Giáo án giảng dạy Lớp 2 - Tuần 30

toàn bộ truyện
- Yêu cầu HS tham gia thi kể.
- Nhận xét, cho điểm HS.
- Gọi 3 HS lên kÓ toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét, cho điểm HS.
c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể của Tộ
- Đóng vai Tộ, các em hãy kÓ lại đoạn cuối của câu chuyện. Vì mượn lời bạn Tộ ®Ó kÓ nên phải xưng là “tôi”.
- Gọi 1 HS khá kể mẫu.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
3.Củng cố - Dặn dò
- Qua câu chuyện, con học tập bạn Tộ đức tính gì ?
- Nhận xét giờ học. Dặn dò 
- 5 HS kÓ lại chuyện theo vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt)
- HS kÓ trong nhóm. Khi HS kÓ, các em khác lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổ sung cho bạn.
- Mỗi nhóm 2 HS lên kÓ.
- Nhận xét bạn kÓ sau khi câu chuyÖn được kÓ lần 1 (3HS)
- Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi.
- Bác cùng thiếu nhi đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa, 
- Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
- Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp.
- Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn có no không, các cô có mắng phạt các cháu không, các cháu có thích ăn kẹo không ?
- Bạn có ý kiến ai ngoan thì được ăn kẹo, ai không ngoan thì không được ạ.
- Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ.
- Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi.
- Mỗi lượt 3 HS thi kể, mỗi em kể 1 đoạn.
- 3 HS khá kÓ lại toàn bộ câu chuyện.
- HS suy nghĩ trong 3 phút.
1 HS khá kÓ mẫu.
- 3 đến 5 HS được kể.
- Thật thà, dũng cảm.
CHÍNH TẢ
Nghe-viết: Ai ngoan sẽ được thưởng
I. MỤC TIÊU
- Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm được bài tập 2a/b
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Bảng chép sẵn các bài tập chính tả.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ;Gọi 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu: Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ viết lại đoạn 1 của bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng và làm các bài tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch
b. Hướng dẫn viết chính tả
* Ghi nhớ nội dung đọan viết
- Đọc đoạn văn cần viết.
- Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng ?
-Đoạn văn kể về chuyện gì ?
* Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
- Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết như thế nào ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
* Hướng dẫn viết từ khó
-Đọc các từ sau cho HS viết : Bác Hồ, ùa tới, qu©y quanh, hồng hào.
- Chỉnh sửa lỗi choHS, nếu có.
* Viết chính tả
- GV đọc tõng côm tõ cho HS viÕt.
* Soát lỗi
* Chấm bài
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào Vở bài bài tập Tiếng Việt 2, tập 2.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
3.Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị bài sau. 
- Viết từ theo đọc của GV.
- Theo dõi bài đọc của GV.
- Đây là đoạn 1.
- Đoạn văn kể về Bác Hồ thăm trại nhi đồng.
- Đoạn văn có 5 câu.
- Chữ đầu câu : Một , Vừa, Mắt, Ai. 
- Tên riêng : Bác, Bác Hồ.
- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô.
- Cuối mỗi câu có dấu chấm.
-HS đọc viết các từ này vào bảng con.
- HS nghe, viết bài vào vở.
- HS tù so¸t lçi
- Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ?
- Làm bài theo yêu cầu.
Đáp án :a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở./ b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết. 
Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012
TOÁN
Luyện tập
I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học
- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. BT1; 2; 4
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS chữa bài VN
2. Bài mới:
a. Giới thiệu:
b. Luyện tập – thực hành:
Bài 1: Tính; GV cho HS làm bài vào vở. GV nhắc nhở và hướng dẫn cách làm.
 + Nhân 2 số, cộng, trừ hoặc chia các em làm bình thường như tính nhẩm để được kết qủa. Sau đó ghép đơn vị km vào sau số.
Bài 2:- GV cho HS làm bài vào vở. Yªu cÇu 1 HS lµm b¶ng nhãm, sau ®ã cho HS nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bài 3: GV cho HS đọc đề bài.
- Gọi HS trả lời kết quả.
 + Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Bài 4: GV cho HS dùng thước của mình đo độ dài các cạnh. Gọi 1, 2 HS đọc y/c của bài.
- GV gọi 2 HS lên thi đua giải bài toán.
- GV nhận xét tuyên dương.
 A 
 3cm 4cm 
 B 5cm C
3.Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
2 HS lên chữa bài về nhà
. 
- HS làm bài vào vở.
- HS làm bài vào vở. 1 HS làm b¶ng nhãm.
Giải.
Quãng đường người đó đi được là.
18 + 12 = 30 (km)
Đáp số: 30 km
- HS đọc đề bài.
- HS trả lời.
- 1, 2 HS đọc
- 2HS lên bảng làm thi đua.
- Lớp nhận xét.
Giải:
Chu vi hình tam giác ABC là.
3 + 4 + 5 = 12 (cm)
 Đáp số: 12 cm
TẬP ĐỌC
Cháu nhớ Bác Hồ
I. MỤC TIÊU
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí, bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- HiÓu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. (trả lời được CH 2, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối bài). HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ; trả lời được CH2.
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng ghi sẵn nội dung bài thơ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS lên bảng và trả lời câu hỏi về bài Xem truyền hình.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu:- Chỉ vào bức tranh và nói : Bạn nhỏ trong tranh cũng đang mơ về Bác, tình cảm của bạn chính là tình cảm chân thành tha thiết của thiếu nhi miền Nam và thiếu nhi cả nước đối với Bác Hồ. Lớp mình cùng đọc và tìm hiÓu bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ để hiểu thêm về điều đó.
2.2. Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài thơ.
b) Luyện phát âm
- Yêu cầu HS ®äc nèi tiÕp dßng th¬ vµ tìm các từ cần chú ý phát âm .
- Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này. ( Tập trung vào các HS mắc lỗi phát âm)
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài kÕt hîp t×m dßng th¬ khã ®äc.
c) Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS ngắt giọng một số câu thơ khó ngắt.
- Hướng dẫn HS chia bài thơ làm 2 đoạn. Đ1 : 8 khổ thơ đầu. Đ2 : 6 câu thơ cuối.
* Đọc trong nhóm: Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 4 HS
d) Thi đọc giữa các nhóm
e) Đọc đồng thanh
2.3. Tìm hiểu bài
- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
- Chỉ bản đồ giới thiệu sông Ô Lâu : Ô Lâu là con sông chảy qua các tỉnh Quảng Tri và Thừa Thiên Huế: khi đất nước ta còn bị giặc Mĩ chia làm 2 miền thì vùng này là vùng bị giặc tạm chiếm.
- Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh Bác.
- Ở trong vùng tạm chiến, địch cấm nhân dân ta treo hình Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập tự do.
- Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu ?
- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?
- Qua câu chuyện của 1 bạn nhỏ sống trong vùng tạm chiến, đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn, ta thấy được tình cảm gì của thếu nhi đối với Bác Hồ?
- Nếu còn thời gian, GV có thể kể cho HS nghe thêm về câu chuyện Bức tranh cụ già ngồi câu cá để HS hiểu thêm tình cảm của dân ta đối với Bác Hồ.
2.4. Học thuộc lòng bài thơ
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn và cả bài thơ.
- GV xoá dần từng dòng thơ chỉ để lại những chữ đầu dòng.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ
- Nhận xét , cho điểm HS
3.Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà đọc thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau. 
- Gọi 3 HS đọc bài Xem truyền hình và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- HS đọc nèi tiÕp, HS đọc theo tổ, đồng thanh.
- Đọc bài nối tiếp. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. Đọc từ đầu cho đến hết bài.
- Luyện ngắt giọng các câu sau:
 Đêm nay/ bên bến / Ô Lâu/
Cháu ngồi cháu nhớ/ chòm râu Bác Hồ//
 Nhớ hình Bác giữa bóng cờ/
Hồng hào đôi má,/ bạc phơ mái đầu.//
 Càng nhìn/ càng lại ngẩn ngơ,/
Ôm hôm ảnh Bác/ mà ngờ Bác hôn,//
- Nối tiếp nhau đọc bài theo từng đoạn
- Lần lượt HS đọc trong nhóm. Mỗi HS đọc 1 khổ thơ cho đến hết bài.
- 1 HS đọc bài, 1 HS đọc phần chú giải.
- Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu
- Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh Bác.
- Nghe giảng.
- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp: đôi má Bác hồng hào, râu, tóc Bác bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng.
- Đêm đêm bạn nhớ Bác, mang ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn.
- Thiếu nhi vùng tạm chiến nói riêng và thiếu nhi của cả nước rất kính yêu Bác Hồ 
- HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh, đọc thầm từng đoạn và cả bài thơ.
- 2-3 HS đọc thuộc lòng
TẬP VIẾT
Viết chữ hoa M – Mắt sáng như sao
I. MỤC TIÊU
- Viết đúng chữ hoa M kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) chữ và câu ứng dụng Mắt ( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) . Mắt sáng như sao ( 3 lần )
II. CHUẨN BỊ:
- Mẫu chữ M hoa đặt trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ.
- Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Mắt sáng như sao. Vở Tập viết 2, tập hai.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài viết ở nhà của HS
2. Bài mới:
* Giới thiệu: Trong giờ Tập viết này, các em sẽ tập viết chữ M hoa và cụm từ ứng dụng Mắt sáng như sao.
2.1. Hướng dẫn viết chữ hoa :
a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ M hoa: 
- Chữ M hoa cao mấy li , gồm mấy nét, là những nét nào ?
- Vừa giảng quy trình viết vừa tô trong khung chữ.
- Giảng lại quy trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ.
b) Viết bảng :
- Yêu cầu HS viết chữ M hoa trong không trung và bảng con.
- Sửa lỗi cho từng HS.
2.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : 
a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng :
- Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng.
- Mắt sáng như sao là đôi mắt to, đẹp, tinh nhanh. Đây là cụm từ thường được dùng để tả đôi mắt của Bác Hồ.
b) Quan sát và nhận xét :
- Cụm từ Mắt sáng như sao có mấy chữ, là những chữ nào ?
- Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ M hoa và cao mấy li ?
- Các chữ còn lại cao mấy li ?
- Khi viết chữ Mắt ta viết nét nối giữa chữ M và ă như thế nào ?
- Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? 
c) Viết bảng :
- Yêu cầu HS viết chữ Mắt vào bảng con. Theo dõi và sửa lỗi cho HS.
2.3. Hướng dẫn viết vào Vở tập viết :
- GV chỉnh sửa lỗi.
- Thu và chấm 5 đến 7 bài.
3.Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài viết 
Mở vở lên bàn
Chú ý
- Chữ M hoa cao 5, gồm có 3 nét là một nét móc hai đầu, một nét móc xuôi trái và một nét kết hợp của nét lượn ngang và cong trái.
- Quan sát, theo dõi.
- Viết bảng.
- Đọc : Mắt sáng như sao.
- Cụm từ có 4 chữ ghép lại với nhau, đó là : Mắt, sáng, như, sao 
- Chữ g, h cao 2 li rưỡi.
- Chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
- Từ điểm cuối của chữ M lia bút lên điểm đầu của chữ ă và viết chữ ă sao cho lòng chữ ă chạm vào điểm cuối của chữ V.
- Dấu sắc đặt trên chữ ă, a
- Bằng 1 con chữ o.
- Viết bảng.
- HS viết :
ĐẠO ĐỨC
Bảo vệ loài vật có ích
I.Muïc tieâu
-Hoïc sinh hieåu : 
+ Ích lôïi cuûa moät soá loaøi vaät vôùi cuoäc soáng xung quanh con ngöôøi. 
+ Caàn phaûi baûo veä loaøi vaät coù ích ñeå giöõ gìn moâi tröôøng trong laønh 
+Hoïc sinh coù kó naêng phaân bieät haønh vi ñuùng,haønh vi sai
+Hs bieát baûo veä loaøi vaït coù ich
II.Chuaån bò 
- Tranh minh hoïa saùch giaùo khoa
- Tranh aûnh caùc loaøi vaät 
III.Hoaït ñoäng daïy hoïc
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1.Baøi cuõ : Giuùp ñôõ ngöôøi khuyeát taät
 + Chuùng ta caàn cö xöû nhö theá naøo ñoái vôùi ngöôøi khuyeát taät ?
 -Nhaän xeùt , ñaùnh giaù .
2.Baøi môùi 
-Giôùi thieäu baøi : Baûo veä loaøi vaät coù ích .
Hoaït ñoäng 1 : Troø chôi :” Ñoá baïn con gì “ 
-Giaùo vieân phoå bieán luaät chôi .Toå naøo coù nhieàu caâu traû lôøi nhanh ,ñuùng seõ thaéng cuoäc .
-Giaùo vieân laàn löôït giô tranh töøng con vaät.Yc hs noùi teân ñoù laø con gì?Noù coù ích gì cho con ngöôøi?
-GV ghi toùm taét lôïi ích cuûa moãi con vaät leân baûng . 
*Keát luaän : Haàu heát con vaät ñeàu coù íoàich cuoäc soáng.
Hoaït ñoäng 2 : Thaûo luaän nhoùm 
-Chia nhoùm , yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo BT1.Sau khi laøm xong goïi caùc nhoùm neâu keát quaû thaûo luaän
-Hs nhaän xeùt,GV choát laïi yù kieán ñuùng
Keát luaän : Caàn baûo veä loaøi vaät coù ích ñeå gìn giöõ moâi tröôøng trong laønh .Cuoäc soáng con ngöôøi khoâng theå thieáu ñöôïc loaøi vaät coù ích .Loaøi vaät khoâng chæ coù ích maø coøn mang laïi cho chuùng ta nieàm vui vaø giuùp ta bieát theâm nhieàu ñieàu kì laï .
Hoaït ñoäng 3 : Nhaän xeùt ñuùng sai
-Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän treân caùc böùc tranh ôû BT2
-Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt vaø phaân bieät caùc vieäc laøm ñuùng sai .
-Caû lôùp vaø giaùo vieân nhaän xeùt choát lôøi giaûi ñuùng .
Caùc baïn nhoû trong tranh 1, 3 ,4 bieát baûo veä , chaêm soùc caùc loaøi vaät .
Baèng vaø Ñaït ôû böùc tranh 2 ñaõ coù haønh ñoäng khoâng ñuùng ,ñaõ duøng suùng cao su baén chim laø sai .Chim laø loaøi vaät coù ích ñoái vôùi con ngöôøi .
- 2 hoïc sinh traû lôøi .
-Hs quan saùt vaø traû lôøi 
-Caùc nhoùm thaûo luaän .
-Ñaïi dieän nhoùm baùo caùo keát quaû .
 .
Tranh 1 : Trinh ñang chaên traâu .
Tranh 2 : Baèng vaø Ñaït duøng suùng cao su baén chim treân caønh caây .
Tranh 3 : Höông ñang cho meøo aên.
Tranh 4 : Thaønh ñang cho gaø aên .
3.Cuûng coá- daën doø
- Ñoái vôùi loaøi vaät coù ích ta neân laøm gì ? 
- Daën hs veà thöïc haønh toát nhöõng ñieàu ñaõ hoïc .
-Xem tröôùc baøi : Baûo veä loaøi vaät (tt) .
Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012
TOÁN
Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
I. MỤC TIÊU
- Biết viết các số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục , đơn vị và ngược lại
- Vận dụng thực hành thạo chính xác. BT 1,2,3
II. CHUẨN BỊ:
- Bộ ĐD toán của GV và HS.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
- Chòa bµi tËp vÒ nhµ cña tiÕt tr­íc.	
GV nhận xét, cho ®iÓm HS
2. Bài mới:
a. Giới thiệu:
 b. Ôn thứ tự các số:
- GV cho HS đếm miệng. GV nhận xét.
Từ 201 đến 210. Từ 321 đến 332.
Từ 461 đến 472. Từ 591 đến 600.
Từ 991 đến 1000.
 c.Hướng dẫn chung:
- GV đặt vấn đề vào bài mới: Viết số 357 thành tổng các trăm, chục và đơn vị.
 * Phân tích 357: GV gợi ý HS xác định 357 gồm mấy trăm, chục, đơn vị.
- GV ghi lên bảng. 357 gồm 3 trăm, 5 chục, 7 đơn vị.
 * Viết số thành tổng.
- GV hướng dẫn: Nhờ việc phân tích này ta viết số thành tổng như sau: GV ghi lên bảng, gọi HS đọc.
 + Đọc: “Ba trăm năm mươi bảy (viết 357) gồm, ba trăm (viết 300, rồi viết dấu +) năm chục (viết 50 rồi viết dấu +), bảy đơn vị (viết 7)”.
357 = 300 + 50 + 7
- GV cho HS làm tiếp các số 820, 703.
 + 820 gồm 8 trăm, 2 chục, 0 đơn vị 820 = 800+ 20.
 + 703 gồm 7 trăm, 0 chục, 3 đơn vị 703 = 700 + 3.
c/ Thực hành:
Bài 1: (Viết theo mẫu). GV cho HS làm bài vào vở.
- GV gọi HS lên bảng làm. GV nhận xét sửa chữa.
- GV chấm 1 số vở cho HS.
389
3 trăm, 8 chục, 9 đơn vị.
389 = 300 + 80 + 9
237
2 trăm, 3 chục, 7 đơn vị.
237 = 200 + 30 + 7
164
1 trăm, 6 chục, 4 đơn vị.
164 = 100 + 60 + 4
352
3 trăm, 5 chục, 2 đơn vị.
352 = 300 + 50 + 2
658
6 trăm, 5 chục, 8 đơn vị.
658 = 600 + 50 + 8
Bài 2: Viết các số 271, 978, 835, 509 theo mẫu.
271 = 200 + 70 + 1 987 = 900 + 80 + 7
835 = 800 + 30 + 5 509 = 500 + 9
Bài 3: GV cho HS lên bảng làm. Mỗi em làm 1 bài.
- GV nhận xét tuyên dương.
 + Mỗi số 975, 731, 980, 505, 632, 842 được viết thành tổng nào.
Bài 4: Xếp 4 hình tam giác thành hình cái thuyền.
- GV cho cả lớp thực hành xếp. GV nhận xét tuyên dương.
3.Củng cố - Dặn dò;GV nhận xét tiết học.
2, 3 HS lên bảng chữa bài
- HS đếm miệng.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc.
- HS thực hành.
- HS đọc cá nhân.
- HS làm bài vào vở.
- HS lên bảng làm bài.
- HS nộp bài.
 HS lên bảng làm, mỗi em làm 1 bài.
- Lớp nhận xét.
- HS thực hành xếp hình.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về Bác Hồ
I. MỤC TIÊU
 - Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác (BT1). Biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2)
- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3)
II. CHUẨN BỊ:
- Bút dạ và 4 tờ giấy to.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng viết các từ chỉ bộ phận của cây và các từ dùng để tả từng bộ phận.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu:Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ được mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ và luyện tập về đặt câu với từ có trước, đặt câu theo nội dung tranh minh họa.
2.2. Hướng dẫn bài làm
Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm nhận 1 tờ giấy và bút dạ và y/cầu :
+ Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a
+ Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b
- Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên trình bày kết quả họat động.
- Nhận xét, chốt lại các từ đúng. Tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng, hay.
Bài 2:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên bảng. Không nhất thiết phải là Bác Hồ với thiếu nhi mà có thể đặt câu nói về các mối quan hệ khác.
- Tuyên dương HS đặt câu hay.
Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS quan sát và tự đặt câu.
- Gọi HS trình bày làm của mình .
GV có thể ghi bảng các câu hay.
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
3.Củng cố - Dặn dò
- Cho HS tự nãi c¶m xóc cña m×nh vÒ B¸c trong 3 phót.
-Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà viết lại đọan văn và chuẩn bị bài sau.
3 HS lên bảng viết 
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm.
- Đại diện các nhóm lên dán giấy lên bảng, sau đó đọc to các từ tìm được. Ví dụ :
a) Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo, 
b) Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương, 
- Đặt câu với mỗi từ em tìm được ở BT1
- HS nối tiếp nhau đọc câu của mình (khoảng 20 HS). Ví dụ : Em rất yêu thương các em nhỏ. Bà em săn sóc chúng em rất chu đáo.
Bác Hồ là một vị lãnh tụ muôn vàn kính yêu của dân tộc ta  
- Đọc yêu cầu trong SGK
- HS làm bài cá nhân.
- Tranh 1 : Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác. / Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác.
- Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ. / Các bạn thiếu nhi kính can dâng hoa trước tượng Bác Hồ.
- Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác. / Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây. 
THỦ CÔNG
Làm vòng đeo tay
I.Muïc tieâu
- Hoïc sinh bieát caùch laøm voøng ñeo tay baèng giaáy .
- Laøm ñöôïc voøng ñeå ñeo tay .
-Hoïc sinh höùng thuù laøm ñoà chôi , yeâu thích saûn phaåm cuûa mình .
II.Chuaån bò 
 - Quy trình laøm voøng ñeo tay .
III.Hoaït ñoäng daïy hoïc
Hoaït ñoäng daïy 
Hoaït ñoäng hoïc
1.Baøi cuõ : Laøm voøng ñeo tay
-Cho hoïc sinh nhaéc laïi caùc böôùc laøm voøng ñeo tay
-1 hoïc sinh leân thöïc hieän laøm voøng ñeo tay
-Nhaän xeùt , ñaùnh giaù .
2.Baøi môùi
-Giôùi thieäu baøi : Laøm voøng ñeo tay .
-Giaùo vieân höôùng daãn & cho HS thực hành laøm voøng ñeo tay 
Böôùc 1 : Caét thaønh caùc nan 
 Laáy hai tôø thuû coâng khaùc maøu caét caùc nan roäng 1 oâ .Caét 1 nan giaáy 1 oâ. 
Böôùc 2 : 
-Daùn noái caùc nan vaøo nhau thaønh moät daøy daøi 50 oâ ñeán 60 oâ roäng 1oâ thaønh 2 nan nhö vaäy .
 Böôùc 3 : Gaáp caùc nan giaáy
-Daùn ñaàu cuûa 2 nan .Gaáp nan doïc ñeà leân nan ngang , sau ñoù laïi gaáp nan ngang ñeø leân nan doïc .
- Tieáp tuïc gaáp theo thöù töï nhö treân cho ñeán heát hai nan laø ñöôïc sôïi daây daøi. 
Böôùc 4 : Hoaøn chính voøng ñeo tay 
- Daùn hai ñaàu daây vöøa gaáp , ñöôïc voøng ñeo tay baèng giaáy .
-Cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch laøm voøng ñeo tay .
-Cho hoïc sinh thöïc hieän theo nhoùm baèng giaáy thuû coâng .
-Giaùo vieân theo doõi , uoán naén .
-1 hoïc sinh nhaéc laïi laøm voøng ñeo tay
-1 hoïc sinh leân thöïc hieän laøm voøng ñeo tay
-Hoïc sinh quan saùt theo doõi.
- Hoïc sinh nhaéc laïi caùch laøm voøng ñeo tay .
Hoïc sinh thöïc haønh theo nhoùm .
4.Cuûng coá- daën doø 
- Cho 1,2 hoïc sinh nhaéc laïi quy trình laøm voøng ñeo tay .
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Veà nhaø chuaån bò baøi hoâm sau hoïc : Laøm con böôùm 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Nhận biết cây cối và các con vật
I.Muïc tieâu
-Sau baøi hoïc hoïc sinh coù theå:
+ Nhôù laïi nhöõng kieán thöùc ñaõ hoïc veà caây coái vaø caùc con vaät . 
 + Bieát ñöôïc caùc caây coái vaø caùc con vaät s