Giáo án Hình học 11 - Tiết thứ 8: Hai hình bằng nhau

Bài soạn: hai hình bằng nhau
Tiết thứ: 8 Ngày soạn: 7- 10 -2013
Chương trình Nâng cao Dạy lớp 11CA Ngày dạy:..
I - Mục tiêu bài học
Học sinh cần nắm được:
1. Về mặt kiến thức
- Khái niệm hai hình bằng nhau, hai tam giác bằng nhau.
2. Về kĩ năng
- Chứng minh được hai hình bằng nhau bằng phép dời hình 
3. Về tư duy, thái độ
- Phát triển tư duy trừu tượng, óc suy luận, phán đoán
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác
II- Chuẩn bị phương tiện
Thước kẻ, máy tính bỏ túi, máy chiếu, phần mềm, máy tính (nếu có)
Tài liệu tham khảo
III - Phương pháp
Diễn giảng, gợi mở nêu vấn đề, kết hợp hoạt động nhóm
IV - Các bước tiến hành bài giảng
A - ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số
B- Kiểm tra bài cũ
Nêu định nghĩa phép quay và cho ví dụ
C - Bài mới
Hoạt động 1: Về hai tam giác bằng nhau 
Thời gian: 20 phút
Mục tiêu: Nắm được khái niệm hai tam giỏc bằng nhau và cách chứng minh hai hình bằng nhau
Hình thức tiến hành: Bằng hệ thống câu hỏi
Đặt vấn đề: Việc chứng minh hai tam giỏc bằng nhau trong nhiều bài dễ dàng thực hiện được bởi sử dung phép dời hình.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Ghi bảng - Trình chiếu
HĐTP 1: Dẫn dắt
- Giới thiệu bài
HĐTP 2: Tiếp cận khái niệm
- Lấy ví dụ về phép dời hình biến tam giác 
- Hướng dẫn tìm hiểu vấn đề
HĐTP 3: Hình thành khái niệm
- Hướng dẫn HS nêu định lí
- Chính xác hoá
HĐTP 4: Củng cố khái niệm
- Hướng dẫn HS chứng minh định lí
- Lấy ví dụ
- Chính xác hoá
- Lắng nghe
Thực hiện
Suy nghĩ xem liệu có phép dời hình biến tam giác này thành tam giác kia.
Phát biểu
Nhận xét
Theo dõi cách chứng minh
Thực hiện giải ví dụ
1. Định lí
Nếu ABC và A’B’C’ là hai tam giác bằng nhau thì có một phép dời hình biến tam giác ABC thành tam giác A’B’C’.
Chứng minh:
Xét phép biến hình F như sau: F biến mỗi điểm M thành điểm M’ sao cho nếu thì . Ta chứng minh F là một phép dời hình.
Hoạt động 2: Về hai hình bằng nhau
Thời gian: 20 phút
Mục tiêu: Nắm được khái niệm hai hình bằng nhauvà cách Chứng minh hai hình bằng nhau
Hình thức tiến hành: Bằng hệ thống câu hỏi
Đặt vấn đề: Việc chứng minh hai hình bằng nhau trong nhiều bài dễ dàng thực hiện được bởi sử dung phép dời hình.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Ghi bảng - Trình chiếu
HĐTP1: Dẫn dắt
- Giới thiệu
HĐTP 2: Tiếp cận khái niệm
Lấy ví dụ
Hướng dẫn HS 
Chính xác hóa
HĐTP3: Hình thành khái niệm
Hướng dẫn HS định nghĩa
Chính xác hoá
HĐTP4: Củng cố khái niệm
Lấy ví dụ
Cho HS làm ví dụ
Nhận xét , chính xác hoá
- Lắng nghe
Thực hiện theo 
yêu cầu giáo viên
Ghi nhớ 
Phát biểu
Nhận xét, bổ sung
Giải ví dụ
HS khác nhận xét bài làm của bạn
2.Thế nào là hai hình bằng nhau ?
Định nghĩa:
Hai hình gọi là bằng nhau nếu có phép dời hình biến hình này thành hình kia.
Tính chất:
Nếu hình H1 bằng hình H2 và hình H2 bằng hình H3 thì hình H1 bằng hình H3.
Hoạt động 3: Củng cố toàn bài
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Ghi bảng - Trình chiếu
Nêu câu hỏi củng cố bài
Tìm hiểu những kiến thức trọng tâm, quy 
Qua bài này, các em cần nắm được gì? Kiến thức nào là trọng tâm?
Hướng dẫn HS làm bài ở nhà
Ghi nhớ
Bài tập về nhà: Bài 20 - 24 trang 23