Giáo án Giáo dục kĩ năng sống Lớp 7 - Tiết 6-8, Chủ đề 3: Tình bạn - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Đình Thi

Ngµy so¹n:
Ngµy gi¶ng:
Chñ ®Ò 3 
TÌNH BẠN
(Tiết 6 : Nội dung 1,2,3 Sách BT Kĩ năng sống)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp HS hiểu rõ được thế nào là tình bạn, vì sao cần phải có tình bạn, ý nghĩa của tình bạn.
- Làm và hiểu được các nội dung các bài tập trong bài học
- Rèn kĩ năng chia sẻ và giúp đỡ bạn bè, trân trọng tình bạn và những bạn bè mình đang có
- Gi¸o dôc cho häc sinh cã ý thøc cïng hîp tác với bạn bè, thường xuyên chia sẻ giúp đỡ.
II. CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN CẦN GIÁO DỤC
- Biết trân trọng tinh bạn, quan tâm, thấu hiểu và chia sẻ,giúp đỡ bạn bè, trân trọng những người bạn mình đang có.
III. PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trò chơi
IV. §å DÙNG, PHƯƠNG TIỆN
- Vë Bµi tËp thùc hµnh kÜ n¨ng sèng líp 7, tài liệu tham khảo (nếu có)
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. KiÓm tra bµi cò
?Em nào có thể thể hiện bài hát "Tình bạn thân”
HS: Hát trước lớp
G: Khen ngợi và dẫn dắt vào bài mới
 3. Bµi míi
 Ho¹t ®éng cña ThÇy
Ho¹t ®éng cña Trß
Hoạt động1. Hướng dẫn HS tập chia sẻ với nhau về 1 người bạn thân
- Yêu cầu HS Hoạt động cặp đôi để chia sẻ với nhau về người bạn thân của mình.
- Theo dõi HS trình bày
? Bạn có bạn thân không? Đó là bạn nào?
?Điều gì khiến em thân với bạn đó?
? Em có suy nghĩ và cảm súc như thế nào khi trong cuộc sống luôn có những người bạn thân?
- Theo dõi HS trình bày
- Hướng dẫn HS nhận xét ( Nếu cần)
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS quan sát ảnh và nêu cảm nhận về mỗi bức ảnh
Chia lớp thành 4 nhóm nhỏ
- Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận 
- Nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 3. Đọc và phân tích truyện
Yêu cầu 1 HS đọc câu truyện 1
 + Nhóm 1,2 Thảo luận câu a
? Em nghĩ như thế nào về tình bạn giữa 2 người lính?
+ Nhóm 3,4 Thảo luận câu b
? Qua câu truyện rút ra bài học gì?
HS đọc câu truyện thứ 2 .Y/C HS tiếp tục thảo luận nhóm .
Nhận xét nếu có
Chia sẻ
N/C mục 1 
Hoạt động cặp đôi
 Tập chia sẻ với nhau về 1 người bạn thân nhất của mình theo gợi ý SGK
Trình bày trước lớp
Quan sát ảnh
- Quan sát các bức ảnh trang 26,27.
Cho biết cảm nhận về mỗi bức ảnh.
Hoạt động nhóm.
Các nhóm trình bày trước lớp
+ 1. Hòa mình cùng tiết học NGLL với mọi người cười nghiêng ngả
+ 2. Cùng nhau hợp tác ,đóng góp ý kiến xây dựng nội dung bài học .
+ 3.Sự thống nhất từ những hành động và nội dung, hợp tác thống nhất.
+ 4. Tình bạn thân thiện không phân biệt , cùng nhau lưu lại những khoảnh khắc làm kỉ niệm.
+ 5. Nghĩa cử cao đẹp thể hiện tình người luôn giúp đỡ bạn bè, lá lành đúm lá rách.
+ 6. Lưu lại những kỉ niệm của tình bạn thân
Phân tích truyện
Đọc và theo dõi truyện
- Các nhóm thảo luận nội dung 2 câu hỏi trước lớp
- Tiếp tục đọc và theo dõi câu truyện 2
- Các nhóm tiếp tục thảo luận 2 câu hỏi trang 30.
Trao đổi trước lớp thống nhất ý kiến.
Các nhóm nhận xét bổ sung.
4. Cñng cè
- Gv hÖ thèng nh÷ng kiÕn thøc träng t©m trong tiÕt häc.
-Trò chơi xì điện những bài hát về tình bạn
Chọn 1 HS làm trọng tài ,nêu luật chơi, chọn HS tham gia
5. DÆn dß
- Häc, n¾m v÷ng nh÷ng néi dung kiÕn thøc trong bµi.
- RÌn luyÖn nh÷ng kÜ n¨ng c¬ b¶n liªn quan tíi chñ ®Ò ®ang häc.
- §äc vµ chuÈn bÞ néi dung 4,5,6 tiÕp theo cña chñ ®Ò 3: T×nh b¹n
- Cắt và chuẩn bị 1 số bông hoa bằng giấy màu như trong Sách BT kĩ năng sống
* Rót kinh nghiÖm:
Ký duyÖt cña tæ chuyªn m«n
 Ngµy....th¸ng....n¨m 2015
 Cao ThÞ Hång
Ngµy so¹n:
Ngµy gi¶ng:
Chñ ®Ò 3
TÌNH BẠN
(Tiết 7 : Nội dung 4,5, Sách BT Kĩ năng sống)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp HS hiểu rõ được thế nào là tình bạn, vì sao cần phải có tình bạn, ý nghĩa của tình bạn.
- Làm và hiểu được các nội dung các bài tập trong bài học
- Rèn kĩ năng chia sẻ và giúp đỡ bạn bè, trân trọng tình bạn và những bạn bè mình đang có
- Gi¸o dôc cho häc sinh cã ý thøc cïng hîp tác với bạn bè, thường xuyên chia sẻ giúp đỡ lẫn nhau.
II. CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN CẦN GIÁO DỤC
- Biết trân trọng tinh bạn, quan tâm, thấu hiểu và chia sẻ,giúp đỡ bạn bè, trân trọng những người bạn mình đang có.
III. PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trò chơi
IV. §å DÙNG, PHƯƠNG TIỆN
- Vë Bµi tËp thùc hµnh kÜ n¨ng sèng líp 7, tài liệu tham khảo ( nếu có)
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. KiÓm tra bµi cò
? Em có người bạn thân nào không? Làm thế nào để nhận biết bạn tốt, bạn không tốt?
3. Bµi míi
 Ho¹t ®éng cña ThÇy
Ho¹t ®éng cña Trß
Hoạt động1. Hướng dẫn HS tìm hiểu về biểu hiện của người bạn thân.
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi
? Theo em 1 người bạn thân có những biểu hiện như thế nào?
- Chia lớp thành 3 nhóm - Yêu cầu hoạt động theo nhóm.
Lựa chọn
Ý kiến
Giải thích
x
1.Tôn trọng bạn
x
2.Biết lắng nghe
x
3.Quan tâm và cảm thông chia sẻ với bạn bè
4. Che dấu việc làm sai trái của bạn
x
5.Giúp bạn khi gặp khó khăn
6.Xa lánh bạn khi bạn không bênh vực
x
7. Động viên bạn khi bạn có chuyện buồn
8. Luôn áp đặt bạn
x
9.Thực hiện đúng lời hứa với bạn
10. Trêu chọc, bắt nạt bạn
11. Chiều theo mọi yêu cầu, dù không chính đáng của bạn
x
12. Đến thăm bạn khi bạn ốm
13. Tức giận khi bạn chơi thân với người khác
x
14.Luôn nghĩ tới bạn và rủ bạn cùng học ,cùng chơi
x
15. Biết giữ bí mật khi bạn yêu cầu
Gv: Tổ chức, định hướng.
Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh xử lí tình huống
GV: Cho H/s làm việc theo 3 nhóm. Mỗi nhóm xử lí một tình huống trong tài liệu.
+ Tình huống 1:
? Em có nhận xét gì về việc làm của Hùng?
- Hùng không biết trân trọng tình bạn, có mới nới cũ. Không nên làm như vậy có thể chơi thân với cả 2.
? Nếu em là Quân em sẽ làm gì trong tình huống đó?
- Có nhiều cách giải quyết khác nhau. GV lắng nghe và có thể thâu tóm các cách hay để các em vận dụng.
?Hãy chọn các bạn trong nhóm đóng vai cách ứng xử em chọn?
- Gv: Hướng dẫn học sinh tham gia đóng vai để thể hiện cách ứng xử phù hợp.
+ Tình huống 2: 
? Em có nhận xét gì về việc làm và câu giải thích của bạn khánh?
- Gv: định hướng.
- Việc làm của Khánh như vậy là không đúng và không nên. Vì gây mất lòng tin ở bạn bè cũng như mọi người xung quanh. Câu giải thích không thoả đáng, chỉ mang tính bao biện. Bởi đó không phải do vô tình mà bản thân Khánh cố ý và không thực lòng trong việc giúp đỡ mọi người...
?Nếu em là bạn Khánh em sẽ khuyên Khánh như thế nào?

- Gv: định hướng.
- Khuyên Khánh không nên hành xử như thế nữa. Trong quan hệ với bạn bè phải luôn trung thực, chân thành, giản dị và hoà đồng thì tình bạn mới được bền lâu... -> được bạn bè coi trọng, quý mến.
? Hãy cùng các bạn trong nhóm đóng vai thể hiện cách ứng xử em chọn?
- Gv: Hướng dấn H/s thể hiện cách ứng xử phù hợp trên cơ sở những nội dung vừa phân tích, thảo luận..
+ Tình huống 3:
? Em có nhận xét gì về việc làm của Lân?
- Việc làm của Lân là không đúng vì mình làm sai lại nhờ bạn che giấu. Cách hành xử chưa đẹp vì Ngọc chỉ làm tròn nhiệm vụ đượ giao mà thôi.
? Nếu em là Ngọc em sẽ làm gì trong tình huống đó?
- Đợi Lân bớt giận sẽ xin lỗi bạn, phân tích cho bạn hiểu về vấn đề. (nếu mình bao che cho Lân cũng đồng nghĩa mình vi phạm nội quy của Đội và nhà trường).
? Hãy cùng các bạn trong nhóm thực hiện đóng vai để thể hiện cách ứng xử em chọn?
- Gv: Tổ chức, định hướng để H/s thể hiện tình huống về cách ứng xử của mình.
Hoạt động 3. Hướng dẫn HS xây dựng qui tắc tình bạn.
- Tổ chức cho H/s xây dựng quy tắc tình bạn theo hướng dẫn trong tài liệu. (Giấy Ao, hoa)
- Hướng dẫn HS để ghi việc làm vào mỗi bông hoa
- Yêu cầu dán những bông hoa đó vào khổ giấy A0 . Trưng bày trên tường lớp học.
- Yêu cầu H/s đưa ra nhận xét về bản quy tắc.
- GV: Nhận xét, định hướng, thống nhất về Bản quy tắc chung tình bạn của lớp để thực hiện.
Biểu hiện của người bạn thân.
- Trao đổi thảo luận để lựa chọn và đánh dấu x vào những ý trong sgk trang 31 và giải thích lí do. (Thể hiện vào phiếu học tập)
- Đại diện nhóm trình bày 
- Các nhóm khác sửa chữa, bổ sung
5. Xử lí tình huống
- H/s hoạt động theo 3 nhóm
* Tình huống 1: (Nhóm 1)
- Hs nghiên cứu, trao đổi, phân tích tình huống để đưa ra phương án trả lời.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp 
- Cho biết cảm nhận về mỗi bức ảnh.
-Thực hiện dưới hình thức đóng vai.
* Tình huống 2: (Nhóm 2)
- Hs nghiên cứu, trao đổi, phân tích tình huống để đưa ra phương án trả lời.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp. Trình bày những nhận xét của mình về Khánh. 
- H/s đưa ra lời khuyên cho Khánh.
- Cùng các bạn tham gia đóng vai
* Tình huống 3:(Nhóm 3)
- Đưa ra những suy nghĩ và nhận xét của mình về nhân vật Lân trong tình huống 3.
- Nêu những việc mình sẽ làm nếu là Ngọc.
- Cùng các bạn tham gia đóng vai
6. Xây dựng qui tắc của tình bạn
- H/s suy nghĩ, trao đổi để đưa ra ý kiến.
- Mỗi HS sẽ ghi mỗi việc cần làm của bạn thân vào một bông hoa đã chuẩn bị sẵn
- Dán những bông hoa đó vào khổ giấy A0. Trưng bày trên tường lớp học.
- H/s đưa ra nhận xét về bản quy tắc.
4. Cñng cè
- Gv hÖ thèng nh÷ng kiÕn thøc träng t©m trong tiÕt häc.
5. DÆn dß
- Häc, n¾m v÷ng nh÷ng néi dung kiÕn thøc trong bµi.
- RÌn luyÖn nh÷ng kÜ n¨ng c¬ b¶n liªn quan tíi chñ ®Ò ®ang häc.
- §äc vµ chuÈn bÞ néi dung 7,8 tiÕp theo cña chñ ®Ò 3: T×nh b¹n
* Rót kinh nghiÖm:
Ký duyÖt cña tæ chuyªn m«n
 Ngµy....th¸ng....n¨m 2015
 Cao ThÞ Hång
Ngµy so¹n:
Ngµy gi¶ng:
Chñ ®Ò 3
TÌNH BẠN
(Tiết 8 : Nội dung 7,8, Sách BT Kĩ năng sống)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp HS hiểu rõ được thế nào là tình bạn, vì sao cần phải có tình bạn, ý nghĩa của tình bạn.
- Làm và hiểu được các nội dung các bài tập trong bài học
- Rèn kĩ năng chia sẻ và giúp đỡ bạn bè, trân trọng tình bạn và những bạn bè mình đang có
- Gi¸o dôc cho häc sinh cã ý thøc cïng hîp tác với bạn bè, thường xuyên chia sẻ giúp đỡ.
II. CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN CẦN GIÁO DỤC
- Biết trân trọng tinh bạn, quan tâm, thấu hiểu và chia sẻ,giúp đỡ bạn bè, trân trọng những người bạn mình đang có.
III. PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trò chơi
IV. §å DÙNG, PHƯƠNG TIỆN
- Vë bµi tËp thùc hµnh kÜ n¨ng sèng líp 7.Tài liệu tham khảo ( nếu có)
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. KiÓm tra bµi cò
? Em hãy cho biết những biểu hiện của 1 người để nhận biết đó là người bạn thân?
3. Bµi míi
 Ho¹t ®éng cña ThÇy
Ho¹t ®éng cña Trß
Hoạt động 1. HD học sinh cùng suy ngẫm những câu danh ngôn nói về tình bạn
- Yêu cầu HS đọc những câu danh ngôn Sách BT trang 35,36 và suy ngẫm những câu nói trên
Hoạt động 2. Ứng dụng thực tiễn
- Yêu cầu HS vận dụng những qui tắc về tình bạn 
 Vào cuộc sống
- Yêu cầu Sưu tầm những câu tục ngữ ca dao nói về tình bạn
- Nhận xét đánh giá
* Đưa ra lời khuyên:
- Người bạn thân là người luôn tôn trọng, lắng nghe và thấu hiểu, tin tưởng, thương yêu,trung thành quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ bạn bè.
- Tình bạn là một món quà vô giá. Chúng ta sẽ hạnh phúc và có thêm sức mạnh khi luôn có những người bạn thân ở bên cạnh. Chúng ta nên cư xử với bạn bè theo quy tắc của những người bạn thân.
7. Cùng suy ngẫm
- Cá nhân tự đọc và suy ngẫm
+ Tình bạn làm hồi sinh một cơn hôn mê và làm phục sinh một cuộc đời tưởng rằng không còn tái tạo được nữa - Trịnh Công Sơn
+ Hãy đếm tuổi của bạn số bạn bè chứ không phải số năm. Hãy đếm cuộc đời bạn bằng nụ cười chứ không phải bằng nước mắt. - John Lemon
+ Tình bạn nhân đôi niềm vui và chia sẻ nỗi buồn - John Lemon.
+ Cách duy nhất để có 1 người bạn là hãy làm 1 người bạn
...........
8. Ứng dụng thực tiễn
- Thực hiện những qui tắc về tình bạn 
- Sưu tầm những câu tục ngữ ca dao nói về tình bạn.
+ Ăn chọn nơi,chơi chọn bạn
+ Thêm bạn bớt thù
+ Trong hoạn nạn mới biết ai là người tốt.
+ Thua thầy một vạn không bằng thua bạn một li
+ Những người lêu lổng chơi bời 
 Cũng là lười biếng ta thời tránh xa
+ Bạn bè là nghĩa tương thân
Khó khăn hoạn nạn ân cần bên nhau
............................
4. Cñng cè
- Gvcho HS tìm những bài thơ về tình bạn đọc trước lớp
5. DÆn dß
- Häc, n¾m v÷ng nh÷ng néi dung kiÕn thøc trong bµi.
- RÌn luyÖn nh÷ng kÜ n¨ng c¬ b¶n liªn quan tíi chñ ®Ò ®ang häc.
- §äc vµ chuÈn bÞ néi dung tiÕp theo cña chñ ®Ò 4: Giải quyết mâu thuẫn
* Rót kinh nghiÖm:
Ký duyÖt cña tæ chuyªn m«n
 Ngµy....th¸ng....n¨m 2015
 Cao ThÞ Hång