Giáo án Học vần 1 Bài 16: Ôn tập

Bài 16: ÔN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
 - HS đọc được: i, a, n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.
 - Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể “cò đi lò dò”.
 - GDHS có ý thức học bài, yêu thích môn Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Tranh minh hoạ, bảng ôn
 HS: Bộ chữ TV, SGK, bảng, phấn, vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học:
TG
Nội dung 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
33’
33’
5’
A. Ổn định lớp 
B. Kiểm tra bài cũ: 
C. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2. Ôn tập:
a. Ôn các chữ và âm: MT ôn lại các chữ ghi âm đã học .
b. Ghép chữ thành tiếng: MT hs dùng bộ chữ để ghép và đọc các tiếng. 
Nhgỉ giải lao
c. Đọc từ ngữ ứng dụng:
d. Luyện viết bảng con: MT hs viết đúng từ ứng dụng. 
3.Luyện tập: 
a. Luyện đọc:
MT luyện đọc lại bài tiết1
b. Luyện viết: MT hs viết bài 16 vở tập viết.
Nghỉ giải lao
c. Kể chuyện: Cò đi lò dò
MT hs hiểu được cốt truyện Tình cảm chân thành đáng quý giữa cò và anh nông dân.
D. Củng cố, dặn dò:
Tiết 1
 Đọc t- th- thỏ - tổ
 Nhận xét
 Tuần qua các con đã được học những âm gì mới?
Ghi bảng: Ôn tập 
 Ôn các chữ và âm:
 - GV treo bảng phụ bảng ôn như SGK.
 - GV đọc âm
 - Gọi HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc.
Ghép chữ thành tiếng:
 - Ghép các âm ở cột dọc với các âm ở hàng ngang của bảng 1.
- Kết hợp các tiếng ở cột dọc với các dấu thanh ở dòng ngang (bảng 2)
Đọc từ ngữ ứng dụng:
 tổ cò da thỏ
 lá mạ thợ nề
 - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ.
 - GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
Luyện viết bảng con:
 GV viết mẫu lên bảng, hướng dẫn quy trình viết và khoảng cách từng chữ.
 GV quan sát, uốn nắn cho HS.
 Tiết 2
Luyện đọc:
-Cho HS quan sát tranh câu ứng dụng và ghi bảng:
Cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ
 GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
Luyện viết: Bài 16 vở tập viết.
GV uốn nắn tư thế ngồi viết cho HS.
 Kể chuyện: Cò đi lò dò
- GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1.
-Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ và hỏi để HS nắm được nội dung từng tranh.
+ Tranh 1: Anh nông dân bắt gặp chú cò trong hoàn cảnh nào?
+ Tranh 2: Con cò đã làm gì giúp anh nông dân?
+ Tranh 3: Nhìn đàn cò đang bay, con cò cảm thấy thế nào?
+ Tranh 4: Câu chuyện kết thúc ra sao?
GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, nối tiếp nhau kể trong nhóm.
Gọi 1 HS khá kể toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét, khen ngợi HS kể tốt.
Ý nghĩa câu chuyện: 
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 1 lần.
- GV nhận xét tiết học – Khen HS.
- Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài 17.
- HS hát tập thể
- HS viết: t, th, tổ, thỏ
-2 HS đọc bài 15(SGK)
- HS nhớ lại và nêu những âm đã học trong tuần.
-HS lên bảng chỉ và đọc các âm đã học (CN + ĐT)
- HS chỉ và đọc âm do GV đọc.
- Luyện đọc âm trên bảng ôn CN + ĐT.
 -HS ghép miệng – GV ghi bảng.
 -Luyện đọc các tiếng đã ghép CN + ĐT theo thứ tự và không theo thứ tự.
 - Luyện đọc và ghép các tiếng ở bảng 2.
- HS hát
- HS luyện đọc từ ứng dụng CN + ĐT
HS quan sát.
HS viết vào bảng con.
HS đọc toàn bài tiết 1 theo thứ tự và không theo thứ tự.
-HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp.
HS lấy vở tập viết viết bài 16.
- HS hát
-HS lắng nghe GV kể, sau đó thảo luận.
-HS quan sát từng tranh SGK.
+ Chú cò bị thương, anh nông dân mang cò về nhà và nuôi nấng.
+Con cò trông nhà, nó đi lò dò khắp nhà bắt ruồi, quét nhà cửa.
+Thấy đàn cò đang bay liệng, con cò bỗng nhớ những ngày tháng sống cùng bố mẹ, anh chị em.
+ Mỗi khi có dịp là cò lại cùng cả đàn kéo tới thăm anh nông dân và cánh đồng của mình.
-4 HS nối tiếp lên kể ( Mỗi HS kể một tranh theo nhóm 4 em)
1 HS khá kể.
HS đọc bài
- HS lắng nghe