Giáo án kì 1 Công nghệ lớp 7

 theo y/c
- Nghiên cứu độc lập
- Thông báo kết quả.
- Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Thực hiện theo y/c
I. Tác hại của sâu bệnh
Làm cây trồng sinh trưởng, phát triển kém, năng suất, chất lượng nông sản giảm, thậm chí không có để thu hoạch
II. Khái niệm về côn trùng và bệnh cây
1. Khái niệm về côn trùng
Côn trùng là lớp động vật thuộc ngành động vật chân khớp
Sự thay đổi cấu tạo, hình thái của côn trùng trong vòng đời của côn trùng gọi là biến thái của côn trùng
2. Khái niệm về bệnh cây
Là trạng thái không bình thường về chức năng sinh lý cấu tạo và hình thái của cây dưới tác động của vi sinh vật gây bệnh và đkiện sống không thuận lợi
3. Một số dấu hiệu khi cây trồng bị sâu bệnh phá hại
IV. Tổng kết bài học: 
- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ.
- Hướng dẫn học bài ở nhà:
	+ Học thuộcphần ghi nhớ.
	+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk.
- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:
	+ Nghiên cứu kỹ bài mới.
	+ Căn cứ vào nội dung để chuẩn bị nội dung lẫn đồ dùng phù hợp.
- Nhận xét, đánh giá giờ học. 
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 11: Ngày soạn: / / 
Bài 13
phòng trừ sâu, bệnh hại
* Mục tiêu bài học: Sau bài học này học sinh phải:
- Biết được các nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh hại.
- Hiểu được các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại.	
* Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ nội dung Sgk, Sgv, tài liệu khác.
+ Đồ dùng: Tranh ảnh có liên quan, phóng to H21-23 Sgk
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, tài liệu, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.
+ Đồ dùng: Tranh ảnh có liên quan
* Tiến trình thực hiện:
I. Tổ chức ổn định lớp: .
II. Kiểm tra bài cũ
- Hãy cho biết tác hại của sâu bệnh hại?
- Thế nào là biến thái của côn trùng?
- Nêu những dấu hiệu thường gặp ở cây bị sâu bệnh hại?
III. Các hoạt động dạy và học: 
Phương pháp
Nội dung
Kiến thức, kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học. 
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về nguyên tắc phòng trừ sâu sâu bệnh 
- Gv giới thiệu
- Tại sao lại lấy nguyên tắc phòng là chính?
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
- Y/c hs liên hệ thực tế
Hoạt động 3: Tìm hiểu các biện pháp phòng trừ sâu bệnh 
- Yc hs hoàn thành bảng ở trang 31 Sgk
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
- Y/c hs quan sát H21-22 và cho biết ưu nhược điểm của biện pháp thủ công
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
- Hãy cho biết ưu nhược điểm của biện pháp hoá học
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
- Để hạn chế nhược điểm đó phải đảm bảo y/c gì?
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
- Nghiên cứu độc lập
- Nghiên cứu độc lập.
- Thông báo kết quả.
- Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Thực hiện theo y/c
- Thực hiện theo y/c
- Thông báo kết quả.
- Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Nghiên cứu độc lập
- Thông báo kết quả.
- Nhận xét, bổ sung (nếu có)
I. Nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh hại
- Phòng là chính 
- Trừ sớm, kịp thời, nhanh chóng và triệt để
- Sử dụng tổng hợp các biện pháp
II. Các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại
1. Biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu bệnh hại
Biện pháp
Tác dụng
Vệ sinh
Diệt mầm ..
Làm đất
Diệt mầm ..
Gieo trồng ...
Tránh thời..
Chăm sóc ..
Tăng sức
Luân phiên
Thay đổi đk
Giống
Cống sâu ..
2. Biện pháp thủ công
3. Biện pháp hoá học
Diệt nhanh nhưng dễ gây ngộ độc cho người sử dụng, cây trồng, vật nuôi, làm ô nhiễm môi trường (đất, nước, không khí
Y/c: Sử dụng đúng loại, nồng độ và liều lượng; Phun đúng kỹ thuật
IV. Tổng kết bài học: 
- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ.
- Hướng dẫn học bài ở nhà:
	+ Học thuộcphần ghi nhớ.
	+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk.
- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:
	+ Nghiên cứu kỹ bài mới.
Tiết 12: Ngày soạn: / /
Bài 14 thực hành nhận biết 
một số loại thuốc và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu
* Mục tiêu bài học: Sau bài học này học sinh phải:
- Nhận biết được một số loại thuốc và nhãn hiệu thuốc trừ sâu bệnh hại.	
* Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ nội dung Sgk, Sgv, tài liệu khác.
+ Đồ dùng: Theo mục I Sgk
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, tài liệu, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.
+ Đồ dùng: Theo mục I Sgk
* Tiến trình day học:
I. Tổ chức ổn định lớp: 
 II.Kiểm tra bài cũ
II. Các hoạt động dạy và học: 
Phương pháp
Nội dung
Kiến thức, kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học. 
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu 
- Kiểm tra công tác chuẩn bị.
- Phân công vị trí thực hành.
- Hướng dẫn thực hành (Gv nêu nội qui thực hiện ; nêu qui trình thực hiện, một số điều chú ý trong khi thực hiện.)
Hoạt động 3: Hướng dẫn thường xuyên. 
- Y/c hs thực hiện
- Theo dõi, hướng dẫn.
- Chuẩn bị cho Gv kiểm tra.
- Về vị trí thực hành.
- Nghiên cứu nội dung, trình tự thực hiện ở Sgk.
- Thực hiện theo y/c
I. Qui trình thực hiện
1. Nhận biết nhãn hiệu
Phân biệt độ độc
Nhóm 1
Nhóm 2
Nhóm 3
Tên thuốc
2. Quan sát một số dạng thuốc
e
d
c
b
a
II. Thực hành
III. Tổng kết bài học: 
- Gv hướng dẫn hs thu dọn dụng cụ
- Gv hướng dẫn hs tự đánh giá.
- Gv thu báo cáo thực hành.
- Nhận xét về công tác chuẩn bị, thực hiện qui trình, thái độ học tập.
- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:
Tiết 13 	Ngày soạn: 
Ôn tập
* Mục tiêu bài học: Sau bài học này học sinh phải:	
- Nắm vững những kiến thức và kỹ năng đã học.
- Vận dụng được một số kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.
* Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ nội dung Sgk, Sgv, tài liệu khác.
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, tài liệu, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.	
* Tiến trình thực hiện:
I. Tổ chức ổn định lớp: 
- Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh.
- Nhận xét, khuyến khích học sinh.
II. Các hoạt động dạy và học: 
Phương pháp
Nội dung 
Kiến thức-Kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học. 
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
	Qua phần này, yêu cầu các em phải đạt được các vấn đề sau:
Về kiến thức: 	
Về kỹ năng: 	
Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập 
- Hướng dẫn làm đề cương ôn tập:
Về nội dung: 
Về hình thức: Yêu cầu các em trình bày đề cương trên giấy A4, ghi rõ họ và tên, lớp. Đề cương hoàn thành và nộp về cho giáo viên trước giờ kiểm tra.
- Hướng dẫn thảo luận, tìm ra đáp án cơ bản của các câu hỏi ở Sgk. 
- Giáo viên đi hướng dẫn các nhóm hoạt động, giám sát chỉ đạo, nhắc nhở, động viên hs thực hiện.
- Yêu cầu các nhóm dừng hoạt động (khi hết thời gian hoạt động nhóm).
- Giáo viên nhận xét tình hình hoạt động cơ bản của các nhóm, tuyên dương nhóm hoạt động tốt, nhắc nhở nhẹ các nhóm hoạt động chưa tốt đặc biệt các nhóm trưởng chưa phát huy hết vai trò chỉ đạo của mình.
- G/v thể hiện kết quả của từng nhóm (chú ý: sau mỗi nhóm phải yêu cầu hs nhóm khác nhận xét, giáo viên, đánh giá kết luận)
- Thảo luận theo nhóm
- Thực hiện theo y/c
- Nghiên cứu độc lập, tự rút ra bài học cho bản thân.
Chương I: đại cưong về ki thuật trông trọt.
- Vai tro nhiệm vụ của trồng trọt.
- k/n về đất tròng và thành phần của đất trồng.t/c chính của đất tròng.
-Biện pháp sử dụng và cảI tạo đất.
- Tác dụng của phân bón trồng trọt.
- Sử dụng và bảo vệ phân bón thông thường.
-Vai trò của giống và phương pháp chọ tạo giống cây trồng.
- sản xuúât và bảo quản giống cây trồng.
- Sâu bệnh hại cây trồng.
- Phòng trừ sâu bệnh hại.
IV. Tổng kết bài học: 
- Nêu lại những yêu cầu cơ bản về kiến thức, kỹ năng cần đạt.
- Hướng dẫn học bài ở nhà:
	+ Học thuộc nội dung kiến thức cơ bản.
	+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk, hoàn thành đề cương.
- chuẩn bị bài mới: Chuẩn bị kiểm tra 
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ngày soạn: / /
Tiết 14 - kiểm tra : 1 tiết
 I. Mục tiêu
- Hiểu được một số khái niệm và kĩ năng về kĩ thuật trồng trọt.
- Nắm vững các quy trình về trong trọt
- Vận dụng vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị
GV: Chuẩn bị câu hỏi ND trong chương I.
HS: nội dung SGK – chương I.
III – Tiến trình dạy học
 1. Tổ chức ổn định lớp
- Kiểm tra số lượng học sinh tham gia.
- Kiểm tra công tác vệ sinh.
- Nhận xét, khuyến khích học sinh.
2. Kiểm tra đồ dùng
3. Nội dung
 (như đã nêu trong sổ lưu đề)
 Ngày soạn: / / 
Tiết 15 Bài 15
làm đất và bón phân lót
* Mục tiêu bài học: 
Sau bài học này học sinh phải:
- Hiểu được mục đích và yêu cầu kỹ thuật làm đất, bón phân lót cho cây trồng.
* Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ nội dung Sgk, Sgv, tài liệu khác.
+ Đồ dùng: Tranh ảnh có liên quan, phóng to H25-26 Sgk
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, tài liệu, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.
+ Đồ dùng: Tranh ảnh có liên quan
* Tiến trình thực hiện:
I. Tổ chức ổn định lớp
- Kiểm tra số lượng học sinh tham gia.
- Kiểm tra công tác vệ sinh.
- Nhận xét, khuyến khích học sinh.
II. Kiểm tra bài cũ
- Hãy cho biết tác hại của sâu bệnh hại?
- Thế nào là biến thái của côn trùng?
- Nêu những dấu hiệu thường gặp ở cây bị sâu bệnh hại?
III. Các hoạt động dạy và học: 
Phương pháp
Nội dung
Kiến thức, kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học. 
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về mục đích của việc làm đất 
- Gv đưa ra ví dụ: có hai thửa ruộng, một thửa đã được cày bừa, thửa kia chưa cày bừa và hướng dẫn hs suy nghĩ để trả lời về tình hình cỏ dại, tình trạng đất, sâu bệnh tồn tại trên hai thửa ruộng đó.
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung công việc làm đất 
- Cày đất có tác dụng gì?
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
- Hãy cho biết các công cụ cày đất hiện có và ưu nhược điểm của chúng?
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
- Y/c hs quan sát H26
- Bừa và đập đất có tác dụng gì?
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
- Tại sao phải lên luống?
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
- Tiến trình lên luống diễn ra như thế nào?
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
Hoạt động4: Tìm hiểu kỹ thuật bón lót 
- Gv giới thiệu
- Hãy nêu cách bón lót phổ biến mà em biế?
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
- Nghiên cứu độc lập.
- Thông báo kết quả.
- Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Thực hiện theo y/c
- Nghiên cứu độc lập.
- Thông báo kết quả.
- Nhận xét, bổ sung (nếu có)
I. Làm đất nhằm mục đích gì?
Làm cho đất tơi xốp, tăng khả năng giữ nước, chất dinh dưỡng đồng thời diệt cỏ dại và mầm móng sâu bệnh tạo điều kiện cho cây sinh trưởng và phát triển
II. Các công việc làm đất
1. Cày đất
Làm cho đất tơi xốp, thoáng khí và vùi lấp cỏ dại
2. Bừa và đập đất
Làm nhỏ đất và san phẳng, tho gom cỏ dại, trộn đều phân
3. Lên luống
Dễ chăm sóc, chống ngập úng, tạo tầng đất dày
Xác định hướng
Xác định kích thước
Đánh rảnh, kéo đất
Làm phẳng mặt
III. Bón phân lót
Rải phân lên mặt ruộng hay theo hàng, hốc
Cày, bừa hay lấp đất để vùi phân xuống
IV. Tổng kết bài học:
- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ.
	+ Học thuộcphần ghi nhớ.
	+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk.
- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:
	+ Nghiên cứu kỹ bài mới.
- Nhận xét, đánh giá giờ học. 
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 Bài 16 Ngày soạn: 	
 Tiết 16 gieo trồng cây nông nghiệp
* Mục tiêu bài học: Sau bài học này học sinh phải:
- Biết được mục đích kiểm tra, xử lý hạt giống và các căn cứ để xác định thời vụ.
- Hiểu được các phương pháp gieo trồng.	
* Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ nội dung Sgk, Sgv, tài liệu khác.
+ Đồ dùng: Tranh ảnh có liên quan, phóng to H27-28 Sgk
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, tài liệu, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.
+ Đồ dùng: Tranh ảnh có liên quan
* Tiến trình thực hiện:
I. Tổ chức ổn định lớp: 
II. Kiểm tra bài cũ
- Hãy nêu những công việc làm đất và tác dụng của từng công việc đó?
- Hãy cho biết qui trình bón phân lót?
- ở địa phương em tiến hành làm đất, bón phân lót cho cây trồng bằng cách nào?
III. Các hoạt động dạy và học
Phương pháp
Nội dung
Kiến thức, kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về thời vụ giao trồng - ở địa phương em thường trồng ngô vào thời gian nào trong năm?
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
- Gv giới thiệu
- Yếu tố nào có tính chất quyết định? Vì sao?
- Gv tổng hợp, nhận xét, KL
- Y/c hs hoàn thành bảng ở trang 39 Sgk
- Gv tổng hợp,nhận xét,kết luận
Hoạt động 3: Kiểm tra, xử lý hạt giống 
- Kiểm tra hạt giống để làm gì?
- Gv tổng hợp, nhận xét, KL
- Hãy lựa chọn đúng các tiêu chí ở Sgk trang 39
- Gv tổng hợp, nhận xét, KL
- Xử lý hạt giống nhằm mục đích gì?
- Gv tổng hợp, nhận xét, KL
- Gv giới thiệu các phương pháp xử lý hạt giống
Hoạt động4: Tìm hiểu nội dung của phương pháp gieo trồng 
- Gv phân tích kỹ mật độ gieo trồng; độ nông sâu, khoảng cách
- Y/c hs quan sát H27, 28 và hãy cho biết tên các phương pháp gieo trồng?
- Gv tổng hợp, nhận xét, KL
- ở địa phương áp dụng phương pháp nào? Ưu nhược điểm của từng phương pháp?
- Gv tổng hợp, nhận xét, kl
- Với từng phương pháp nêu trên thì thường áp dụng gieo trồng đối với loại cây nào?
- ý kiến khác?
- Gv tổng hợp, nhận xét, KL
- Nghiên cứu độc lập.
- Thông báo kết quả.
- Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Nghiên cứu độc lập.
- Thông báo kết quả.
- Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Nghiên cứu độc lập
- Nghiên cứu độc lập
- Thông báo kết quả
- Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Nghiên cứu độc lập
- Thông báo kết quả
I. Thời vụ gieo trồng
Thời vụ là khoảng thời gian gieo trồng
1. Căn cứ để xác định thời vụ gieo trồng
Căn cứ vào khí hậu, loại cây và tình hình sâu bệnh
2. Các vụ gieo trồng
Đông xuân: 11-4(5)
Hè thu: 4-7
Mùa: 6-11
II. Kiểm tra và xử lý hạt giống
1. Mục đích kiểm tra hạt giống
Nhằm đảm bảo hạt giống có chất lượng tốt, đủ tiêu chuẩn đem gieo
2. Mục đíc và phương pháp xử lý hạt giống
Kích thích hạt nảy mầm nhanh, diệt trừ sâu bệnh hại
Gồm: Xử lý bằng nhiệt độ; Xử lý bằng hoá chất
III. Phương pháp gieo trồng
1. Yêu cầu kỹ thuật
2. Phương pháp gieo trồng
Gồm: Bằng hạt
 Bằng cây con
Bằng củ
Bằng cành
Bằng hom
IV. Tổng kết bài học:
- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ.
- Hướng dẫn học bài ở nhà:
	+ Học thuộcphần ghi nhớ.
	+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk.
- Chuẩn bị bài mới: + Nghiên cứu kỹ bài mới.
	+ Căn cứ vào nội dung để chuẩn bị nội dung lẫn đồ dùng phù hợp.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
 `~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 Tiết 17
Bài 17 – 18: Ngày soạn:
thực hành: xử lý hạt giống bằng nước ấm - xác định sức nảy mầm Và tỷ lệ nảy mầm của hạt giống
* Mục tiêu bài học: Sau bài học này học sinh phải:
- Biết cách xử lý hạt giống bằng nước ấm
- Làm được các thao tác xử lý hạt giống đúng qui trình	
- Biết cách xác định sức nảy mầm và tỷ lệ nảy mầm của hạt giống
- Làm được các bước đúng qui trình
* Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ nội dung Sgk, Sgv, tài liệu khác.
+ Đồ dùng: Theo mục I Sgk
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, tài liệu, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.
+ Đồ dùng: Theo mục I Sgk
* Tiến trình thực hiện:
I. Tổ chức ổn định lớp: 
- Kiểm tra số lượng học sinh tham gia.
- Kiểm tra công tác vệ sinh.
- Nhận xét, khuyến khích học sinh.
II. Các hoạt động dạy và học: 
Phương pháp
Nội dung
Kiến thức, kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học)
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu 
- Kiểm tra công tác chuẩn bị.
- Phân công vị trí thực hành.
- Hướng dẫn thực hành (Gv nêu nội qui thực hiện ; nêu qui trình thực hiện, một số điều chú ý trong khi thực hiện.)
Hoạt động 3: Hướng dẫn thường xuyên
- Y/c hs thực hiện
- Theo dõi, hướng dẫn
Hoạt động 4: Hướng dẫn ban đầu 
- Hướng dẫn thực hành (Gv nêu nội qui thực hiện ; nêu qui trình thực hiện, một số điều chú ý trong khi thực hiện.)
Hoạt động 5 Hướng dẫn thường xuyên. 
- Y/c hs thực hiện
- Theo dõi, hướng dẫn.ẫn.
- Chuẩn bị cho Gv kiểm tra.
- Về vị trí thực hành.
- Nghiên cứu nội dung, trình tự thực hiện ở Sgk.
- Thực hiện theo y/c
I. Qui trình thực hiện
Cho hạt vào trong nước muối, loại bỏ hạt lép, lửng
Rửa sạch các hạt chìm
Kiểm tra nhiệt độ nước bằng nhiệt kế
Ngâm hạt trong nước ấm
II. Thực hành 
Qui trình thực hiện
Chọn mỗi mẫu 50-100 hạt nhỏ, 30-50 hạt to từ lô hạt giống
Xếp giấy lọc hoặc vải (03 tờ) vào đĩa hoặc khay
Xếp hạt vào khay. Luôn giữ ẩm
Tính sức nảy mầm, tỷ lệ nảy mầm
II. Thực hành
III. Tổng kết bài học: 
- Gv hướng dẫn hs thu dọn dụng cụ
- Gv hướng dẫn hs tự đánh giá.
- Gv thu báo cáo thực hành.
- Nhận xét về công tác chuẩn bị, thực hiện qui trình, thái độ học tập.
- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:
	+ Nghiên cứu kỹ bài mới.
	+ Căn cứ vào nội dung để chuẩn bị nội dung lẫn đồ dùng phù hợp.
- Đánh giá giờ học.
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	 Ngày soạn: 	
Tiết 18- Bài 19
các biện pháp chăm sóc cây trồng
* Mục tiêu bài học: Sau bài học này học sinh phải:
- Hiểu được mục đích và nội dung của các biện pháp chăm sóc cây trồng	
* Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ nội dung Sgk, Sgv, tài liệu khác.
+ Đồ dùng: Tranh ảnh có liên quan
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, tài liệu, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.	
+ Đồ dùng: Tranh ảnh có liên quan
* Tiến trình thực hiện:
I. Tổ chức ổn định lớp: 
- Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh.
- Nhận xét, khuyến khích học sinh.
II. Kiểm tra bài cũ
- Vì sao phải gieo trồng đúng thời vụ?
- Xử lý hạt giống nhằm mục đích gì? ở địa phương em xử lý hạt giống như thế nào?
- Hãy cho biết ưu nhược điểm của các phương pháp gieo trồng?
III. Các hoạt động dạy và học: 
Phương pháp
Nội dung -Kiến thức - Kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học. 
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu kỹ thuật tỉa, dặm cây
 - Hãy cho biết công việc tỉa dặm cây là làm những gì?
- Gv tổng hợp, nhận xét,kl
- Tỉa, dặm nhằm mục đích gì?
- Gv tổng hợp, nhận xét, 
kết luận
Hoạt động 3: Tìm hiểu kỹ thuật làm cỏ, vun xới cho cây
 - Hãy cho biết mục đích của việc vun xới?
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
- Theo em khi làm cỏ vun xới chúng ta cần chú ý điều gì?
- ý kiến khác?
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
Hoạt động 4: Tìm hiểu kỹ thuật tưới, tiêu cho cây
- Gv giới thiệu
- Y/c hs điền từ vào tranh
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
- Gv giới thiệu
Hoạt động 5: Tìm hiểu kỹ thuật bón thúc phân bón cho cây 
Y/c hs nhắc lại cách bón thúc phân đã học ở bài 9
- Tại sao phải bón phân hoai mục?
- ý kiến khác?
- Gv tổng hợp, nhận xét, khuyến khích, kết luận
- Nghiên cứu độc lập
- Thông báo kết quả
- Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Nghiên cứu độc lập
- Thông báo kết quả
- Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Nghiên cứu độc lập
- Thông báo kết quả
- Nhận xét, bổ sung (nếu có)
I. Tỉa dặm cây
Tỉa bỏ các cây yếu, bị sâu bệnh, dặm cây khoẻ vào chổ hạt không mọc hoặc cây bị chết
Đảm bảo mật độ khoảng cách
II. Làm cỏ, vun xới
-Mục đích:
* Diệt cỏ dại
* Làm cho đất tơi xốp
* Hạn chế bốc hơi nước, bốc mặn, bốc phèn
* Chống đổ
Lưu ý:
* Phải kịp thời
* Không tổn thương cây, rễ
* Cần kết hợp bón phân, bấm ngọn, tỉa cành, trừ sâu bệnh
III. Tưới tiêu nước
1. Tưới nước
2. Phương pháp tưới
Tưới theo hàng
Tưới thấm
Tưới ngập
Tưới phun mưa
3. Tiêu nước
IV. Bón thúc phân
Bón phân, làm cỏ, vun xới vùi phân vào gốc
IV. Tổng kết bài học
- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ.
- Hướng dẫn học bài ở nhà:
	+ Học thuộcphần ghi nhớ.
	+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk.
- chuẩn bị bài mới:
	+ Nghiên cứu kỹ bài mới.
	+ Căn cứ vào nội dung để chuẩn bị nội dung lẫn đồ dùng phù hợp.
- Nhận xét, đánh giá giờ học. 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 19
Bài 20 Ngày soạn: 	
thu hoạch, b