Giáo án Hoạt động phát triển nhận thức - Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
Chủ đề: Nghề nghiệp
Thời gian dạy: Tháng 10/2013
I/ Mục tiêu:
*Trẻ 5 tuổi:
 - Củng cố trẻ nhận biết số lượng và chữ số 7(chỉ số 104). Thêm, bớt trong phạm vi 7.
 - Rèn kỹ năng đếm, kỹ năng thêm bớt chính xác cho trẻ.
*Trẻ 4 tuổi:
 - Trẻ biết đếm đến 7 và biết thêm, bớt trong phạm vi 2.
 - Rèn kỹ năng đếm và thêm, bớt cho trẻ. 
 *Trẻ yêu thích môn học, có ý thức trong giờ học
II/ Chuẩn bị:
 - Cô và mỗi trẻ 7 cái áo, 7 cái váy, thẻ số từ 1 đến 7.
 - Mô hình sản phẩm một số nghề có số lượng 5, 6, 7...
 III/ Tổ chức các hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Trò chuyện
- Chào mừng các bé đến với ‘hội chợ triển lãm sản phẩm của các nghề’’ ngày hôm nay.
- Đến với buổi triển lãm hôm nay có các vị khách quý là các cô giáo tới dự.
- Thành phần không thể thiếu trong buổi triển lãm với sự góp mặt đại diện cho các nghề cùng tới tham gia.
+ Đội nhà may sáng tạo.
+ Đội nghề gốm khéo tay.
+ Đôi nhà nông khoe tài.
 - Trong buổi hội chợ hôm nay có rất nhiều gian hàng đặc sắc, và sản phẩm của các nghề là gian hàng không thể thiếu trong buổi hội chợ hôm nay.Các con cùng đọc to bài thơ ‘bé làm bao nhiêu nghề’’và đến tham quan khu hội chợ nào.
2. Hoạt động 2: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7.
a. Ôn so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 7:
- Đã đến khu khu hội chợ rồi các con đang đứngở gian hàng bán mặt hàng gì đây? 
- Có những sản phẩm của nghề gì?
- Bạn nào tìm cho cô những sản phẩm của nghề có số lượng là 7, và gắn thẻ số tương ứng nào?
- Gian hàng hôm nay sản phẩm của nghề nào cũng đẹp và đặc sắc.Nhưng chỉ có sản phẩm của một nghề giành giải nhất thôi.Cô thay măt ban tổ chức tuyên bố sản phẩm của nghề may đạt giải nhất trong buổi hội chợ hôm nay.
- Một bạn đại diện tặng phần thưởng cho cô thợ may là 7 cái kéo nào.
- Các con cùng tặng cho các cô 7 tiếng vỗ tay nào?
- Cô thợ may có rất nhiều phần quà dành cho chúng mình đấy, chúng mình hát bài “cháu yêu cô thợ dệt” và về chỗ ngồi khám phá phần quà nào. 
b. Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7.
 - Các bé hãy xem cô thợ may tặng sản phẩm gì trong rổ của chúng mình?
- Cùng xếp hết những chiếc áo ra bàn theo hàng ngang từ trái sang phải.
- Hãy xếp hết chiếc váy tương ứng với áo
- Đếm cả 2 nhóm và so sánh giúp cô nào.
- Cô đặt thẻ số 7 tương ứng vào 2 nhóm
- Cô tặng bạn vùng cao 1 cái váy.
- Mình cùng kiểm tra lại nhé.Cho trẻ đếm 2 nhóm áo và váy.Đặt thẻ số tương ứng.
- 7 bớt 1 còn mấy?
- Cho trẻ phát âm: 7 bớt 1 còn 6.
- Hai nhóm áo và váy như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy?
- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
- Vì sao cháu biết nhóm áo nhiều hơn nhóm váy là 1?
- Muốn có 7 cái áo và 7 cái váy cô phải làm như thế nào?
- Cho trẻ thêm 1 cái váy.
- Cùng kiểm tra lại 2 nhóm và gắn thẻ số tương ứng nào.
- Bạn nào so sánh 2 nhóm nào.
- 6 thêm 1 là mấy?
- Cho trẻ phát âm: 6 thêm 1 là 7.
+ Tiếp tục cho trẻ bớt 3 cái áo thêm 3 cái áo.
- Cô muốn tặng 5 cái váy cho các bạn vùng cao(cô cất 5 cái váy) 
- Cùng kiểm tra lại 2 nhóm và gắn thẻ số tương ứng nào.
- 7 bớt 5 còn mấy?
- Cho trẻ phát âm: 7 bớt 5 còn 2.
- 2 nhóm như nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy?
- Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy?
- Muốn nhóm áo bằng nhóm váy và cùng bằng 2 phải làm như nào?
- Cô bớt 5 cái áo.
- Cho trẻ đếm 2 nhóm và gắn thẻ số tương ứng.
- 2 nhóm như nào với nhau?
- Cô tặng 1 cái váy cho bạn vùng cao(cô bớt 1 cái váy)
- Cho trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng vào 2 nhóm.
 - 2 bớt 1 còn mấy?
- Cho trẻ phát âm: 2 bớt 1 còn 1.
- Bạn nào so sánh 2 nhóm nào?
- Nhóm nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy?
- Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy?
- Để nhóm váy bằng nhóm áo và cùng bằng 2 phải làm như nào?
- Cô thêm 1 cái váy.
- Cho trẻ đếm 2 nhóm và gắn thẻ số tương ứng.
- Nhóm áo và nhóm váy như nào? 
- Cho trẻ phát âm: 1 thêm 1 là 2.
- Các bạn vùng cao rất khó khăn,cô tặng cho các bạn hết số áo ở trên bàn.(cô cất hết áo từ phải sang trái)
- Cô cất hết váy từ trái sang phải và đếm.
c. Luyện tập: * Trò chơi “Ai khéo tay”
- Buổi hội chợ hôm nay không chỉ có những gian hàng đẹp và đặc sắc mà còn có nhiều trò chơi cũng rất thú vị.hôm nay bác nghề nông mang đến cho lơp mình 1 trò chơi qua những sản phẩm của bác.Trò chơi mang tên: Ai khéo tay hơn.
- Cách chơi: + Lần 1: Bác chia làm 3 đội chơi.bác tặng cho mỗi đội 1 giỏ quà có rất nhiều loại quả.Bác đã bầy 1 số quả chuối và khế ra đĩa của mỗi đội rồi.Yêu cầu đội nhà may sáng tạo và đội nghề gốm khéo léo bầy tiêp số khế và số chuối ra đĩa sao cho đủ số lượng là 7.Còn đội nhà nông khoe tài bầy tiếp số chuối và khế ra đĩa sao cho đủ số lượng 2.
 + Lần 2: Bác yêu cầu đội nhà may sáng tạo mỗi đĩa bớt cho bác 2 quả và đặt thẻ số tương ứng.Đội nghề gốm khéo tay mỗi đĩa bớt cho bác 3 quả và gắn thẻ số tương ứng.Đội nhà nông khoe tài mỗi đĩa bớt cho bác 1 quả và gắn thẻ số tương ứng. 
- Luât chơi: Thời gian hội ý cho mỗi đội là 10 giây.thời gian mỗi lần chơi là 2 phút.Mỗi lần chơi mỗi đội chỉ được cử 2 bạn đại diện lên chơi,các bạn còn lại cổ vũ.Đội nào thêm bớt đủ số quả theo yêu cầu của bác nông dân và nhanh nhất thì đội đó thắng cuộc.
- Ba đội lên chơi thi đua 2 lần thêm bớt quả theo yêu cầu.
Cô kiểm tra kết quả của 3 đội sau mỗi lần chơi.
*Trò chơi “Kết bạn”
- Cách chơi: Cô nói “trò chơi,trò chơi”,trẻ nói chơi gì,chơi gì.Cô nói kết bạn,kết bạn.Trẻ nói kết mấy,kết mấy.Cô nói kết ba,kết ba.Trẻ tìm 3 bạn kết với nhau.Sau đó cô hỏi trẻ muốn mỗi nhóm có 7 bạn phải làm như thế nào? Và ngược lại cho trẻ kết 7 và bớt đi.
- Luật chơi: Nếu nhóm nào kết bạn không đúng theo yêu cầu của cô thì nhóm đó phải nhảy xung quanh lớp 1 vòng.
- Cho trẻ chơi 3 lần. Cô bao quát động viên trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Hát: Cháu yêu cô chú công nhân
- Trẻ vỗ tay. 
- Trẻ vỗ tay.
- Trẻ dê
- Trẻ dê
- Trẻ dê
- Cả lớp đọc thơ và đi thăm quan.
- Gian hàng bán sản phẩm của các nghề
- Có quần váy sản phẩm của nghề may,các con vật ,rau ,hoa quả là sản phẩm của nghề nông…(1 trẻ 5t)
- Trẻ tìm 7 con mèo,7caí áo,7 cái váy và gắn thẻ số tương ứng (3 trẻ 5 t)
- Trẻ vỗ tay.
- Môt bạn đại diện tặng cho cô thợ may 7 cái kéo (1 trẻ 5 t).
- Trẻ vỗ tay 7 tiếng.
- Trẻ hát bài “cháu yêu cô thợ dệt “và về chỗ ngồi.
- Có áo và váy ạ.
- Xếp aó ra bàn theo hàng ngang.
- Xếp hết váy tương ứng với áo
- Bằng nhau với số lượng là 7.
- Trẻ đặt thẻ số 7 tương ứng 
- Cất 1 cái váy
-Trẻ đếm 2 nhóm và gắn thể số 7 vào nhóm áo, thẻ số 6 vào nhóm váy.
- 7 bớt 1 còn 6.(1 trẻ 5 t)
- Trẻ phát âm.
- Không bằng nhau.
- Nhóm áo nhiều hơn là 1.
- Nhóm váy ít hơn là 1 .
- Vì 1 cái áo không có váy.
- Thêm 1 cái váy.
- Thêm 1cái váy,
- Trẻ đếm 2 nhóm và gắn thẻ số 7 vào 2 nhóm.
- 2 nhóm bằng nhau và cùng bằng 7(1 trẻ 5 t).
- 6 thêm 1 là 7.
- Trẻ phát âm.
- Thêm bớt theo yêu cầu của cô.
- Trẻ cất 5 cái váy.
- Trẻ đếm 2 nhóm và gắn thẻ số 7 vào nhóm áo, thẻ số 2 vào nhóm váy.
- 7 bớt 5 còn 2.
- Trẻ phát âm.
- 2 nhóm không bằng nhau.
- Nhóm áo nhiều hơn là 5.
- Nhóm váy ít hơn là 5.
- Bớt 5 cái áo(1 trẻ 5 t)
- Trẻ bớt 5 cái áo.
- Trẻ đếm 2 nhóm va gắn thẻ số 2 vào 2 nhóm.
- 2 bằng nhau và cùng bằng 2(1 trẻ 5t).
- Trẻ bớt 1 cái váy.
- Trẻ đếm và gắn thẻ số 2 vào nhóm áo, số 1 vào nhóm váy.
- 2 bớt 1 còn 1(2 trẻ 4 t)
- Trẻ phát âm.
- 2 nhóm không bằng nhau.
- Nhóm áo nhiều hơn, nhiều hơn là 1.
- Nhóm váy ít hơn, ít hơn là 1.
- Thêm 1 cái váy.(1 trẻ 4t).
- Trẻ thêm 1 cái váy.
- Trẻ đếm và gắn thẻ số 2 vào 2 nhóm.
- 2 nhóm bằng nhau và cùng bằng 2.(1 trẻ 4t).
- Trẻ phát âm.
- Trẻ cất hết áo từ phải sang trái.
- Trẻ cất hết váy từ trái sang phải và đếm. 
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú lắng nghe.
- 3 đội lên chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.
- Trẻ hát và ra chơi.