Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 - Tuần 25 - Năm học 2020-2021

 TUẦN 25
 Buổi chiều: Thứ 2 ngày 15 tháng 03 năm 2021
 Tiết 1, 2, 3: Hoạt động trải nghiệm (Lớp 1)
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: MẸ CỦA EM
 I. Mục tiêu
 Sau các hoạt động, HS có khả năng:
 - Bày tỏ cảm xúc với mẹ
 - Nói được lời yêu thương và thực hành làm một nón quà để tặng mẹ.
 II. Chuẩn bị
 - Nhạc và lời một bài hát về mẹ (Ví dụ : Bàn tay mẹ - Sáng tác: Bùi Đình Thảo)
 - 6 đến 8 giỏ nhựa nhỏ (mỗi nhóm có một giỏ nhựa)
 - Một đoạn dây chun hoặc dây cước nhỏ và hạt vòng.
 III. Các hoạt động cụ thể
 1. Khởi động: 
 - Giáo viên cho các nhóm trưởng kiểm tra đồ dùng học tập
 - Giáo viên nhận xét
 2.Bài dạy: Giáo viên giới thiệu bài và ghi bảng
 Hoạt động 1: Cùng nhau hát
 - HS đứng dậy (có thể đứng thành hàng dọc giữa các lối đi), GV bật nhạc (không có lời), HS hát theo lời bài hát Bàn tay mẹ (Sáng tác: Bùi Đình Thảo)
 - HS trả lời câu hỏi:
 + Bàn tay mẹ đã làm những gì để chăm sóc, yêu thương con?
 + Em đã làm gì để thể hiện tình yêu thương với mẹ?
 * Kết luận
 Mẹ là người đã sinh ra và chăm sóc em hằng ngày, nuôi dưỡng em khôn lớn. Các em hãy thể hiện sự yêu thương dành cho mẹ bằng những hành động thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phù hợp với khả năng của mình.
 Hoạt động 2: Quan sát và thực hành làm chiếc vòng yêu thương tặng mẹ
 * Hướng dẫn chung cả lớp
 - GV nêu yêu cầu: Mỗi HS sẽ làm một chiếc vòng yêu thương để tặng cho mẹ. GV có thể chiếu lên bảng video hoặc tranh ảnh các bước xâu và làm thành chiếc vòng:
 + Buộc một nút thắt ở một đầu sợi dây.
 + Lần lượt chọn các hạt vòng theo màu sắc mình thích và xuyên vào sợi dây.
 + Khi đã xuyên đủ số hạt để ướm vừa cổ thay mẹ (khoảng 16cm) thì cầm hai đâì sợi dây buộc nút lại với nhau.
 + Dùng kéo cắt đi phần dây thừa ra (nếu có)
 - GV thực hành xuyên vòng và tạo thành một chiếc vòng hoàn chỉnh theo các bước cho HS quan sát.
 * Thực hành làm vòng theo nhóm
 - HS tạo thành các nhóm 4 – 6 HS
 - Từng HS thực hành làm vòng và hướng dẫn các bạn trong nhóm.
 - Các nhóm quan sát, góp ý cho nhau về cách chọn mầu sắc cho vòng. 
 - Mỗi nhóm bình chọn ra những chiếc vòng đẹp nhất.
 * Trưng bày sản phẩm:
 - Các nhóm HS treo các sản phẩm của nhóm mình vào các móc treo quanh lớp học.
 - HS đi quan sát sản phẩm của các bạn và chọn ra những chiếc vòng đẹp nhất.
 - Một số bạn chia sẻ trước lớp về chiếc vòng yêu thương của mình. GV có thể gợi ý để HS chia sẻ:
 + Tại sao bạn lại chọn các hạt màu sắc như thế này?
 + Khi làm xong, bạn thấy khó nhất là bước nào?
 + Khi tặng chiếc vòng này cho mẹ, bạn sẽ nói với mẹ điều gì?
 - GV có thể đặt các câu hỏi mở rộng: Em có thuộc bài hát nào về mẹ không? Em đã bao giờ tặng quà cho mẹ em chưa? Khi mẹ nhận được quà của em thì cảm xúc của mẹ như thế nào?
 * Kết luận
 Bằng sự khéo léo của mình, các em có thể tự làm ra những món quà để tặng mẹ. Đó có thể là những bức tranh tự vẽ, những chiếc vòng tự làm. Hãy dành những món quà đó dành tặng mẹ và nói với mẹ những lời yêu thương nhất để thể hiện tình cảm của các em.
 4. Nhận xét, dặn dò (2p).
 - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS chú ý học bài.
 - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng đầy đủ 
 ***********************************************
Buổi chiều: Thứ 3 ngày 16 tháng 03 năm 2021
 Tiết 2, 3:	 Mĩ thuật (lớp 5)
CHỦ ĐỀ 9: TRANG PHỤC YÊU THÍCH
 (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
1.Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình 
+ Vẽ cùng nhau 
- Tạo hình từ các vật tìm được
- Vẽ theo âm nhạc
2. Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
1. Giáo viên: Sách học mĩ thuật lớp 5.
2. Học sinh:
- Sách học mĩ thuật 5, giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo hai mặt, keo, kéo...
- Sản phẩm ở tiết 2.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra đồ dùng (1p).
2. Bài mới: 
Hoạt động : Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm (32p).
- GV hướng dẩn học sinh trưng bày sản phẩm.
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm trên bảng lớp theo hướng dẫn.
- HS các nhóm thảo luận, chọn bạn lên giới thiệu, thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình.
- Các học sinh nhóm khác nhận xét và tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ để khắc sâu kiến thức và rèn luyện kỹ năng thuyết trình, tự đánh giá.
- GV hỏi gợi mỡ:
+ Em đã tạo hình được sản phẩm thời trang gì? Đặc trưng vùng miền nào? Được sử dụng dịp nào. Mùa nào?
+ Em đã sử dụng chất liệu gì để thể hiện sản phẩm?
+ Em có nhận xét gì về sản phẩm của các bạn trong lớp?
- HS trả lời, nêu cảm nhận.
- GV nhận xét, tóm tắt.
3. Tổng kết chủ đề (2p).
 - GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS có sản phẩm đẹp, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài. 
- Chốt lại kiến thức chung của chủ đề. 
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau: Chủ đề Cuộc sống quanh em.
* Vận dụng, sáng tạo: Tạo hình trang phục cho mình và bạn để sử dụng trong hoạt động ngoại khóa.
 *******************************************************
Buổi chiều: Thứ 5 ngày 18 tháng 03 năm 2021
Tiết 1, 2, 3:	 Mĩ thuật (Lớp 3) 
Chủ đề 10: CỬA HÀNG GỐM SỨ
 (Gộp tiết 2 và 3)
I. Mục tiêu:
- HS nặn và tạo được mốt số sản phẩm như: lọ hoa, chậu cảnh, ấm chén, bát đĩa...
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: - Tranh ảnh, hình vẽ về 1 số loại gốm sứ
- Một số loại vật dụng gốm sứ như: chén đĩa, chậu hoa...
2. Học sinh: - Đất nặn, dao cắt đất, bảng con. Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra đồ dùng học tập(2p)
2. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên giới thiệu bài và ghi bảng
* Hoạt động 1: Thực hành(16p)
- GV nhắc lại cách nặn, tạo dáng, cách trang trí
- Yêu cầu HS tạo dáng 1 đồ vật mà em thích(vẽ nặn sản phẩm cá nhân hoặc hợp
tác nhóm thành sp tập thể)
- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con, hoặc giấy A4
- Trong quá trình làm việc GV khuyến khích các em tham quan trao đổi giữa các
bạn để sản phẩm của mình đa dạng và phong phú hơn.
- Vừa quan sát vừa giúp đỡ thêm cho những em còn lúng túng.
Hoạt động 2: Trưng bày giới thiệu sản phẩm(16p)
- GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm của mình
- HS trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn của GV.
- Các nhóm thảo luận 5 đến 7 phút để chuẩn bị thuyết trình.
(Giáo viên gợi ý các học sinh khác tham gia đặt câu hỏi để khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình tự đánh giá, cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau. Khuyến khích các nhóm thuyết trình theo phương pháp kể chuyện và minh họa)
- Lần lượt đại diện thành viên của mỗi nhóm lên thuyết trình về các sản
phẩm trong nhóm mình theo các hình thức khác nhau, các nhóm khác đặt câu hỏi cùng chia sẻ và bổ sung.
- Trong quá trình thuyết trình có thể cho các thành viên khác trong nhóm bổ sung.
- GV và các thành viên nhóm khác có thể đặt câu hỏi thêm. Có thể dùng phương
pháp phỏng vấn.
- Nhận xét khen ngợi các nhóm : Giáo dục HS thông qua các bức tranh.
* Hoạt động 3: Đánh giá(1p)
- Yêu cầu học sinh tự đánh giá bài học của mình
- GV đánh giá, chốt lại kiến thức chung của chủ đề. Tuyên dương học sinh tích
cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài.
* Vận dụng sáng tạo: - GV hướng dẫn HS tạo dáng và trang trí những đồ vật mà
em thích bằng các vật liệu khác mà em tìm được, sau đó hóa trang thành người bán hàng, người sản xuất để chia sẻ về sản phẩm của mình.
* Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.