Giáo án Kĩ thuật Lớp 4 - Chương trình cả năm

im mặt sau của vải .Cuối cựng luồn kim qua mũi thờu để tạo vũng chỉvà luụn kim qua vũng chỉ để nỳt chỉ .
 +Cú thể sử dụng khung thờu để thờu cho phẳng.
 -Hướng dẫn HS thực hiện cỏc thao tỏc thờu và kết thỳc đường thờu múc xớch.
 -GV gọi HS đọc ghi nhớ.
 -GV tổ chức HS tập thờu múc xớch. 
 3.Nhận xột- dặn dũ:
 -Nhận xột về sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập của HS. 
 -Chuẩn bị tiết sau.
-Chuẩn bị đồ dựng học tập
- HS quan sỏt mẫu và H.1 SGK.
- HS trả lời.
-HS lắng nghe.
-HS quan sỏt cỏc mẫu thờu.
-HS trả lời SGK.
-HS trả lời SGK
-HS theo dừi.
-HS đọc ghi nhớ SGK.
-HS thực hành cỏ nhõn.
-Cả lớp thực hành.
Tiết: Kỹ thuật
Thêu móc xích ( Tiết 2 )
A. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích
- Thêu được các mũi thêu móc xích
- Học sinh hứng thú học thêu
Trọng tâm : Thêu được các mũi thêu móc xích 
B. Đồ dùng dạy học
- Tranh quy trình thêu móc xích
- Mẫu thêu móc xích
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Một mảnh vải trắng, len và chỉ thêu, kim khâu len và kim thêu, phấn vạch, thước và kéo
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Tổ chức 
II. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh
III. Dạy bài mới
+ HĐ3: Học sinh thực hành
 - Gọi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các bước thêu móc xích
 - GV nhận xét và củng cố
B1: Vạch dấu đường thêu
B2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu
 - GV nhắc lại một số điểm lưu ý
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 - Nêu yêu cầu và thời gian hoàn thành
 - Cho học sinh thực hành
 - GV quan sát chỉ dẫn và uốn nắn thêu
+ HĐ4: Đánh giá kết quả thực hành
 - GV tổ chức trưng bày sản phẩm
 - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:
* Thêu đúng kỹ thuật
* Các vòng chỉ nối vào nhau như chuỗi mắt xích tương đối bằng nhau
* Đường thêu phẳng, không bị rúm
* Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian
 - Học sinh dựa tiêu chí tự đánh giá
 - GV nhận xét và đánh giá kết quả
 - Hát
 - Học sinh tự kiểm tra
 - Vài học sinh nhắc lại
 - Học sinh lắng nghe
 - Học sinh lấy dụng cụ thực hành
 - Học sinh thực hành làm bài
 - Lớp trưng bày sản phẩm
 - Học sinh lắng nghe
 - Học sinh tự đánh giá
IV.Hoạt động nối tiếp:
1- Củng cố:Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ và kết quả học tập
2- Dặn dò: Dặn dò về nhà chuẩn bị vật liệu để học bài sau.
.
 Tiết : K Ỹ THUẬT
CẮT, KHÂU, THấU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (T1)
I/ Mục tiờu:
 -HS biết cỏch cắt, khõu tỳi rỳt dõy.
 -Cắt, khõu được tỳi rỳt dõy.
 -HS yờu thớch sản phẩm mỡnh làm được.
II/ Đồ dựng dạy- học:
 -Mẫu tỳi vải rỳt dõy (được khõu bằng mũi khõu thường hoặc khõu đột) cú kớch thước lớn gấp hai lần kớch thước quy định trong SGK.
 -Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
 +Một mảnh vải hoa hoặc màu (mặt vải hoa rừ để HS dễ phõn biệt mặt trỏi, phải của vải).
 +Chỉ khõu và một đoạn len (hoặc sợi) dài 60cm.
 +Kim khõu, kộo cắt vải, thước may, phấn gạch, kim băng nhỏ hoặc cặp tăm.
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: Hỏt.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
 a) Giới thiệu bài: “Cắt, khõu, thờu sản phẩm tự chọn”. Cắt, khõu, thờu tỳi rỳt dõy và nờu mục tiờu bài học.
 b)Hướng dẫn cỏch làm:
 * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột mẫu.
 -GV giới thiệu mẫu tỳi rỳt dõy, hướng dẫn HS quan sỏt tỳi mẫu và hỡnh SGK và hỏi:
 + Em hóy nhận xột đặc điểm hỡnh dạng và cỏch khõu từng phần của tỳi rỳt dõy?
 -GV nhận xột và kết luận: Tỳi hỡnh chữ nhật. Cú hai phần thõn tỳi và phần luồn dõy.Phần thõn tỳi được khõu ghộp 2 mộp vải bằng mũi khõu thường hoặc khõu đột. Phần luồn dõy cú đường nẹp để lồng dõy, được khõu theo cỏch khõu viền đường gấp mộp vải. Kớch thước tỳi cú thể thay đổi tuỳ theo ý thớch.
 -Nờu tỏc dụng của tỳi rỳt dõy.
 * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tỏc kỹ thuật.
 -GV hướng dẫn HS quan sỏt H.2 đến H 9 để nờu cỏc bước trong quy trỡnh cắt, khõu tỳi rỳt dõy.
 -Hỏi và gọi HS nhắc lại cỏch khõu viền gấp mộp, cỏch khõu ghộp hai mộp vải. 
 -Hướng dẫn một số thao tỏc khú như vạch dấu, cắt hai bờn đường phần luồn dõy H.3 SG, gấp mộp khõu viền 2 mộp vải phần luồn dõy H.4 SGK. Vạch dấu và gấp mộp tạo đường luồn dõy H.5 SGK, khõu viền đường gấp mộp H.6a, 6b SGK.
 * GV lưu ý khi hướng dẫn một số điểm sau :
 +Trước khi cắt vải cần vuốt phẳng mặt vải. Sau đú đỏnh dấu cỏc điểm theo kớch thước và kẻ nối cỏc điểm, cỏc đường kẻ trờn vải thẳng và vuụng gúc với nhau.
 +Cắt vải theo đỳng đường vạch dấu
 +Khõu viền cỏc đường gấp mộp vải để tạo nẹp lồng dõy trước, khõu ghộp 2 mộp vải ở phần tỳi sau.
 +Khi bắt đầu khõu phần thõn tỳi cần vũng 2-3 lần chỉ qua mộp vải ở gúc tiếp giỏp giữa đường gấp mộp của phần luồn dõy với phần thõn tỳi để đường khõu chắc, khụng bị tuột chỉ.
 +Nờn khõu bằng chỉ đụi và khõu bằng mũi khõu đột thưa để chắc, phẳng. 
 * Hoạt động 3: HS thực hành khõu tỳi rỳt dõy
 -GV nờu yờu cầu thực hành .
 -GV tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải và cắt, gấp, khõu hai bờn đường nẹp phần luồn dõy.
 3.Nhận xột- dặn dũ:
 -Nhận xột về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS. 
 -Chuẩn bị bài tiết sau.
-Chuẩn bị đồ dựng học tập
-HS quan sỏt và trả lời.
-HS nờu.
-HS quan sỏt và trả lời.
-HS theo dừi.
-HS lắng nghe.
-HS theo dừi.
-HS thực hiện thao tỏc. 
-Cả lớp.
Tiết: Kỹ thuật
Cắt khâu, thêu sản phẩm tự chọn ( Tiết 2 )
A. Mục tiêu:
 	- Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của học sinh
Trọng tâm : Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của học sinh
B. Đồ dùng dạy học
GV- HS: Mẫu khâu, thêu đã học
 Chuẩn bị vật liệu để thực hành
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh
2- Dạy bài mới
+ HĐ2: Học sinh tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn
 - Các em đã được học các mũi khâu nào?
 - Các em học các mũi thêu nào?
 - GV nêu yêu cầu của giờ học và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: Sản phẩm tự chọn được thể hiện bằng cách vận dụng những kỹ thuật cắt khâu, thêu đã học.
 - Ví dụ: Cắt khâu, thêu khăn tay; Cắt khâu, thêu túi rút dây để đựng bút; Cắt khâu thêu váy liền áo cho búp bê, gối ôm....
 - Cho học sinh thực hành
 - GV theo dõi và giúp đỡ những em thực hành yếu
3, Củng cố, dặn dò:
1- Củng cố: Nhận xét và đánh giá giờ học
2- Dặn dò: Vận dụng cắt, khâu, thêu vào cuộc sống
 - Học sinh tự kiểm tra chéo
 - Vài học sinh nêu và nhắc lại quy trình, cách tiến hành
 - Học sinh lắng nghe
- Học sinh lấy vật liệu và chọn sản phẩm để mình thực hành
 - Học sinh thực hành làm bài
.
Tiết: Kỹ thuật
Cắt khâu, thêu sản phẩm tự chọn ( Tiết 4 )
A. Mục tiêu:
 	- Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của học sinh
Trọng tâm : Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của học sinh
B. Đồ dùng dạy học
GV-HS :- Mẫu khâu, thêu đã học
 - Chuẩn bị vật liệu để thực hành
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Kiểm tra: Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh
2- Dạy bài mới:
+ HĐ2: Thực hành làm sản phẩm tự chọn
 - GV kiểm tra việc thực hành làm bài ở tiết trước
 - Nêu yêu cầu bài học và cho học sinh thực hành tiếp
+ HĐ3: Đánh giá
 - Cho học sinh trưng bày sản phẩm
 - Nêu yêu cầu đánh giá
 - Cho học sinh tự đánh giá 
 - GV kiểm tra đánh giá sản phẩm
 - Nhận xét và rút ra kết luận
3. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về nhà tự cắt khâu, thêu những sản phẩm mà em yêu thích
 - Học sinh lấy bài và kiểm tra chéo
 - Học sinh lấy bài thực hành đang làm dở ở tiết trước
 - Học sinh lắng nghe
 - Thực hành hoàn thành sản phẩm
 - Học sinh trưng bày sản phẩm
 - Tự đánh giá chéo
 - Học sinh lắng nghe và rút kinh nghiệm
.
 Tiết: Kỹ thuật
Kiểm tra học kì I
A. Mục tiêu:
 	- Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của học sinh
Trọng tâm : Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của học sinh
B. Đồ dùng dạy học
GV-HS :- Mẫu khâu, thêu đã học
 - Chuẩn bị vật liệu để thực hành
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Kiểm tra: Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh
2- Dạy bài mới:
+ HĐ2: Thực hành làm sản phẩm tự chọn
 - GV kiểm tra việc thực hành làm bài ở tiết trước
 - Nêu yêu cầu bài học và cho học sinh thực hành tiếp
+ HĐ3: Đánh giá
 - Cho học sinh trưng bày sản phẩm
 - Nêu yêu cầu đánh giá
 - Cho học sinh tự đánh giá 
 - GV kiểm tra đánh giá sản phẩm
 - Nhận xét và rút ra kết luận
3. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về nhà tự cắt khâu, thêu những sản phẩm mà em yêu thích
 - Học sinh lấy bài và kiểm tra chéo
 - Học sinh lấy bài thực hành đang làm dở ở tiết trước
 - Học sinh lắng nghe
 - Thực hành hoàn thành sản phẩm
 - Học sinh trưng bày sản phẩm
 - Tự đánh giá chéo
 - Học sinh lắng nghe và rút kinh nghiệm
.
 Tieỏt : KYế THUAÄT
LễẽI ÍCH CUÛA VIEÄC TROÀNG RAU, HOA	
MUẽC ẹÍCH- YEÂU CAÀU
HS bieỏt ủửụùc ớch lụùi cuỷa vieọc troàng rau, hoa.
Yeõu thớch coõng vieọc troàng rau, hoa.
CHUAÅN Bề
Sửu taàm tranh, aỷnh moọt soỏ loaùi caõy rau, hoa.
Tranh minh hoaù ớch lụùi cuỷa vieọc troàng rau, hoa.
CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
Hoaùt Hoạt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
Daùy baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi :
GV giụựi thieọu baứi vaứ neõu muùc ủớch baứi hoùc.
b) Hoaùt ủoọng 1 : GV hửụựng daón HS tỡm hieồu veà lụùi ớch cuỷa vieọc troàng rau, hoa.
- GV treo tranh (H.1-SGK), hửụựng daón HS quan saựt tranh keỏt hụùp vụựi quan saựt hỡnh 1-SGK vaứ ủaởt caực caõy hoỷi yeõu caàu HS neõu lụùi ớch cuỷa vieọc troàng rau nhử :
(Rau ủửụùc duứng laứm thửực aờn trong bửừa aờn haống ngaứy; rau cung caỏp caực chaỏt dinh dửụừng caàn thieỏt cho con ngửụứi; rau ủửụùc duứng laứm thửực aờn cho vaọt nuoõi,).
(ẹửụùc cheỏ bieỏn thaứnh caực moựn aờn ủeồ aờn vụựi cụm nhử luoọc, xaứo, naỏu).
(ẹem baựn, xuaỏt khaồu cheỏ bieỏn thửùc phaồm,).
- GV nhaọn xeựt, toựm taột caực yự traỷ lụứi cuỷa HS vaứ boồ sung :
Rau coự nhieàu loaùi khaực nhau. Coự loaùi rau laỏy laự, coự loaùi rau laỏy cuỷ, quaỷ, Trong rau coự nhieàu vitamin vaứ chaỏt xụ, coự taực duùng toỏt cho cụ theồ con ngửụứi vaứ giuựp cho vieọc tieõu hoựa ủửụùc deó daứng. Vỡ vaọy, rau laứ thửùc phaồm quen thuoọc vaứ khoõng theồ thieỏu ủửụùc trong bửừa aờn haống ngaứy cuỷa chuựng ta.
- GV hửụựng daón HS quan saựt hỡnh 2 (SGK) vaứ ủaởt caực caõu hoỷi tửụng tửù nhử treõn ủeồ HS neõu taực duùng vaứ lụùi ớch cuỷa vieọc troàng hoa.
- GV nhaọn xeựt traỷ lụứi cuỷa HS vaứ keỏt luaọn veà lụùi ớch cuỷa vieọc troàng rau, hoa theo noọi dung SGK.
ẹeồ laứm roừ theõm ớch lụùi cuỷa rau, hoa, GV gụùi yự cho HS lieõn heọ veà thu nhaọp cuỷa vieọc troàng rau, hoa so vụựi caõy troàng khaực ụỷ ủũa phửụng, neõu caực vớ duù cuù theồ ủeồ minh hoùa. Vỡ vaọy, ngaứy caứng coự nhieàu gia ủỡnh troàng rau, hoa, nhaỏt laứ ụỷ nhửừng vuứng ngoaùi thaứnh vaứ nhửừng nụi coự ủieàu kieọn phaựt trieồn troàng rau, hoa nhử ẹaứ Laùt, Tam ẹaỷo, Sa Pa,
c) Hoaùt ủoọng 2 : GV hửụựng daón HS tỡm hieồu ủieàu kieọn, khaỷ naờng phaựt trieồn caõy rau, hoa ụỷ nửụực ta.
_ GV ủaởt caõu hoỷi yeõu caàu HS neõu ủaởc ủieồm khớ haọu ụỷ nửụực ta (gụùi yự HS lieõn heọ vụựi kieỏn thửực Tửù nhieõn-Xaừ hoọi, ẹũa lớ ủeồ traỷ lụứi).
_ GV nhaọn xeựt caứ boồ sung : Caực ủieàu kieọn veà khớ haọu, ủaỏt ủai ụỷ nửụực ta raỏt thuaọn lụùi cho caõy rau, hoa phaựt trieồn quanh naờm (GV neõu vớ duù moọt soỏ loaùi caõy rau, hoa theo muứa ụỷ ủũa phửụng). ẹụứi soỏng caứng cao thỡ nhu caàu sửỷ duùng rau, hoa cuỷa con ngửụứi caứng nhieàu. Vỡ vaọy, ngheà troàng rau, hoa ụỷ nửụực ta ngaứy caứng phaựt trieồn.
ễÛ nửụực ta coự nhieàu loaùi rau, hoa tửụng ủoỏi deó troàng nhử rau muoỏng, rau caỷi, rau caỷi cuực, caỷi xoong, xaứ laựch, hoa hoàng, hoa thửụùc dửụùc, hoa cuực Moói chuựng ta ủeàu coự theồ troàng ủửụùc rau hoaởc hoa.
_ GV yeõu caàu vaứ gụùi yự ủeồ HS traỷ lụứi caõu hoỷi ụỷ cuoỏi baứi.
- GV lieõn heọ nhieọm vuù cuỷa HS phaỷi hoùc taọp toỏt ủeồ naộm vửừng kú thuaọt gieo troàng, chaờm soực rau, hoa.
- GV toựm taột nhửừng noọi dung chớnh cuỷa baứi hoùc theo phaàn ghi nhụự trong SGK.
Cuỷng coỏ – Daởn doứ
Nhaọn xeựt tinh thaàn thaựi ủoọ hoùc taọp cuỷa HS.
Hửụựng daón HS ủoùc trửụực baứi “Vaọt lieọu vaứ duùng cuù troàng rau, hoa”.
+ Quan saựt hỡnh 1 (SGK) vaứ lieõn heọ thửùc teỏ, HS neõu lụùi ớch cuỷa vieọc troàng rau.
 + Gia ủỡnh em thửụứng sửỷ duùng nhửừng loaùi rau naứo laứm thửực aờn?
+ Rau ủửụùc sửỷ duùng nhử theỏ naứo trong bửừa aờn haống ngaứy ụỷ gia ủỡnh em ?
+ Rau coứn ủửụùc sửỷ duùng ủeồ laứm gỡ ?
- HS thaỷo luaọn theo nhoựm noọi dung 2 (SGK).
Tiết: KYế THUAÄT
VAÄT LIEÄU VAỉ DUẽNG CUẽ TROÀNG RAU, HOA	
I MUẽC ẹÍCH- YEÂU CAÀU
- HS bieỏt ủaởc ủieồm, taực duùng cuỷa caực vaọt lieọu, duùng cuù thửụứng duứng ủeồ gieo troàng, chaờm soực rau, hoa.
- Bieỏt sửỷ duùng moọt soỏ duùng cuù lao ủoọng troàng rau, hoa ủụn giaỷn.
- Coự yự thửực giửừ gỡn, baỷo quaỷn vaứ ủaỷm baỷo an toaứn lao ủoọng khi sửỷ duùng duùng cuù gieo troàng rau, hoa.
II CHUAÅN Bề
Maóu : Haùt gioỏng, moọt soỏ loaùi phaõn hoựa hoùc, phaõn vi sinh, cuoỏc, caứo, voà ủaọp ủaỏt, daàm xụựi, bỡnh coự voứi hoa sen, bỡnh xũt nửụực.
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
Giụựi thieọu baứi vaứ neõu muùc ủớch baứi hoùc
Daùy baứi mụựi
 Hoaùt ủoọng 1 : GV hửụựng daón HS tỡm hieồu nhửừng vaọt lieọu chuỷ yeỏu ủửụùc sửỷ duùng khi gieo troàng rau, hoa.
- GV yeõu caàu HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong SGK.
- GV nhaọn xeựt caực caõu traỷ lụứi cuỷa HS vaứ boồ sung moọt soỏ yự sau :
+ Muoỏn gieo troàng baỏt cửự moọt loaùi caõy naứo, trửụực heỏt phaỷi coự haùt gioỏng (hoaởc caõy gioỏng). Khoõng coự haùt gioỏng, caõy gioỏng thỡ khoõng theồ tieỏn haứnh troàng troùt ủửụùc. Coự raỏt nhieàu loaùi haùt gioỏng rau, hoa khaực nhau. Moói loaùi haùt gioỏng coự kớch thửụực, hỡnh daùng haùt khaực nhau (GV giụựi thieọu moọt soỏ maóu haùt gioỏng ủaừ chuaồn bũ ủeồ HS quan saựt).
+ Caõy caàn dinh dửụừng ủeồ lụựn leõn, ra hoa, keỏt quaỷ. Phaõn boựn laứ nguoàn cung caỏp caực chaỏt dinh dửụừng cho caõy. Coự nhieàu loaùi phaõn boựn. Sửỷ duùng loaùi phaõn boựn naứo vaứ sửỷ duùng nhử theỏ naứo coứn tuứy thuoọc vaứo loaùi caõy rau, hoa chuựng ta troàng (GV neõu moọt soỏ vớ duù vaứ giụựi thieọu moọt soỏ maóu phaõn boựn ủaừ chuaồn bũ).
+ Nụi naứo coự ủaỏt troàng, nụi ủoự coự theồ troàng ủửụùc caõy rau hoaởc caõy hoa. Trong ủieàu kieọn khoõng coự vửụứn, ruoọng, chuựng ta coự theồ cho ủaỏt vaứo nhửừng duùng cuù nhử chaọu, thuứng, xoõ, hoọp goó ủeồ troàng rau hoaởc hoa.
 GV keỏt luaọn noọi dung 1 theo caực yự chớnh trong SGK.
 Hoaùt ủoọng 2 : GV hửụựng daón HS tỡm hieồu caực duùng cuù gieo troàng, chaờm soực rau, hoa.
_ GV yeõu caàu HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà ủaởc ủieồm hỡnh daùng, caỏu taùo, caựch sửỷ duùng moọt soỏ duùng cuù thửụứng duứng ủeồ gieo troàng, chaờm soực rau, hoa. Sau ủoự nhaọn xeựt vaứ giụựi thieọu tửứng duùng cuù. Vớ duù :
+ Teõn duùng cuù : caựi cuoỏc.
+ Caỏu taùo : coự hai boọ phaọn laứ lửụừi cuoỏc vaứ caựn cuoỏc.
+ Caựch sửỷ duùng : Moọt tay caàm gaàn giửừa caựn, khoõng caàm gaàn lửụừi cuoỏc quaự (vỡ seừ khoự cuoỏc), tay kia caàm gaàn phớa ủuoõi caựn.
ẹoỏi vụựi moói loaùi duùng cuù, GV yeõu caàu hoaởc gụùi yự ủeồ HS vaọn duùng hieồu bieỏt cuỷa mỡnh traỷ lụứi caực caõu hoỷi ụỷ tửứng muùc trong baứi.
_ GV nhaộc nhụỷ HS phaỷi thửùc hieọn nghieõm tuực caực quy ủũnh veà veọ sinh vaứ an toaứn lao ủoọng khi sửỷ duùng caực duùng cuù nhử khoõng ủửựng hoaởc ngoài trửụực ngửụứi ủang sửỷ duùng cuoỏc, khoõng ủửụùc caàm duùng cuù ủeồ ủuứa nghũch phaỷi rửỷa saùch duùng cuù vaứ ủeồ vaứo nụi quy ủũnh sau khi duứng xong.
_ GV toựm taột nhửừng noọi dung chớnh cuỷa baứi hoùc.
3. Nhaọn xeựt - Daởn doứ
_ GV nhaọn xeựt veà sửù chuaồn bũ, tinh thaàn hoùc taọp cuỷa HS.
- Hửụựng daón HS ủoùc trửụực baứi “ẹieàu kieọn ngoaùi caỷnh cuỷa caõy rau, hoa” trong SGK.
- HS ủoùc noọi dung 1 trong SGK.
- HS neõu teõn, taực duùng cuỷa nhửừng vaọt lieọu caàn thieỏt thửụứng ủửụùc sửỷ duùng khi troàng rau, hoa.
- HS ủoùc muùc 2 trong SGK.
- HS ủoùc phaàn ghi nhụự ụỷ cuoỏi baứi.
Tiết: KYế THUAÄT
ẹIEÀU KIEÄN NGOAẽI CAÛNH CUÛA CAÂY RAU, HOA	
 I. MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :
 - HS bieỏt ủửụùc caực ủieàu kieọn ngoaùi caỷnh vaứ aỷnh hửụỷng cuỷa chuựng ủoỏi vụựi caõy rau, hoa.
 - Coự yự thửực chaờm soực caõy rau, hoa ủuựng kú thuaọt.
II. CHUAÅN Bề:
 Coự theồ phoõ-toõ hỡnh trong SGK treõn khoồ giaỏy lụựn hoaởc sửu taàm moọt soỏ tranh aỷnh minh hoùa nhửừng aỷnh hửụỷng cuỷa ủieàu kieọn ngoaùi caỷnh ủoỏi vụựi caõy rau, hoa.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
Giụựi thieọu baứi :
 GV giụựi thieọu baứi vaứ neõu muùc ủớch baứi hoùc.
Hoaùt ủoọng 1 : GV hửụựng daón HS tỡm hieồu caực ủieàu kieọn ngoaùi caỷnh aỷnh hửụỷng ủeỏn sửù sinh trửụỷng phaựt trieồn cuỷa caõy rau, hoa.
- GV treo tranh.
- GV nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS vaứ keỏt luaọn: Caực ủieàu kieọn ngoaùi caỷnh caàn thieỏt cho caõy rau, hoa bao goàm nhieọt ủoọ, nửụực, aựnh saựng, chaỏt dinh dửụừng, ủaỏt, khoõng khớ.
Hoaùt ủoọng 2 : GV hửụựng daón HS tỡm hieồu aỷnh hửụỷng cuỷa caực ủieàu kieọn ngoaùi caỷnh ủoỏi vụựi sửù sinh trửụỷng phaựt trieồn cuỷa caõy rau, hoa.
Trong moói yeỏu toỏ, GV caàn laứm cho HS naộm ủửụùc hai yự cụ baỷn laứ :
+ Yeõu caàu cuỷa caõy ủoỏi vụựi tửứng ủieàu kieọn ngoaùi caỷnh.
+ Nhửừng bieồu hieọn beõn ngoaứi cuỷa caõy khi gaởp caực ủieàu kieọn ngoaùi caỷnh khoõng phuứ hụùp.
*Nhieọt ủoọ :
- GV ủaởt moọt soỏ caõu hoỷi :
+ Nhieọt ủoọ khoõng khớ coự nguoàn goỏc tửứ ủaõu? (tửứ Maởt trụứi).
+ Nhieọt ủoọ cuỷa caực muứa trong naờm coự gioỏng nhau khoõng ? (Khoõng). Neõu vớ duù.
+ Haừy neõu teõn moọt soỏ loaùi rau, hoa troàng ụỷ caực muứa khaực nhau. 
- GV nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn : Moói moọt loaùi caõy rau, hoa ủeàu phaựt trieồn toỏt ụỷ moọt khoaỷng nhieọt ủoọ thớch hụùp. Vỡ vaọy, phaỷi choùn thụứi ủieồm thớch hụùp trong naờm 
* Nửụực :
- GV neõu caực caõu hoỷi nhử :
+ Caõy rau, hoa laỏy nửụực ụỷ ủaõu ? (Tửứ ủaỏt, nửụực mửa, khoõng khớ,).
+ Nửụực coự taực duùng nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi caõy ? 
- GV nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS vaứ neõu toựm taột :
+ Thieỏu nửụực, caõy chaọm lụựn, khoõ heựo.
+ Thửứa nửụực, caõy bũ uựng, boọ reó khoõng hoaùt ủoọng ủửụùc, caõy deó bũ saõu, beọnh phaự haùi
* Aựnh saựng :
- GV ủaởt caõu hoỷi :
+ Quan saựt tranh, em haừy cho bieỏt, caõy nhaọn aựnh saựng tửứ ủaõu ? (Maởt trụứi).
+ Aựnh saựng coự taực duùng nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi caõy rau, hoa ? (Giuựp cho caõy quang hụùp, taùo thửực aờn nuoõi caõy).
- GV nhaọn xeựt caực caõu traỷ lụứi cuỷa HS vaứ toựm taột noọi dung chớnh theo SGK.
*Chaỏt dinh dửụừng :
- GV ủaởt caực caõu hoỷi vaứ gụùi yự ủeồ HS neõu ủửụùc :
+ Caực chaỏt dinh dửụừng caàn thieỏt cho caõy laứ ủaùm, laõn, kali, can xi
+ Nguoàn cung caỏp caực chaỏt dinh dửụừng cho caõy laứ phaõn boựn.
+ Reó caõy huựt chaỏt dinh dửụừng tửứ ủaỏt.
- GV nhaọn xeựt vaứ toựm taột noọi dung chớnh theo SGK.
*Khoõng khớ :
- GV yeõu caàu HS quan saựt tranh vaứ neõu nguoàn cung caỏp khoõng khớ cho caõy 
 - GV neõu vaỏn ủeà : Vaọy, phaỷi laứm theỏ naứo ủeồ ủaỷm baỷo coự ủuỷ khoõng khớ cho caõy ? (Troàng caõy ụỷ nụi thoaựng vaứ thửụứng xuyeõn xụựi xaựo laứm cho ủaỏt tụi xoỏp).
Nhaọn xeựt – daởn doứ :
- GV hửụựng daón HS ủoùc baứi mụựi trong SGK.
- Daởn doứ HS chuaồn bũ caực vaọt lieọu, duùng cuù cho baứi “Laứm ủaỏt, leõn luoỏng ủeồ gieo troàng rau, hoa”.
- HS quan saựt tranh keỏt hụùp vụựi quan saựt hỡnh 2 (SGK) ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi : Caõy rau, hoa caàn nhửừng ủieàu kieọn ngoaùi caỷnh naứo ?
- HS ủoùc noọi dung SGK.
- HS neõu aỷnh hửụỷng cuỷa tửứng ủieàu kieọn ngoaùi caỷnh ủoỏi vụựi caõy rau, hoa.
- HS traỷ lụứi.
- HS traỷ lụứi caõu hoỷi trong SGK : Caõy coự hieọn tửụùng gỡ khi thieỏu hoaởc thửứa nửụực ?
Học sinh quan sát thảo luận và trả lời
Học sinh quan sát thảo luận và trả lời
Học sinh quan sát thảo luận và trả lời
- 1, 2 HS ủoùc phaàn ghi nhụự trửụực khi keỏt thuực baứi hoùc.
Tiết: KYế THUAÄT
TROÀNG CAÂY RAU, HOA (TIEÁT 1)	
I MUẽC ẹÍCH- YEÂU CAÀU- HS bieỏt caựch choùn caõy con rau hoaởc hoa ủem troàng.
- Troàng ủửụùc caõy rau, hoa treõn luoỏn