Giáo án kì 1 môn Văn 8

ñöôïc baøi toaøn naøy.
BT 4 Tìm naêm thaønh ngöõ so saùnh coù duøng bieän phaùp noùi quaù.
- ñen nhö coät gaø chaùy
- caâm nhö heán
- nhanh nhö caét
- traéng nhö tröùng gaø boùc
- khoeû nhö voi
 D. Höôùng daãn tự học: 
- Laøm baøi taäp 5,6 (sgk)
- Sưu tầm thơ văn, thanh ngữ, tục ngữ, ca dao cã sử dụng biện ph¸p nãi qu¸.
	- Soạn bai: ¤n tập truyện kí Việt Nam.
E.Rút kinh nghiệm: .....
 Buổi 3 Ngày soạn: 19/10/2014 phep tu tø : NOÙI QUAÙ , NÓI GIẢM, NÓI TRÁNH
Ngày dạy : 10/2014
A. Mức độ cần đạt:
1. Kiến thức:
- Khái niệm nói quá , khái niệm, tác dụng của biện pháp nói giảm nói tránh
- Biết sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh
- Phạm vi sử dụng của biện pháp tu từ nói quá
- Tác dụng của biện pháp tu từ nói quá
2, Kĩ năng:
Vận dụng hiểu biết về biện pháp nói quá, nói giảm nói tránh
 trong đọc hiểu văn bản
3. Thái độ: Phê phán những lời nói khoác, nói sai sự thật.
4.Hình thành năng lực:
- Năng lực ra quyết định sử dụng biện pháp nói quá
- Năng lực giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân về sử dụng biện pháp nói quá
 - Năng lực Sáng tạo.
 -Năng lực tự quản bản thân. 
B. Chuẩn bị: Giáo án, Bảng phụ
C. Tiến trình dạy học:
 1 . Oån ñònh toå chöùc
2/. Kieåm tra baøi cuõ
 3. Baøi môùi:
 * GVgiôùi thieäu: ? Em haõy keå teân nhöõng pheùp tu töø ñaõ hoïc?
	 Hoïc sinh keå à Giaùo vieân daãn vaøo baøi.
 * Noäi dung baøi môùi.
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA THAÀY VAØ TROØ
KẾT QUẢ CẦN ĐẠT
-GV yeâu caàu HS ñoïc ví duï ôû baûng phuï
 TH: Caâu tuïc ngöõ treân thoäc chuû ñeà naøo?
HS: Chuû ñeà veà thieân nhieân vaø lao ñoäng saûn xuaát.
? Caùc caâu ca dao - tuïc ngöõ treân coù noùi quaù söï thaät khoâng? Nhöõng cuïm töø naøo cho em bieát ñieàu ñoù?
? Thöïc chaát nhöõng caâu ca dao – tuïc ngöõ naøy nhaèm noùi gì?
 ? Caùch dieãn ñaït treân coù tính chaát gì?
HS: Phoùng ñaïi möùc ñoä quy moâ, tính chaát söï vieäc hieän töôïng.
? Vaäy qua tìm hieåu caùc ví duï treân em hieåu noùi quaù laø gì?
 ? Haõy thaûo luaän vaø ruùt ra taùc duïng cuûa noùi quaù?
LH: Noùi quaù khaùc vôùi noùi khoaéc nhö theá naøo?
GD: Khoâng noùi khoaéc, khoâng ñuùng söï thaät.
I/ Noùi quaù vaø taùc duïng cuûa noùi quaù.
 1/ Khaùi nieäm:
Noùi quaù laø bieän phaùp tu töø phoùng ñaïi möùc ñoä, quy moâ, tính chaát cuûa söï vaät, hieän töôïng ñöôïc mieâu taû.
VD: - Reû nhö beøo,ñen nhö coät nhaø chaùy. - Loã muõi thì taùm gaùnh loâng
 2. Taùc duïng
Nhaán maïnh, gaây aán töôïng, taêng söùc bieåu caûm cho söï dieãn ñaït.
GV hướng dẫn học sinh làm bài tập
BT1
 - Hs xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp.
Thöïc hieän BT taïi choã.
Nhaän xeùt vaø choát yù.
BT 2
 - Hs xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp.
Thöïc hieän baøi taäp treân baûng.
HS Nhaän xeùt – GV chænh söûa
BT 3. 
HS ñoïc yeâu caàu BT.
Leân baûng thöïc hieän BT
Nhaän xeùt boå sung.
BT 4 
 - HS ñoïc yeâu caàu BT.
Thöïc hieän BT baèng troø chôi tieáp söùc ( chia hai ñoäi vaø thi)
Nhaän xeùt boå sung – khen thöôûng.
Caâu 1: YÙ naøo noùi ñuùng nhaát muïc ñích cuûa noùi giaûm noùi traùnh?
a.Ñeå boäc loä thaùi ñoä, tình caûm, caûm xuùc cuûa ngöôøi noùi.
b.Ñeå traùnh gaây caûm giaùc ñau buoàn,gheâ sôï, naëng neà,traùnh thoâ tuïc, thieáu lòch söï.
c.Ñeå ngöôøi nghe thaám thía ñöôïc veû ñeïp haøm aån trong caùch noùi kín ñaùo giaøu caûm xuùc.
d.Ñeå nhaán maïnh,gaây aán töôïng vaø taêng söùc bieåu caûm cho söï vaät hieän töôïng ñöôïc noùi ñeán trong caâu
Caâu 2: Khi naøo khoâng neân noùi giaûm noùi traùnh?
Khi caàn phaûi noùi naêng lòch söï coù vaên hoaù.
Khi muoán laøm cho ngöôøi nghe bò thuyeát phuïc.
Khi muoán baøy toû tình caûm cuûa mình.
Khi caàn phaûi noùi thaúng noùi ñuùng söï thaät.
ÑAÙP AÙN: Caâu 1:b
 Caâu 2:d
 Luyeän taäp.
BT1: Caùc bieän phaùp noùi quaù vaø giaûi thích.
soûi ñaù cuõng thaønh côm à söùc maïnh cuûa lao ñoäng.
Leân ñeán taän chaân trôøi ñöôïc à vaãn khoeû vaø quyeát taâm ñi.
Theùt ra löûa à tính noùng 
BT2: Ñieàn thaønh ngöõ.
choù aên ñaù, gaø aên soûi.
Baàm gan tím ruoät.
Ruoät ñeå ngoaøi gia
Noå töøng khuùc ruoät.
Vaét chaân leân coå.
BT3: Ñaët caâu
- Thuyù Kieàu trong taùc phaåm Truyeän Kieàu cuûa Nguyeãn Du coù veû ñeïp nghieâng nöôùc nghieâng thaønh.
- Toâi ñaõ nghó naùt oùc maø vaãn chöa giaûi ñöôïc baøi toaøn naøy.
BT 4 Tìm naêm thaønh ngöõ so saùnh coù duøng bieän phaùp noùi quaù.
- ñen nhö coät gaø chaùy
- caâm nhö heán
- nhanh nhö caét
- traéng nhö tröùng gaø boùc
- khoeû nhö voi
II/ .Noùi giaûm noùi traùnh vaø taùc duïng cuûa noùi giaûm noùi traùnh.
 1/ Ví duï:
 2/ Khaùi nieäm :
 NoÙi giaûm noùi traùnh laø bieän phaùp tu töø duøng caùch dieãn ñaït teá nhò, uyeån chuyeån.
- VD: -Caäu Vaøng ñi ñôøi roài, oâng giaùo aï!
 3/ Taùc duïng :
 Traùnh gaây caûm giaùc quaù ñau buoàn, gheâ sôï, naëng neà, traùnh thoâ tuïc thieáu lòch söï.
Bài tập củng cố:
.
 D. Höôùng daãn tự học: 
- Sưu tầm thơ văn, thanh ngữ, tục ngữ, ca dao cã sử dụng biện ph¸p nãi qu¸, Noùi giaûm noùi traùnh.
E.Rút kinh nghiệm: ..... 
TIEÁT 38: OÂN TAÄP TRUYEÄN KÍ VIEÄT NAM 
A. Mức ®é cần ®ạt:
	Hệ thống hóa và khắc s©u kiến thức cơ bản về c¸c văn bản truyện kí Việt Nam hiện ®¹i ®· học ở kì I
1. Kiến thức:
- Sự giống và khác nhau cơ bản của các truyện kí đã học về phương diện thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật
- Những nét độc đáo về nội dung nghệ thuật của từng văn bản
- Đặc điểm của nhân vật trong các tác phẩm truyện
2. Kĩ năng:
- Khái quát, hệ thống hóa và nhận xét về tác phẩm văn học trên một số phương diện
- Cảm thụ nét riêng độc đáo của tác phẩm đã học
3.Thái độ: Có ý thức tự giác trong lam bài ôn tập.
4.Hình thành năng lực:- Giải quyết vấn đề.
 - Sáng tạo.
 -Tự quản bản thân.
 - Giao tiếp.
B. Chuẩn bị: GV: giaùo aùn, baûng phuï.
C .Tiến trình dạy – học:
 1. Oån ñònh toå chöùc 
2. Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra söï chuaån bò ôû nhaø cuûa hoïc sinh.
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA THAÀY ,Ø TROØ
NOÄI DUNG CẦN ĐẠT
Gvieân HD: HS heä thoáng caùc vaên baûn truyeän kí ñaõ hoïc töø ñaàu naêm laïi nay
GV : Töø ñaàu naêm laïi nay caùc em ñaõ ñöôïc hoïc bao nhieâu vaên baûn truyeän kí? Ñoù laø nhöõng vaên baûn naøo?
HS: traû lôøi
GV: Höôùng daãn HS laäp baûng heä thoáng
Vaên baûn : Toâi ñi hoïc cuûa taùc giaû naøo?
Thuoäc theå loaïi naøo? Neâu phöông thöùc bieåu ñaït ?vaên baûn ñeà caäp ñeán vaán ñeà gì? Neâu nhöõng neùt ñaëc saéc veà ngheä thuaät cuûa vaên baûn?
HS:trình baøy
GV: Trong vaên baûn” toâi ñi hoïc” taùc giaû ñaõ söû duïng nhöõng hình aûnh so saùnh ñoäc ñaùo. Em haõy tìm nhöõng chi tieát coù söû duïng hình aûnh so saùnh ñoù?
GV: Cho hs xem tranh
Böùc tranh naøy minh hoaï cho vaên baûn naøo? Vaên baûn naøy theå hieän ñieàu gì? Ñeå theå hieän noäi dung aáy taùc giaû ñaõ söû duïng nhöõng bieän phaùp ngheä thuaät naøo?taùc giaû laø ai?Vaên baûn aáy thuoäc theå loaïi, phöông thöùc bieåu ñaït naøo?
HS: trình baøy
GV:Tình thöông yeâu meï maõnh lieät cuûa chuù beù Hoàng ñöôïc theå hieän ntn trong vaên baûn? 
Cho hoïc sinh xem tranh 
 Böùc tranh naøy minh hoaï cho vaên baûn naøo? Vaên baûn naøy thuoäc theå loaïi gì? Phöông thöùc bieåu ñaït? Neâu noäi dung cuûa vaên baûn? Ngheä thuaät ñaëc saéc ? taùc giaû laø ai?
HS : traû lôøi
GV: Neâu caûm nhaän cuûa em veà nhaân vaät chò Daäu?
HS: Trình baøy.
Vaên baûn “ Laõo Haïc” cuûa taùc giaû naøo?thuoäc theå loaïi gì? Söû duïng phöông thöùc bieåu ñaït naøo? Em haõy neâu noäi dung chính cuûa vaên baûn? Em haõy neâu nhöõng neùt ñaëc saéc veà ngheä thuaät?
HS: trình baøy
GV: nhaân vaät Laõo Haïc coù nhöõng phaåm chaát gì ñaùng quyù?
HS: Traû lôøi.
GV chuyeån yù:
Caâu hoûi thaûo luaän:( 3 phuùt)
Caâu 1: Em haõy tìm nhöõng ñieåm gioáng nhau cuûa 3 vaên baûn treân?
Gôïi yù: Veà theå loaïi vaên baûn, thời gian ra ñôøi? Ñeà taøi? Chuû ñeà? Giaù trò tö töôûng? Giaù trò ngheä thuaät?
Caâu 2: So saùnh söï khaùc nhau cuûa 3 vaên baûn treân?
Gôïi yù: Theå loaïi ? phöông thöùc bieåu ñaït? Noäi dung? Ñaëc saéc ngheä thuaät?
HS: trình baøy
GV chuyeån yù qua muïc III.
? Qua caùc vaên baûn truyeän kí ñaõ hoïc , em thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao?( gôïi yù: nhaân vaät trong vaên baûn naøo?Taùc giaû? Lí do yeâu thích?).
D. Hướng dẫn tự học:
- Soạn bài, lập bảng ôn tập ở nhà theo hướng dẫn trong sách giáo khoa
- Phát biểu cảm nghĩ về một nhân vật trong một tác phẩm truyện kí đã học
 - So¹n bài: “Th«ng tin vÒ ngày trái đất năm 2000”.
E.Rút kinh nghiệm
I- Heä thoáng caùc vaên baûn truyeän kí VN ñaõ hoïc hoïc kì I lôùp 8
Teân vb,tgiaû
Theå loaïi
PTBÑ
NOÄI DUNG 
Ñaëc ñieåm NT
Toâi ñi hoïc- Thanh tònh
Trong loøng meï
Nguyeân Hoàng
Truyeän ngaén
Hoài kí
(trích)
TS+MT+BC
Töï sö ï(xen tröõ tình)
Nhöõng k/nieäm trong saùng veà ngaøy ñaàu tieân ñi hoïc
Noãi cay ñaéng ,tuûi cöïc cuøng tình yeâu thg chaùy boûng cuûa tg thôøi thô aáu ñoâùi vôùi ngöôøi meï baát haïnh.
Ngoân ngöõ giaøu chaát thô,h/aû so saùnh môùi meû 
Lôøi vaên chaân thöïc, tröõ tình tha thieát.
Taét ñeøn 
-Ngoâ Taát Toá- ( 1893-1954
Tieåu thuyeát
Töï söï + Mtaû+ BC
Vaïch traàn boä maët taøn aùc, baát nhaân cuûa TDPK.
- Ca ngôïi veû ñeïp taâm hoàn, söùc soáng tieàm taøng cuûa ngöôøi PNNTVN luùc baáy giôø
- Khaéc hoaï nhaân vaät qua ngoân ngöõ, haønh ñoäng.
- Mieâu taû hieän thöïc moät caùch chaân thöïc, sinh ñoäng
Laõo Haïc 
( 1943)
Nam Cao
(1915-1951)
Truyeän ngaén
TS+MT+ BC
Soá phaän ñau thöông, bi thaûm vaø phaåm chaát cao ñeïp cuûa ngöôøi noâng daân cuøng khoå trong XHVN tröôùc CMT8
- Khaéc hoaïnhaân vaät sinh ñoäng coù chieàu saâu taâm lí.
- Keå chuyeän linh hoaït, haáp daãn.- Ngoân ngöõ giaûn dò, töï nhieân.
II. So saùnh noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa ba vaên baûn: trong loøng meï, töùc nöôùc vôõ bôø, laõo Haïc 
1. Gioáng nhau:
- Ñeàu laø vaên töï söï, truyeän kí hieän ñaïi, saùng taùc vaøo thôøi kì 1930 -1945.
- Ñeàu laáy ñeà taøi veà con ngöôøi vaø cuoäc soáng xaõ hoäi ñöông thôøi, ñi saâu vaøo mieâu taû soá phaän cöïc khoå cuûa con ngöôøi bò vuøi daäp.
- Thể hiện sự đ®ồng cảm, thương yªu, sự tr©n trọng, ngợi ca phẩm chất tốt đẹp của t¸c giả đối với những người nghÌo khổ, bất hạnh.
 - Ñeàu coù loái vieát chaân thöïc, gaàn ñôøi soáng, sinh ñoäng ( buùt phaùp hieän thöïc)
2. Khac nhau:
Vaên baûn
Theå loaïi
PTBÑ
Noäi dung
Ngheä thuaät
Trong loøng meï
Hoài kí( trích)
Töï söï(xen tröõ tình)
Noãi ñau cuûa chuù beù moà coâi vaø tình yeâu thöông meï cuûa chuù beù
Vaên hoài kí chaân thöc,tröõ tình tha thieát.
Töùc nöôùc vôõ bôø
Tieåu thuyeát (trích)
Töï söï
Pheâ phaùn cheá ñoä taøn aùc, baát nhaân vaø ca ngôïi veû ñeïp taâm hoàn ,söùc soáng tieàm taøng cuûa ngöôøi phuï nöõ noâng thoân.
Khaéc hoaï nhaân vaät vaø mieâu taû hieän thöïc moat caùch chaân thöïc, sinh ñoäng.
Laõo Haïc
Truyeän ngaén (trích)
Töï söï (xen tröõ tình)
Soá phaän bi thaûm cuûa ngöôøi noâng daân cuøng khoå vaø nhaân phaåm cao ñeïp cuûa hoï
Nhaân vaät ñöôïc ñaøo saâu taâm lí, caùch keå chuyeän töï nhieân, linh hoaït, vöøa chaân thöïc, vöøa ñaäm chaát trieát lí vaø tröõ tình.
Suy nghó veà nhaân vaät yeâu thích:
Caâu 1:Chò Daäu ñaõ theå hieän phẩm chất naøy khi quaät ngaõ teân cai leä vaø ngöôøi nhaø lí tröôûng.
Caâu 2: “ Trong loøng meï” laø ñoaïn trích trong taùc phaåm naøy.
Caâu 3: Truyeän ngaén noùi veà caûm xuùc laàn ñaàu tieân ñeán tröôøng.
Caâu 4: Teân thaät cuûa nhaø vaên Nam Cao laø:
	Ngày soạn: 19-10-2014
 Ngày dạy : 10/ 2014
Tiết 39: THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000
A. Mức độ cần đạt:
- Thấy được ý nghĩa to lớn của việc bảo vệ môi trường. Từ đó có những suy nghĩ và hành động tích cực về vấn đề xử lí rác thải sinh hoạt
- Thấy được tính thuyết phục trong cách thuyết minh và những kiến nghị mà tác giả đề xuất trong văn bản.
1. Kiến thức:
- Mối nguy hại đến môi trường sống và sức khỏe con người của thói quen sử dụng tíu ni lông
 Tính khả thi trong những đề xuất được tác giả trình bày
- Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu, sự giải thích đơn giản mà sáng tỏ và bố cục chặt chẽ, hợp lí đã tạo nên tính thuyết phục của văn bản
* Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường:
	Trực tiếp khai thácđề tài môi trường: vấn đề bao bì ni lông và rác thải
2. Kĩ năng:
- Tích hợp với phần tạp làm văn để viết bài văn thuyết minh
- Đọc hiểu một văn bản nhật dụng đề cập đến một vấn đề xã hội bức thiết
3.Thái độ: Có ý thức tự giác trong bảo vệ môi trường sống xanh, sạch, đẹp.
4.Hình thành năng lực:- Giải quyết vấn đề.
- Năng lực giao tiếp: trình bày suy nghĩ, phản hồi, lắng nghe tích cực về việc sử dụng tíu ni lông
- NL Suy nghĩ sáng tạo: phân tích, bình luận về tính thuyết phục của văn bản
- NL Tự quản bản thân: kiên định việc hạn chế sử dụng túi ni lông và vận động mọi người cùng thực hiện
C. Tiến trình dạy- học:
 1. Oån ñònh toå chöùc
 2. Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra vôû soaïn cuûa moät soá HS.
3. Baøi môùi:
 * GVgiôùi thieäu: Traùi ñaát “ ngoâi nhaø chung cuûa nhaân loaïi ñang ngaøy caøng bò nhieàu hieåm hoaï ñe doaï. Moät trong nhöõng hieåm hoaï khoân löôøng aáy laïi chính do con ngöôøi gaây ra. Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta tìm hieåu laø Thoâng tin veà ngaøy traùi ñaát naêm 2000,taùc giaû cuûa böùc thoâng ñieäp naøy muoán nhaéc nhôû chuùng ta ñieàu gì? Phaân tích vaên baûn naøy chuùng ta seõ roõ.
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA THAÀY - TROØ
NOÄI DUNG
? Văn bản có xuất xứ từ đâu?
? Thuộc kiểu văn bản gì? Phương thức biểu đatk của văn bản?
GV HD ñoïc gioïng : Roõ raøng, nhaán maïnh lôøi keâu goïi.
GV ñoïc maãu -> goïi HS ñoïc
* Kieåm tra töø khoù ôû HS.
GV nhaán maïnh : Nhöïa + bao ni loâng : Khoâng töï phaân huyû, coù theå toàn taïi töø 20 – 5000 naêm. Tuùi ni loâng söû duïng töø haït polietilen, poliprobilen vaø nhöïa taùi cheá.
GV: Coù theå chia vaên baûn thaønh maáy phaàn? Noäi dung cuûa töøng phaàn.
HS : Boá cuïc 3 phaàn : 
	P1 : Töø ñaàu -> “ni loâng” : MB
	P2 : Tieáp theo -> “moâi tröôøng” : TB
	P3 : Coøn laïi : KB
GV:Neâu noäi dung chính cuûa moãi ñoaïn vaên?
Liên hệ giáo dục, tích hợp : Tính nhaät duïng cuûa VBTM naøy bieåu hieän ôû vaán ñeà XH naøo maø noù muoán ñeà caäp?
HS: Vaán ñeà baûo veä söï trong saïch cuûa moâi tröôøng traùi ñaát moät vaán ñeà thôøi söï ñang ñaët ra ôû xaõ hoäi hieän ñaïi.
I. Ñoïc – tìm hieåu chung
 1) XuÊt xø v¨n b¶n:
_ V¨n b¶n ®­îc so¹n th¶o dùa trªn bøc th«ng ®iÖp cña 13 c¬ quan nn vµ tæ chøc phi chÝnh phñ_ ph¸t ngµy 22/4/2000.
2) KiÓu v¨n b¶n: V¨n b¶n NhËt dông.
_ Ph­¬ng tiÖn biÓu ®¹t: ThuyÕt minh.
3.Đọc và tìm bè côc: 
Ba phÇn.
+ §Çuni l«ng.
+TiÕpà môi trường
+ Cßn l¹i.
Chuyeån yù vaøo muïc II
? Theo doõi phaàn môû baøi, cho bieát : Nhöõng söï kieän naøo ñöôïc thoâng baùo?
HS : 	
? Vaäy, haõy nhaän xeùt veà caùch trình baøy caùc söï kieän ñoù?
Thuyeát trình: Ñaây laø vaên baûn ñöôïc soaïn thaûo döïa treân böùc thoâng ñieäp cuûa 13 cô quan nhaø nöôùc vaø toå chöùc phi chính phuû, phaùt ñi ngaøy 22 -4 -2000, nhaân ngaøy ñaàu tieân VN tham gia Ngaøy Traùi Ñaát vôùi moät muïc ñích laø baûo veä moâi tröôøng treân toaøn caàu
GV:Töø ñoù, em thu nhaän ñöôïc nhöõng noäi dung quan troïng naøo trong phaàn môû ñaàu vaên baûn?
HS :	- Theá giôùi raát quan taâm ñeán vaán ñeà baûo veä moâi tröôøng Traùi Ñaát.
	- VN cuøng haønh ñoäng ñeå toû roõ söï quan taâm naøy.
	GV chuyeån yù sang muïc 2
GV: Tình hình vieäc söû duïng bao ni loâng ôû VN hieän nay? Coù gì ñaùng baùo ñoäng veà vieäc söû duïng vaø thu gom bao ni lon ôû VN hieän nay?
HS: - Moãi ngaøy söû duïng haøng trieäu bao nilon 
Thu gom moät phaàn nhoû soá löôïng phaàn lôùn laø vöùt böøa baõi khaép nôi coâng coäng, soâng ngoøi, ao hoà...
GV:Theo caùc nhaø khoa hoïc,vì sao vieäc söû duïng bao ni loâng laïi gaây haïi ñeán moâi tröôøng? 
)
GV:Töø ñoù, nhöõng phöông dieän gaây haïi naøo cuûa bao bì ni loâng ñöôïc thuyeát minh?
- Ñoái vôùi moâi tröôøng thieân nhieân?
- Ñoái vôùi con ngöôøi?
HS : Coù theå gaây haïi ñeán moâi tröôøng, söùc khoeû con ngöôøi bôûi ñaëc tính khoâng phaân huyû cuûa Plaxtic.
GV:Taïi sao ngöôøi vieát laïi duøng caùc töø, cuïm töø: “ Ñaëc bieät”, nguy hieåm nhaát”?
HS: gaây aán töôïng maïnh -> söï nguy hieåm...
GV: Haõy xaùc ñònh roõ phöông phaùp thuyeát minh cuûa ñoaïn vaên naøy?
TH: Caùc phöông phaùp thuyeát minh.
GV: Söû duïng phöông phaùp lieät keâ, phaân tích caùc taùc haïi cuûa vieäc söû duïng bao ni loâng coù taùc taùc duïng gì? 
HS ñoïc caùc thoâng tin veà oâ nhieãm moâi tröôøng hieän nay 
? Hiện nay chúng ta thường dùng những biện pháp nào để xử lí rác thải này?
? Em có nhận xét gì về các biện pháp này?
Daãn daét: Ñeå khaéc phuïc ñöôïc tình traïng aáy ngöôøi vieát ñaõ neâu ra vaán ñeà gì?
GV: Coù caùch naøo ñeå traùnh ñöôïc nhöõng hieåm hoaï aáy?
Lieân heä GD : Khoâng xaû raùc böøa baõi laøm maát mó quan,gây oâ nhieãm môi tröôøng.
Chuyeån yù sang muïc 3
GV: Ngöôøi vieát ñaõ ñöa ra nhöõng kieán nghò naøo?
Nhieäm vuï chung laø gì?
Haønh ñoäng cuï theå laø gì? Thuyeát phuïc khoâng?
? Cuoái vaên baûn taùc giaû söû duïng kieåu caâu gì? Taùc duïng?
? Häc xong v¨n b¶n, em cã thªm hiÓu biÕt míi mÎ nµo?
? §Ó b¶o vÖ m«i tr­êng, con ng­êi ta cßn ph¶i lµm g×?
? Nghệ thuật của văn bản?
 Häc sinh lµm bµi tËp trong sgk.
II. Phân tích:
1. Thông báo về ngày trái đât.
- Ngay 22/4 : Ngay trai đát và BVMT.
- Coù 141 nöôùc veà döï.
- Naêm 2000, VN tham gia với chu đề “Mot ngay khong sû dung bao ni long”
-> Thuyết minh:
+ Sè l­îng cô thÓ.
+ Th«ng tin tõ kh¸i qu¸t ®Õn cô thÓ.
+ Lêi th«ng b¸o ng¾n gän.
à Lµm cho ng­êi ®äc dÔ nhí, dÔ thuéc, dÔ hiÓu.
à VÊn ®Ò b¶o vÖ m«i tr­êng ®ang d­îc c¶ ThÕ Giíi quan t©m vµ ViÖt Nam ®ang tham gia víi hµnh ®éng cô thÓ.
2.Tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông:
¯ Nguyªn nh©n dÉn ®Õn t¸c h¹i:
_ Do ®Æc tÝnh kh«ng ph©n huû.
_ Sö dông bõa b·i, v« ý thøc
* Tác hại:
+ Ñoái vôí moâi tröôøng:
- Caûn trôû quaù trình sinh tröôûng cuûa caùc loaøi thöïc vaät, gaây xoùi moøn.
- Laøm taéc coáng raõnh gaây ngaäp uùng, phaùt sinh muoãi gaây dòch beänh.
- Cheát sinh vaät bieån.
* Ñoái vôùi söùc khoeû con ngöôøi
- OÂ nhieãm thöïc phaåm -> gaây haïi cho naõo, ung thö phoåi.
- Khí ñoát gaây ngoä ñoäc, khoù thôû, noân ra maùu, ung thö... vaø gaây dò taät cho treû sô sinh...
-> Lieät keâ, phaân tích
=> Khoa hoïc, chính xaùc, thuyeát phuïc.
à Bao ni l«ng sö dông bõa b·i à g©y « nhiÔm m«i tr­êng, ®em ®Õn nhiÒu bÖnh tËt cho con ng­êi.
VÝ dô:
_ Hµng n¨m hµng tr¨m ngh×n con ng­êi ch­a ph¶i chÕt v× nuèt ph¶i bao b× ni l«ng. 
_ ë Ên ®é: 90 con thó trong v­ên b¸ch thó chÕt do thøc ¨n thõa ®ùng trong hép nhùa.
* Biện pháp xử lí:
+ §èt.
+ Ch«n.
+ T¸i chÕ.
à Xö lÝ ch­a triÖt ®Ó, réng kh¾p.
3.Lời đề nghị, kêu gọi:
* §Ò nghÞ vÒ viÖc sö dông bao ni l«ng:
_ Thay ®æi thãi quen sö dông.
_ GiÆt kh« dïng l¹i.
_Sö dông ®óng lóc, ®óng chç.
_ Kh«ng dïng bao ni l«ng ®Ó gãi thµnh phÈm.
_ Th«ng b¸o cho mäi ng­êi biÕt ®Ó sö dông.
* Lêi kªu gäi:
H·y: + Quan t©m tíi Tr¸i §Êt.
 + B¶o vÖ Tr¸i §Êt.
 + Cïng nhau hµnh ®éng.
à §iÖp tõ ”H·y” à khÈn thiÕt, thiÕt thùc.
- Nhieäm vuï : Baûo veä traùi ñaát thoaùt khoûi oâ nhieãm baèng hoaït ñoäng cuï theå “Moät ... loâng”
-> Caâu caàu khieán : Keâu goïi tha thieát, ñoäng vieân
=> Thuyeát phuïc.
III. Toång keát : Ghi nhôù SGK.
III) Tæng kÕt.
1. Néi dung: 
_ ThÊy ®­îc t¸c h¹i cña bao ni l«ng.
_ H¹n chÕ viÖc sö dông bao ni l«ng.
_ Cã ý thøc b¶o vÖ m«i tr­êng.
2. NghÖ thuËt:
_ Bè côc chÆt chÏ.
_ Sö dông nhiÒu ph­¬ng ph¸p thuyÕt minh.
IV) LuyÖn tËp.
D. Hướng dẫn tự học:
- Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về tác hại của việc dùng bao bì ni lông và những vấn đề khác của rác thải sinh hoạt làm ô nhiếm môi trường
- Học thuộc nôi dung bài học
- Soạn bài: Nói giảm, nói tránh
E.Rút kinh nghiệm.
ss
-	
 	Ngày soạn: 26/10/2014
 Ngày dạy: 10/2014
Tiết 40: NÓI GIẢM, NÓI TRÁNH
A.Mức độ cần đạt:
- Hiểu được khái niệm, tác dụng của biện pháp nói giảm nói tránh
- Biết sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh
B. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:
1. Kiến thức:
- Khái niệm nói giảm nói tránh
- Tác dụng của biện pháp nói giảm nói tránh
2. Kĩ năng:
- Phân biệt nói giảm nói tránh với nói không đúng sự thật
- Sử dụng nói giảm nói tránh đúng lúc đúng chỗ để tạo lời nói trang nhã, lịch sự
3.Thái độ: Có ý thức trong sử dụng từ ngữ.
4.Hình thành năng lực: - Năng lực ra quyết định sử dụng biện pháp nói giảm n