Giáo án Hướng dẫn học lớp 5 - Tuần 15

Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012
HƯỚNG DẪN HỌC - Lớp 5A,B
HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY
I. Mục tiêu:
- Hoàn thành các bài tập của các môn học:
+ Hoàn thành củng cố kiến thức toán: Luyện tập về chia một số thập phân cho một số thập phân.
+ Luyện đọc hiểu bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
+ Vẽ trang trí: Đề tài Quân đội.. 
- Bài tập phát triển kiến thức toán: Củng cố kĩ năng chia số thập phân cho số thập phân và bài tập có liên quan.
- Giáo dục cho học sinh có ý thức tích cực, tự giác hoàn thành các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ để ghi bài tập bổ sung.
- Bút màu, giấy A4 tranh chủ đề quân đội.
III. Các hình thức dạy học chủ yếu:
Thời gian
( phút)
Nội dung
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3
12
15
5
1. Kiểm tra bài cũ:
- Buổi sáng các em đã học những môn gì?
-Em nào đã hoàn thành bài môn toán ?
- Em nào đã hoàn thành môn tập đọc ?
- Em nào đã hoàn thành môn Mĩ thuật?
2. Bài mới
* Hoạt động 1: Hoàn thành bài của các môn học buổi sáng:
+ Hoàn thành bài môn toán
+ Hoàn thành bài môn M.thuật
Đề tại Quân đội
* Hoạt động 2: Bài tập phát triển: ( Toán)
Bài1: Tính
a. (256,8 - 146,4): 4,8 - 12,35
b. 17,28: ( 2,92 + 6,68) + 1,23
* Luyện đọc
- Đọc bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo (đọc theo đoạn).
- Người Chư Lênh đón cô giáo Y Hoa trong không khí ntn ?.
-Tình cảm của Người Tây nguyên đối với cô giáo thể hiện mong ước gì?
3.Củng cố dặn dò:
Củng cố kiển thức các môn học
Giáo viên hỏi.
Giáo viên nắm được những học sinh chưa hoàn thành bài. 
-Tổ chức và hướng dẫn học sinh hoàn thành bài.
- Chia nhóm.
-Cho học sinh hoàn thành bài tập từng môn học.
-Lưu ý chủ đề (quân đội)
- Hướng dẫn HS yếu, TB đặt tính và tính bài 1.
a. 110, 4 : 4,8 - 12,35
 = 23 - 12,35 
 = 10,65
b. 17,28 : 9,6 + 1,23
= 1,8 + 1,23
= 3.03
Sửa ngọng, giúp đọc hiểu bài tập đọc ( Kết hợp trả lời câu hỏi)
- ( Mọi người đến rất đông, mặc quần áo như đi hội, trải đường đi bằng lông thú)
- Nguyện vọng tha thiết con em được ăn học để thoát khổi lạc hậu, đói nghèo.
Học sinh giơ tay những môn đã hoàn thành. 
- Học sinh nghe.
- Học sinh ngồi theo nhóm để hoàn thành bài tập.
- Vẽ theo chủ đề tô màu đẹp, phù hợp.
- Học sinh chủ động làm bài.
2 em lên bảng làm bài tập 1. 
- Nhận xét. 
-Học sinh đọc cá nhân theo đoạn
- Học sinh trả lời hiểu nội dung bài. 
Một em đọc toàn bài
Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012
HƯỚNG DẪN HỌC - Lớp 5A,B,C
HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY
I. Mục tiêu:
- Hoàn thành các bài tập các môn học:
+ Hoàn thành củng cố kiến thức toán: Luyện tập chung
+ Rèn đọc hiểu bài: Vẽ ngôi nhà đang xây.
+ Hoàn thành bài tập Địa lý: Thương mại và du lịch
+ Vận dụng đã học và hiểu biết kể chuyện đã nghe đã đọc. 
- Bài tập phát triển kiến thức Địa lý về Thương mại và du lịch
- Giáo dục cho học sinh yêu, tự hào về quê hương đất nước có ý thức học tốt để xây dựng quê hương giàu đẹp, văn minh.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ để ghi bài tập bổ sung 
- Phiếu học tập.
- Bản đồ tranh ảnh tư liệu, về trung tâm thương mại và khu du lịch ở nước ta.
III. Các hình thức dạy học chủ yếu:
Thời gian
( phút)
Nội dung
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3
14
15
3
1. Kiểm tra bài cũ:
- Buổi sáng các em đã học những môn gì?
- Những ai đã hoàn thành bài môn toán ?
- Ai đã hoàn thành môn tập đọc ?
- Những ai đã hoàn thành môn Địa lý, kể chuyện?
2. Bài mới
* Hoạt động 1: Hoàn thành bài của các môn học buổi sáng:
+ Hoàn thành bài môn toán
+ Hoàn thành bài môn Tập đọc
+ Hoàn thành bài môn Địa lý
+ Kể chuyện: đã nghe đã đọc
*Hoạt động2: Phát triển kiến thức Địa lý:Thương mại, du lịch
- Nêu một số nét nổi bật về thương mại và du lịch ở nước ta.
- Kể một số danh lam thắng cảnh mà em biết.
3. Củng cố dặn dò:
Giáo viên hỏi.
Giáo viên nắm được những học sinh chưa hoàn thành bài. 
- Giáo viên tổ chức và hướng dẫn học sinh tự hoàn thiện bài tập. 
-Gọi học sinh kể chuyện đã nghe đã đọc
*Thương mại: bước đầu hội nhập quốc tế.
- Xuất khẩu: Khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản.
- Nhập khẩu: Máy móc thiết bị.
- Hạn chế: Khai thác bừa bãi, xuất khẩu còn manh mún.
* Du lịch :Từng bước phát triển.
- Có nhiều tiềm năng du lịch, có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng.
- Chưa quan tâm đúng mức về tiềm năng du lịch. đầu tư cơ sở hạ tầng tiếp thị du lịch còn hạn chế.
- Gọi 1- 2 học sinh kể 
- Củng có kiến thức môn học. 
Học sinh giơ tay những môn đã hoàn thành. 
- Học sinh nghe.
- Chia nhóm.
- Học sinh chủ động hoàn thành bài. 
- Học sinh kể
Nhận xét
- Học sinh trả lời.
- Nhận xét.
- Học sinh trả lời
- Nhận xét
 - HS trả lời. 
- Hà Nội, Hạ Long, Nha Trang, Huế, Đà Nẵng