Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 64: Thực hành Làm và đo thể tích hình chữ nhật - Năm học 2017-2018

Ngày soạn: 20/04/2018
Ngày dạy: 24/04/2018 Dạy lớp: 8A Ngày dạy: 25/04/2018 Dạy lớp: 8B 
Ngày dạy: 25/04/2017 Dạy lớp: 8C 
TUẦN 34
Tiết 64. THỰC HÀNH LÀM VÀ ĐO THỂ TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
 (HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO)
I. MỤC TIÊU 
* Kiến thức:
- Biết làm và đo được thể tích hình hộp chữ nhật
* Thái độ:
- Nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ trong quá trình làm hình hộp chữ nhât.
* Kĩ năng:
- Có kĩ năng làm hình hộp chữ nhật trong thời gian ngắn nhất.
- HS có kĩ năng đo thể tích hình hộp chữ nhật thành thạo
II. NỘI DUNG
- Nội dung 1: HS làm hình hộp chữ nhật
- Nội dung 2: Đo thể tích hình hộp chữ nhật
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ 
- Lực lượng tham gia: Giáo viên dạy Toán, HS 
- Địa điểm: Lớp học
- Tài liệu: Những thông tin về hình hộp chữ nhật, hình hộp chữ nhật thật
- Phương tiện: Giấy, bút, kéo, băng dính, thước đo.
- Chuẩn bị của giáo viên: Vài hình hộp chữ nhật thật
- Chuẩn bị của học sinh: Giấy, bút, kéo, băng dính, thước đo...
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG(soạn theo 1037)
Các hoạt động đầu giờ (5’)
Khởi động
Kiểm tra sĩ số
 GV: Cho lớp hát một bài
Vào bài 
Ở các tiết trước các em đã biết về hình hộp chữ nhật và công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật. Vận dụng các kiến thức đã học chúng ta vào bài hôm nay......
2. Nội dung bài học
Hoạt động 1. HS làm hình hộp chữ nhật (15’)
Mục tiêu: HS Biết làm hình hộp chữ nhật 
Nhiệm vụ: HS làm hình hộp chữ nhật
Phương thức thức hiện: Hoạt động cá nhân
Sản phẩm: Hình hộp chữ nhật
 Tiến trình thực hiện, dự kiến trả lời của học sinh:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV giao nhiệm vụ cho học sinh
HĐ cá nhân
GV: HS làm hình hộp chữ nhật
 ( Giao nhiệm vụ này từ tiết trước)
GV: Đưa ra một số hình hộp chữ nhật thật trong thực tế
 ? Em có nhận xét gì về các hình hộp chữ nhật trên?
HS: Báo cáo lại kết quả tìm hiểu thực tế hình hộp chữ nhật
HS: Trả lời
	Đánh giá hoạt động và kết quả học tập của học sinh
	GV: Cho HS nhận xét đánh giá lẫn nhau
Hoạt động 2. Đo thể tích hình hộp chữ nhật (23’)
Mục tiêu: Từ những hình hộp chữ nhật các em làm và hình hộp chữ nhật thật các em đo thể tích hình hộp chữ nhật
Nhiệm vụ: Học sinh đo thể tích của hình hộp chữ nhật dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
Phương thức thức hiện: Hoạt động cá nhân
Sản phẩm: Đo được thể tích hình hộp chữ nhật thật
Tiến trình thực hiện
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV giao nhiệm vụ cho học sinh
HĐ cá nhân
Học sinh đo thể tích của hình hộp chữ nhật dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
? Để đo thể tích của hình hộp chữ nhật trước hết các em phải làm gì?
? Em hãy đo độ dài các cạnh của hình hộp chữ nhật?
? EM hãy tính thể tích của hình hộp chữ nhật?
GV: Gọi một số em đọc kết quả trước lớp
Gv: Nhận xét kết quả của một số em vừa trả lời
GV: Chuẩn hóa kiến thức về đo và tính thể tích hình hộp chữ nhật
HS: Trả lời
HS: Đo
HS: Tính
HS: Đọc
 Đánh giá hoạt động và kết quả học tập của học sinh
Cho hs đánh giá nhận xét chéo nhau
V. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HS HỌC TẬP (2’)
Tổng kết
GV: Bổ sung và chốt lại những nội dung chính
- Nhận xét về tinh thần, thái độ học tập của các em
- Nhắc nhở những điều cần cố gắng và rút kinh nghiệm
Hướng dẫn học sinh học tập
- Học bài
- Tìm hiểu bài mới
VI. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG
HS tự nhận xét
Khen những em có tinh thần học tập tốt
Thu lại những hình hộp chữ nhật của các em đã làm để lấy điểm hệ số 1