Giáo án Địa lý Lớp 7 - Bài 45: Kinh tế Trung và Nam Mĩ (Tiếp theo) - Năm học 2019-2020 - Phạm Thị Kim Ngân

* Hoạt động 1( nhóm): Hướng dẫn HS tìm hiểu công nghiệp Trung và Nam Mĩ

- GV cho học sinh hoạt động nhóm

- Gv y/c hs quan sát hình 45.1 và tt sgk trang 137, yêu cầu:

+ Nhóm 1+2+3: Trình bày sự phân bố sản xuất của các ngành công nghiệp chủ yếu ở Trung và Nam Mĩ ?

- Những nước nào trong khu vực phát triển tương đối toàn diện?

Cặp: các nước khu vực An-đét và eo đất Trung Mĩ phát triển mạnh ngành công nghiệp nào? Tại sao ngành đó được chú trọng phát triển?

+ Cặp: các nước trong khu vực Ca-ri-bê phát triển những ngành công nghiệp nào? Thiên nhiên có ưu thế gì cho những ngành công nghiệp đó phát triển?

- GV chốt kiến thức và mở rộng thêm cho học sinh rõ: Các nước Trung và Nam Mĩ có trình độ phát triển công nghiệp không đều

 

doc3 trang | Chia sẻ: hatranv1 | Lượt xem: 345 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Địa lý Lớp 7 - Bài 45: Kinh tế Trung và Nam Mĩ (Tiếp theo) - Năm học 2019-2020 - Phạm Thị Kim Ngân, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Bài 45: KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ(tt)
1.Tuần 25 
2.Tiết 46 
3. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC
a. Ổn định lớp (1’): Kiểm tra sĩ số
b. Kiểm tra bài cũ(5’)
- Có mấy hình thức sản xuất nông nghiệp ở Trung và Nam Mĩ? So sánh sự khác nhau giữa 2 hình thức đó( 10đ)
- Trình bày đặc điểm nông nghiệp của Trung và Nam Mĩ ? ( 10đ)
c. Giới thiệu bài mới(1’): Tiết trước chúng ta tìm hiểu về ngành nông nghiệp Trung và Nam Mĩ. Vậy ngành công nghiệp Trung và Nam Mĩ có đặc điểm như thế nào chúng ta hãy vào bài học hôm nay .
TL
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Nội dung viết bảng
 12’
 10’
8’
* Hoạt động 1( nhóm): Hướng dẫn HS tìm hiểu công nghiệp Trung và Nam Mĩ
- GV cho học sinh hoạt động nhóm
- Gv y/c hs quan sát hình 45.1 và tt sgk trang 137, yêu cầu:
+ Nhóm 1+2+3: Trình bày sự phân bố sản xuất của các ngành công nghiệp chủ yếu ở Trung và Nam Mĩ ? 
- Những nước nào trong khu vực phát triển tương đối toàn diện?
Cặp: các nước khu vực An-đét và eo đất Trung Mĩ phát triển mạnh ngành công nghiệp nào? Tại sao ngành đó được chú trọng phát triển?
+ Cặp: các nước trong khu vực Ca-ri-bê phát triển những ngành công nghiệp nào? Thiên nhiên có ưu thế gì cho những ngành công nghiệp đó phát triển?
- GV chốt kiến thức và mở rộng thêm cho học sinh rõ: Các nước Trung và Nam Mĩ có trình độ phát triển công nghiệp không đều
* Hoạt động 2( cá nhân): Hướng dẫn HS tìm hiểu Vấn đề khai thác rừng Amadôn
* GDMT:H: Tại sao phải đặt vấn đề bảo vệ rừng A-ma-dôn?
H: Bằng hiểu biết của mình cho biết giá trị và tiềm năng to lớn của rừng Amadôn
 GV kết luận: Việc khai thác rừng Amazon tạo điều kiện phát triển kinh tế. 
GV: Trước đây các bộ lạc người Anh điêng sống trong rừng Amadôn khai thác tự nhiên bằng hình thức hái lượm và săn bắn => Không ảnh hưởng nhiều đến tài nguyên. 
H: Ngày nay rừng Amadôn được khai thác như thế nào ?
GV: Hiện nay nhà nước cho phép nhân dân khai thác rừng Amadôn và trao đất lại cho các công ty TB Braxin & Công ty TB nước ngoài nhằm để phát triển kinh tế & đời sống vùng Amadôn. Các tuyến đường xuyên Amazon, các tuyến đường sắt, các tuyến đường sông, các đập thủy điện, các khu vực khai thác rừng và các luồng di dân và rừng Amazon sẽ làm thay đổi môi trường tự nhiên Amazon...=> Rừng bị huỷ hoại dần, ảnh hưởng khí hậu đến khu vực và toàn cầu .
* GDMT:H: Nêu hậu quả suy giảm diện tích rừng A-ma-zôn
* GDMT:H: Em cần làm gì để góp phần bảo vệ rừng ở địa phương
- Gv chuẩn kiến thức
* Hoạt động 3( cặp): Hướng dẫn HS tìm hiểu Khối thị trường chung Mec-cô-xua 
H: Khối kinh tế Mec-cô-xua thành lập vào thời gian nào?
H: Hiện nay có bao nhiêu thành viên? 
H: Mục tiêu thành lập
H: Đến nay Khối thị trường chung Mec-cô-xua
 đã đạt được thành tựu gì?
- Chia nhóm
- Học sinh các nhóm quan sát hình 45.1 và tt sgk trang 137 thảo luận nhóm hoàn thành câu lệnh của nhóm mình, cử đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
- Các ngành chủ yếu là: cơ khí chế tạo, lọc dầu, hoá chất, dệt, thực phẩm
- Braxin, Achentina, Chilê, Vênêxuêla, 
- Ngành công nghiệp khai khoáng vì có nhiều khoáng sản và còn phụ thuộc vào nước ngoài
- Phát triển công nghiệp thực phẩm và sơ chế nông sản
*Vai trò của rừng Amadôn :
- Nguồn dự trữ SV quí giá
- Nguồn dự trữ nước để điều hoà KH cân bằng
sinh thái toàn cầu 
- Amadôn được xem là " lá phổi xanh của thế giới 
- Rừng có nhiều tài nguyên khoáng sản . 
- Nhiều tiềm năng phát triển KT
- Tiến hành khai thác khẩn trương
- Mất cân bằng hệ sinh thái
- Làm biến đổi khí hậu
- Trồng rừng, tuyên truyền cho mọi người không chặt phá rừng bừa bãi
- Năm 1991
- Có 6 thành viên: Bra-xin, Achentina, U-ru-guay, Pa-ra-guay, Chi- lê, Bô-li-vi-a
- Tăng cường quan hệ thương mại giữa các nước, thoát khỏi sự lũng đoạn kinh tế của Hoa Kì
- Làm tăng sự thịnh vượng của các thành viên trong khối
2. Công nghiệp
- Các ngành CN chủ yếu: khai thác khoáng sản, sơ chế nông sản và chế biến thực phẩm để xuất khẩu.
- Các nước công nghiệp mới có nền kinh tế phát triển nhất khu vực Trung và Nam Mĩ: Braxin, Achentina, Chilê, Vênêxuêla... 
3. Vấn đề khai thác rừng Amadôn
Sự cần thiết phải bảo vệ rừng A-ma-dôn.
- Rừng A-ma-dôn là lá phổi của thế giới, một vùng dự trữ sinh học quý giá. 
- Có nhiều tiềm năng để phát triển nông nghiệp, công nghiệp và giao thông vận tải đường sông.
- Khai thác rừng Amazon tạo điều kiện phát triển kinh tế 
- Việc khai thác rừng A-ma-dôn thiếu quy hoạch khoa học, sẽ làm cho môi trường rừng bị hủy hoại dần, ảnh hưởng tới khí hậu khu vực và toàn cầu.
4. Khối thị trường chung Mec-cô-xua
- Thành lập năm 1991. Hiện nay gồm Bra-xin, Achentina, U-ru-guay, Pa-ra-guay, Chi- lê, Bô-li-vi-a
- Mục tiêu: Tăng cường quan hệ thương mại giữa các nước, thoát khỏi sự lũng đoạn kinh tế của Hoa Kì
- Thành tựu: Việc tháo dỡ hàng rào hải quan và tăng cường trao đổi thương mại giữa các quốc gia trong khối đã góp phần làm tăng sự thịnh vượng của các thành viên trong khối
d. Củng cố (5’)
- Xem 45.1 nêu sự phân bố của các ngành công nghiệp chủ yếu ở Trung & Nam Mĩ?
- Tại sao phải đặt vấn đề bảo vệ rừng Amadôn? 
- Nêu mục tiêu của khối thị trường chung Méc-cô-xua 
e. Hướng dẫn HS tự học ở nhà( 3’). 
-Học bài, tiết sau KT 15p
- Ôn: Bài 35,36,37,38,39 để ôn tập 

File đính kèm:

  • docBai 45 Kinh te Trung va Nam Mi tiep theo_12808083.doc