Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức: Bé học đếm đến 8, biết nhóm có số lượng 9, biết số 9 + Chữ G Y - Năm học 2012-2013

 NGÀY DẠY: 21/3/2013
 ĐỘ TUỔI: 5-6 TUỔI
 THỜI GIAN: 30-35’
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
I / YÊU CẦU
- Trẻ biết đếm đến 9, biết nhóm có số lượng 9, nhận biết số 9 
- Rèn kỹ năng đếm, phát triển tính chú ý và ghi nhớ
- Giáo dục trẻ siêng năng học toán.
II/ CHUẨN BỊ 
- Bài giảng trên máy vi tính .
- Mỗi trẻ có 1 số PTGT có số lượng nhiều hơn 9 và thẻ số 7, 8, 9
- Một số PTGT bằng các nguyên vật liệu để hỗ trợ cho trò chơi.
- Bài tập thực hành , bút chì cho mỗi trẻ. 
III/ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
ĩHOẠT ĐỘNG 1 : Trò chuyện với trẻ 
- Cô cho trẻ vận động qua bài hát “Đường em đi”!
- Cô nói: đúng rồi đường bên phải chính là đường chúng ta đi vậy người đi đường còn phải tuân thủ những lệ giao thông nào các con hãy nghe qua chuyện kể “ Cún học”
- Vậy bạn nào đi sai? Các con nhớ không nên chơi giỡn ngoài đường nhé, vì trên đường có rất nhiều xe chạy, và bây giờ các con hãy xem trên đường phố có các PTGT nào nhé!(Trình chiếu cho trẻ xem)
+ Bé học toán
Có bao nhiêu xe máy?
Nếu thêm 1 xe máy nữa sẽ là bao nhiêu?
Có bao nhiêu ô tô con? 
Để tương ứng với nhóm có 9, cô sẽ có số mấy ?
Có bao nhiêu máy bay? Số mấy?
Có bao nhiêu kinh khí cầu? Số mấy?
- Con hãy cho biết cấu tạo của số 9? 
ĩHOẠT ĐỘNG 2 : Bé đếm hay
- Các con hãy đặt ra 
- 9 ô tô con, số 9
- Số lượng máy bay bằng số lượng ô tô con? Số mấy?.
- 9 chiếc ca nô, số 9
ĩHOẠT ĐỘNG 3: Ai nhanh chân
- Cô có nhiều đồ chơi PTGT, các con sẽ chia thành 3 đội lên chọn 9 PTGT cùng loại và số 9 mang về cho đội của mình . Nếu đội tìm đúng sẽ thắng thời gian dành cho các con đi tìm là một bản nhạc.
- Cô nhận xét và khen trẻ
ĩHOẠT ĐỘNG 4: Ai thắng cuộc
- Mỗi đội chơi có nhiều nhóm PTGT với các số lượng khác nhau con hãy lên tìm nhóm có số lượng 9, sau đó tìm số 9 thời gian dành cho mỗi đội là 15 giây đội chọn nhiều và đúng sẽ thắng.
- Cô nhận xét và khen trẻ
ĩHOẠT ĐỘNG : Bé tinh mắt
- Cho trẻ hát và đi ngồi vào bàn thực hành bài tập: Bé hãy nối nhóm PTGT có số lượng 9 đến số 9
- Cô theo dõi và nhận xét sản phẩm của trẻ
- Cô giáo dục trẻ : phải siêng năng học toán để chuẩn bị tốt khi vào lớp 1 
- Vận động theo bài hát “Ngã tư đường phố”
- Kết thúc 
- Hát và vận động
- Trẻ tập đếm
- 8 xe máy
- 9 xe máy,số 9
- 9 ô tô con,số 9
- 9 máy bay, số 9
- 9 kinh khí cầu, số 9
- Có 1 nét cong tròn và 1 nét mốc dưới
- Trẻ thực hiện
- Thi đua tìm 9 PTGT và số 9
- Trẻ tham gia thi đua
- Trẻ thực hành
 NGÀY DẠY: 21/3/2013
 ĐỘ TUỔI: 5-6 TUỔI
 THỜI GIAN: 30-35’
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
I. Yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết và đọc được chữ g và y.
 - Rèn kỹ năng phát âm và phát triển tính ghi nhớ.
 - Giáo dục trẻ siêng năng học chữ.
II. Chuẩn bị:
 - Bài dạy trên máy vi tính
 - Thẻ chữ cái rời cho trẻ
 - Tranh to cĩ từ thiếu chữ
 - Thẻ từ cĩ chứa chữ g,y
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ơ cửa bí mật
- Cơ nĩi: Trị chơi “Ơ cửa bí mật xin chào các con!”
 Cơ cĩ 4 ơ số người chơi cĩ quyền mở một ơ số bất kỳ, khi ơ số mở ra sẽ xuất hiện một phần mảng tranh, nếu bé đốn đúng tranh gì sẽ thắng cuộc hơm nay.
- Từ đĩ cơ giới thiệu từ “Xe tay ga”
- Cơ ghép từ rời “Xe tay ga”
- Cho bé tìm chữ cái chưa học
- Phát âm lại chữ cái đã học .
- Cơ giới thiệu chữ g y .
* Hoạt động 2: Chữ cái ngộ nghĩnh
Làm quen chữ g:
- Cơ giới thiệu chữ g, cơ phát âm cho trẻ nghe.
- Cơ cho trẻ phát âm lại 
- Cơ mời trẻ nêu cấu tạo chữ g
- Cơ phân tích lại cấu tạo chữ g: gồm cĩ 1 nét cong bên trái và 1 nét mốc dưới bên phải. 
- Cơ giới thiệu chữ g in thường, g viết thường, g in hoa.
Làm quen chữ y:
- Cơ giới thiệu chữ y, cơ phát âm cho trẻ nghe.
- Cơ cho trẻ phát âm lại 
- Cơ mời trẻ nêu cấu tạo chữ y: cĩ một nét xiên ngắn bên trái và một nét xiên dài bên phải.
- Cơ giới thiệu chữ y in hoa, y in thường, y viết thường.
So sánh g, y
- Giống nhau: khơng giống nhau
- Khác nhau: chữ g cĩ 1 nét cong và 1 nét mốc dưới, chữ y cĩ một nét xiên ngắn và một nét xiên dài.
- Cơ mời vài bé nhắc lại.
* Hoạt động 3: Xem ai giỏi!
 Trị chơi: Ai tinh mắt 
- Cĩ hiệu ứng chữ cái nào trẻ đọc nhanh chữ cái đĩ.
Trị chơi: Bé làm duyên 
- Cô chia lớp thành 2 đội thi đua tạo dáng chữ: đội 1 tạo dáng chữ g, đội 2 tạo dáng chữ y, sau đó đổi lại đội 1 tạo dáng chữ y, đội 2 tạo dáng chữ g
- Cơ kiểm tra và nhận xét trẻ.
Trị chơi: Ai chọn đúng 
- Cơ cho trẻ về chỗ ngồi và lấy rổ thẻ chữ cái ra.
- Cơ cĩ hình ảnh và cĩ từ dưới tranh. Trẻ tìm chữ cái vừa học cĩ trong từ và phát âm lại:
 Tàu thủy
 Xe cứu thương
 Máy bay
 Xe chở hàng
Trị chơi: Ai nhanh hơn(Gắn chữ cái vào từ thiếu chữ)
- Cơ chia lớp thành 2 nhóm lên tìm chữ cái g, y gắng vào từ còn thiếu
- Cơ kiểm tra, nhận xét trẻ.
 Trị chơi: Bé giỏi nhất 
- Cơ chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội có một số từ chứa chữ g, y. Cô qui định đội 1 tìm từ có chứa chữ g, đội 2 tìm từ có chứa chữ y. Thời gian là một bản nhạc đội nào tìm được nhanh và được nhiều từ có chứa chữ theo yêu cầu của cô sẽ là đội chiến thắng
- Cơ quan sát và nhận xét khen trẻ.
- Giáo dục trẻ siêng năng học chữ để chuẩn bị tốt vào lớp một.
- Kết thúc
- Trẻ quan sát và trị chuyện với cơ qua trị chơi
- Trẻ đọc chữ cái đã học 
- Trẻ nghe cơ phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ phân tích
- Trẻ nghe cơ phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ phân tích
- Trẻ so sánh
- Trẻ tham gia trị chơi 
- Trẻ tham gia tạo dáng chữ
- Trẻ tìm chữ cái vừa học cĩ trong từ và phát âm lại
- Trẻ tham gia gắng từ còn thiếu
- Trẻ tham gia chơi