Giáo án Giáo dục công dân 7 - Tiết 22, Bài 14: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên - Năm học 2015-2016

Tuần 23-Tiết 22.
Ngày dạy:
Bài 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN
 THIÊN NHIÊN 
1/ Mục tiêu :
1.1/ Kiến thức: 
- Hs biết đñược khaùi niệm moâi trường, 
 Hiểu được vị trí , yù nghĩa đñặc biệt quan trọng của moâi trường đñối với sự ñôøi sống vaø söï phaùt triển của con người xaõ hội.
1.2. Kĩ năng:
HS thực hiện thực hiện được - Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiễm môi trường. 
- Hình thành trong học sinh tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên. 
HS thực hiện thành thạo : -RKN:Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình môi trường, tài nguyên thiên nhiên ở nước, tư duy phê phán đối với những hành vi bảo vệ môi trường và kỹ năng đảm nhận trách nhiệm quản lý tham gia bảo vệ môi trường.
1.3.Thái độ:
Tính cách - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu quý môi trường xung quanh, có ý thtức giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên. 
 2. Nội dung học tập: Vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
 3.Chuẩn bị:
	3.1. Giáo viên: - Tranh ảnh về môi trường, rừng bị tàn phá
 3.2. Học sinh: vôû ghi, SGK, STH.
- Tranh ảnh, câu chuyện, tài liệu về môi trường, ô nhiễm, tàn phá môi trường, tài nguyên thiên nhiên. 
4. Tồ chức các hoạt động học tập :
	4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:- Kiểm diện só soá học sinh 
 	7A1: .Vắng: ..
 7A2: .Vắng: ..
 7A3: .Vắng: ..
4.2 Kiểm tra miệng: 
Câu 1. Trẻ em có bổn phận gì? (8đ) 
Câu 2;Vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên 2đ
 C 1: HS: - Yêu Tổ quốc, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCNVN. 
 - Tôn trọng pháp luật, tài sản của người khác. 
 - Không tham gia tệ nạn xã hội 
 - Yêu quý, kính trọng ông bà cha mẹ, chăm chỉ học tập. 
 - Không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc, dùng các chất kích thích có hại cho sức khỏe
C2; + Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa xã hội.
+ Tạo cho con người phương tiện sống, phát triển trí tuệ, đạo đức.
+ Tạo cuộc sống tinh thần: làm cho con người vui tươi, khoẻ mạnh, làm giàu đời sống tinh thần. 
4.3 Tiến trình bài học : 
Họat động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
: Giới thiệu bài
- Gv: Cho HS quan sát tranh ảnh về rừng núi, sông ngòi.
 Hs: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
Em hãy mô tả lại những hình ảnh vừa quan sát?
Hs: Đó là điều kiện tự nhiên bao quanh cuộc sống của con người.
 Gv: Nhận xét, dẫn vào bài.
* Họat động 2: Thông tin, sự kiện 
Mục tiêu Hs hiểu được thông tin, sự kiện. 10’
RKNS:
Em hãy kể một số yếu tố của môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên mà em biết ?
- Hs: Một số yếu tố của môi trường: đất, nước, rừng, aùnh sáng
- GV: nhận xét, bổ xung, chuyển ý.
* Họat động 3: Nội dung bài học
Mục tiêu : HS hiểu được nội dung bài học. 20’
Em hiểu thế nào là môi trường ?
- Hs: Trả lời, HS khác nhận xét.
Nhấn mạnh: đây là môi trường sống có tác động đến sự tồn tại, phát triển của con người.
Em hiểu thế nào là tài nguyên thiên nhiên?
- Hs: Trả lời, HS khác nhận xét.
Nhấn mạnh: con người khai thác để phục vụ cuộc sống, Chuyển ý.
 Cho HS đọc phần thông tin, sự kiện. 
 Hs: Đọc thông tin .
Chia nhóm thảo luận (3 phút)
RKNS:
- Hs:Thảo luận và trình bày kết quả.
*Gv: treo bảng số liệu tài nguyên rừng và tranh ảnh về lũ lụt, ô nhiễm môi trường.
 Nhóm 1: Nêu suy nghĩ của em về các thông tin và hình ảnh vừa quan sát? 
Hs: - Môi trường và tài nguyên thiên nhiên bị ô nhiễm, bị tàn phá, khai thác bừa bãi
 Nhóm 2: Môi trường bị ô nhiễm, tài nguyên thiên nhiên bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu qủa gì? 
- Hs: Hậu qủa thiên tai, lũ lụt ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khỏe, tính mạng của con người 
 Nhóm 3,4: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng như thế nào đối với đời sống của con người?
- Hs: Có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống của con người 
- - Hs nêu ví dụ chứng minh
- Gv: Nhận xét, chốt ý, nhấn mạnh tầm quan trọng của môi trường với con người. Chúng ta phải biết bảo vệ môi trường.
- Gv: Giải thích: Biện pháp lâm sinh, lũ ống, lũ quét.
* Họat động 4: Bài Tập
Mục tiêu : Hs vận dụng kiến thức đã học làm bài tập .
Liên hệ thực tế.
* Gv duøng baûng phuï ghi saún baøi taäp b/46, goïi hs leân laøm baøi.
 Hs trình baøy, gv nhaän xeùt vaø keát luaän.
RKNS:
 Em hãy nêu một số việc làm bảo vệ, tàn phá môi trường của bản thân?
- Hs: Trả lời tự do.
- Hs: Trả lời và nhận xét phần trả lời của bạn.
- Gv: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng.
- Gv: Nhận xét, kết luận bài học.
I. Thông tin, sự kiện :
II.Nội dung bài học:
1.Khái niệm:
 a- Môi trường: là toàn bộ những điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người, thiên nhiên.
 b-Tài nguyên thiên nhiên: là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ cuộc sống của con người.
2.Vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên :
- Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống của con người.
 + Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa xã hội.
+ Tạo cho con người phương tiện sống, phát triển trí tuệ, đạo đức.
+ Tạo cuộc sống tinh thần: làm cho con người vui tươi, khoẻ mạnh, làm giàu đời sống tinh thần. 
III/ Bài Tập
* Bài Tập b: 
+ Hành vi gây ô nhiễm, phá hủy môi trường: 1,2,3,6..
4.4/ Tổng kết :
- ( traéc nghieäm khaùch quan )
* Gv duøng baûng phuï ghi saún baøi taäp, goïi hs leân cuûng coá.
1/ Coù maáy loaïi moâi tröôøng thieân nhieân ?
1
2
3
2/ Taøi nguyeân thieân nhieân laø do:
coù saún trong töï nhieân.
Con ngöôøi taïo ra.
Söï keát hôïp giöõa thieân nhieân vaø con ngöoøi taïo ra.
* Hs trình baøy, Gv keát luaän ñöa ra ñaùp aùn ñuùng: 1b,2a.
* Gv: Kết luận toàn bài.
Đáp án 
1b,2a.
4.5/ Hướng dẫn học tập :
Đối với tiết học tiết này:: 
Hoïc thuoäc baøi, xem kæ noäi dung sgk.
Hoaøn thaønh caùc baøi taäp SGK, STH.
Đối với tiết học tiếp theo:
 - Xem tröôùc phaàn d-“ Bieän phaùp baûo veä MT vaø TNTN” / 45-46
 - Sưu tầm tranh ảnh nói về bảo vệ môi trường
5/ PHỤ LỤC: