Giáo án giảng dạy Lớp 2 - Tuần 24

 xét bài và chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: Trò chơi. 
- Chia lớp thành 2 nhóm , Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to và bút dạ .Yêu cầu thảo luận tìm và viết từ vào giấy theo yêu cầu . Nếu tìm đúng thì mỗi từ được 1điểm .
- Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà viết lại chữ viết sai.
- Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi ở tiết trước : lướt , lược , trượt , phước ,...
- Nhận xét các từ bạn viết .
- Nhắc lại tên bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài.
- Cá Sấu , Khỉ .
- Vì chẳng có ai chơi với nó .
- Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho cá Sấu ăn.
- Đoạn văn có 6 câu .
- Cá Sấu , Khỉ là tên riêng ; Bạn , Vì , Tôi , Từ viết hoa vì các chữ đầu câu .
- Bạn là ai ? Vì sao bạn khóc ?
-Tôi là Cá Sấu .Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi cả. 
 - Viết sau dấu gạch đầu dòng .
- Dấu chấm , dấu phẩy , dấu chấm hỏi , dấu gạch đầu dòng , dấu hai chấm .
- Cá Sấu , nghe , những , hoa quả . 
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng 
- HS chép bài vào vở.
- HS dò bài.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
-Điền s hay x vào chỗ trống .
- Hai HS làm bài trên bảng , lớp làm vào vơ.û 
-say sưa , xay lúa , xông lên , dòng sông .
- chúc mừng , chăm chút , lụt lội , lục lọi. 
- Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn .
- Chia thành 2 nhóm . 
- Các nhóm thảo luận sau 5 phút 
- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên dán tờ giấy lên bảng .
-Âm s : sói , sư tử , sóc , sứa , sò , sao , sên sẻ , sam , sơn ca , sáo .... , 
+ Âm x : xúc xắc, ,...
- Bình chọn nhóm thắng cuộc 
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Thủ công:
Tiết 24 :Ôn chương gấp , cắt , dán hình
I. Mục tiêu : 
- Đánh giá kiến thức kĩ năng của học sinh qua sản phẩm ,gấp hình hoặc phối hợp gấp , cắt , dán , một trong hững hình đã học . 
II. Chuẩn bị : 
Mẫu của các bài 7 , 8 , 9 , 10 , 11, 12 để học sinh xem lại . 
Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công. 
III. Các hoạt động dạy và học :	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
Hoạt động1) Giới thiệu bài:
Bài học hôm nay chúng ta sẽ ôn về chương gấp ,cắt , dán các hình . 
Hoạt động2) Khai thác:
-Nêu đề bài : “ Em hãy gấp cắt , dán một trong những sản phẩm đã học ”
- Chương vừa qua các em đã được làm quen gấp , cắt dán những loại sản phẩm nào? 
-Yêu cầu học sinh làm bài thực hành.
-Giáo viên thu bài kiểm tra về nhà chấm điểm .
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
-Dặn về nhà làm bài xem trước bài mới .
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai em nhắc lại đề bài kiểm tra .
-Lớp lắng nghe để nắm về mục đích và yêu cầu của tiết học.
- Gấp cắt hình tròn , các biển báo giao thông , phong bì , thiệp chúc mừng.
- Lớp thực hiện làm bài. 
-Nộp bài lên để giáo viên chấm .
-Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành làm các đồ chơi đơn giản 
Thứ tư ngày 29 tháng 02 năm 2012
Toán:
Tiết 118 : Một phần tư
I. Mục tiêu :
- Giúp HS : Bước đầu nhận biết được một phần ba .
- Biết đọc , viết 
II. Chuẩn bị : 
- Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống như hình vẽ trong SGK .
III. Các hoạt động dạy và học ::
Hoạt động của gv
Hoạt động của hsø
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng 
- Điền dấu thích hợp vào chỗ trống 
 12 : 4 ....6 : 2 
 28 : 4 ....2 x 3 
 4 x 2 ... 32 : 4 
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay các em sẽ làm quen với một dạng số mới đó là “ Một phần tư“
 b) Khai thác bài : 
* Hoạt động1/ Giới thiệu “ Một phần tư ”
- Cho HS quan sát hình vuông như hình vẽ trong sách sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra thành 4 phần bằng nhau và giới thiệu : “ Có 1 hình vuông chia thành 4phần bằng nhau , lấy đi một phần , ta được một phần tư hình vuông “
“ Có 1 hình tròn chia thành 4 phần bằng nhau , lấy đi một phần , ta được một phần tư hình tròn“
“ Có 1 hình tam giác chia thành 4phần bằng nhau lấy đi một phần , ta được một phần tư hình tam giác “
Trong toán học để thể hiện một phần tư hình tròn, một phần tư hình vuông, một phần tư hình tam giác người ta dùng số “Một phần tư 
- Viết là : . 
Hoạt động 2/Luyện tập:
Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 .
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến .
- Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 2 
-Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi một em lên bảng làm bài .
- Vì sao em biết ở hình A có một phần tư số ô vuông được tô màu ?
- Nhận xét ghi điểm HS .
Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3 .
- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và làm bài .
-Vì sao em biết hình b đã khoanh vào một phần tư số con thỏ ? 
-Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
3) Củng cố - Dặn dò:
- HD làm vở bài tập toán.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai học sinh lên bảng tính
- Lớp làm vào vở nháp 
12 : 4 = 6 : 2 
 28 : 4 > 2 x 3 
 4 x 2 = 32 : 4 
-Hai học sinh khác nhận xét. 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Quan sát các thao tác của giáo viên , phân tích bài toán , sau đó nhắc lại .
- Một phần tư hình vuông .
- Ta có một phần tư hình tròn .
 - Ta có một phần tư hình tam giác .
- Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắc lại đọc và viết số 
- Đã tô màu hình nào ?
-Lớp thực hiện tính vào vở .
- Các hình đã tô màu hình là A , B, C 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Hình nào có số ô vuông được tô màu?
- Các hình có một phần tư số ô vuông tô màu là hình A ,B , D.
- Vì hình A có tất cả 8 ô vuông và đã tô màu 2 ô vuông. 
- Hình nào đã khoanh vào một phần tư số con thỏø ? 
- Hình b đã khoanh một phần tư số con tho.û 
- Vì hình b có 8 con thỏ đã khoanh vào 2 con thỏø .
-Hai học sinh nhắc lại nội dung vừa học .
-Về nhà học bài và làm bài tập .
Tập đọc:
Bài 48 : Voi nhà
I. Mục đích yêu cầu:
 Đọc : Đọc trơn cả bài đọc đúng các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ .Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và giữa cụm từ . 
-Biết đọc phân biệt lời của nhân vật . 
-Hiểu : Hiểu nghĩa các từ mới :voi nhà , khựng lại , rú ga , vục , thu lu , lừng lững ...
- Hiểu nội dung bài : Chú voi nhà đã giúp các anh bộ đội kéo xe ra khỏi vũng lầy. 
II. Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài.
Kĩ năng ra quyết định.
Kĩ năng ứng phĩ với căng thẳng.
III. Chuẩn bị :
-Tranh minh họa bài tập đọc . 
- Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc .
IV. Các hoạt động dạy và học ::	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 em đọc bài “Quả tim Khỉ “ 
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em .
2.Bài mới 
Hoạt động1) Giới thiệu bài:
-Treo tranh và hỏi : “Em biết tranh vẽ con vật gì ?
- Yêu cầu HS mở sách đọc tên bài tập đọc . 
Hoạt động2) Luyện đọc:
 1/ Đọc mẫu lần 1 : Chú ý đọc với giọng kể người dẫn chuyện thong thả ở đoạn đầu, giọng lo lắng hồi hộp ở đoạn cuối và giọng hào hứng vui vẻ ở đoạn cuối bài.
 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : 
- Yêu cầu HS nêu các từ khó phát âm yêu cầu đọc.
-Trong bài có những từ nào khó phát âm?
3/ Luyện đọc đoạn : Yêu cầu HS chia đoạn bài đọc Bài chia 3 đoạn: đoạn 1: từ đầu ...chịu rét qua đêm ; đoạn 2 : gần sáng ... Phải bắn thôi ; đoạn 3 : phần còn lại .
-Nêu yêu cầu đọc đoạn 1 và gọi 1 em đọc đoạn 1 .
- Yêu cầu tìm cách ngắt giọng ở các câu dài . 
- Gọi 1 em đọc lại đoạn 1 .
- Mời một em khá đọc đoạn 2 .
- Yêu cầu đọc 4 câu hội thoại có trong đoạn này .
- Gọi một HS đọc lại đoạn 2 .
- Mời một học sinh khá đọc tiếp đoạn 3.
- Yêu cầu luyện ngắt giọng câu dài trong đoạn này 
- Gọi một em đọc lại đoạn 3 .
4/ Đọc cả bài: -Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn 
- HS luyện đọc bài trong nhóm.
- Theo dõi học sinh đọc bài .
5/ Thi đọc :- Tổ chức để các nhóm thi đọc.
Hoạt động3) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu một em đọc bài. 
-Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng?
- Tìm câu văn cho thấy các chiến sĩ cố gắng mà chiếc xe vẫn không di chuyển ?
- Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần sáng ?
- Vì sao mọi người rất sợ voi ?
- Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi lại gần xe ?
- Con voi đã giúp họ thế nào ?
- Vì sao tác giả viết : Thật may cho chúng tôi gặp được voi nhà ?
3 ) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi một em đọc lại cả bài .
- Nhận xét đánh giá tiết học.
-2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu . 
- Vẽ một chú voi đang dùng vòi kéo chiếc ô tô qua khỏi vũng lầy .
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo 
- khựng lại , nhúc nhích , vũng lầy , chiếc xe , lúc lắc , quặp chặt , huơ vòi, 
- HS đọc bài.
 - Dùng bút chì gạch chéo để phân cách giữa các đoạn của bài .
- Tìm cách đọc luyện đọc các câu .
-Tứ rú ga mấy lần / nhưng xe không nhúc nhích .// Hai bánh đã vục xuống vũng lầy .// Chúng tôi đành ngồi thu lu trong xe ,/ chịu rét qua đêm.//
- Hai em đọc lại đoạn 1 .
- Một học sinh khá đọc đoạn 2 .
 Luyện đọc 4 câu hội thoại này .
- Một em đọc lại đoạn 2 .
- Một học sinh khá đọc đoạn 3 .
- Luyện ngắt giọng câu .
Nhưng kìa ,/ con voi quặp chặt chiếc vòi vào đầu xe / và co mình / lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy .// Lôi xong , / nó huơ vòi về phía lùm cây / rồi lững thững đi theo hường bản Tun .//
- Một em đọc bài .
- 3 em nối tiếp nhau đọc bài. 
- HS luyện đọc bài trong nhóm.
-Thi đọc cá nhân.
-Một em đọc bài , lớp đọc thầm theo.
- Vì mưa rừng ập xuống chiếc xe bị lún xuống vũng lầy .
-Tứ rú ga mấy lần nhưng chiếc xe không nhúc nhích .
- Một con voi già lững thững xuất hiện 
-Vì voi khoẻ mạnh và dữ .
- Nép vào lùm cây định bắn voi, vì nghĩ nó sẽ đập nát xe .
- Nó quặp chặt vòi vào đầu xe , co mình lôi mạnh chiếc xe qua vúng lầy .
- Vì con voi này rất gần gũi với người , biết giúp người qua cơn hoạn nạn .
- Một em đọc lại cả bài .
- Xem trước bài mới . 
Chính tả :
Tiết 48 :Voi nhà
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn :” Con voi lúc lắc vòi ...đến huớng bản Tun “ trong bài : “ Voi nhà “ . 
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/ x ; ut / uc .
II. Các
III. Chuẩn bị : 
 -Bảng phụ chép sẵn bài chính tả . 
IV. Các hoạt động dạy và học ::	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ:
- 3 em lên bảng viết các từ cúc áo , chim cút , nhút nhát , nhúc nhắc . 
- Lớp thực hiện viết vào bảng con . 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài. 
2.Bài mới: 
Hoạt động1) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn bài “ Voi nhà “ và phân biệt âm s / x và vần ut/ uc.
 Hoạt động2) Hướng dẫn nghe viết : 
1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết: 
- GV đọc mẫu đoạn văn .
- Mọi người lo lắng như thế nào ?
- Con voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ?
2/ Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn viết có mấy câu ? 
-Hãy đọc câu nói của Tứ?
-Câu nói của Tứ viết cùng với những dấu câu nào ?
- Các chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? 
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Tìm những từ có âm và vần khó viết ? 
- Yêu cầu lớp viết bảng con.
- 2 em lên viết trên bảng lớp, sau đó đọc lại.
- Nhận xét và sửa những từ học sinh viết sai .
Hoạt động 3)Viết chính tả 
- Đọc cho học sinh viết bài vào vở .
5/Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
Hoạt động4) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 a : - Yêu cầu một em đọc đề 2a.
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
 - Gọi 2 em lên bảng làm .
- Yêu cầu lớp tự làm vào vở sau đó đọc và chữa bài .
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
2b/ Gọi một em nêu yêu cầu và mẫu .
- Chia lớp thành nhiều nhóm , mỗi nhóm 4 em 
- Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy lớp và một bút dạ.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận làm bài vào giấy 
- Gọi đại diện các nhóm đọc các từ tìm được .
- Mời nhóm khác nhận xét bổ sung .
- Nhận xét và ghi điểm học sinh .
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở. 
-Dặn về nhà viết lại chữ viết sai. 
-Hai em lên bảng viết.
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
-Hai em nhắc lại tên bài.
-Lắng nghe GV đọc mẫu , một em đọc lại. 
- Lo lắng con voi sẽ đập nát chiếc xe và hải bắn chết nó .
- Nó quặp chặt vòi vào đầu xe , co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũùng lầy.
- Đoạn văn có 7 câu 
- Nó đập ta chiếc xe mất . Phải bắn thôi! 
- Đặt sau dấu hai chấm dấu gạch ngang . Cuối câu có dấu chấm than .
- Con , Nó , Phải , Nhưng , Lôi , Thật vì đây là chữ cái đầu mỗi câu và các chữ Tứ , Tun là danh từ riêng .
-quặp chặt , vũng lầy , huơ vòi , lững thững .. .
- Hai em lên viết từ khó.
-Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Một em đọc yêu cầu đề bài 2a .
- Điền vào chỗ trống s hay x .
- 2 em lên bảng làm bài .
- Lớp làm vào vở và đọc chữa bài .
sâu bọ, xâu kim , củ sắn , xắn tay áo , sinh sống , xinh đẹp , xát gạo , sát bên cạnh 
- Một em đọc phần 2b và bài mẫu .
- Thảo luận làm vào tờ giấy.
- Cử đại diện lên dán tờ giấy lên bảng .
- đáp án : ut : lụt , rút , sút , thút , nhút .
-uc : lúc , rúc , rục , súc , thúc , thục , nhục .
- Các nhóm khác nhận xét bài nhóm bạn 
- Cả lớp đọc đồng thanh .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Tự nhiên xã hội:
Tiết 24 :Cây sống ở đâu ?
I. Mục tiêu :
- Học sinh biết :
 -cây có thể sống được khắp nơi , trên cạn , dưới nước và cây có rễ hút được các chất dinh dưỡng trong không khí .
-Yêu thích sưu tầm cây cối .
- Biết bảo vệ cây cối .
II. Chuẩn bị : 
-Giáo viên : Tranh ảnh trong sách trang 50 , 51 .
- Bút dạ , giấy A3 , phấn màu .
-Một số tranh ảnh về cây cối ( học sinh chuẩn bị trước ở nhà )
III. Các hoạt động dạy và học :	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Khởi động:- HS hát.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về chủ đề tự nhiên bài học đầu tiên đó là : “Cây sống ở đâu “ .
 b)Hoạt động 1 :Cây sống ở đâu . 
* Bước 1: Hãy kể tên một số loại cây mà em biết ? 
- Những loại cây đó thường được trồng ở đâu ?
* Bước 2 : - Làm việc với sách giáo khoa .
- Yêu cầu lớp thảo luận nhóm chỉ và nói tên cây , nơi cây đó được trồng. 
* Hình 1 .
* Hình 2 .
* Hình 3 .
* Hình 4 .
-Vậy theo em cây có thể sống được những nơi nào ?
 c) Hoạt động 2: Trò chơi : “Tôi sống ở đâu“ 
-Yêu cầu lớp chia thành 2 đội .
- Đội 1 : Một bạn đứng lên nêu tên một loại cây .
- Đội 2 : Phải nhanh chóng nói cây đó sống ở đâu 
- Đội nào nói đúng được 1 điểm .
- Cuối cùng đội nào nhiều điểm hơn là đội chiến thắng .
- Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc .
 d)Hoạt động 3 : Thi nói về loại cây ..
- Yêu cầu : Một số em lần lượt lên dựa vào các bức tranh đã chuẩn bị để thuyết trình về : 
- Giới thiệu tên loại cây .
- Nơi sống của loài cây đó 
- Mô tả về đặc điểm của cây đó .
- Lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có .
 e)Hoạt động 4 : Phát triển mở rộng .
- Yêu cầu nhắc lại các kiến thức theo các câu hỏi - Cây có thể sống ở đâu ?
- Em thấy cây thường được trồng ở đâu ?
 - Các em thấy cây có đẹp không ?
-Chốt ý : Cây rất cần thiết và mang lại rất nhiều lợi ích cho chúng ta vì vậy các em cần bảo vệ và chăm sóc cây xanh ở mọi nơi .
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Nêu những việc làm để bảo cây?.
- Xem trước bài mới .
- HS hát.
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tên bài.
- Lớp làm việc cá nhân suy nghĩ và nêu 
-Mít , Dừa , Cam , Chanh .. .
- Được trồng trong vườn , trên cạn .
- Lớp chia thành các nhóm , thảo luận sau đó cử đại diện lên bảng chỉ vào từng hình và nêu.
- Cây Thông được trồng vùng rừng núi. 
- Hoa Súng trồng được trồng dưới hồ.
-Hoa Phong Lan sống bám vào cây khác 
- Cây Dừa trồng trên cạn , trong vườn .
- Cây có thể sống ở mọi nơi trên cạn , dưới nước và trên núi cao.
- Hai nhóm thảo luận .
- Các đại diện lên thi với nhau 
trước lớp ( tên loại cây , sống ở đâu ).
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Quan sát tranh .
- Lớp tiến hành làm việc cá nhân .
- Cử đại diện trả lời .
-Nhận xét bổ sung ý kiến bạn nếu có.
- Nhắc lại nội dung đã học ở trên .
- Hs trả lời theo suy nghĩ.
-Xem trước bài mới. 
 [[
Thứ năm ngày 01 tháng 3 năm 2012
Toán: 
Tiết 119 : Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS : Học thuộc lòng bảng chia 4.
- Áp dụng bảng chia 4 để giải các bài toán liên quan .
- Củng cố biểu tượng về một phần tư .
II. Chuẩn bị : 
- Viết sẵn bài tập 3 lên bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy và học ::
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà.
- Tìm một phần tư trong các hình tô màu .
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay các em sẽ củng cố các kiến thức trong bảng chia 4 . Một phần tư .
 b) Luyện tập:
Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập1.
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Tổ chức HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 4 .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Gọi 4 em lên làm bài trên bảng .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Yc cả lớp nhận xét bài các bạn trên bảng.
- Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 3: -Gọi 1 em nêu đề bài .
- Có tất cả bao nhiêu học sinh ?
-Chia đều cho 4 tổ nghĩa là chia như thế nào ? 
- Yêu cầu một em lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu làm bài vào vở .
- Nhận xét ghi điểm