Giáo án Kể chuyện: Mẩu giấy vụn

Tiết : 6 Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010
 KỂ CHUYỆN
MẨU GIẤY VỤN
(chuẩn KTKN 12; SGK 49)
A / MỤC TIÊU :(Theo chuẩn KTKN)
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn.
Ghi chú: HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2).
- GDBVMT: HS có ý thức bảo vệ môi trường.
B/ CHUẨN BỊ:
 - Tranh trong SGK.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/ Kiểm tra: 
- Cho kể lại câu chuyện “ Chiếc bút mực”
- Nhận xét
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: GT câu chuyện: “ Mẩu giấy vụn ”
b. Hướng dẫn kể chuyện ( BT1)
- Hướng dẫn kể từng đoạn.
+ Làm việc theo nhóm
+ Gợi ý bằng câu hỏi
. Cô giáo chỉ cho HS thấy vật gì ? Vật đó nằm ở đâu ? (TB- Y)
. Cô yêu cầu cả lớp làm gì ?(TB- Y)
. Bạn trai nói gì ?(TB-Y)
. Cả lớp thế nào ?(TB)
. Bạn gái nói gì ?(TB)
- H dẫn kể toàn bộ câu chuyện
+ Gọi học sinh kể cả chuyện.
+ Nhận xét
c. Kể theo phân vai
- Hướng dẫn học sinh kể theo 4 vai: người dẫn chuyện, giáo viên, học sinh nam, học sinh nữ.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố- dặn dò:
- Cho HS kể lại câu chuyện .
- Về kể lại câu chuyện này cho người thân nghe.
- Chuẩn bị chuyện“ Người thầy cũ”
- Nhận xét. 
- 3 HS kể nối tiếp câu chuyện“ Chiếc bút mực”
- 1 HS kể lại câu chuyện.
- Nhắc lại
- Hoạt động theo nhóm. Thành viên trong nhóm lần lượt kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. 1 HS kể, cả lớp nghe, nhận xét.
+  mẫu giấy, nằm ngay giữa lối ra vào.
+ Hãy lắng nghe mẫu giấy nói gì ?
+ Không nghe thấy mẫu giấy nói gì?
+ Giấy không nói đuợc ạ.
+ Đồng tình hưởng ứng.
+ Nghe mẫu giấy nói. Hãy bỏ tôi vào sọt rác.
+ Một số học sinh K-G kể toàn bộ câu chuyện. 
- Cả lớp nhận xét.
- Từng nhóm 4 HS tập kể theo phân vai trong nhóm.
- Thi kể trước lớp.
DUYỆT(Ý kiến góp ý)
 Tổ trưởng Hiệu trưởng