Giáo án Kế hoạch chủ điểm Ngành nghề

b. Trò chuyện với trẻ về chủ điểm “nghành nghề”
3.2 Trò chơi: Cô giới thiệu và hướng dẫn cách chơi
a.Trò chơi vận động: Người làm vườn
- Vẽ 1 vòng tròn ở góc sân làm chuồng gà. Chọn 1 bạn làm người làm vườn đứng sau cửa, khi cô ra hiệu “ đi kiếm ăn nào ” trẻ sẽ làm gà con bới rau trong vờn, các chú gà con ngồi xổm miệng kêu cục cục. Đến giữa sân nhà nguòi làm vườn chạy ra kêu ui ui chạy bắt gà. Gà chạy thật nhanh không cho người làm vườn bắt
 - Cô cho lớp chơi
Cô động viên trẻ tích cực tham gia hoạt động
b. Trò chơi dân gian, tự do:Lộn cầu vồng
- Từng đôi một đứng cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang hai bên theo nhịp.Cứ dứt một tiếng, trẻ lại vung tay sang ngang một bên.Lộn cầu vồng…ra lộn cầu vòng
- Đọc đến tiếng cuối cùng thì cả hai cùng chui qua tay về một phía, quay lưng vào nhau, trẻ lại chui qua tay lộn trở về tư thế ban đầu.
- Chơi tự do: Chơi với chong chóng, nhặt lá cây xếp hình, vẽ theo ý thích
VI. HOẠT ĐỘNG HỌC:
1. Hoạt động I: Thể Dục : 
 ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG 
1.1. Mục đích yêu cầu:	
a.Kiến thức – Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng xếp đội hình hàng dọc, hàng ngang, vòng tròn.
- Trẻ đập bóng xuống sàn và bắt bóng 
- Trẻ làm đúng kỹ năng, thao tác nhịp nhàng
- Tập đúng nhịp nhàng các bài tập phát triển chung.
b. Phát triển :
- Phát triển các nhóm cơ trong cơ thể .
- Phát triển các tố chất thể lực: nhanh, khéo.
c. Giáo dục:
- Giáo dục vệ sinh – dinh dưõng.
- Giáo dục trẻ tính kĩ luật, tự phục vụ.
1.2 Chuẩn bị :
- Xắc xô, băng nhạc, sân tập sạch sẽ thoáng mát, rộng rãi , thoáng mát.
1.3 Phương pháp:
- Làm mẫu, luyện tập, giải thích.
1.4 Thực hiện:
Bước 1: Khởi động
- Cô cho cả lớp đi vòng tròn kết hợp khởi động đi các kiểu, chạy nhanh, chạy chậm trên nền nhạc 
Bước 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Tập với bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.
.Trẻ nghe nhạc tập theo cô.
- Động tác 1: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống.
- Động tác 2: Quay người sang trái, phải 90 .
- Động tác 3: Ngồi khuỵu gối
- Động tác 4: Bật tách khép chân.
* Vận động cơ bản: ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG
- Cô giới thiệu vận động:
- Cô làm mẫu lần 1:
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích : “Cô đứng thẳng lưng dùng tay đập bóng xuống sàn và bắt bóng”
- Cô làm mẫu lần 3
- Cô mời một trẻ lên nhắc lại cách “đập bóng xuống sàn và bắt bóng” và chính xác lại câu trả lời của trẻ. 
- Mời một trẻ trung bình lên thực hiên thử.
- Trẻ thực hiện.
- Cô quan sát, động viên , khuyến khích , giúp đỡ trẻ thực hiện đúng động tác
.-Trẻ yếu cho tập lại nhiều lần
- Cô nhận xét.
* TCVĐ: Kéo co
- Cô nhắc lại cách chơi,cho trẻ chơi thử sau đó chơi vài lần
 Chia nhóm 5-7 bạn dùng sức kéo đội bạn về phía mình, hay dẫm vạch là thua 
-Chơi 3-4 lần
- Nhận xét trẻ chơi
Bước3: Hồi tĩnh
- Cô nhận xét, động viên trẻ ( về kết quả thực hiện các vận động và thái độ của trẻ).
- Trẻ đi lại, vung tay – thả lỏng và hít thở nhẹ nhàng.
V/. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC:
1. Góc phân vai: 
a. Mục đích - yêu cầu:
- trẻ chon góc chơi ,chơi theo nhóm và liên kết nhóm
- Trẻ biết thể hiện đúng công việc của người bán hàng và người mua hàng, biết tỏ thái độ tôn trọng, lịch sự, niềm nở, vui vẻ lẫn nhau và công việc của mẹ đi chợ ,nấu ăn ,bác sĩ ……
b. Chuẩn bị:
- Các loại đồ chơi ,đồ dùng nấu ăn, rau củ .đồ chơi bác sĩ,cô giáo
c. Nội dung hoạt động:
- Trẻ đóng vai người bán hàng, người mua hàng, trò chuyện giao tiếp với nhau niềm nở.Người nấu ăn phải làm những công việc gì,chế biến những món nào, vệ sinh trong khi nấu nướng
- Trẻ đóng người bán hàng và người mua hàng
2. Góc xây dựng- lắp ghép:.
a. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết phản ánh được quang cảnh của các cô chú công nhân đang xây công viên
-Biết xây hàng rào ,cây cỏ ,đồ chơi tự tạo làm xích đu,đu quay, cảnh vật xung quanh công viên …
b. Chuẩn bị:
- Khối xây dựng các loại, các cây xanh, cổng, hàng rào, hoa, công viên.
c. Nội dung hoạt động:
- Công viên của bé có lối đi, chỗ trồng cây, hoa, cổng và hàng rào…
 - Chơi lắp ghép các loại bàn, ghế,nhà bằng bộ lắp ghép nhựa. theo ý tưởng sáng tạo 
3. Góc tạo hình:
a. Mục đích - yêu cầu:
- Rèn luyện , phát huy trí tưởng tượng, sự khéo léo của bàn tay thông qua các hoạt động vẽ, nặn, xé dán, tô màu..
b. Chuẩn bị:
- Giâý màu, bút, sáp màu, hồ dán, đất nặn, bảng, kéo..
- Tranh ảnh về các nghành nghề…
c. Nội dung hoạt động:
- Tô màu, vẽ, in hình, xé dán ,tô màu theo chủ điểm nghành nghề….
4. Góc học tập – sách:
a. Mục đích - yêu cầu:
- Ôn các kiến thức đã học trong các hoạt động học
- Rèn cách mở sách, xem tranh truyện, mở rộng hiểu biết của trẻ về thế giới xung quanh thông qua tranh ảnh, sách, truyện theo chủ điểm nghành nghề
b. Chuẩn bị:
- Bộ xếp hình, lô tô đồ dùng – đồ chơi, đôminô, tranh bé làm quen với môi trường xung quanh chủ điểm nghành nghề
-Lô tô ghép hình về nghành nghề
 c. Nội dung hoạt động:
- Tô màu tranh chủ điểm nghành nghề
- xếp lô tô ,chơi đôminô
5.Góc thiên nhiên:
a. Mục đích - yêu cầu:
- Hình thành thói quen lao động đơn giản qua chăm sóc cây cối, con vật.
- Được tiếp xúc và khám phá tính chất của các yếu tố thiên nhiên thông qua chơi với cát, sỏi, nước..
b. Chuẩn bị:
- Các chậu hoa, cây cảnh..
- Dụng cụ tưới, xới cây, khăn lau.
- Cát, khuôn in cát, sỏi, nước, chai đong nước, thuyền lá..
c. Nội dung hoạt động:
- Trẻ tưới cây, xới đất, lau lá, chăm sóc cây, hoa..
- Chơi với nước, cát, sỏi.
* Biện pháp thực hiên:
Bước 1: Mở đầu hoạt động
- Cô cho cả lớp hát Cô giáo em
- Trò chuyện với trẻ về công việc và nghànhnghề trong xã hội mà trẻ biết
- Cô giới thiệu một số góc và một số hoạt động tại các góc, nêu quy tắc vào các góc, yêu cầu trẻ nhắc lại và để trẻ vào góc chơi đã chọn.
Bước 2: Quá trình hoạt động
- Trong quá trình hoạt động ở các góc, cô quan sát và hướng dẫn trẻ kịp thời, gợi mở cho trẻ các hoạt động chơi phong phú, đa dạng hơn…
- Góc Phân vai: Đặt câu hỏi, , gợi mở hành động chơi đa dạng, phong phú hơn.
- Góc Xây dựng: Hướng dẫn trẻ xây dựng , bố cục hợp lý mô hình công viên của bé …
- Học tập : Ghép hình lô tô các tranh theo chủ điểm nghành nghề
- Nghệ thuật:nặn, vẽ, múa, hát theo chủ điểm nghành nghề
 Góc Thiên nhiên: Chăm sóc cây cối, lau lá, chơi với nước, cát, sỏi…
Bước 3: Kết thúc
- Cô đi từng góc, gợi ý trẻ tự nhận xét về các hoạt động của mình (đã chơi gì, làm được gì, làm như thế nào?...)
- Cho cả lớp tham quan góc xây dựng, cho chú kỹ sư kể về công trình của mình dã xây được gì?
- Cô nhận xét chung ( Về thái độ chơi, kết quả chơi) động viên, khen ngợi bổ sung thêm cho trẻ trẻ.
- Cả lớp hát bài “cháu yêu cô chú công nhân”
- Trẻ thu dọn đồ chơi.
VI/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 
- Hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” trò chuyện về các nghề mà trẻ biết 
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích, tự do.
- Rèn cho trẻ cách sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, giáo dục trẻ biết tự phục vụ bản thân.
- Nêu gương cuối ngày / cuối tuần
VII/. VỆ SINH TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh, chải tóc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng.
- Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
B/. ĐÁNH GIÁ :
1/ Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày :
1 Tình trạng sức khỏe :
……………………………………………………………………………….…….…...…………………………………………………………………….................................
2 Thái độ của trẻ :
…………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………….................................
3.Kiến thức -Kỹ năng :
…………………………………….....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.4.Lưu ý:
………………………………………………………………………………...…….…...…………………………………………………………………….. ............................. 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012
A.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
I. ĐÓN TRẺ:
 - Trò chuyện chủ điểm : NGHÀNH NGHỀ
- Chủ đề nhánh NGHỀ SẢN XUẤT 
- Điểm danh.
II. THỂ DỤC SÁNG:
- Tập với bài hát: “cháu yêu cô chú công nhân”.
III.CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1 Hoạt động có chủ đích:
- Trò chuyện về bác nông dân
2 Trò chơi:
- Trò chơi vận động: Người làm vườn
- Trò chơi dân gian : Lộn cầu vòng
- Chơi tự do: Chơi với chong chóng, nhặt lá cây xếp hình
IV/. HOẠT ĐỘNG HỌC:
.Hoạt động : Khám Phá Khoa Học Và Xã Hội
 TRÒ CHUYỆN VỀ BÁC NÔNG DÂN
1.1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được công việc của bác nông dân là làm việc trên cánh đồng để làm ra hạt gạo
- Biết chọ và dán đúng các bước làm việc trên cánh đồng của bác nông dân
a. Kiến thức – kĩ năng
- Trẻ biết được 
b. Phát triển :
. - Trẻ sử dụng ngôn ngữ để kể ,trẻ nói mạch lạc rõ ràng
- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.
c. Giáo dục
-.-Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng cô bác nông dân và không lãng phí thức ăn hằng ngày 
2.2. Chuẩn bị
- Tranh bác nông dân đang cày ruộng, bác nông dân đang cấy lúa, bác nông dân gặt lúa, bác đang sát lúa gạo, một ít hạt 
2.3. Phương pháp
- Trò chuyện, quan sát, đàm thoại.
2.4. Tiến hành:
a. Mở đầu hoạt động:
- Cô cho cả lớp hát cháu đi mẫu giáo
Trò chuyện trong bài hát có đoạn “ông bà vui cấy cày ” là ông bà làm công việc gì ? (làm công việc cày ruộng, cấy lúa )
- Người làm việc cấy , cày chúng ta gọi là ai ?
- Trò chuyện và dẵn dắt giới thiệu bài 
- Hôm nay cô cùng lớp ta cùng tìm hiểu về công việc của bác nông dân nhé.
b. Hoạt động trọng tâm:
Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
+Quan sát và tìm hiểu về công việc và sản phẩm của nghề nông 
-Cô đặt trên bàn một túi hạt thóc, gạo, cho trẻ lên khám phá trong túi có gì ?
- Cô đố các con đây là hạt gì ? cho bóc vỏ ngoài xem bên trong là hạt gì ?
- Hạt gạo được nấu thành cơm chúng ta vẫn ăn hằng ngày. Vây ai làm ra hạt gạo? Bác nông dân 
*Công việc của bác nông dân :
- Đê làm nên hạt gạo như thế này bác nông dân phải làm như thế nào ? cho trẻ trả lòi theo hiểu biết của mình
- Để biết được bác nông dân đã làm nên hạt gạo như thế nào, chúng ta cùng xem tranh
 * Tranh bác nông dân đang cày ruộng:
-Để có lúa bác nông dân phải làm gì? Cày ruộng cho đất mịn
* Tranh bác nông dân đang cấy lúa:
- Để thành cánh đồng lúa như thế này bác nông dân phải làm gì ? Cấy lúa
* Tranh bác nông dân đang gặt lúa :
- Lúa lớn dần rồi trổ bông, kết hạt. Khi lúa đã chín vàng các bác nông dân phải làm gì ? Gặt lúa mang về
* Tranh bác nông dân đang xay sát lúa gạo
- Khi đã có những hạt thóc rồi mình đã ăn được chưa, theo con phải làm gì?
Xây sát lúa lấy gạo nấu cơm
- Giaó dục : Để làm ra hạt gạo bác nông dân phải làm việc cực nhọc và vất vả cực nhọc, vì vậy các con phải làm gì để nhớ ơn bác nông dân ?
- Phải kính trọng bác nông dân, khi ăn cơm phải ăn hết suất ăn, không bỏ thừa thức ăn.
Hoạt động 2 : Sản phẩm của bác nông dân
- Cho trẻ biết ngoài lúa gạo, bác nông dân còn trồng các cây gì? Nuôi con gì, làm ra sản phẩm gì nữa nào ?
- Cho trẻ chọn ra các lô tô về sản phẩm của nghề nông trong số các lô tô trẻ đã được phát như (ngô, sắn, rau, gạo, các loại quả, con vật ..)
- Kiểm tra xem trẻ nào chọn sai 
Bác nông dân là ngườ trồng ra các laoị cây như ngô sắn, rau, gạo, các loại quả….chăn nuôi các con vậtnhư gà, lợn bò, … để cung cấp thức ăn thịt sữa trứng…tất cả đều là các loại thức ăn nuôi sống con người 
Hoạt động 3: Trò chơi “Nối tranh” 
-Cô chia trẻ thành 2 nhóm cho trẻ lần lược bật qua 3 vòng lên nối tranh về bác nông dân xắp xếp cho đúng thứ tự và kể về các bức tranh đó nhé
-Trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ kiểm tra kết quả của mỗi đội
- c. Kết thúc hoạt động:
- Hát “cả tuần đều ngoan”
- Cô nhận xét trẻ
V/. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC: 
- Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi, trẻ về các góc chơi đã chọn
- Góc Phân vai: Cửa hàng bán các loại nước uống, nước giải khát, nấu ăn,…
- Góc Xây dựng công viên của bé…
- Góc Tạo hình: Vẽ, xé dán, tô màu, múa hát theo chủ điểm. nghành nghề
- Góc Học tập – sách: Cô cùng trẻ xem tranh, kể chuyện về chủ điểm nghành nghề
- Góc Thiên nhiên: Chăm sóc cây cối, lau lá, chơi với nước, cát, sỏi, chơi thả thuyền, bè, chong chóng…
VI/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 -Ôn các bài hát ,thơ đã học theo chủ điểm
- Tách gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 3
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích, tự do.
- Rèn cho trẻ cách sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, giáo dục trẻ biết tự phục vụ bản thân.
- Nêu gương cuối ngày / cuối tuần
VII/. VỆ SINH TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh, chải tóc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng.
- Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
B/. ĐÁNH GIÁ :
1/ Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày :
1 Tình trạng sức khỏe :
……………………………………………………………………………….…….…...…………………………………………………………………….................................
2 Thái độ của trẻ :
…………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………….................................
3.Kiến thức -Kỹ năng :
…………………………………….....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.4.Lưu ý:
………………………………………………………………………………...…….…...…………………………………………………………………….. ............................. 
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ tư, ngày 28 tháng 11 năm 2012
A.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
I. ĐÓN TRẺ:
- Trò chuyện chủ điểm : NGHÀNH NGHỀ
- Chủ đề nhánh NGHỀ SẢN XUẤT
- Điểm danh.
II. THỂ DỤC SÁNG:
- Tập với bài hát: “cháu yêu cô chú công nhân”.
III.CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1 Hoạt động có chủ đích:
- Tách gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 3
- Hát và vận động theo bài hát “cháu yêu cô chú công nhân
2 Trò chơi:
- Trò chơi vận động: Người làm vườn
- Trò chơi dân gian : Lộn cầu vòng
- Chơi tự do: Chơi với chong chóng, nhặt lá cây xếp hình.
IV/. HOẠT ĐỘNG HỌC:
 Hoạt độngI: Làm Quen Với Toán
 TÁCH GỘP CÁC NHÓM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 3
a. Kiến thức:
- Trẻ tách gộp các nhóm đối tượng thành 2 phần trong phạm vi 3
b. Kĩ năng:
- Trẻ biết so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3.
- Chú ý, ghi nhớ có chủ định 
 c.Giáo dục:
- Yêu thích học môn toán 
2.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có 3 bông hoa, số từ 1 đến 3
Một số đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp học có số lượng 3
3.Phương pháp: 
- Thực hành
4. Tiến hành:
a, Mở đầu hoạt động:
- Đọc thơ “chiếc cầu mới”
*Trò chuyện về các nghành nghề mà trẻ biết
- Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng các cô bác công nhân ,nông dân
-Hôm nay cô sẽ cho các con tách gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 3. Các con chú ý làm cho đúng nhé
b. Hoạt động trọng tâm:
Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 3
 * Chơi : Thi ai nhanh
- Cho trẻ lên tìm các đồ vật xung quanh lớp đếm và so sánh xem nhóm nhóm nào ít hơn nhiều hơn và gắn số
Cô và lớp kiểm tra đếm lại
Hoạt động 2: Tách gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 3
- Gió thổi – thổi nhũng chiếc rổ ra trước mặt
- Trong rổ có gì nào? 
- Có hoa
- Các con xếp số hoa ra xem có mấy bông hoa nhé
- Có mấy bông hoa nào nào? 3
-Cho lớp đếm ( một, hai, ba tất cả là 3 bông hoa ) đếm từ trái sang phải
- Cô bao quát kiểm tra
-Giờ lớp ta tách cho cô 3 bông hoa thành 2 phần nhé theo ý thích của mình 
Cô đi dến từng bạn hỏi xem con đã tách mỗi phần được mấy bông ?
Trẻ 1-2: 2-1
Cho trẻ đếm số lượng từng nhóm
- Ai chia giống bạn nào ?
- Các con gộp lại xem có đủ 3 bông không ? cho trẻ đếm
- Các con xếp theo yêu cầu của cô nhé : Xếp bên trái 1 bông bên phải 2 bông lấy số tương ứng gắn vào dưới số hoa
- Cô kiểm tra và trẻ đếm số lượng từng nhóm
- Giờ các con gộp lại xem bằng mấy nào ? 3 bông
- Tiếp nhé xếp bên trái 2bông bên phải 1bông lấy số tương ứng gắn vào dưới số hoa
- Giờ các con gộp lại xem bằng mấy nào ? 3 bông
Dù chia số bông thành 2 phầnnhư thế nào nhưng khi gộp lại thì số bông vẫn bằng 3 
Hoạt động 3 :Trò chơi trồng hoa
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Mỗi nhóm 3 bạn lên chơi .Trồng hoa xung quanh nhà cho đẹp ,trẻ phải bật qua vòng để lên trồng bông thành 2 phần trong phạm vi 3 cây và gắn số tương ứng cho mỗi bên
- Trẻ chơi cô nhận xét và kiểm tra các bạn chơi đã đúng chưa
-Cho chơi 4-5 nhóm
 C. Kết thúc hoạt động:
- Hát bài: “bé quét nhà”
V/. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC: 
- Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi, trẻ về các góc chơi đã chọn
- Góc Phân vai: Cửa hàng bán các loại nước uống, nước giải khát, nấu ăn,…
- Góc Xây dựng công viên của bé…
- Góc Tạo hình: Vẽ, xé dán, tô màu, múa hát theo chủ điểm. nghành nghề
- Góc Học tập – sách: Cô cùng trẻ xem tranh, kể chuyện về chủ điểm nghành nghề
- Góc Thiên nhiên: Chăm sóc cây cối, lau lá, chơi với nước, cát, sỏi, chơi thả thuyền, bè, chong chóng…
VI/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 -Ôn các bài hát ,thơ đã học theo chủ điểm
- Tách gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 3
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích, tự do.
- Rèn cho trẻ cách sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, giáo dục trẻ biết tự phục vụ bản thân.
- Nêu gương cuối ngày / cuối tuần
VII/. VỆ SINH TRẢ TRẺ:
- Đọc thơ Chiếc cầu mới
- Vệ sinh, chải tóc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng.
- Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
B/. ĐÁNH GIÁ :
1/ Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày :
1 Tình trạng sức khỏe :
……………………………………………………………………………….…….…...…………………………………………………………………….................................
2 Thái độ của trẻ :
…………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………….................................
3.Kiến thức -Kỹ năng :
…………………………………….....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.4.Lưu ý:
………………………………………………………………………………...…….…...…………………………………………………………………….. ............................. 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ năm, ngày 29 tháng 11 năm 2012
A.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
I. ĐÓN TRẺ:
- Trò chuyện chủ điểm : NGHÀNH NGHỀ
- Chủ đề nhánh NGHỀ SẢN XUẤT
- Điểm danh.
II. THỂ DỤC SÁNG:
- Tập với bài hát: “cháu yêu cô chú công nhân”.
III. CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1 Hoạt động có chủ đích:
 -Thơ chiếc cầu mới
2 Trò chơi:
- Trò chơi vận động: Người làm vườn
- Trò chơi dân gian : Lộn cầu vòng
- Chơi tự do: Chơi với chong chóng, nhặt lá cây xếp hình.
IV/. HOẠT ĐỘNG HỌC :
Hoạt động: Làm Quen Văn Học
 THƠ CHIẾC CẦU MỚI
1. Mục đích yêu cầu:
a.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung và thuộc bài thơ 
- Trả lời được một số câu hỏi mà cô đưa ra.
b. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phát âm
- Rèn kĩ năng sử dụng câu
c. Phát triển:
- Phát triển trí tưởng tượng, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ
d. Giáo dục:
- Thông qua bài thơ bé biết yêu quý kính trọng cô chú công nhân
 2. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài thơ.
- Gạch, lon chơi xây cầu
3. Phương pháp:
- Dùng lời –thực hành
4. Thực hiện:
a. Mở đầu hoạt động:
- Cho trẻ hát bài: “cháu yêu cô chú công nhân”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Cô trò chuyện cho trẻ kể về công việc của các cô chú công nhân mà con biết 
- Hôm nay cô sẽ cho lớp chúng ta đọc bài thơ n