Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 7 - Chương trình cả năm - Phùng Mạnh Điềm

ình thức hoạt động cho cả lớp,đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên:
-Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:
+Cử người điều khiển chương trình và thư kí.
+Cử ban giám khảo
+Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kể một câu chuyện và hát(hoặc ngâm thơ) về các anh hùng, liệt sĩ...
+Cử nhóm trang trí, kẻ tieu đề hoạt động....
+Cử người mời đại biểu.
4Tiến hành hoạt động 
-Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động.
-Người dẫn chương trình tuyên bố lí do sinh hoạt, giới thiệu đại biểu, nêu chương trình hoạt động, giới thiệu ban giám khảo và thơ kí.
-Báo cáo kết quả tìm hiểu của các tổ về “Những người con anh hùng của quê hương, đất nước”:
+Người điều khiển mời lần lượt từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm,tìm hiểu của tổ mình.
+Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi kết quả của mỗi tổ lên bảng.
-Hát,ngâm thơ về các anh hùng,liệt sĩ,thương binh.
+Yêu cầu hát,ngâm thơ,kể truyện (hát cả bài,nói được tên bài hát và tác giả)ca ngợi các anh hùng,liệt sĩ.
+Chia học sinh cả lớp thanh 2 đội(mỗi đội tự đặt tên cho đội mình).
+tổ trức bắt thăm cho đội hát trước.Mỗi lượt,mỗi đội hát một bài(có thể hát cá nhân,nhóm hoậc cả đội),hát đúng được 10 điểm. Hát sai chủ đề hoặc hết giờ quy định chưa hát được thì bị 0 điểmvà đến lượt đội khác.sau thời gian hoặc số lượt quy định,đội nào đạt điểm cao thì đội đó thắng.
+Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm của từng đội lên bảng.
5.Kêt thúc hoạt động 
-Ban giám khảo công bố kết quả của từng hoạt động.
-Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần,ý thức tham gia và kết quả hoạt động của các thành viên,các tổ,biểu dương và rút kinh nghiệm.
Cuối cùng,người điều khiển thay mặt lớp nói lời cám ơn và chúc sức khoẻ các đại biểu,giáo viên chủ nhiệm và tất cả các bạn.
Hoạt động 2.hát về quê hương và quân đội anh hùng
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
-Biết một số bài hát,bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng.
-Tự hào và yêu quê hương,yêu quý và biết ơn anh bộ đội cụ Hồ.
-Mạnh dạn,tự tin,vui vẻ, sôi nổi và phát triển năng khiếu;hát, ngâm thơ,...
2. Nội dung và hình thức hoạt động 
a ).Nội dung 
-Ca ngợi quê hương,đất nước.
-Ca ngợi Đảng,Bác và quân đội anh hùng.
-Ca ngợi các anh hùng,liệt sĩ,thương binh...
b)Hình thức hoạt động
Hát,ngâm thơ,kể truyện về quê hương.
3.Chuẩn bị hoạt động 
a. Về phương tiện hoạt động 
-Các bài hát,bài thơ,câu truyện về quê hương,về quân đội,về các anh hùng,liệt sĩ, thương binh,về Đảng và Bác Hồ.
-Nhạc cụ (nếu có).
-Trang phục, hoá trang(nếu có).
b .Về tổ chức 
-Giáo viên nêu yêu cầu,nội dung,kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị phương tiện hoạt động.
-Lớp thảo luận để thống nhất chương trình,hình thức hoạt động và phân công:
+Người điều khiển chương trình.
+Mỗi tổ một tiết mục tập thể.
+Mỗi cá nhân một tiết mục.
+Tổ,nhóm trang trí lớp,....
-Các tổ tập luyện.
4Tiến hành hoạt động 
-Hát tập thể.
-Người điều khiển tuyên bố lí do và giới thiệu chương trình hoạt động.
-Biểu diễn các tiết mục tập thể.
+Người điều khiển chương trình mời lần lượt tiết mục tập thể của từng tổ theo số thứ tự của tổ hoặc số thứ tự bốc thăm.
+Lớp bình chọn tiết mục văn nghệ tập thể theo thứ hạng:nhất,nhì,ba,..(bình chọn bằng biểu quyết hoăc bằng phiếu).
-Biểu diễn tiết mục văn nghệ cá nhân.
+Người điều khiển mmời một bạn xung phong biểu diễn,sau đó được mời bạn khác bất kì biểu diễn tiếp và cứ như vậy cho đến kết thúc hoạt động.
+Bạn được mời biểu diễn tiết mục của mình có thể hát hoặc đọc thơ,ngâm thơ,kể truyện.
+Lớp bình chọn các tiết mục theo thư hạng:nhất,nhì,ba,...
5.Kêt thúc hoạt động 
-Người điều khiển công bố các tiết mục tập thể và cá nhân theo thứ hạng:nhất,nhì, ba,...
-Mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kíên.
-Người điều khiểntuyên bố kết thúc hoạt động.
Hoạt động 3 thi kể truyện lịch sử
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
-Củng cố,mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nước và giữ nước của nhân dân ta qua các thời đại từ vua hùng dựng nước đến giữa thế kỉ XIX.
-Biết ơn tổ tiên,cha anh,các anh hùng dân tộc đã có công dựng nước và giữ nước.
-Biết noi gương tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nước giầu mạnh.
2. Nội dung và hình thức hoạt động 
a ).Nội dung 
-Các câu chuyện về lịch sử của nước ta từ thời ngô quyền và chiến thắng Bạch Đằng đến nước Đại Việt thời Trần và thời Lê sơ.
-ý nghĩa của các câu truyện đó.
 b)Hình thức hoạt động
-Các câu truyện về các anh hùng dân tộc, về sự phát triển kinh tế, chính trị, văn hoá giáo dục của nước ta thời Ngô- Đinh- Tiền Lê(thế kỉ X) đến thời Lê sơ(đầu thế kỉ XV- đầu thế kỉ XVI):
+Về Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng.
+Về “loạn 12 sứ quân”,Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước.
+Lý Thái Tổ định đô ở Thăng Long.
+Về trận chiến thắng quân Tống trên sông Như Nguyệt.
+Về thành tịu văn hoá,giáo giục tiểu biểu.
+Về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên.
+Về cải cách Hồ Quý Ly.
+Về anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.Về vai trò của Lê Lợi và Nguyễn Trãi.
+v.v....
-Một số ẩn số, ô chữ.
-Đáp án và biểu điểm.
b .Về tổ chức 
-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu,nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh tìm hiểu, lựa chọn, chuẩn bị nội dung câu truyện để dự thi; liên hệ với giáo viên môn Lịch sử để được cố vấn thêm về nội dung.
-Học sinh thảo luận để thông nhất chương trình và phân công:
+Người điều khiển chương trình và thơ kí.
+Mỗi tổ tìm hiêu, chuẩn bị vài ba câu truyện về một thời kì lịch sử cụ thể và cử 2 –3 bạn dự thi, đồng thời chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ.
+Dự kiến ban giám khảo
+Mời giáo viên môn Lịch Sử làm cố vấn chương trình.
-Phân công người viết nội dung câu hỏi, câu đố vui và đáp án.
+Tổ nhóm trang trí lớp,...
-Từng học sinh tìm hiểu, chuẩn bị theo sự phân công của tổ để tham gia.
4Tiến hành hoạt động 
-Hát tập thể .
-Người điều khiển tuyên bố lý do,giới thiệu chương trình và cố vấn chương trình, ban giám khảo,...
-Các tổ thi kể truyện:
+Người điều khiển mời lần lượt học sinh từng tổ lên kể truyện.
+Ban giám khảo cho điểm từng bạn kể.Điểm của tổ bằng tổng điểm của các bạn đã tham gia kể truyện.
-Trò chơi dành cho cả lớp:
+Người điều khiển lần lượt nêu từng ẩn số hoặc ô chữ.
+Học sinh xung phong trả lời.
+Người điều khiển mời ưu tiên bạn xung phong trước. Nếu không ai trả lời được thì người điều khiển(hoặc giám khảo)công bố đáp án.
+Khán giả có thể hỏi thêm điều mình chưa rõ và mời cố vấn chương trình giúp đỡ.
5.Kêt thúc hoạt động 
-Công bố kết quả thi giữa các tổ.
-Mời giáo viên chủ nhiệm hoặc cố vấn chương trình phát biểu ý kiến.
-Người điều khiển tổng kết hoạt động, cám ơn cố vấn chương trình và tuyên bố kết thúc cuộc thi.
Hoạt động 4. hội vui học tập
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
-Củng cố, mở rộng kiến thức đã học ở các môn học. 
-Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống.
-Hứng thú học tập, chăm chỉ và vượt khó để đạt kết quả cao.
2. Nội dung và hình thức hoạt động 
a ).Nội dung 
-Những kiến thức của các môn học được giáo viên yêu cầu ôn tập để chuẩn bị thi học kì.
-Những kiến thức các môn học được vận dụng để phục vụ cuộc sống.
-Những hiện tượng trong tự nhiên,trong cuộc sống được giải thích.
b)Hình thức hoạt động
-Thi trả lời câu hỏi,giải bài toán,giải thích hiện tượng tự nhiên,xã hội.
-Thi tìm ẩn số: tìm ẩn số của từ, tìm tên tác giả của bài hát, bài thơ, mội định lí, một định luật, giải ô chữ,...
3.Chuẩn bị hoạt động
a. Về phương tiện hoạt động 
-Các câu hỏi, câu đố, các trò chơi, các bài toán về trí thức và kĩ năng vận dụng tri thức vào cuộc sống, về các hiện tượng tự nhiên và xã hội,...
-Đáp án của các câu hỏi, câu đố, bài toán,...
-Giấy , bút, dụng cụ làm tín hiệu(chuông,cờ,trống con,...)
-Một số tiết mục văn nghệ, câu đố vui.
Để chuẩn bị tốt hai phương tiện đầu,giáo viên chủ nhiệm cần liên hệ với các giáo viên bộ môn(liên quan),nhờ họ giúp các cán sự môn học xây dựng câu hỏi và đáp án.Cũng có thể giao cho các tổ chuẩn bị câu hỏi và đáp án.Những cau hỏi và đáp án hay sẽ được thưởng.Nên dùng mầu sắc khác nhau cho câu hỏi của từng môn học và nên có câu hỏi riêng dành cho cổ động viên,Hai phương tiện sau, lớp trưởng phân công cho từng cá nhân,nhóm,tổchuẩn bị.
b .Về tổ chức 
-Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị như sau:
Mỗi tổ cử 3 học sinh dự thi,những học sinh còn lại là cổ động viên của mỗi tổ. Nhưng học sinh dự thi có thể do tổ cử hoặc do người điều khiển cử bằng cách lấy số thứ tự(những học sinh từ số 1 đến số 3 của mỗi tổ) hay lấy vần chữ cái(những học sinh có tên mang chữ cái đầu là A,B... của mỗi tổ).
-Cán bộ lớp cử người điều khiển chương trình(lớp phó phụ trách học tập);cử ban giám khảo(các cán sự môn học)và thư kí;dự kiến mời đại biểu; cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động và kê bàn ghế...
-Từng tổ phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên.
4Tiến hành hoạt động 
-Hát tập thể.
-Người điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình hoạt động, ban giám khảo và thư kí.
-Giới thiệu đại biểu thi của mỗi tổ.
-Trưởng ban giám khảo nói rõ quy tắc thi và cách thi: mỗi lượt mỗi tổ được chọn một câu hỏi bất kì của một môn để trả lời( Ví dụ câu hỏi số 2- môn ngữ văn hoặc số 1 môn toán...) .Chỉ được trả lời một lần. Không trả lời đúng thì tổ khác trả lời.Không tổ nào trả lời đúng thì mời cổ động viên trả lời.Không ai trả lời được thì người điều khiển chương trình nêu rõ đáp án.Sau số lượt hoặc thời gian quy định, tổ có điểm cao sẽ thắng.
-Người điều khiển lần lượt mời đại diện từng tổ chọn câu hỏi và trả lời.
-Ban giám khảo cho điểm từng lượt của từng tổ và ghi công khai lên bảng.
-Xen kẽ vào sau mỗi lượt thi của các tổ là phần thi cho cổ động viên.
-Hết thời gian( hoặc số lượt) quy định, tổ nào có tổng số điểm coa là thắng.
5.Kêt thúc hoạt động 
-Ban giáo khảo công bố kết quả, sau đó người điều khiển chương trình mời đại biểu danh dự hoặc giáo viên chủ nhiệm lên trao tặng phẩm cho các tổ đạt kết quả theo thứ tự hạng nhất, nhì, ba, và khuyến khích.
-Người điều khiển:
+Đánh giáchung về tinh thần ý thức tham gia của cả lớp; biểu dương các tổ, cá nhân đạt kết quả cao.
+Tuyên bố kết thúc hội vui học tập, chúc sức khoẻ các đại biểu , chúc các bạn học tốt, thi học kì đạt kết quả cao.
Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm
1. Học sinh tự đánh giá xếp loại
Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm: Em thu hoặc được những gì?
Câu 2: Tự đánh giá xếp loại kết quả hoạt động của bản thân
Tốt	Khá	Trung bình	Yếu
2. Tổ học sinh đánh giá, xếp loại
Tốt	Khá	Trung bình	Yếu
3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại
Chủ điểm tháng 1 và 2
Mừng đảng, mừng xuân
Mục tiêu giáo dục
Giúp học sinh:
-Hiểu rõ vai trò, công ơn của Đảng đối với quê hương, đất nước, Đảng đã đem lại hạnh phúc cho mọi người, trong đó có bản thân em,gia đình em và làng xóm quê hương em.
-Tin tưởng ở sự lãnh đạo của Đảng; tự hào và yêu mến quê hương, đất nước.
-Tự giác học tập tốt,rèn luyện tốt để đền đáp công ơn của Đảng. Biết tôn trọng, gìn giữ, bảo vệ và phát huy những phong tục tập quán,truyền thống tốt đẹp và bản sắc văn hoá của dân tộc mình.
Gợi ý nội dung hoạt động của chủ điểm
1.tuần thứ nhất và thứ hai(tháng 1)
-Giới thiệu với học sinh về nội dung và ý nghĩa của chủ điểm hoạt động “Mừng Đảng,mừng xuân” và kế hoạch thực hiện của lớp.
-Hướng dẫn học sinh sưu tầm,tìm hiểu về Đảng.
-Tổ chức hoạt động “Mùa xuân và truyền thống văn hoá quê hương em”.
2.Tuần thứ ba (tháng 1)
Tổ chức hoạt động “Truyền thống cách mạng và những nét đổi thay của quê hương”.
3.Tuần thứ tư (tháng 1) và tuần thứ nhất,thứ hai(tháng 2)
Hướng dẫn học sinh tập hợp các bài thơ,bài hát, câu chuyện đã sưu tầm để chuẩn bị cho hoạt động “Giao lưu văn nghệ mừng Đảng,mừng xuân”.
4.Tuần thứ ba(tháng 2)
Tổ chức hoạt động “Giao lưu văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân”.
5.Tuần tuần thứ tư(tháng 2)
-Xây dựng kế hoạch thực hiện “Trường xanh,sạch, đẹp”.
-Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm.
Gợi ý tiến hành một số hoạt động cụ thể
Hoạt động 1. mùa xuân và truyền thống văn hoá quê hương, đất nước
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
-Có những hiểu biết nhất định về các phong tục tập quán,truyền thống văn hoá tốt đẹp của quê hương, đất nước trong không khí mừng xuân đón tết cổ truỳen của dân tộc.
Hiểu được những nét đổi thay trong đừi sống văn hoá ở quê hương,địa phương em.
-Tự hào và yêu mến quê hương,đất nước.
-Biết tôn trọng và giữ gìn,bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống,phong tục tập quán,phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam.
2. Nội dung và hình thức hoạt động 
a ).Nội dung 
-Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hoá đón Tết, mừng xuân của quê hương, đất nước.
-Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá quê hương.
-Những bài thơ, bài hát, các câu truyện,... về truyền thống văn hoá tốt đẹp đó.
b)Hình thức hoạt động
-Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón tết của quê hương, đất nước.
3.Chuẩn bị hoạt động 
a. Về phương tiện hoạt động 
-Các tư liệu về các phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón tết của quê hương,đất nước,của cộng đồng các dân tộc Việt Nam(và của các nước khác nếu có).
-Những bài thơ,bài hát,câu chuyện...liên quan đến chủ đề hoạt động.
-Các câu hỏi,câu đố cùng đáp án và thang chấm điểm cho cuộc thi.
b .Về tổ chức 
Giáo viên chủ nhiệm:
-Nêu ý nghĩa,nội dung,hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hướng dẫn học sinh sưu tầm,tìm hiểu các tư liệu liên quan.
-Hội ý với cán bộ lớp,cán bộ chi đội về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động:
+Cử người dẫn chương trình.
+Cử ban giám khảo.
+Phân công trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động.
-Dự kiến mời đại biểu.
4Tiến hành hoạt động 
a Khởi động
-Lớp hát tập thể bài Mùa xuân về của nhạc sĩ Hoàng Vân.
-Người dẫn chương trình nêu lí do hoạt động, giới thệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt động và thể lệ,hình thức cuộc thi, giới thiệu ban giám khảo.
b) Cuộc thi giữa các tổ
-Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi(ví dụ: Hãy kể về phong tục đón tết của dân tộc mà bạn biết.Hãy trình bày một bài hát về mùa xuân...). Tổ nào chuẩn bị xong trước sẽ giơ tay(hoặc cắm cờ) và cử đại diện lên trả lời câu hỏi.
-Ban giám khảo chấm điểm và ghi lên bảng để cả lớp cùng theo dõi.
-Nếu tổ trả lời trước chưa đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án của mình và cũng được chấm điểm.
-Trong quá trình thi có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ để tạo không khí vui tươi, sôi nổi.
5.Kêt thúc hoạt động 
Người dẫn chương trình:
-Công bố kết quả thi.
-Nhận xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân,tổ, lớp.
Hoạt động 2. truyền thống cách mạng và những nét đổi thay của quê hương
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
-Hiểu được những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao động sản xuất...và những nét đổi thay ở quê hương, địa phương mình do Đảng lãnh đạo.
-Tin tưởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hương, càng yêu mến làng xóm,trường, lớp của mình.
-Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quê hương.
2. Nội dung và hình thức hoạt động 
a ).Nội dung 
-Những nét lớn về truyền thống cách mạng ở địa phương.
-Các truyền thống học tập, sản xuất ở địa phương, những gương tốt bảo vệ và xây dựng quê hương giàu đẹp.
-Những nét đổi thay ở quê hương.
b)Hình thức hoạt động
Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xây dựng quê hương, về những tấm gương sáng, những nét đổi thay ở quê hương; dồng thời, có xen kẽ các tiết mục văn nghệ.
3.Chuẩn bị hoạt động 
a. Về phương tiện hoạt động 
-Các tư liệu: tranh ảnh, bài viết, thơ ca về truyền thống cách mạng ở địa phương; các tấm gương tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất xây dựng bảo vệ quê hương; các thành tịu và di sản văn hoá ở địa phương.
-Hệ thống các câu hỏi cho chủ đề hoạt động.
b .Về tổ chức 
Giáo viên chủ nhiệm:
-Nêu chủ đề hoạt động, nêu nội dung và hình thức tiến hành cho cả lớp.
-Hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan tới chủ đề hoạt động.
-Hội ý với cán bộ và lực lượng cốt cán trong lớp để phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động:
+Xây dựng chương trình hoạt động.
+Cử người điều khiển hoạt động.
+Cử người phối hợp điều khiển trao đổi thảo luận.
+Cử người phụ trách chương trình văn nghệ xen kẽ trong quá trình toạ đàm.
+Mời đại diện cán bộ lão thành cách mạng ở địa phương tham gia(có thể kể chuyện truyền thống cách mạng ở địa phương hoặc giải thích, làm giõ các sự kiện... để giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về chủ đề hoạt động).
+Phân công trang trí. 
+Dự kiến mời đại biểu...
4Tiến hành hoạt động 
a Khởi động
-Hát tập thể bài Em là mầm non của Đảng(Nhạc và lời: Mộng Lân). 
-Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt động.
b) toạ đàm
-Người điều khiển lần lượt nêu các vấn đề hoặc câu hỏi. Ví dụ: Bạn hãy kể tên những anh hùng liệt sỹ ở quê hương(địa phương) mà bạn được nghe kể chuyện hoặc sưu tầm được. Bạn hãy kể một câu chuyện về gương sáng đang viên ở quê hương.Truyền thóng cách mạng tiêu biểu ở quê hương bạn là gì? Quê hương bạn có những đổi mới gì?
-Trong quá trình toạ đàm, có thể mời đại biểu lão thành cách mạng ở địa phương giúp đỡ và bổ sung các ý kiến làm sáng tỏ vấn đề.
Trong quá trình hoạt động, nên xen kẽ các tiết mục văn nghệ.
5.Kêt thúc hoạt động 
Người điều khiển:
-Mời đại biểu lão thành phát biểu.
-Nhận xét kết quả hoạt động.
Hoạt động 3 . giao lưu văn nghệ mừng đảng, mừng xuân
1.Yêu cầu giáo dục
-Giáo dục cho học sinh lòng biết ơn Đảng và tình yêu quê hương đất nước.
-Động viên về tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trường.
-Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp.
2. Nội dung và hình thức hoạt động 
a ).Nội dung 
-Những bài hát, bài thơ, câu chuyện...ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân.
-Những sáng tác tự biên tự diễn(thơ ca, tiểu phẩm) của học sinh theo chủ đề hoạt động.
b)Hình thức hoạt động
Giao lưu văn nghệ với các loại hình đa dạng như thi, đó, hát nối...
3.Chuẩn bị hoạt động 
a. Về phương tiện hoạt động 
-Các tiết mục văn nghệ qua sưu tầm và sáng tác của học sinh(bài thơ, bài hát, câu chuyện về mùa xuân, về Đảng, về quê hương, đất nước....).
-Hệ thông câu hỏi, câu đố và đáp án kèm theo.
-Bản quy định thang điểm dùng cho giám khảo.
b .Về tổ chức 
* Giáo viên chủ nhiệm làm việc với tập thể lớp:
-Nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành, đề nghị mỗi học sinh trong lớp cùng chuẩn bị và sẵn sàng tham gia.
-Hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu hoặc sáng tác theo chủ đề.
-Thành lập hai đội(mỗi đội gồm 10 học sinh) để giao lưu, thi đấu, Mỗi đội cử ra một tổ trưởng.Đặt tên cho hai đội.Các học sinh còn lại sẽ là cổ động viên cho từng đội.
*Giáo viên hội ý với lực lượng cốt cán trrong lớp và hai đội trưởng để thóng nhất các yêu cầu và phân công chuẩn bị cho hoạt động như:
-Phân công người dẫn chương trình.Xây dựng chương trình điều khiển.
-Yêu cầu hai đội trưởng cũng chuẩn bị các nội dung để giao lưu(ví dụ: một câu hát, một câu thơ và hỏi tên bài, tên tác giả; đề nghị đội bạn hát nối tiếp một câu hát, đọc nối tiếp một câu thơ hoặc đề nghị điền vào chỗ trống một câu thơ, một câu hát...).Hai đội trưởng cùng bàn bạc với đội mình để chuẩn bị.
-Cử ban giám khảo.
-Phân công trang trí.
-Dự kiến mời đại biểu.
4Tiến hành hoạt động 
a Khởi động
-Hát tập thể Mùa xuân và tuổi thơ(Nhạc và lời: Bùi Anh Tú).
-Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, nêu nội dung, hình thức giao lưu, giới thiệu hai đội thi đấu và thành phần ban giám khảo.Mời hai đội lên vị trí của mình.
b) giao lưu
-Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố để các đội tiến hành giao lưu(ví dụ: yêu cầu các đội lần lượt kể tên bài hát và tác giả theo chủ đề “ca ngợi Đảng”, “mùa xuân”, “quê hương”...,các đội lần lượt hát một câu(hoặc một đoạn) có từ “quê hương”, từ “đất nước