Giáo án Hình học 8 - GV: Lê Kiều Thu - Tiết 58: Luyện tập

Ngày Soạn: 28 – 03 – 2015
Ngày dạy: 04 – 04 – 2015
Tuần: 31
Tiết: 58
LUYỆN TẬP §3
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức:
	- Củng cố và khắc sâu về cách tính diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp chữ nhật.
	2. Kĩ năng:
	- Rèn kĩ năng giải một số bài tập thực tế.
	3. Thái độ:
	- Học tập tích cực, nghiêm túc.
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng, mô hình hình hộp chữ nhật.
- HS: SGK, thước thẳng.
III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp: (1’)	8A6: 
	2. Kiểm tra 15’: Cho hình vẽ sau:
a) Hãy chỉ ra 2 cặp:
- Hai đường thẳng song song.
- Đường thẳng song song với mặt phẳng.
- Đường thẳngmặt phẳng.
- Mặt phẳngmặt phẳng.
	b) Tính kích thước của hình hộp biết chúng tỉ lệ với 3, 4, 5 và V của h.hộp là 480cm3.
	Đáp án:
	a) EF//HG; FG//EH; EF//(E’F’G’H’); HG//(E’F’G’H’);
	 EE’(EFGH); FF’(EFGH); (EFF’E’)(EFGH); (FGG’F’)(EFGH);
b) Gọi kích thước của hình hộp là a, b, c (cm).
 Vì a, b, c tỉ lệ với 3, 4, 5 nên ta thay a = 6, b = 8, c = 10. Ta thấy a.b.c = 6.8.10 = 480cm3 nên kích thước của hình hộp chữ nhật là 6, 8, 10cm.
	 3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10’)
	Câu a chính là câu b của phần kiểm tra 15’. GV nên khai thác nhiều cách giải khác nhau từ HS.
	Câu b tương tự như VD đã làm ở bài học hôm trước, GV yêu cầu HS xem lại cách giải và lên bảng trình bày.
	HS xem lại cách giải và lên bảng trình bày.
Bài 11:
a) Gọi kích thước của hình hộp chữ nhật là a, b, c (cm).Vì a, b, c tỉ lệ với 3, 4, 5 nên ta thay a = 6, b = 8, c = 10. Ta thấy a.b.c = 6.8.10 = 480cm3 nên kích thước của hình hộp chữ nhật là 6, 8, 10cm.
b) Gọi a (cm) là độ dài cạnh của hình lập phương. Ta có:
Diện tích một mặt của hình lập phương:
	486:6 = 81
Cạnh của hình lập phương: cm
Thể tích của hình lập phương:
	V = a3 = 93 = 729 cm3
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (11’)
	GV giới thiệu bài toán và cho HS thảo luận bài tập này bằng cách áp dụng định lý Pitago.
	Từ kết quả của bài tập thảo luận trên, GV rút ra công thức với AB, BC, CD là kích thước của hình hộp chữ nhật.
	HS chú ý theo dõi và thảo luận theo nhóm.
	HS chú ý theo dõi.
Bài 12:
AB
6
13
14
BC
15
16
34
CD
42
70
62
DA
45
75
75
 	4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc làm bài tập.
	5. Dặn Dò: (8’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 14, 15, 16.
	6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................