Giáo án Khoa học Lớp 5 - Tuần 3

Khoa học 	
Tiết 5 : CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ? 
(Mức độ liên hệ: liên hệ)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- HS biết nêu những việc nên và không nên làm đối với người phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe. 
2. Kĩ năng: 	
- HS xác định được nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ giúp đỡ phụ nữ có thai. 
3. Thái độ: 	
- Giáo dục HS có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai. 
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung trực tiếp)
II. CHUẨN BỊ:
GV: Các hình vẽ trong SGK – Phiếu học tập 
HS : SGK , VBT .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: Cuộc sống của chúng ta được hình thành như thế nào? 
- GV ra bài tập
- Hs thực hiện
Kiểm tra 
- GV nhận xét.
- Lớp nhận xét .
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Làm việc với SGK 
Mục tiêu: HS nêu được những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe.
Hoạt động nhóm – cá nhân – lớp
KNS
Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn
- HS lắng nghe 
Giảng giải
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi.
- Chỉ và nói nội dung từng hình 1, 2, 3, 4, ở trang 12 SGK.
- Nêu những việc nên và không nên làm đối với những phụ nữ có thai và giải thích tại sao?
Trực quan
Bước 2: Làm việc nhóm đôi.
- HS làm việc theo hướng dẫn trên của GV. 
Thảo luận
Bước 3: Làm việc cả lớp 
- HS trình bày kết quả làm việc. 
Trình bày
Yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi như SGK 
- GV chốt ý : 
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
Mục tiêu : HS xác định được nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai.
Hoạt động nhóm - cá nhân.
Bước 1:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, 7 / 13 SGK và nêu nội dung của từng hình 
Bước 2:
+ Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai ?
- GV kết luận ( 32/ SGV)
- HS quan sát và trả lời .
- Hs nêu
HCM
Trực quan 
Hỏi đáp
Hoạt động 3: Đóng vai 
Mục tiêu : HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.
Hoạt động nhóm - lớp
Bước 1: Thảo luận cả lớp 
HCM
- GV yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi trong SGK trang 13 :
- Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc đi trên cùng chuyến ô tô mà không còn chỗ ngồi, bạn có thể làm gì để giúp đỡ ? 
- HS thảo luận và trình bày suy nghĩ
Thảo luận 
Bước 2: Làm việc theo nhóm 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hành đóng vai theo chủ đề: “Có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai”. 
Thảo luận 
Đóng vai 
Bước 3: Trình diễn trước lớp 
- Một số nhóm lên trình diễn
- Các nhóm khác xem, bình luận và rút ra bài học về cách ứng xử đối với người phụ nữ có thai. 
Trực quan
- GV nhận xét – chốt ý 
Hoạt động 3: Củng cố 
KNS
- Thi đua: (2 dãy) Kể những việc nên làm và không nên làm đối với người phụ nữ có thai? 
- HS thi đua kể tiếp sức. 
Thi đua
GV nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Chuẩn bị: “Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì ” 
- Hs lắng nghe
- Nhận xét tiết học 
Rút kinh nghiệm : 
Khoa học
Tiết 6: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
(Mức độ liên hệ: liên hệ)
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Giúp HS nêu được một số đặc điểm chung của trẻ em ở giai đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi. 
2. Kĩ năng: Rèn HS nắm được đđiểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người. 
3. Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn sức khỏe để cơ thể phát triển tốt. 
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. CHUẨN BỊ: 
GV: Hình vẽ trong SGK 
HS : đem những bức ảnh chụp bản thân từ hồi nhỏ đến lớp hoặc sưu tầm ảnh của trẻ em ở 
các lứa tuổi khác nhau. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe? 
- GV yêu cầu nêu lại nội dung chính
- Hs thực hiện
Kiểm tra
- GV nhận xét. 
- Lớp nhận xét .
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp 
Mục tiêu : HS nêu được tuổi và đặc điểm của em bé trong ảnh đã sưu tầm được.
Hoạt động cá nhân - lớp
HCM
- Sử dụng câu hỏi SGK trang 12, yêu cầu HS đem các bức ảnh của mình hồi nhỏ hoặc những bức ảnh của các trẻ em khác đã sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu:” Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì? “
- HS có thể trưng bày ảnh và trả lời: 
+ 
+
Trực quan
Hỏi đáp
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
Mục tiêu : Nêu được 1 số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn.
Hoạt động nhóm - lớp
KNS
Bước 1: GV phổ biến cách chơi và luật chơi ; nhóm nào làm xong trước và đúng là thắng cuộc .
- HS đọc thông tin trong khung chữ và tìm xem mỗi thông tin ứng với lứa tuổi nào đã nêu ở tr 14 SGK
- Thư kí viết nhanh đáp án vào bảng
Trực quan
Bước 2: Làm việc theo nhóm 
- HS làm việc theo hướng dẫn của GV
Thảo luận
Bước 3: Làm việc cả lớp 
- Ycầu các nhóm treo sp của mình lên bảng và cử đại diện lên trình bày. 
- Mỗi nhóm trình bày một giai đoạn. 
Trình bày
-Đáp án : 1 – b ; 2 – a ; 3 _ c
- Các nhóm khác bổ sung (nếu thiếu)
- GV tóm tắt lại những ý chính vào bảng lớp. 
- GV nhận xét + chốt ý 
Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu : HS nêu được đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người.	
Hoạt động cá nhân
KNS
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK / 15 SGK và trả lời câu hỏi - 
- GV nhận xét và chốt ý SGV / 35.
- HS thực hiện theo yêu cầu . 
Trực quan
Hỏi đáp
5. Củng cố - dặn dò: 
- Gọi HS nêu ghi nhớ .
- 2 HS đọc ghi nhớ .
Củng cố 
- Chuẩn bị: “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già” 
- Nhận xét tiết học. 
Rút kinh nghiệm :