Giáo án Kể chuyện Lớp 5 - Tiết 31: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Kể chuyện
TIẾT 31 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:	
- HS hiểu được ý nghĩa việc làm của nhân vật .
2. Kĩ năng: 	
- HS kể được một việc làm tốt của bạn em .Lời kể tự nhiên , hấp dẫn , sáng tạo .
- Biết cách sắp xếp câu chuyện theo một trình tự hợp lí .
3. Thái độ: 	
- Giáo dục HS yêu quý và học tập những đức tính tốt đẹp.
* Nội dung tích hợp : KNS, HCM (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN giao tiếp – tự nhận thức : 
- HS kể được câu chuyện , biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện sẽ kể .
2. KN xác định giá trị : 
- Nhận biết ý nghĩa về việc làm tốt của bạn .
3. KN ra quyết định : 
- Biết lựa chọn việc làm đúng pháp luật .
4. KN đặt mục tiêu : 
- Biết học tập những đức tính, phẩm chất tốt đẹp .
III. CHUẨN BỊ: 
GV : Bảng phụ viết đề bài của tiết kể chuyện, các gợi ý 3, 4.
HS : SGK , nội dung câu chuyện .
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG
PHÁP
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Kể chuyện đã đọc, đã nghe.
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện .
- GV nhận xét. Tuyên dương.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài.
Mục tiêu : HS hiểu yêu cầu của đề bài.
Yêu cầu HS đọc đề bài .
GV nhắc HS lưu ý : 
+ Câu chuyện em kể không phải là truyện em đã đọc trên sách, báo mà là chuyện về một bạn nam hay nữ cụ thể – một người bạn của chính em. Đó là một người được em và mọi người quý mến.
+ Khác với tiết kể chuyện về một người bạn làm việc tốt, khi kể về một người bạn trong tiết học này, các em cần chú ý làm rõ nam tính, nữ tính của bạn đó.
Yêu cầu HS nhớ lại những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ mà các em đã trao đổi trong tiết Luyện từ và câu tuần 29.
+ Giới thiệu những phẩm chất đáng quý của bạn rồi minh hoạ mổi phẩm chất bằng 1, 2 ví dụ.
+ Kể một việc làm đặc biệt của bạn.
v Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện.
Mục tiêu :HS kể lại được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa nói về một bạn nam hoặc một bạn nữ được mọi người quí mến.
Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm .
GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn khi HS kể chuyện.
GV nhận xét – tính điểm.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: Nhà vô địch. 
Nhận xét tiết học. 
Hát.
2 HS kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.
Hoạt động lớp
1 HS đọc yêu cầu đề.
1 HS đọc gợi ý 1.
5, 6 HS tiếp nối nhau nói lại quan điểm của em, trả lời cho câu hỏi nêu trong gợi ý 1.
1 HS đọc gợi ý 2.
5, 6 HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi: Em chọn người bạn nào?
1 HS đọc gợi ý 3
1 HS đọc gợi ý 4, 5.
HS làm việc cá nhân, dựa theo gợi ý 4 trong SGK, các em viết nhanh ra nháp dàn ý câu chuyện định kể.
Hoạt động lớp – nhóm 
Từng HS nhìn dàn ý đã lập, kể câu chuyện của mình trong nhóm, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
1 HS khá, giỏi kể mẫu câu chuyện của mình.
Đại diện các nhóm thi kể.
Cả lớp trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, tính cách của nhân vật trong truyện .
Cả lớp bình chọn câu chuyên hay nhất, người kể chuyện hay nhất.
Kiểm tra
KNS
Trực quan
Giảng giải
Hỏi đáp
Thực hành
HCM
KNS
Kể chuyện
Thi đua
Thảo luận
Rút kinh nghiệm :