Giáo án Giáo dục công dân 11 - Võ Thị Yến - Bài 5: Cung - cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hóa

Tuần:	9 	 NS: 12/10/2014
Tiết: 	9	 ND: 14/10/2014
Bài 5:
CUNG - CẦU TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HOÁ
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Về kiến thức: 
- Nêu được khái niệm cung, cầu.
- Hiểu được mối quan hệ cung – cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá.
- Nêu được sự vận dụng quan hệ cung – cầu. 
2.Về kỹ năng: Biết giải thích ảnh hưởng của giá cả thị trường đến cung – cầu của một loại sản phẩm ở địa phương.
3.Về thái độ: Có ý thức tìm hiểu mối quan hệ cung – cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá
4.Trọng tâm kiến thức: Khái niệm Cung - Cầu. Mối quan hệ Cung - Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hoá
II.PHƯƠNG TIỆN ,PHƯƠNG PHÁP:
1.Phương tiện: : SGK, SGV,giáo án.
 - Bài tập và câu hỏi tình huống GDCD 11, sơ đồ, bảng biểu
2.Phương pháp: Nêu vấn đề kết hợp phương pháp đàm thoại và thảo luận lớp.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện.
2.Kiểm tra bài cũ : Em hãy nêu nguyên nhân và mục đích của cạnh tranh? Chỉ ra tính hai mặt của cạnh tranh trên thị trường?
3.Giảng bài mới: Cung - cầu có mối quan hệ như thế nào? Tại sao người sản xuất và kinh doanh lại phải dựa trên mối quan hệ cung – cầu, khi nào người sản xuất và người tiêu dùng có lợi? Để làm sáng tỏ nội dung này chúng ta cùng đi tim hiểu bài 5.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức cơ bản
*Hoạt động 1 : Khái niệm Cung - Cầu:
-GV: Con người muốn tồn tại và phát triển thì phải lao động SX tạo ra vật phẩm để thỏa mãn nhu cầu của mình và nhu cầu của người khác
-GV:+Theo em mục đích của sản xuất hàng hoá để làm gì?
 +Khi sản phẩm trở thành hàng hoá trên thị trường thì xuất hiện mối quan hệ gì?
- HS: Thảo luân, trả lời cá nhân.
-GV: N/xét, giải thích rõ từng câu hỏi , kết luận:
( Mối quan hệ cung – cầu)
Do sự phân công lao động cho nên mỗi người làm ra một hoặc một vài sản phẩm, nhưng nhu cầu của con người thì nhiều vì vậy con người phải trao đổi hàng hoá với nhau từ đó xuất hiện cầu về hàng hoá.
 -GV: đưa ra sơ đồ về Cầu và cho HS đọc khái niệm Cầu để học sinh nắm được KN Cầu:
 a: là đường Cầu 
 P 
 P: là mức giá cả thị trường
 Q: số lượng Cầu a
 Q 
+ Nhìn vào sơ đồ em hiểu thế nào là Cầu?
+Theo em tại sao giá cả và số lượng cầu lại tỉ lệ nghịch với nhau?
+Theo em có những yếu tố nào tác động đến cầu?
+Trong các yếu tố đó thì yếu tố nào quan trọng nhất?
+Theo em có những loại nhu cầu nào?
+Em mơ ước có một chiếc ô tô, vậy đấy có phải là nhu cầu hay không? vì sao?
- HS: Thảo luân, trả lời cá nhân.
-GV: N/xét, giải thích rõ từng câu hỏi , kết luận.
-GV:Cung hàng hoá tức đáp ứng nhu cầu về hàng hoá của người tiêu dùng 
 Giáo viên đưa ra sơ đồ về Cung và cho HS đọc khái niệm Cung để học sinh nắm được KN Cung.
 P
b: là đường Cung
P: là mức giá cả hành hoá b
Q: là số lượng cung
 Q 
+ Nhìn vào sơ đồ em hiểu thế nào là Cung?
+Theo em có những yếu tố nào tác động đến Cung?
+Trong các yếu tố đó thì yếu tố nào là quan trọng nhất?
- HS: Thảo luân, trả lời cá nhân.
-GV: N/xét, giải thích rõ từng câu hỏi , kết luận.
*Hoạt động 2 : Mối quan hệ Cung - Cầu trong SX và lưu thông hàng hoá:
-GV: Thông qua sơ đồ GV phân tích cho HS nắm được mối quan hệ Cung - Cầu. Nhìn vào sơ đồ ta thấy người mua (đg Cầu) người bán (đg. Cung) họ gặp nhau tại (điểm I) tạo nên mối quan hệ Cung - Cầu:
Thể hiện qhệ giữa người mua – bán, giữa sản xuất – tiêu dùng => để xác định giá cả và số lượng hang hoá.
 Đường cầu
 I Đường cung
+Chủ thể của mối quan hệ cung - cầu là ai? Và mối quan hệ nhằm xác định cái gì? 
+Theo em Cung - Cầu tác động lẫn nhau như thế nào?
+Theo em Cung - Cầu ánh hưởng đến giá cả thị trường như thế nào?
+Theo em giá của thị trường có ảnh hưởng như thế nào đến Cung - Cầu?
- HS: Thảo luân, trả lời cá nhân.
-GV: N/xét, giải thích rõ từng câu hỏi , kết luận.
*Hoạt động 3:Vận dụng quan hệ Cung- Cầu:
 -GV: giúp HS nắm được sự vận dụng quan hệ Cung - Cầu thích ứng của Nhà nước, người SXKD và người tiêu dùng.
+Theo em Nhà nước phải vận dụng mối quan hệ cung – cầu như thế nào?
+Theo em người sản xuất kinh doanh phải vận dụng mối quan hệ cung – cầu như thế nào?
+Theo em người tiêu dùng phải vận dụng mối quan cung – cầu như thế nào?
- HS: Thảo luân, trả lời cá nhân.
-GV: N/xét, giải thích rõ từng câu hỏi , kết luận
1. Khái niệm Cung - Cầu
 Mục đích của sản xuất là để tiêu dùng và bán
a. Khái niệm Cầu : 
 - Khái niệm: Cầu là khối lượng hàng hoá, dịch vụ mà người tiêu dùng cần mua trong một thời kì nhất định tương ứng với giá cả và thu nhập xác định.
* Lưu ý: Giá cả và số lương cầu tỉ lệ nghịch với nhau
- Yếu tố tác động đến cầu: Thu nhập, giá cả, thị hiếu, lãi suất, sức mua của đồng tiền…trong đó giá cả là yếu tố quan trọng nhất.
- Các loại nhu cầu: nhu cầu cho sản xuất và cầu cho tiêu dùng nhưng nhu cầu phải có khả năng thanh toán
b. Khái niệm Cung :
- Khái niệm: Cung là khối lượng hàng hoá, dịch vụ hiện có trên thị trường và chuẩn bị đưa ra thị trường trong một thời kì nhất định, tương ứng với mức giá cả, khả năng sản xuất và chi phí sản xuất xác định.
* Lưu ý: Giá cả và số lương cung tỉ lệ thuận với nhau
- Yếu tố tác động đến cung: Khả năng sản xuất , năng suất lao động, chi phí sản xuất , giá cả, các yếu tố sản xuất, được sử dụng, sản lượng và chất lượng các nguồn lực…Trong đó giá cả là yếu tố trọng tâm.
2.Mối quan hệ Cung - Cầu trong SX và lưu thông hàng hoá:
Nội dung của quan hệ Cung – Cầu:
Quan hệ cung - cầu là mối quan hệ tác động lẫn nhau giữa người bán với người mua hay giữa người sản xuất với người tiêu dùng diễn ra trên thị trường để xác định giá cả và số lượng hàng hoá dịch vụ.
 - Cung – Cầu tác động lẫn nhau:
+Cầu tăngàsản xuất mở rộngàcung tăng.
+Cầu giảmàsản xuất giảmàcung giảm.
- Cung – Cầu ảnh hưởng đến giá cả thị trường :
+ Khi Cung = Cầu thì giá cả = giá trị
+ Khi Cung > Cầu thì giá cả < giá trị
+ Khi Cung giá trị
- Giá cả thị trường ảnh hưởng đến Cung – Cầu:
+ Giá cả tăngà sản xuất mở rộngà cung tăng và cầu giảm khi thu nhập không tăng.
+ Giá cả giảmà SX giảmà cung giảm và cầu tăng mặc dù thu nhập không tăng
3.Vận dụng quan hệ Cung- Cầu:
- Đối với nhà nước
+ Khi cung < cầu do khách quan, điều tiết bằng cách sử dụng lực lượng dự trữ để giảm giá và tăng cung
+ Khi cung < cầu do tự phát, đầu cơ, tích trữ thì điều tiết băng cách xử lí vi phạm pháp luật, sử dụng lực lượng dự trữ quốc gia để tăng cung
+ Khi cung > cầu quá nhiều thì phải kích cầu như tăng lương, tăng đầu tư…để tăng cầu
- Đối với người sản xuất kinh doanh. 
 + Cung > Cầu thì thu hẹp sản xuất kinh doanh.
 + Cung < Cầu thì mở rộng sản xuất kinh doanh.
- Đối với người tiêu dùng
 + Cung < Cầu thì giảm mua
 + Cung > Cầu thì tăng mua
4.Củng cố: - Hệ thống lại kiến thức trọng tâm của bài 
- Cho HS lấy VD thực tế ở địa phương có liên quan đến bài học.
-GV giới thiệu cho học sinh về công thức tính tổng cầu trong thực tế cuộc sống và tổng cầu trong nền kinh tế mở cửa.
 - Công thức tính tổng cầu: AD = C + I + G
 Trong đó: AD là tổng cầu
 C là tiêu dùng của dân cư
 I là đầu tư của doanh nghiệp
 G là chi tiêu H2, DV của CP
 CT tổng cầu trong nền KT mở còn phải tính đến hiệu số nhập khẩu
 AD = C + I + G + X – IM
 Trong đó: IM là H2, DV nhập khẩu
 X là cầu về H2, DV xuất khẩu
- Các loại nhu cầu: Cầu cho SX và cầu cho tiêu dùng. Nhưng nhu cầu phải có khả năng thanh toán 
5.Dặn dò: -Về nhà làm bài tập, đọc phần tư liệu tham khảo.
-Học bài,ôn tập kỹ tiết sau kiểm tra 1 tiết.
IV.RÚT KINH NGHIỆM: