cuộc đối thoại, và khi đó họ có thể tiếp tục thuyết phục bạn sử dụng ma túy.
+ Người ta có thể cố lung lạc bạn bằng cách nói những câu như “Nhưng ai mà chẳng chơi” hoặc “Chỉ một lần sẽ chẳng hại gì”. Hãy giữ vững tinh thần. Bạn có thể nói với người đó rằng thực ra số người trẻ tuổi dùng ma túy hiện nay đã giảm, do đó rõ ràng là không phải ai cũng sử dụng ma túy, và bạn cũng thế. Hoặc bạn chỉ cần nói “Không, tôi sẽ không thử cho dù chỉ một lần. Tôi không cần đến nó”.
+ Hãy chia sẻ với người thân bạn tin tưởng (bố/me/anh/chị/thầy/cô,..) về việc bạn bị rủ dê dùng ma túy. Để mọi người quan tâm và để ý đến bạn nhiều hơn, phòng tránh đối tượng tiếp tục tiếp cận bạn thêm nhiều lần để dụ dỗ.
+ Nên hạn chế gặp đối tượng đó riêng tư, và nên tránh đi một mình để đảm bảo an toàn không dễ dàng bị dụ dỗ hay ép buộc.
Xử lý tình huống: Bạn A đi học về và có một B bạn dụ dỗ bạn A thử dùng thuốc phiện. Thuyết phục A dùng thử thôi, để biết nó sung sướng thế nào, con trai là phải thử một lần cho biết, nói rằng vì quý A nên mới bảo A thử cho biết.
-> Lúc này nếu là A em sẽ xử lý như thế nào?
Sau đó mặc dù A đã từ chối, nhưng B vẫn tiếp tục dụ dỗ A khi bạn A đi học thêm buổi tối về thì B chắn đường rủ A đi chơi cùng, nay mấy đứa bạn B rủ đi chơi vui lắm, vì quý A nên B rủ A đi.
-> Lúc này nếu là B em sẽ xử lý như thế nào?
-> Sau khi từ chối được hai lần rồi, vậy theo em làm thế nào để A không bị dụ dỗ nữa.
Thảo luận nhóm: Các đội có 15 phút thảo luận đưa ra cách xử lý tình huống.
- GV Nhận xét cách xử lý của các đội, và chia sẻ thêm để các em xử lý tình huống tốt hơn.
-> Hôm sau nhiệm vụ của các em sẽ là thực hiện tuyên truyền phòng chống ma túy trên hình thức thi đua đóng tiểu phẩm. Các em về nhà chuẩn bị, lựa chọn tình huống làm sao có thể thể hiện cho mọi người thấy được tác hại của ma túy và cần phòng tránh, xử lý tình huống dụ dỗ, hay nếu không may bị dụ dỗ thì chúng ta nên cố gắng từ bỏ ma túy thế nào để đem lại an toàn cho bản thân, gia đình và mọi người xung quanh.
- HS biết cách từ chối dụ dỗ thử ma túy.
- HS biết cách bảo vệ mình khi trở thành mục tiêu của đối tượng dụ dỗ.
4. Tổng kết buổi học (3 phút)
- Giáo viên giải đáp thắc của học sinh.
- Tổng kết: Tiết này các em đã được học về Kỹ năng phòng chống ma túy. Thầy/cô hy vọng các em biết được nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy, biết cách phòng tránh và xử lý tình huống để không rơi vào con đường nghiện ma túy.
5. Bài tập về nhà (2 phút)
- Chia sẻ với cha/mẹ về bài học hôm nay và điều mà con ấn tượng nhất trong buổi học.
- Tìm hiểu trước về nội dung bài học hôm sau là.......................
RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT HỌC
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
GIÁO VIÊN
 	 ThS. Phạm Thị Phương
.