Giáo án Khối 5 - Tuần 14 - Năm học 2020-2021

 0,4 thành phép tính nhân số đó với 10 rồi chia cho 25.
- GV giải thích vì 10 : 25 = 0,4 và nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia
- HS làm tương tự với phần b,c.
Bài tập 3. HS HTT làm .GV kiểm tra bài làm.
 Đáp số: 67,2m và 230,4m
Bài tập 4. Đáp số: 20,5 km.
- GV chấm một số vở, nhận xét, chữa bài.
C. Củng cố, dặn dò : (3p)
- GV nhận xét giờ học 
_______________________________
Luyện từ và câu:
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI.
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học(BT2); tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3; thực hiện được yêu cầu của BT4a,b,c.
- HS HTT làm được toàn bộ BT4.
II. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:(2 phút)
- Nêu mục tiêu bài học.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập(30 phút):
 Bài 1: HS đọc yêu cầu: Nêu định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng đã học ở lớp 4.
- GV lưu ý HS : Bài có nhiều danh từ chung, mỗi em cần tìm được 3 danh từ chung.
- Thảo luận theo cặp: HS đọc đoạn văn và ghi danh từ chung vào vở.
- Gọi HS trình bày kết quả.
- GV lưu ý HS từ chị, em là đại từ xưng hô.
Bài 2:- HS đọc yêu cầu và nhắc quy tắc viết hoa danh từ riêng.
- HS làm bài vào vở.
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
Bài 3:- 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS nhắc lại kiến thức về đại từ. GV chốt lại kiến thức.
- Thảo luận N4. Sau đó chữa bài trước lớp.
- Gọi HS chữa bài: Các đại từ xưng hô: chị, em, tôi, chúng tôi.
- HS làm bài vào vở.
Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV lưu ý HS đọc từng câu trong đoạn văn và xác định câu đó thuộc kiểu câu Ai là gì? hay Ai thế nào? Ai làm gì?
- Tìm trong mỗi câu đó chủ ngữ là danh từ hay đại từ với mỗi kiểu câu nêu một ví dụ.
- HS làm bài vào vở.
- HS nối tiếp nhau nêu ý kiến- GV nhận xét kết luận.
3. Củng cố dặn dò: (3 phút) 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn ghi nhớ những kiến thức đã ôn.
______________________________
Âm nhạc:
( Thầy Duyệt dạy)
_____________________________
 Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :Giúp HS :
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
- Làm được bài tập 1, bài tập 3, bài tập 4; HSHTT làm thêm BT3.
II. Các hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ(5 phút)
***GV gọi lớp trưởng lên điều khiển.
- Nêu cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà còn dư.
- Lớp trưởng nhận xét kết quả. 
- Lớp trưởng: phần KT bài cũ kết thúc mời cô giáo nhận xét. 
B. Dạy bài mới: (27p)
1. Giới thiệu bài .
2. Luyện tập .
Bài tập 1. Thảo luận theo cặp. Sau đó gọi một số em nêu kết quả và cách làm bài.
- HS nêu kết quả phép tính và nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính.
VD : a, 5,9 : 2 +13,06 = 2,95 + 13,06 
 = 16,01 
Bài tập 2. Tổ chức trò chơi: Nhà toán học.
- HS chuyển phép nhân một số thập phân với 0,4 thành phép tính nhân số đó với 10 rồi chia cho 25.
- GV giải thích vì 10 : 25 = 0,4 và nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia
- HS làm tương tự với phần b,c.
Bài tập 3. HS HTT làm .GV kiểm tra bài làm.
 Đáp số: 67,2m và 230,4m
Bài tập 4. Đáp số: 20,5 km.
- GV chấm một số vở, nhận xét, chữa bài.
C. Củng cố, dặn dò : (3p)
- GV nhận xét giờ học 
_______________________________
CHIỀU:
(GV BỘ MÔN DẠY)
_____________________________
Thứ Tư, ngày 23 tháng 12 năm 2020
English:
( Cô Lài dạy)
____________________________
Kể chuyện:
PA-XTƠ VÀ EM BÉ.
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể lại từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện.
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
- HS HTT kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện.
III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:(5 phút)
***GV gọi lớp trưởng lên điều khiển.
- Gọi 2 HS kể lại một việc làm tốt để bảo vệ môi trường mà em đã làm hay đã chứng kiến
- Lớp trưởng nhận xét kết quả. 
- Lớp trưởng: phần KT bài cũ kết thúc mời cô giáo nhận xét. 
B. Bài mới:(27 phút)
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn kể chuyện:
a) GV kể chuyện:
- GV kể lần 1- HS quan sát tranh minh hoạ và ghi tên các nhân vật trong chuyện.
- Gọi HS đọc tên các nhân vật- GV ghi bảng.
- GV kể lần 2- vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ.
- Yêu cầu HS nêu nội dung từng tranh.
b) HS kể:- HS kể chuyện trong nhóm.
- HS kể chuyện trước lớp.
- GV giúp HS tìm ý nghĩa câu chuyện.
3. Củng cố dặn dò:(3 phút)
 + Chi tiết nào trong truyện làm em nhớ nhất?
 + Nhận xét tiết học.
_______________________________
Lịch sử
THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “ MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”
 I. MỤC TIÊU
a. Kiến thức:
- Trình bày được sơ lược diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 trên lược đồ; nắm được ý nghĩa thắng lợi:
+) Âm mưu của Pháp đánh lên việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lượng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh.
+) Quân Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù, đường bộ và đường thuỷ) tiến công lên Việt Bắc.
+) Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đồn Bông Lau, Đoan Hùng..
+) Ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến.
b. Kĩ năng: 
- Sử dụng lược đồ kể lại một số sự kiện của chiến dịch . 
- Xác định được 1 số địa danh tiêu biểu trong chiến dịch: thị xã Bắc Kan, Chợ Mới, chợ Đồn, đèo Bông Lau, bến Bình Ca ( Đoan Hùng) trên lược đồ và bản đồ hành chính.
c. Định hướng thái độ:
- Tự hào về tinh thần chiến đấu dũng cảm của quân và dân ta trong chiến dịch.
d. Định hướng năng lực:
- Năng lực nhận thức lịch sử:Trình bày được thời gian và diễn biến của chiến dịch.
- Năng lực tìm hiểu lịch sử: Biết âm mưu vì sao Pháp đánh lên Việt Bắc; thống kê các số liệu trong chiến dịch.
 - Năng lực vận dụng: Đọc thơ, hát về Việt Bắc; nói lên cảm nghĩ của mình về chiến dịch Việt Bắc.
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên:
- Máy chiếu, máy tính.
- Phiếu học tập.
2. Học sinh: Sưu tầm 1 số câu thơ, bài thơ về Việt Bắc
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Khởi động (5p): 
- Hãy nói suy nghĩ của em sau khi học bài: Thà hy sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước.
- Gọi 1 số hs trình bày những tư liệu đã sưu tầm về những ngày toàn quốc kháng chiến ở quê hương.
 - GV giới thiệu bài:
Sau những ngày đầu toàn quốc kháng chiến-chính phủ và nhân dân ta đã rời Hà Nội lên xây dựng thủ đô kháng chiến tại Việt Bắc gồm các tỉnh như Tuyên Quang, Bắc Kạn.Đây là nơi tập trung cơ quan lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não của kháng chiến,nhưng chúng đã đầu não và bộ đội chủ lực của ta.Thu -đông năm 1947, giặc pháp ồ ạt tấn công thất bại. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947.
B. Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động 1: (7p) Tìm hiểu âm mưu của địch sau khi đánh chiếm Hà Nội và chủ trương của ta.
1.Mục tiêu: HS tìm hiểu về âm mưu của địch và chủ trương của ta khi Pháp đánh lên Việt Bắc.
2. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS tìm hiểu cá nhân: Đọc thầm SGK( từ đầu  phải phá tan cuộc tấn công của giặc) và trả lời các câu hỏi:
( Trình chiếu các câu hỏi)
+) Sau khi đánh chiếm được Hà Nội và các thành phố thực dân Pháp có âm mưu gì? 
+) Vì sao chúng quyết tâm thực hiện bằng được âm mưu đó? 
+) Trước âm mưu của thực dân Pháp, Đảng và Chính phủ ta đã có chủ trương gì?
- HS làm việc cá nhân. 
- HS trình bày - HS khác nhận xét.(Mỗi hs trả lời một câu hỏi)
- GV kết luận sau mỗi câu: 
+) Sau khi đánh chiếm được Hà Nội và các thành phố thực dân Pháp có âm mưu gì? (Mở cuộc tấn công với quy mô lớn lên căn cứ Việt Bắc.)
+)Vì sao chúng quyết tâm thực hiện bằng được âm mưu đó? (Chúng quyết tâm tiêu diệt Việt Bắc vì đây là nơi tập trung cơ quan đầu não kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta. Nếu đánh thắng chúng có thể sớm kết thúc chiến tranh xâm lược và đưa nước ta về chế độ thuộc địa)
+)Trước âm mưu của thực dân Pháp, Đảng và Chính phủ ta đã có chủ trương gì? (Phải phá tan cuộc tấn công mùa đông của giặc)
Hoạt động 2: (10p). Trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947
Mục tiêu: HS trình bày lại được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2- thực hiện nhiệm vụ sau: 
 +) Dựa vào SGK và lược đồ (H2- trang 31), trình bày một số sự kiện của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947.
GV trình chiếu các câu hỏi gợi ý ở màn hình.
Gọi đại diện một nhóm đọc các câu hỏi gợi ý.
+ Quân địch tấn công lên Việt Bắc theo mấy đường? Nêu cụ thể từng đường?
+ Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân địch như thế nào? 
+ Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế như thế nào?
 + Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu được kết quả ra sao? 
HS làm việc theo nhóm.
GV trình chiếu lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947, gọi đại diện nhóm dựa vào lược đồ trình bày những diễn biến chính của chiến dịch .
Nhóm khác nhận xét.
GV có thể kết luận:
+ Quân địch tấn công lên Việt Bắc theo 3 đường: Đường không (...); đường bộ (...) và đường thủy(...) 
+ Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân địch ở cả ba đường tấn công của chúng .
+ Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc, quân địch buộc phải rút quân.Thế nhưng đường rút quân của chúng cũng bị chặn đánh giữ dội tại Bình Ca-Đoan Hùng.
+ Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta đã tiêu diệt hơn 3000 tên địch,bắt giam hàng trăm tên, bắn rơi 16 máy bay địch, phá huỷ hàng trăm xe cơ giới, tàu chiến, ca nôTa đã đánh bại cuộc tấn công quy mô lớn của địch lên Việt Bắc,bảo vệ cơ quan đầu não của kháng chiến.
Hoạt động 3: (7p). Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947.
1.Mục tiêu: HS hiểu và nêu được ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947
2. Cách tiến hành:
 - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4 - thảo luận về ý nghĩa của chiến dịch theo các câu hỏi gợi ý sau ở phiếu: 
+) Thắng lợi của chiến dịch đã tác động thế nào đến âm mưu đánh nhanh - thắng nhanh, kết thúc chiến tranh của thực dân Pháp
+) Sau chiến dịch, cơ quan đầu não kháng chiến của ta ở Việt Bắc như thế nào?
+) Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều gì về sức mạnh và truyền thống của nhân dân ta? 
+)Thắng lợi tác động thế nào đến tinh thần chiến đấu của nhân dân dân cả nước? 
Đại diện nhóm trình bày- nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV trình chiếu câu trả lời đúng:
 +) Thắng lợi của chiến dịch đã phá tan âm mưu đánh nhanh- thắng nhanh, kết thúc chiến tranh của thực dân Pháp.Buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta.)
+)Sau chiến dịch, cơ quan đầu não kháng chiến của ta ở Việt Bắc được bảo vệ vững chắc.
+) Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi cho thấy sức mạnh của sự đoàn kết và tinh thần đấu tranh kiên cường của nhân dân ta.Thắng lợi của chiến dịch đã cổ vũ phong trào đấu tranh của toàn dân ta.
- Hoạt động cả lớp: Chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947 có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Pháp? 
- HS nhóm trình bày – HS khác nhận xét..
- GV kết luận.
Hoạt động 4 (3p): Nêu cảm nghĩ cá nhân về chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947:
+) Qua tìm hiểu về chiến dịch Việt Bắc thu –đông 1947, em có suy nghĩ gì?
- HS trả lời theo ý kiến cá nhân.
C. Luyện tập và vận dụng: (3P)
- Căn cứ địa Việt Bắc gồm những tỉnh nào? Hãy xác định khu vực căn cứ địa Việt Bắc trên bản đồ hành chính.
- Hãy nêu tên và chỉ trên lược đồ những địa danh tiêu biểu cho chiến thắng của ta trong chiến dịch thu đông 1947?
- Em hãy sưu tầm những bài thơ, đoạn thơ viết về Việt Bắc.
( HS có thể trình bày một số ý ở lớp và về nhà tiếp tục tìm hiểu)
______________________________
Toán
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN.
I. Mục tiêu: Biết:
- Chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
- Vận dụng giải các bài toán có lời văn.
- Làm được bài tập 1.bài tập 3;HSHTT làm thêm được BT2.
II. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (5 phút)
***GV gọi lớp trưởng lên điều khiển.
- HS làm lại BT 3 ở tiết toán trước.
- Lớp trưởng nhận xét kết quả. 
- Lớp trưởng: phần KT bài cũ kết thúc mời cô giáo nhận xét. 
2. Bài mới:(27 phút)
 Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân
a) Cho HS tính giá trị biểu thức ở phần a và gọi HS nêu kết quả tính rồi so sánh kết quả.
b) Ví dụ 1:
- Gọi HS đọc ví dụ 1.
- GV đặt câu hỏi và gợi ý để HS nêu phép chia 57 : 9,5
- GV viết phép chia.
- GV thực hiện từng bước, dẫn dắt từ nhận xét trên, HS làm bài vào vở nháp.
- 1 HS nêu miệng các bước. 
(Cần nhấn mạnh bước chuyển phép chia 57 : 9,5 thành 570 : 95)
c) Ví dụ 2: 99 : 8,25
Tiến hành tương tự ví dụ a.
d) Nêu quy tắc:
- GV nêu câu hỏi để HS tìm ra quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
- Gọi HS đọc quy tắc ở SGK.
2. Thực hành
Bài 1: Làm bài theo cặp đôi. Sau đó chữa bài.
- GV viết lần lượt từng phép chia lên bảng, HS thực hiện vào vở.
 - GV nhận xét và gọi 1 số HS thực hiện GV ghi bảng.
Bài 2:(HS HTT làm)
 - HS nêu yêu cầu và quy tắc tính nhẩm chia một số cho 0,1 ; 0,01...
 - HS làm bài vào vở sau đó nêu nhận xét.
Bài 3: - HS tự làm bài rồi chữa bài.
3. Củng cố dặn dò:(3 phút)
- Nhận xét tiết học.
_____________________________ 
Tập đọc:
HẠT GẠO LÀNG TA.
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng,tình cảm.
- Hiểu nội dung,ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi công sức của nhiều người là tấm lòng của hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mỹ cứu nước.(Trả lời được các câu hỏi ở SGK, thuộc 2,3 khổ thơ)
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc.
III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ(5 phút):
A. Kiểm tra bài cũ(5 phút)
***GV gọi lớp trưởng lên điều khiển.
- Mời Hai bạn nối tiếp nhau đọc bài Chuỗi ngọc lam và nêu nội dung bài đọc.
- Lớp trưởng nhận xét kết quả. 
- Lớp trưởng: phần KT bài cũ kết thúc mời cô giáo nhận xét. 
B. Bài mới(27 phút):
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hểu bài:
a) Luyện đọc
** Hoạt đông nhóm: Các nhóm trưởng điều khiển
- 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ.
GV theo dõi sửa sai và hướng dẫn đọc.
- Gọi HS đọc chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc bài.
b) Tìm hiểu bài.
 HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi sau:
	+ Đọc khổ thơ 1 em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì?
	+ Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân để làm ra hạt gạo?
	+ Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để làm ra hạt gạo?
	+ Vì sao tác gọi hạt gạo là hạt vàng?
	+ Hãy nêu nội dung của bài thơ?
** Hoạt động cả lớp: Lớp trưởng điều hành.
*** GV theo dõi. Tập hợp các ý kiến của học sinh – chốt bài học
c) Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng.
- 5 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ.
- HS nêu cách đọc bài thơ.
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm.
- HS thi đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng theo nhóm. 
- HS thi đua đọc thuộc lòng.
- GV và HS nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò(3 phút): 
- Cả lớp hát bài hát: Hạt gạo làng ta
- Nhận xét tiết học.
_______________________________
Thứ Năm, ngày 24 tháng 12 năm 2020
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : Biết :
- Chia một số tự nhiên cho một số thập phân .
- Vận dụng để tìm X và giải các bài toán có lời văn . 
I. Hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ(5 phút): 
***GV gọi lớp trưởng lên điều khiển.
Đặt tính rồi tính:
 a. 35 : 9,2 b. 98 : 8,5 c. 124 : 12,4
- Lớp trưởng nhận xét kết quả. 
- Lớp trưởng: phần KT bài cũ kết thúc mời cô giáo nhận xét. 
B. Luyện tập thực hành(27 phút)
HS luyện tập, thực hành chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
Bài 1 : GV gọi hai HS lên bảng và lần lượt thực hiện hai phép tính.
5 : 0,5 = 10
3 : 0,2 = 15
5 x 2 = 10
3 x 5 = 15
- Cả lớp làm các trường hợp còn lại vào vở.
- GV nhận xét và chữa từng bài trên bảng và rút ra quy tắc nhẩm khi chia cho 0,5; 0,2; 0,25 lần lượt ta nhân số đó với 2, 5, 4.
Bài 2 : Gọi 2 HS lên bảng làm rồi chữa bài.
VD : X x 8,6 = 387 
 X = 387 : 8,6 
 X = 45
Bài 3 : HDHS : + Tìm số dầu cả 2 thùng .
 + Sau đó tìm số chai dầu . Đ/S : 48 chai 
- HS làm vào vở rồi chữa bài
 Bài 4( Dành cho HSHTT) : 
* HDHS tương tự bt3 
Giải :
Diện tích hình chữ nhật là :
25 x25 = 625 ( m2)
Chiều dài HCN là :
625 : 12,5 = 50 ( m )
Chu vi thửa ruộng là :
( 80 +12,5 ) x 2 = 125 ( m)
Đ/S : 125 m
C. Củng cố dặn dò:( 3p)
- GV nhận xét tiết học.
_______________________________
Tập làm văn
LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP.
I. Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức của biên bản , nội dung, tác dụng của biên bản (ND ghi nhớ).
- Xác định được trường hợp nào cần ghi biên bản(BT1,mục III);biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT1(BT2).
* GDKNS: Kỉ năng ra quyết định,giải quyết vấn đề(hiểu trường hợp nào cần lập biên bản,trường hợp nào không cần lập biên bản).
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi mẫu biên bản.
III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: (5p)
***GV gọi lớp trưởng lên điều khiển.
- Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người mà em thường gặp.
- Lớp trưởng nhận xét kết quả. 
- Lớp trưởng: phần KT bài cũ kết thúc mời cô giáo nhận xét. 
B. Bài mới: (27p)
1. Giới thiệu bài:
2. Phần nhận xét:
- Gọi HS đọc nội dung phần nhận xét
- Gọi HS đọc lướt qua "Biên bản họp Chi Đội" trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi của bài tập.
- Một vài HS trình bày- GV nhận xét, kết luận 
a) Để nhớ sự việc dã xảy ra, ý kiến của mọi người, những điều đã thống nhất nhằm thực hiện đúng, xem xét lại khi cần thiết.
b) Giống nhau: Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản.
Khác nhau: Biên bản không có tên nơi nhận, thời gian, địa điểm ghi ở nội dung.
c) Những điều cần ghi nhớ: Thời gian địa điểm họp, thành phần tham dự, chủ toạ, thư kí, nội dung cuộc họp, chữ kí của chủ toạ, thư kí.
3. Phần ghi nhớ: 
 Gọi HS đọc ghi nhớ.
4. Phần luyện tập:
Bài1: - HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- GV cho HS cùng bàn trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi.
- Gọi HS phát biểu ý kiến.GV ghi nhanh những lí do của từng trường hợp lên bảng.
- Nhận xét, khen ngợi tinh thần làm việc của từng nhóm.
Bài2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm, GV nhận xét, kết luận .
3. Củng cố, dặn dò:( 3 phút)
- Nhận xét tiết học.- Dặn về nhà học thuộc ghi nhớ.
___________________________
Tin học:
( Thầy Thắng dạy)
__________________________
Luyện từ và câu
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I. Mục đích, yêu cầu :
- Xếp các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1.
- Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta, viết được đoạn văn theo yêu cầu BT2.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Phiếu khổ to viết định nghĩa danh từ, động từ, tính từ.
III. Hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ : 
* HS tìm danh từ riêng và danh từ chung trong 4 câu sau :
Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim. Mai khoe :
- Tổ kia là chúng làm nhé. Còn tổ kia là cháu gài lên đấy.
(DTC : bé, vườn, chim, tổ; DTR : Mai,Tâm; đại từ : chúng, cháu).
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2. HD HS làm bài tập
Bài tập 1 : 
- Hai HS đọc nội dung BT1. Cả lớp theo dói trong SGK.
- GV mời HS nhắc lại những kiến thức đã học về ĐT, TT, QHT.
- HS làm việc cá nhân làm bài vào VBT.
- Gọi một số HS trình bày kết quả - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
Động từ
Tính từ
Quan hệ từ
trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ.
xa, vời vợi, lớn
qua, ở, với
Bài tập 2 :
- 1 HS đọc yêu cầu của BT2
- 1,2 HS đọc thành tiếng khổ thơ 2 của bài Hạt gạo làng ta.
- HS làm bài vào vở.
- HS tiếp nối nhau đọc bài của mình. GV nhận xét, ghi điểm.
- Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, chỉ đúng tên các từ loại trong đoạn văn.
C. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
_______________________________
CHIỀU:
(GV BỘ MÔN DẠY)
______________________________
Thứ Sáu, ngày 25 tháng 12 năm 2020
Thể dục:
( Thầy Quân dạy)
____________________________
Tập làm văn
LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I. Mục tiêu
- Ghi lại được biên bản cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK.
II. Hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết tập làm văn trước.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
- Một HS đọc gợi ý 1, 2, 3, trong SGK.
- Yêu cầu HS nói trước lớp em chọn viết biên bản cuộc họp nào? (Họp tổ, họp lớp hay họp chi đội) cuộc họp ấy bàn vấn đề gì và diễn ra vào