Giáo án Hình học 7 - Trường THCS Đạ Long - Tuần 8 - Tiết 15: Ôn tập chương I (tiếp)

Tuần: 8
Tiết: 15
Ngày Soạn: 04/ 10 / 2014
Ngày Dạy : 06 / 10 / 2014
ÔN TẬP CHƯƠNG I (tt)
I. Mục Tiêu:
	1) Kiến thức - Hệ thống hoá các kiến thức về chương I
	2) Kỹ năng : - Vận dụng kiến thức trên vào giải toán hình học
 - Rèn kỹ năng vẽû hình, phân tích, suy luận 
 3) Thái độ : - Học sinh có thái độ tích cực, nhanh nhẹn, chính xác, tính khoa học
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng, êke.
- HS: Ôn tập chu đáo.
III. Phương Pháp Dạy Học :
	- Quan sát, Đặt và giải quyết vấn đề, Vấn đáp tái hiện , nhóm
IV. Tiến Trình Bài Dạy :
1. Ổn định lớp: (1’)7A1……………………………………………………………………………………………………………………………
 7A2……………………………………………………………………………………………………………………………
	2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
 	- Thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng.
	- Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng MN dài 7 cm.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (12’)
- GV: cho HS đọc đề.
- GV: Vẽ c qua O và c//a thì ta tính được góc nào?
- GV: = bao nhiêu độ?
	Vì sao?
- GV: Hãy chứng minh c//b
- GV: c//b ta suy ra được điều gì?
- GV: Hãy tính 
- HS: đọc đề trong sách giáo khoa.
- HS: trả lời.
- HS: 
- HS: Hai góc so le trong
- HS: Vì a//b và c//a 
	Nên c//b. 
- HS: 
- HS: 
Bài 57: Cho a//b
O
a
b
1
380
1320
2
c
Qua O ta vẽ đường thẳng c//a. 
Ta có:
	 ( hai góc so le trong)
Vì a//b và c//a nên c//b. 
Suy ra:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
- GV: x = tổng hai góc nào?
Hoạt động 2: (9’)
- GV: cho HS đọc đề.
- GV: cho HS thảo luận.
- GV: Vận dụng tính chất hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau.
- GV: cho HS trình bày và sửa sai.
Hoạt động 3: (15’)
- GV: cho HS đọc đề.
- GV: HDVận dụng tính chất hai góc so le trong bằng nhau, hai góc đối đỉnh bằng nhau, hai góc đồng vị bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau.
- GV: cho HS thảo luận.
- GV: cho HS trình bày và sửa sai.
- HS: x = 
	x = 380 + 480 = 860
- HS: đọc đề trong sách giáo khoa.
- HS: thảo luận.
- HS: trình bày, các em khác chú ý theo dõi và nhận xét câu trả lời của các bạn.
- HS: đọc đề trong sách giáo khoa.
- HS: chú ý theo dõi.
- HS: thảo luận.
- HS: trình bày, các em khác chú ý theo dõi và nhận xét câu trả lời của các bạn.
Vậy: x = = 380 + 480 = 860
Bài 58: 
1150
x?
a
b
c
Ta có: ac và bc a//b
 x + 1150 = 1800
 x = 1800 – 1150
 x = 650
Bài 59: Cho d//d’//d”
A
C
600
E
1
4
3
2
G
d”
d’
d
D
1100
5
6
B
Ta có: 	 (so le trong) 
	 (đồng vị)
	 (kề bù với )
	 (đối đỉnh)
	 (đồng vị với )
	 (đồng vị với )
 4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc ôn tập.
 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (1’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Ôn tập chu đáo để tiết sau kiểm tra.
 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...........