Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021

TUẦN 19
Buổi chiều: Thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2021
Tiết 1, 2, 3: Hoạt động trải nghiệm (Lớp 1)
 Tuần 19: VƯỜN HOA TRƯỜNG EM
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: VƯỜN HOA TRƯỜNG EM
 1. Mục tiêu
 Sau hoạt động, HS có khả năng:
 - Biết cần phải chăm sóc cây hoa trong trường để quang cảnh của trường thêm tươi đẹp.
 - Thực hiện được công việc vụ thể để chăm sóc cây hoa trong vườn trường như: nhổ cỏ, tưới cây, xới đất.
 - Có ý thức, trách nhiệm giữ gìn quang cảnh trường lớp sạch, đẹp.
 2. Chuẩn bị
 - Không gian thiên nhiên trong vườn trường để HS trải nghiệm.
 - Dụng cụ chăm sóc cây xanh.
 3. Các hoạt động cụ thể
 * Khởi động: (2p)
 - Cho 3 học sinh lên thi vẽ bông hoa
 - Giáo viên nhận xét và giới thiệu bài, ghi bảng.
 Hoạt động 1: Cùng đi thăm vườn hoa(15p)
 GV tổ chức cho HS đi thăm vườn hoa trong trường và trao đổi, thảo luận với HS về các nội dung:
 - Trong vườn có những loài hoa gì?
 - Mọi người trồng hoa để làm gì?
 - Để cây hoa tươi tốt chúng ta cần làm gì?
 *Kết luận
 Để quang cảnh trường học trở nên tươi đẹp hơn thì thầy cô giáo và các em HS có thể trồng thêm cây xanh, hoa. Mỗi thành viên trong trường đều có trách nhiệm chăm sóc, bảo vệ cây cối trong trường.
 Hoạt động 2: Chăm sóc vườn hoa
 GV tổ chức cho HS:
 - Thảo luận, phân công kế hoạch chăm sóc vườn hoa.
 - Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ để chăm sóc cây, hoa.
 - Thực hiện các việc chăm sóc cây, hoa.
 - Tự đánh giá kết quả của việc chăm sóc cây, hoa của bản thân và các bạn trong lớp.
 - Chia sẻ về cảm xúc của em sau buổi thực hành chăm sóc cây, hoa.
 * Kết luận
 Để cây, hoa phát triển tươi tốt mỗi người cần thực hiện các công việc cụ thể để chăm sóc cây như: nhổ cỏ, tưới cây.
 4. Nhận xét, dặn dò (1p).
 - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS chú ý học bài.
 - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho tiết thực hành
 *********************************************** 
 Buổi chiều: Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021
 Tiết 2, 3:	 Mĩ thuật (lớp 5)
 CHỦ ĐỀ 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN
 (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
 - Hiểu sự đa dạng của không gian sân khấu.
- Biết cách thực hiện trang trí sân khấu.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Phương pháp: Có thể vận dụng các quy trình:
- Tạo hình ba chiều – Tiếp cận theo chủ đề.
- Xây dựng cốt truyện.
- Tạo hình con rối và nghệ thuật biểu diễn.
- Điêu khắc – Nghệ thuật tạo hình không gian.
Hình thức tổ chức: 
Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
1. Giáo viên
- Sách học mĩ thuật lớp 5.
- Tranh ảnh , sản phẩm về một số loại hình sân khấu.
2. Học sinh
- Sách học mĩ thuật 5. 
- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo, kéo, băng dính, các vật tìm được: que tre, giấy bìa, vỏ hộp,
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra đồ dùng (1p)
2. Khởi động (2p):
Cho HS quan sát hình ảnh một ca sĩ, sau đó yêu cầu HS tìm từ liên quan đến ca sĩ ( Ban nhạc, nhạc cụ, sân khấu, trang phục biểu diễn).
 3. Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng (1p)
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu (13p)
 - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm.
 - Yêu cầu HS quan sát hình 8.1 SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi để tìm hiểu về sân khấu và trang trí sân khấu.
 + Mỗi bức ảnh chụp hình thức sân khấu nào?
 + Các loại hình trang trí sân khấu giống nhau hay khác nhau? Vì sao?
 + Trên sân khấu thường có những hình ảnh gì? Màu sắc như thế nào?...
 - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi.
 - Nhóm khác nhận xét và trả lời câu hỏi tiếp theo.
 - GV nhận xét, tóm tắt.
- Yêu cầu HS quan sát hình 8.2 SGK thảo luận, trả lời câu hỏi để tìm hiểu thêm 
về hình thức, chất liệu và cách thể hiện các sản phẩm.
 + Em nhận ra những hình ảnh gì trong các sản phẩm tạo hình sân khấu?
+ Các sản phẩm mô hình sân khấu thể hiện nội dung gì? Các sản phẩm đó được 
thể hiện bằng hình thức, chất liệu gì?
 - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi.
 - Nhóm khác nhận xét và trả lời câu hỏi tiếp theo.
 - GV nhận xét câu trả lời của HS và chốt ý.
 - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 40
 Hoạt động 2: Cách thực hiện (17p).
- Yêu cầu HS quan sát hình 8.3 và 8.4 SGK để biết cách thực hiện và tạo hình sân 
khấu.
 - 2 HS nêu cách thực hiện.
 - GV nêu tóm tắt. Hướng dẫn mẫu cho cả lớp cùng xem một vài hình ảnh.
 - Cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 41
- GV cho HS quan sát hình 8.5 SGK để các em tham khảo và có thêm ý tưởng.
- GV cho HS thảo luận nhóm và thống nhất chọn hình thức sân khấu để tạo hình 
sản phẩm tập thể.
 4. Nhận xét, dặn dò (1p).
 - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS chú ý học bài.
 - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho tiết thực hành
 ***************************************************
Buổi sáng: Thứ 5 ngày 21 tháng 01 năm 2021
Tiết 1, 2, 3:	 Mĩ thuật (Lớp 3) 
 CHỦ ĐỀ 8 : TRÁI CÂY BỐN MÙA
	 (Tiết 1 )	
I. MỤC TIÊU
- HS nêu được đặc điểm về hình dáng và vẻ đẹp của một số loại trái cây quen thuộc.
- HS biết cách vẽ, nặn hoặc xé dán được một vài loại trái cây theo ý thích.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Phương pháp: + Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành.
 + Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
1.Giáo viên: Sách HMT3, một số loại trái cây, giấy bồi, giấy màu, hồ dán, đất nặn. Hình minh họa phù hợp.
2. Học sinh: Sách HMT3, giấy vẽ, giấy màu, giấy bồi, hồ dán, đất nặn....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra đồ dùng học tập (1p)
2. Khởi động: GV tổ chức trò chơi “ Chiếc hộp bí mật” (2p)
- GV cho HS sờ trái cây trong hộp bí mật và đoán tên trái cây đó.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng (1p)	
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu (15p)
- GV cho hs xem một số loại trái cây và thực hiện trò chơi “đi siêu thị”.
+ Các nhóm quan sát và thảo luận để tìm hiểu về tên gọi, hình dáng, màu sắc, hương vị... của từng loại trái cây.
+ Giới thiệu về quầy trái cây của mình.
+ Trái cây có lợi ích gì?
- Sau đó GV cho học sinh còn lại nhận xét, bổ sung.
- GV bổ sung và chốt lại nội dung tìm hiểu.
- Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ
- GV cho hs tham khảo hình 8.1, 8.2 ở sgk để hiểu thêm về các hình thức thể hiện sản phẩm.
Hoạt động 2: Cách thực hiện (15p)
- GV cho HS quan sát hình 8.3 cách vẽ trái cây và thảo luận nhóm, tìm hiểu và nêu lên các bước vẽ.
- GV vẽ mẫu lên bảng để HS ghi nhớ.
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ.
+ Vẽ hình dáng bên ngoài của trái cây.
+ Vẽ thêm chi tiết: Cuống, lá...
+ Vẽ màu theo ý thích.
 - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk.
- GV hướng dẫn HS tạo hình trái cây bằng đất nặn.
 - Cho HS xem một số bài vẽ, xé dán... trái cây.
 - GV kết luận nội dung.
4. Nhận xét, dặn dò (1p)
- GV nhận xét giờ học, Khen HS chú ý học tập.
- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau thực hành.