Giáo án GDCD 10 - Tiết 27, Bài 13: Công dân với cộng đồng (tt) - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Công Cường

GDCD 10 Năm học: 2015 - 2016	 Nguyễn Công Cường – THPT số 1 Phù Mỹ
Ngày soạn: 05/03/2016
Tiết: 27 	Bài dạy: 	Bài 13
CƠNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (tiết 2)
MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:	- Học sinh hiểu được thế nào là hoà nhập, hợp tác.
	- Hiểu được hoà nhập, hợp tác là những yêu cầu đạo đức của người công dân hiện nay trong mối quan hệ với cộng đồng nơi ở và tập thể lớp học, trường học.
2. Kĩ năng: - Biết sống hoà nhập, hợp tác với mọi người xung quanh.
	 - Kĩ năng sống: Lập kế hoạch, hợp tác, đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian.
3. Thái độ: Yêu quý, gắn bó với lớp, với trường và cộng đồng nơi ở.
II. CHUẨN BỊ:
	1. Chuẩn bị của giáo viên:
	- SGK GDCD lớp 10; Chuẩn bị một số tình huống liên quan đến bài học; Tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học, sơ đồ: “Hợp tác”, bảng phụ.
	- Phương án tổ chức lớp học: Thảo luận nhĩm
	2. Chuẩn bị của HS:
	- SGK GDCD 10
	- Giấy khổ lớn, bút dạ. . .
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định tình hình lớp:	(1 phút) Kiểm tra sĩ số, tác phong học sinh. 	
2. Kiểm tra bài cũ: 	(4 phút)
Em hãy nêu nhân nghĩa là gì? Ý nghĩa của nhân nghĩa?
| Dự kiến trả lời:
- Nhân nghĩa là lòng thương người và đối xử với người theo lẽ phải.
- Ý nghĩa của nhân nghĩa:
	+ Giúp cuộc sống con người trở nên tốt đẹp hơn.
	+ Con người thêm yêu cuộc sống, có sức mạnh để vượt qua khó khăn.
	+ Là truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
3. Giảng bài mới: 
- Giới thiệu bài: (1 phút)
Trong mối quan hệ với cộng đồng, người công dân không chỉ có trách nhiệm sống nhân nghĩa với mọi người mà còn phải biết sống hoà nhập, phải biết hợp tác với nhau để đem lại chất lượng và hiệu quả cao hơn cho công việc chung. Vậy để hiểu rõ hơn về sống hoà nhập và hợp tác chúng ta nghiên cứu phần còn lại của bài.
- Tiến trình tiết dạy:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
KIẾN THỨC
17/
17/
|HĐ1. Làm rõ thế nào là hoà nhập
- Thảo luận (dùng bảng phụ): Hãy nhận xét cách sống của các nhân vật trong 2 tình huống.
 Trong cuộc đời hoạt động của mình Bác Hồ đã đi khắp nơi trên thế giới nhưng dù sống ở nước nào Bác vẫn luôn gần gũi, gắn bó và yêu thương mọi người, luôn đồng cam cộng khổ với nhân dân, được nhân dân tin cậy và giúp đỡ.
‚ Gia đình ông A mới chuyển từ thành phố về quê sống, nhưng suốt ngày cái cổng sắt nhà ông luôn đóng kín bởi ông cho rằng cách sống của những người nhà quê không hợp với mình nên không muốn có giao lưu với họ.
à Nhận xét: Cách sống của Bác Hồ có sự hoà nhập với mọi người. Còn ông A không có sự hoà nhập với mọi người
- Vậy hoà nhập là gì?
- Một số hình ảnh thể hiện cách sống hòa nhập:
Cơ bé Ly Giị Xĩ, 11 tuổi, người dân tộc La Hủ, ở bản Phí Chi A, xã Pa Vệ Sử, huyện Mường Tè (Lai Châu)
Hãy giang rộng vịng tay với những người cĩ H (Ảnh: Internet)
- Nếu không sống hoà nhập, con người sẽ có hậu quả gì?
Ä Như vậy sống hoà nhập sẽ mang lại cho ta sức mạnh để vượt qua mọi khó khăn thử thách à đó là ý nghĩa của sống hoà nhập.
- Là HS, em phải làm gì để có cuộc sống hoà nhập với mọi người?
F Nhận xét, rút ra kiến thức cho HS ghi
|HĐ2. Tìm hiểu về hợp tác.
- Em hiểu gì về câu ca dao sau:
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
Ø Đó chính là sức mạnh của sự hợp tác.
- Vậy, hợp tác là gì?
* Tổ chức thảo luận:
Œ Hãy nêu những biểu hiện của sự hợp tác?
 Nêu ý nghĩa của sự hợp tác?
Ž Trong hợp tác cần dựa trên nguyên tắc gì?
 Hợp tác gồm những loại nào?
ð Kết luận bằng sơ đồ về “Hợp tác”
(Chuẩn bị bằng bảng phụ)
Ä Vừa nhận xét vừa cho HS ghi bài
- Yêu cầu HS lấy ví dụ về các loại hợp tác.
- Các loại hình hợp tác:
 Việt Nam - Lào
 Việt Nam - Asean
- Là HS, em phải làm gì để rèn luyện tinh thần hợp tác?
ð Nhận xét, cho HS ghi bài.
- Dẫn câu Bác Hồ nói và bài thơ “Hòn đá to” để HS khắc sâu thêm kiến thức:
+ “Dễ trăm lần không dân cũng chịu
 Khó vạn lần dân liệu cũng xong”
+ Hòn đá to Hòn đá nặng
Hòn đá nặng Nhiều người nhấc
Chỉ một người Nhấc lên đặng
Nhấc không đặng Biết đồng sức
Hòn đá nặng Biết đồng lòng
Hòn đá bền Việc gì khó
Chỉ ít người Làm cũng xong
Nhấc không lên 
 (Tiếng Việt 2 – Tập 2)
- Chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy thảo luận 1 tình huống.
1. Cách sống của Bác Hồ gần gũi, hoà đồng với mọi người . . . 
2. Cách sống của ông A khép kín, xa lánh mọi người . . .
- HS trả lời cá nhân: là sống gần gũi, chan hoà với mọi người . . .
- Con người sẽ buồn tẻ, đơn độc, cuộc sống không có ý nghĩa.
- HS làm việc cá nhân.
- Câu ca dao muốn nói 1 người sẽ không làm được điều gì, nhưng có sự đoàn kết của nhiều người thì sẽ có sức mạnh để làm mọi việc.
- HS trả lời cá nhân:
Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ nhau trong 1 công việc, 1 lĩnh vực nào đó vì mục đích chung.
- Lớp chia thành 4 nhóm theo đơn vị tổ.
- Dựa vào SGK, và những hiểu biết, mỗi nhóm thảo luận, sau đó cử đại diện trình bày.
- Biểu hiện:
1. Mọi người cùng bàn bạc với nhau trong công việc chung, phối hợp nhịp nhàng, biết về nhiệm vụ của nhau và sẵn sàng hỗ trợ giúp đỡ nhau khi cần thiết.
2. Ý nghĩa:
+ Tạo nên sức mạnh
+ Đem lại chất lượng, hiệu quả cao trong công việc.
+ Là phẩm chất quan trọng của người LĐ mới
3. Nguyên tắc:
+ Tự nguyện, bình đẳng
+ Hai bên cùng có lợi.
4. Các loại hợp tác:
+ Song phương.
+ Đa phương.
+ Từng lĩnh vực hoặc toàn diện.
+ Hợp tác giữa cá nhân, nhóm, cộng đồng, dân tộc, quốc gia.
- Cả lớp nhận xét.
- Song phương: VN – Mĩ
- Đa phương: VN – ASEAN, VN – WTO . . .
- Biết cùng bạn bè bàn bạc, xây dựng kế hoạch hđ và phân công nhiệm vụ cụ thể cho phù hợp với năng lực, khả năng của mình.
- Nghiêm túc thực hiện kế hoạch, nhiệm vụ được phân công.
- Phối hợp nhịp nhàng, chia sẻ, đóng góp sáng kiến cho nhau.
- Rút kinh nghiệm sau mỗi hoạt động.
2. Trách nhiệm của công dân với cộng đồng:
b) Hoà nhập:
- Sống hoà nhập là sống gần gũi, chan hoà không xa lánh mọi người, không gây mâu thuẫn, bất hoà với người khác, có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng.
- Biểu hiện của sống hoà nhập:
+ Tôn trọng, đoàn kết, quan tâm, gần gũi, vui vẻ, cởi mở, chan hoà với mọi người.
+ Không xa lánh, bè phái, gây mâu thuẫn mất đoàn kết với người khác.
+ Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội do nhà trường, địa phương tổ chức, đồng thời vận động bạn bè và mọi người cùng tham gia.
c) Hợp tác:
- Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ nhau trong 1 công việc, 1 lĩnh vực nào đó vì mục đích chung.
- Biểu hiện:
 Mọi người cùng bàn bạc với nhau trong công việc chung, phối hợp nhịp nhàng, biết về nhiệm vụ của nhau và sẵn sàng hỗ trợ giúp đỡ nhau khi cần thiết.
- Nguyên tắc:
+ Tự nguyện, bình đẳng
+ Hai bên cùng có lợi.
- Các loại hợp tác:
+ Song phương.
+ Đa phương.
+ Từng lĩnh vực hoặc toàn diện.
+ Hợp tác giữa cá nhân, nhóm, cộng đồng, dân tộc, quốc gia.
4/
|HĐ3: Củng cố, luyện tập:	
Điền từ còn thiếu vào những câu sau (dùng bảng phụ)
a) Con người có thể tham gia  (1) cộng đồng khác nhau
b) (2)là truyền thống đạo đức cao đẹp của dân tộc ta. 	
c) Người sống	(3)sẽ cảm thấy đơn độc, buồn tẻ, cuộc sống kém ý nghĩa 
d) (4)trong công việc chung là phẩm chất quan trọng của người lao động mới.
Ä Nhận xét, cho điểm HS trả lời đúng
Kết luận toàn bài: Qua bài học này các em cần nắm được: cộng đồng là gì? Vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của mỗi con người. Và khi tham gia cộng đồng mọi người phải có trách nhiệm với cộng đồng, điều này được thể hiện ở tấm lòng nhân nghĩa, cách sống hoà nhập và tinh thần biết hợp tác để giải quyết các công việc chung.
 Trong cuộc sống cộng đồng và XH hiện nay, nhân nghĩa, hòa nhập, hợp tác là những giá trị đạo đức cần thiết của người công dân.
4. Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:	(1 phút)
- Bài tập về nhà: Làm các bài tập còn lại trong SGK; học bài; Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, câu chuyện, tấm gương , . . . về tình yêu quê hương, đất nước.
- Chuẩn bị bài mới: 	
+ Đọc bài 14 “Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”
	+ Các bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, băng cát-sét, băng hình, câu chuyện, tấm gương , . . . về tình yêu quê hương, đất nước.
	+ Bảng phụ, bút dạ, nam châm 
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: