Giáo án Giáo dục công dân Lớp 6 - Tiết 14: Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội (Tiết 2) - Năm học 2019-2020 - Lê Hồng Như

Tuần 14 Ngày soạn: 10/11/2018
Tiết 14	
BÀI 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG 
TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU
 1.Về kiến thức: 
- Nêu được thế nào là tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội.
- Hiểu được ý nghĩa của việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
 2. Kĩ năng: 
- Biết nhận xét, đánh giá tính tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội của bản thân và mọi người.
- Biết động viên bạn bè, anh chị em tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.
- Kinh nghiệm sống được giáo dục: hợp tác, thể hiện sự tự tin trước đông người, đảm nhận trách nhiệm, tư duy phê phán, đánh giá.
3. Thái độ: Có ý thức tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HỌC SINH
 1. GV: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh,
 2. HS: SGK, soạn bài, sưu tầm gương những bạn học sinh làm nhiều việc tốt.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tình hình lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (2’)
? Thế nào là tích cực, tự giác ? Cho ví dụ
? Trách nhiệm của mỗi người trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội?
3. Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Gv gọi hs nhắc lại kiến thức đã học 
? Em hiểu thế nào là tích cực, tự giác?
? Em có ước mơ gì về nghề nghiệp trong tương lai ?
? Từ tấm gương của Trương Quế Chi, em sẽ xây dựng kế hoạch ra sao để thực hiện được ước mơ của mình?
? Theo em, để trở thành người tích cực, tự giác chúng ta phải làm gì?
GV yêu cầu HS thảo luận xử lí tình huống.
- HS thảo luận xử lí tình huống.
Nhân dịp 20-11, nhà trường phát động cuộc thi văn nghệ. Bạn Phương, lớp trưởng lớp 6A khích lệ các bạn trong lớp tham gia phong trào người viết kịch bản, người diễn xuất, hát, múa, còn bạn chăm lo nước uống cho lớp trong các buổi tập. Cả lớp đều sôi nổi, nhiệt tình tham gia; chỉ duy nhất bạn Khanh là không nhập cuộc mặc dầu rất nhiều người động viên. Khi lớp được giải xuất sắc ai cũng khen ngợi Phương. Chỉ có mình Khanh thui thủi một mình.
? Hãy nêu nhận xét của em về Phương và Khanh?
? Bản thân em đã tích cực tự giác như thế nào trong quá trình học tập? 
? Qua tình huống trên, nếu tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội chúng ta sẽ có lợi ích gì?
? Em hãy phân biệt giữa hoạt hoạt động tập thể và hoạt động xã hội?
Hoạt động 3:
Gv: Hướng dẫn HS làm bài tập a, sgk/31
Bài tập b
? Em nhận xét về việc làm của Phương và Tuấn
Bài tập thêm: Tình huống
Minh học giỏi nhưng không tham gia công việc gì của lớp như làm cán sự lớp... Khi thầy giáo và lớp giao việc thì luôn từ chối, vì Minh bảo bố mẹ bạn không đồng ý, chỉ muốn tập trung vào việc học cho tốt là đủ. Ở nhà Minh cũng không phải làm việc gì ngoài việc học. 
Thầy giáo và các bạn sẽ làm gì để giúp đỡ Minh và giải thích cho bố mẹ hiểu ?
- Hs trả lời
- Bác sĩ, Công an, Giáo viên
- Học giỏi, giúp đỡ bạn bè, tham gia nhiều hoạt động của trường của lớp...
- Phải quyết tâm thực hiện kế hoạch đã định để học giỏi, đồng thời tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
- Phương tích cực, chủ động trong hoạt động tập thể.
- Khanh xa rời tập thể, không quan tham gia vào các hoạt động chung.
- HS bộc lộ.
- Học bài và làm bài đầy đủ, tham gia phong trào 20-11, trung thu...
- Hs trả lời 
- Hoạt động tập thể: do trường, lớp, chi đội, chi đoàn tổ chức như về học tâp, văn nghệ, vui chơi giải trí...
- Hoạt động xã hội: có ý nghĩa chính trị xã hội do các tổ chức chính trị đứng ra tổ chức như phong trào xây dựng bảo vệ tổ quốc, giữ gìn trật tự, cứu trợ đồng bào lũ lụt, phòng chống tệ nạn xã hội, ...
- Hs suy nghĩ và trả lời câu hỏi
I. Truyện đọc: 
“ Điều ước của Trương Quế Chi”
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm
2. Trách nhiệm của mỗi người trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội:
3. Ý nghĩa.
- Mở rộng hiểu biết về mọi mặt.
- Rèn luyện kĩ năng cần thiết của bản thân.
- Xây dựng mối quan hệ tập thể, tình cảm thân ái với mọi người xung quanh, được mọi người yêu quý.
III. Bài tập.
Bài tập a
Tuần: tích cực, tự giác, năng nổ hoạt bát trong hoạt động của trường
Phương: lười biếng, không tích cực, tự giác trong hoạt động của trường
Bài tập thêm:
Giải thích cho bố mẹ Minh hiểu được lợi ích to lớn của sự tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. Đồng thời tạo điều kiện để lôi kéo Minh tham gia...
4. Dặn dò HS Chuẩn bị tiết tiếp theo: 
- Học bài, làm các bài tập còn lại ở sgk
- Lập kế hoạch để đạt được mục đích của bản thân.
- Nắm vững nội dung bài học: Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.
- Xem trước, chuẩn bị bài tiếp theo bài “Mục đích học tập của học sinh.”
IV. RÚT KINH NGHIỆM.
- Ưu điểm:
..
- Nhược điểm:..
...
 ' TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT
 Ngày ký: /11/2018
 Lê Văn Danh