Giáo án Hình học 6 tiết 1: Điểm - Đường thẳng

Ngày soạn: 20/ 01/ 2010
Ngày giảng: 22/ 01/ 2010
 Chương I: Đoạn thẳng
 Bài 1- Tiết 1: Điểm - đường thẳng
I- Mục tiờu:
1) Kieỏn thức: 
Nêu được ví dụ về hình ảnh của một điểm, một đường thẳng.
Biết các khái niệm điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng thông qua hình ảnh của chúng trong thực tế.
2) Kĩ năng:
Sử dụng đúng các kớ hiệu .
Vẽ được hình minh hoạ các quan hệ: Điểm thuộc hoặc không thuộc đường thẳng.
3) Thỏi độ:
Thấy rõ ý nghĩa thực tế của toán học với đời sống. 
Rèn cho HS tư duy linh hoạt.
II- Đồ dựng dạy học:
1) GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu.
2) HS: Thước thẳng.
 III- Phương phỏp:
- Vấn đỏp.
- Hoạt động nhúm.
- Thuyết trỡnh.
- Luyện tập.
IV- Tổ chức giờ học: 	
1- Ổn định tổ chức: sĩ số: ( 1 p’) 
2- Kiểm tra đầu giờ: 
3- Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu về điểm
- Mục tiờu: HS thấy được hình ảnh của điểm, vẽ được điểm và đặt tên cho điểm.
- Thời gian: 12'
- ĐDDH: 
- Cỏch tiến hành: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- GV vẽ một điểm (một chấm nhỏ) trên bảng và đặt tên.
- GV giới thiệu ; dùng các chữ cái in hoa A; B; C .... để đặt tên cho điểm.
- Một tên chỉ dùng cho một điểm (nghĩa là một tên không dùng để đặt cho nhiều điểm).
- Một điểm có thể có nhiều tên.
- Trên hình mà chúng ta vừa vẽ có mấy điểm?
- Đọc mục “điểm” ở SGK ta cần chú ý điều gì ?
- Từ hình đơn giản nhất, cơ bản nhất ta xây dựng các hình đơn giản tiếp theo.
- GV nêu quy ước, chú ý.
* KL: Điểm là đơn vị hình nhỏ nhất, bất cứ hình nào cũng là tập hợp điểm.
- HS ghi bài
HS làm vào vở như GV làm trên bảng.
Hình 1 có ba điểm phân biệt.
Hình 2: Hiểu là điểm M trùng điểm N.
- HS trả lời.
- HS nghe.
1. Điểm:
Tên điểm dùng chữ cái in hoa A; B; C....
Một tên chỉ dùng cho một điểm.
Một điểm có thể có nhiều tên.
 Hình 1
 M • N
 Hình 2
* Quy ước: Nói hai điểm mà không nói gì thêm thì hiểu đó là hai điểm phân biệt.
*Chú ý: Bất cứ hình nào cũng là tập hợp các điểm.
 Hoạt động 2: Giới thiệu về đường thẳng
- Mục tiờu: Nêu được ví dụ về hình ảnh của đường thẳng. Biết vẽ đường thẳng.
- Thời gian: 12'
- ĐDDH: Thước.
- Cỏch tiến hành: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Ngoài điểm, đường thẳng, mặt phẳng cũng là những hình cơ bản, không định nghĩa, mà chỉ mô tả hình ảnh của nó bằng sợi chỉ căng thẳng, mép bảng , mép bàn thẳng ...
- Làm như thế nào để vẽ được một đường thẳng ?
Chúng ta hãy dùng bút chì
vạch theo mép thước thẳng,
dùng chữ cái in thường đặt
tên cho nó.
- Sau khi kéo dài các đường thẳng về hai phía ta có nhận xét gì ?
- Trong hình vẽ sau có những điểm nào? Đường thẳng nào ? Điểm nào nằm trên, không nằm trên đường thẳng đã cho.
* Mỗi đường thẳng xác định
có bao nhiêu điểm thuộc
nó.
* KL: GV nhấn mạnh
- Trong hình có đường thẳng a và các điểm A, M, N, B cùng nằm trên một mặt phẳng, có những điểm nằm trên đường thẳng a, có những điểm không nằm trên đường thẳng a.
- GV yêu cầu HS đọc nội dung mục 3.
- HS nghe.
- HS suy nghĩ.
- 1 HS lên bảng làm.
- HS đọc hình.
* HS trả lời: Mỗi đường thẳng xác định có vô số điểm thuộc nó.
- HS nghe.
- HS đọc.
2. Đường thẳng:
- Biểu diễn đường thẳng: dùng nét bút vạch theo nét đường thẳng.
- Đặt tên : dùng chữ cái in thường: a ; b; m; n .......
- Hai đường thẳng khác nhau có hai tên khác nhau.
- Nhận xét: Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía.
 Hoạt động 3: Quan hệ giữa điểm và đường thẳng
- Mục tiờu: + Biết các khái niệm điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng thông qua hình ảnh của chúng trong thực tế.
 + Sử dụng đúng các kớ hiệu .
 + Vẽ được hình minh hoạ các quan hệ: Điểm thuộc hoặc không thuộc đường thẳng.
- Thời gian: 15'
- ĐDDH: Thước.
- Cỏch tiến hành: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
GV vẽ hình và giới thiệu:
Điểm A thuộc đường
thẳng d.
Điểm A nằm trên đường
thẳng d.
Đường thẳng d đi qua
điểm A
Đường thẳng d chứa điểm
A.
* GV yêu cầu HS nêu cách nói khác nhau về kí hiệu.
A ?
* KL: Nêu nhận xét về quan hệ giữa đểm và đường thẳng ?
- Yêu cầu HS làm ?1
- HS quan sát hình và ghi bài.
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS trả lời miệng.
III. Điểm thuộc đường thẳng. Điểm không thuộc đường thẳng (SGK)
- Điểm A thuộc đường thẳng d, kí hiệu: A 
- Điểm B không thuộc đường thẳng d: .
*Nhận xét: Với bất kì đường thẳng nào, có những điểm thuộc đường thẳng đó và có những điểm không thuộc đường thẳng đó.
?1: C 
4. Tổng kết- Hướng dẫn về nhà: ( 5’)
- Chốt lại cách vẽ đường thẳng, cách vẽ điểm, đặt tên cho đường thẳng, đặt tên cho điểm. 
- Hướng dẫn về nhà:
+ Làm cỏc bài tập 4, 5, 6,7 SGK.
+ Đọc bài “Ba điểm thẳng hàng”.