Giáo án GDCD 7 - Tiết 11, Bài 12: Sống và làm việc có kế hoạch (Tiết 1) - Năm học 2015-2016 - Hà Thị Giang

TUẦN 11 - TIẾT 11:
Ngày soạn:	17 /10/2015
Chủ đề 3:Quan hệ với công việc
Bài 12 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH 
 (tiết 1)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh:
1. Kiến thức :
- Hiểu thế nào là sống và làm việc có kế hoạch và.
- kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch .
2. Kĩ năng :
- Biết phân biệt những biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch và làm việc thiếu kế hoạch.
3. Thái độ :
- Tôn trọng ,ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch phê phán lối sống tùy tiện ,không có kế hoạch.
II. CHUẨN BỊ:
1.Thầy- SGK,Giáo án, Các ví dụ, tình huống, phiếu học tập.
2 Trò:Chuẩn bị trước bài mới
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
	1. Ổn định lớp.(1’)
2. Kiểm tra bài cũ . (5’)
? Để có lòng khoan dung mỗi chúng ta cần làm gì?
	3. Bài mới.
*Giới thiệu: Chúng ta thường nhận xét bạn này làm việc có quy củ, giờ nào việc ấy hay một ai đó làm việc không khoa học.Vậy làm việc quy củ có giờ giấc là gì và ý nghĩa của nó như thế nào? chúng ta đi tìm hiểu bài hôm nay.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.(10’)
- GV kẻ lịch làm việc của bạn Hải Bình lên bảng phụ và treo.
?Em có nhận xét gì về lịch làm việc, học tập từng ngày trong tuần của bạn Hải Bình?
?Bản kế hoạch làm việc hàng tuần của bạn Hải Bình có thiếu gì không?
?Tại sao Hải Bình không ghi kế hoạch những nội dung:
- Thiếu thời gian hàng ngày từ 11h30 đến 14 h và từ 17 h đến 19 h.
- Chưa thể hiện giúp đỡ gia đình.
- Thiếu công việc ăn, ngủ, TTD, đi học..
?Thời gian xem vô tuyến có nhiều không?
?Em có nhận xét gì về tính cách của bạn Hải Bình?
?Em thử đoán xem với tính cách làm việc như vậy bạn Bình sẽ thu được kết quả gì?
?Tại sao phải làm việc có kế hoạch, nếu làm việc có kế hoạch sẽ có lợi, hại gì?
1. Thông tin:
+ Ưu điểm: Đã xây dựng được kế hoạch, việc học và các hoạt động khác trong tuần khá cụ thể, chi tiết.
+Thiếu: ngày cụ thể, mới có thứ – có thể nhầm tuần này với tuần khác. 
- Chưa thể hiện rõ công việc của mỗi ngày.
+ Vì những công việc đó hàng ngày đã cố định, có nội dung lặp đi lặp lại không nhất thiết phải ghi lại.
+ Xem vô tuyến hơi nhiều.
+ Nhận xét tính cách:
- Là người làm việc có kế hoạch cụ thể.
- Chủ động: “Ngay sau ngày khai giảng..đã lên lịch làm việc học tập”.
- Rất tự giác, có ý thức tự chủ, chủ động làm việc có kế hoạch không đợi ai nhắc nhở.
+ Dự đoán: Sẽ đạt kết quả cao trong học tập.
+ Phải xây dựng KH vì:
- Có kế hoạch khi làm việc mới chủ động, không bị chồng chéo.
- Phải cân đối các nhiệm vụ, cân đối học văn hoá với các hoạt động khác, xác định các nhiệm vụ quan trọng.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm sống và làm việc có kế hoạch.(10’)
?Em hiểu kế hoạch là gì?
- Đó là một thời gian biểu cụ thể ghi rõ nội dung, thời gian và nhiệm vụ cụ thể cẩn phải làm.
?Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch? 
?Khi xây dựng kế hoạch chúng ta cần quan tâm đến vấn đề gì?
- GV Kết luận.
? Hãy kể một số biểu hiện sống và làm việc có KH?
- GV lấy VD về tấm gương làm việc của Bác Hồ.
2. Nội dung bài học:
a.Khái niệm
- Sống và làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp những công việc hàng ngày, hàng tuần một cách hợp lí để mọi việc được thực hiện đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng.
b. Kế hoạch phải cân đối các nhiệm vụ: Rèn luyện, chọ tập, lao động, hoạt động, nghỉ ngơi, giúp đỡ gia đình.
- HS A thực hiện đúng giờ học buổi tối theo KH mặc dù có phim hay. Ban B đều đặn giúp mẹ nấu cơm chiều mặc dù có bạn đến rủ đi chơi...
* Hoạt động 3:Hướng dẫn giải bài tập.(14’)
- GV yêu cầu HS làm bài tập: a,đ
+ Gọi HS làm.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Đánh giá cho điểm.
- Yêu cầu HS làm bài tập vào vở bài tập
3.Bài tập
Bài tập a
Sống và làm việc có kế hoạch là:
Sống có dự kiến, phương hướng.
Quyết tâm làm việc trong giai đoạn nhất định. Làm bất cứ việc gì cũng điều xác định mục tiêu nội dung, dự kiến kết quả và thực hiện đúng dự kiến đặt ra.
Bài tập đ
HS lập kế hoạch
- HS làm bài tập vào vở bài tập
4.Củng cố,dặn dò: (5’)
- Em thấy trong học tập lao động hàng ngày của mình có cần phải có kế hoạch không? Vì sao? Nếu em xác định được kế hoạch và chương trình làm việc, học tập cho mình thì sẽ có tác dụng gì?
- HS đọc nội dung bài học.
- Học kĩ nội dung bài học.
- Làm bài tập còn lại.
- Chuẩn bị bài mới : “Tiết 2”.
Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ký duyệt tuần 11
Ngày
Nguyễn Mai Nhàn