Giáo án Hoạt động trải nghiệm Khối 1 - Tuần 1 - Năm học 2020-2021

TUẦN 1
Thứ 4 ngày 16 tháng 9 năm 2020
Hoạt động trải nghiệm (lớp 1)
Chủ đề 1: TRƯỜNG TIỂU HỌC
Tuần 1: TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM
1. Mục tiêu
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Làm quen với trường học mới, trường tiểu học.
- Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động 
diễn ra ở nhà trường.
- Vui vẻ, phấn khởi, có hứng thú với các hoạt động tập thể ở môi trường 
học mới.
2. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về ngôi trường tiểu học.
- Những hình ảnh có ý nghĩa truyền thống của trường tiểu học .
- Các dụng cụ vui chơi tuỳ thuộc vào trò chơi GV lựa chọn.
 3. Các hoạt động dạy học
 * Khởi động: (3p)
 - Giáo viên cho học sinh vận động theo bài hát “Em yêu trường em”
 + Bài hát vừa rồi nhắc những gì? 
 - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tham quan trường học (12p)
 - GV hướng dẫn HS xem các bức tranh ở trang 6 SGK ,gợi ý cụ thể 
để các em biết cách quan sát tranh/ảnh với các câu hỏi như:
 + Bức tranh này có đẹp không? Em thấy những gì trong bức tranh này?
 + Em thích những gì có trong các bức tranh?
 - Học sinh thảo luận nhóm đôi
 + Vào học lớp 1 rồi, em cũng sẽ được tham gia nhiều hoạt động như các 
bạn trong tranh. Em có muốn được tham gia hoạt động với các bạn không? Em thích hoạt động nào nhất? Vì sao?
 - GV đưa HS đi tham quan trường: khu lớp học, các phòng chức năng 
(phòng âm nhạc, phòng mĩ thuật, phòng máy tính), sân tập thể dục, phòng ăn, thư viện, vườn trường. Sau đó, GV có thể đặt cho HS các câu hỏi như:
+ Trường tiểu học mới của em có gì khác với trường mẫu giáo mà em đã 
học?
+ Em thích nơi nào nhất trường?
* Kết luận : HS quan sát trường học và các hoạt động học tập, vui chơi ở 
nhà trường. Qua đó, các em bước đầu có hiểu biết về trường tiểu học của mình. Trường tiểu học khác xa với trường mẫu giáo các em học trước đây, có nhiều phòng học, phòng chức năng và nhiều hoạt động học tập, vui chơi đa dạng.
 Hoạt động 2: Chia sẻ cảm xúc(10p)
 - GV hướng dẫn HS chia sẻ theo từng cặp đôi về những điều mà các em nhận 
biết được sau khi được tham quan trường học hoặc xem ảnh GV giới thiệu.
 - GV quan sát hoạt động của HS, giúp đỡ những bàn/cặp đôi HS còn đang 
lúng túng.
* Kết luận
- HS rèn luyện kĩ năng làm việc tập thể hoặc theo nhóm trong các hoạt 
động chung của lớp.
- HS biết cách chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình.
Hoạt động 3: Trò chơi “ cùng về đích”(8p)
- GV giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi, hướng dẫn HS làm mẫu. HS
làm thử theo hướng dẫn của HS.
- Luật chơi:
 + Mỗi đội chơi có 5 em xếp thành hàng dọc, nắm tay nhau. Các đội đứng 
vào vị trí xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh “Xuất phát”, các đội bắt đầu di chuyển. Đội nào về đích trước mà vẫn giữ nguyên hàng (không em nào bị tuột tay) thì đội đó thắng cuộc.
+ HS thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của GV và làm theo đúng luật 
chơi. Các em nhắc nhở và giúp đỡ nhau thực hiện trò chơi thật vui vẻ.
- GV theo dõi, quan sát, động viên, giúp đỡ những đội chơi còn lúng túng
* Kết luận: HS làm quen được với nhau thông qua trò chơi tập thể, qua đó các 
em biết được những trò chơi của HS tiểu học.
 4.Củng cố, dặn dò: (2p)
 GV nhận xét chung tiết học. Tuyên dương những học sinh tích cực phát biểu.
*************************************