Giáo án Địa lý 9 - Tuần 28 đến tuần 32

Ngày soạn: 
Tiết(TKB): Ngày soạn: Sĩ số:
Tiết(PP): 28
Bài 26
Vùng duyên hảI nam trung bộ
(Tiếp theo)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Hiểu được tình hình phát triển kinh tế vùng DHNTB.
- Nắm vị trí các trung tâm kinh tế của vung DHNTB.
2. Kĩ năng
- Biết kết hợp kênh hình và kênh chữ để giải thích một số vấn đề bức của vùng.
3. Thái độ
- Nghiêm túc nghiên cứu khoa học.
II. chuẩn bị
1. Giáo viên: - lược đồ kinh tế vùng DHNTB.
 - Tranh ảnh tự nhiên,hoạt động kinh tế vùng DHNTB.
 - Bản đồ tự nhiên Việt Nam.
2. Học sinh: - Xem trước bài
III.tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
 ? Đáng giá các điều kiện tự nhiên và tài nuyên thiên nhiên của vùng DHNTB trong phát triển kinh tế của vùng.	
3. Bài mới: Giáo viên dẫn dắt vào bài	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
*Hoạt động 1:Tìm hiểu hoạt động kinh tế của vùng DHNTB 
 Nêu đặc điểm chung ngành nông nghiệp ở DHNTB?
 Nêu một số khó khăn trong sản xuất nông nghiệp của vùng?
 Quan sát 26.1 xác định các vùng nông lâm kết hợp?
 Tại sao ngư nghiệp là thế mạnh của vùng?
 Kể tên các khu vực nổi tiếng về nghề làm muối?
 Nêu ý nghĩa của việc trồng rừng ở DHNTB?
 Dựa vào hình 26.1 nhận xét sự gia tăng giá trị sản xuất công nghiệp ở DHNTB?
 Nêu những điều kiện để phát triển công nghiệp của vùng?
 Quan sát hình 26.1 xác định vị trí các cơ sở khai thác KS của vùng?
 Nêu đặc điểm phát triển công nghiệp của vùng?
 Nêu những đk để phát triển ngành dịch vụ của vùng?
 Hãy kể tên một số địa điểm du lịch nổi tiếng của vùng?
Trả lời
Xác định
QS xác định
Giải thích
Kể tên
Trả lời
Quan sát, nhận xét
Trả lời
Xác định
Trả lời
Trả lời
Kể tên
IV.Tình hình phát triển kinh tế .
1. Nông nghiệp
2. Công nghiệp
3. Dịch vụ
* Hoạt động 2: Tìm hiểu các trung tâm kinh tế.
 Kể tên các trung tâm kinh tế quan trọng của vùng DHNTB?
 Xác định trên hình 26.1 những ngành CN chủ yếu của các thành phố này?
 Xác định các tỉnh. Thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm miền trung?
 Nêu vai tro của các trung tâm kinh tế này với sự phát triển kinh tế của cả nước?
Kể tên
QS xác định
Xác định
Trả lời
V.Các trung tâm kinh tế
- Đà Nắng, Quy Nhơn, Nha Trang là các trung tâm kinh tế của vùng
- Huế, Đà Nắng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định hợp thành vùng kinh tế trọng điểm miền Trung.
4. Củng cố
- Hãy so sánh tình hình kinh tế vùng DHNTB và các vùng khác?
- Nêu vai trò của ngành kinh tế DHNTB đối với kinh tế cả nước?
5. Dặn dò
- Chuẩn bị trước bài 27.
Ngày soạn: 
Tiết(TKB): Ngày soạn: Sĩ số:
Tiết(PP): 29
Bài 27: Thực hành
Kinh tế biển của bắc trung bộ và duyên hải nam trung bộ
I.Mục tiêu 
1. Kiến thức
- Nắm rõ hơn về đặc điểm phát triên các ngành kinh tế biển.
2. Kĩ năng
- Quan sát phân tích biểu đồ, ảnh địa lí
- Xác định được các ngành kinh tế biển
3. Thái độ
- Nghiêm túc nghiên cứu khoa học.
II. chuẩn bị
1. Giáo viên: - Bảng phụ, bảng số liệu
2. Học sinh: - Xem trước bài
III.tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Nêu đặc điểm nông nghiệp của vùng DHNTB?
3. Bài mới: Giáo viên dẫn dắt vào bài
Hoạt động của giiáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
* Hoạt động 1: Thục hành mục 1.
 Dựa vào các hình 24.3 và 26.1 trong SGK hoặc át-lát địa lí Việt Nam hãy xác định:
 - Các cảng biển?
 - Các bãi cá, bãi tôm?
 - Các cơ sở sản xuất muối?
 - Những bãi biển có giá trị du lịch nổi tiếng ở Bắc Trung Bộ và Duyên Hải Nam Trung Bộ?
 Hãy nhận xét tiềm năng kinh tế biển ở Bắc Trung Bộ và Duyên Hải Nam Trung Bộ?
 Nêu vai trò của ngành kinh tế biển hai vùng đối với kinh tế của cả nước?
Quan sát
Xác định
Xác định
Xác định
Xác định
Nhận xét
1. Bài 1
Xác định trên biểu đồ 24.3 và 26.1.
* Hạot động 2: Thực hành mục 2.
 Quan sát bảng số liệu 27.1 sản lượng thuỷ sản BTB và DHNTB năm 2002.
 Hãy so sánh sản lượng thuỷ sản, nuôi trồng và khai thác của hai vung ?
 Vì sao có sự chênh lệch về sản lượng thuỷ sản nuôi trồng và khai thác giữa hai vùng?
Quan sát
So sánh
Giải thích
2. Bài 2
Bảng số liệu 27.1
4. Củng cố
- Hãy vẽ biểu đồ so sánh sản lượng thuỷ sản nuôi trồng và khai thác 2 vùng
5. Dặn dò
- Chuẩn bị trước bài 28.
Ngày soạn: 
Tiết(TKB): Ngày soạn: Sĩ số:
Tiết(PP): 30
Bài 28
Vùng tây nguyên
I.Mục tiêu 
1. Kiến thức
- Hiểu được ý nghĩa, vị trí địa lí, một số thế mạnh và khó khăn của điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên,đặc điểm dân cư và xã hội của vùng.
2. Kĩ năng
- Quan sát, đọc lược đồ kết hợp kênh chữ để giải thích được một số ưu thế, hạn chế của vùng và những giải pháp phát triển của vùng.
3. Thái độ
- Nghiêm túc nghiên cứu khoa học.
II. chuẩn bị
1. Giáo viên: - Lược đồ tự nhiên vùng TN.
 - Tranh ảnh tự nhiên,hoạt động kinh tế vùng TN.
 - Bản đồ tự nhiên Việt Nam.
2. Học sinh: - Xem trước bài
III.tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Không kiểm tra
3. Bài mới: Giáo viên dẫn dắt vào bài
Hoạt động của giiáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ.
 Yêu cầu học sinh quan sát hình 28.1 hãy xác định giới hạn lãnh thổ của vùng?
 Vùng TN gồm những tỉnh thành phố nào?
 Hãy nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng?
QS xác định
Kể tên
Trả lời
I.Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ.
- Vùng duy nhất không giáp biển
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu ĐKTN và TNTN.
 Quan sát hình 28.1 nhận xét đặc điểm địa hình của vùng?
 Hãy tìm các dòng sông bắt nguồn từ Tây Nguyên chảy qua các vùng ĐNB, DHNTB, phía Đông Bắc Cam-pu-chia?
 Dựa vào bảng 28.1 nêu đặc điểm tài nguyên thiên nhiên của vùng?
 Quan sát hình 28.1 hãy nhận xét sự phân bố các vùng đất Badan, các mỏ Bôxít?
 Vùng Tây Nguyên có những điều kiện gì để phát triển ngành du lịch sinh thái?
 Hãy nêu những khó khăn mà thiên nhiên mang lại ?
 Nêu những giải pháp của vùng để khai thác hợp lí nguồn tài nguyên?
QS trả lời
Xác định
Trả lời
QS nhận xét
Xác định 
Trả lời
Trả lời
II.Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên.
- 
- Xem bảng 28.1
- Khó khăn: Thiếu nước về mùa khô, khai thác TN quá mức…
* Hoạt động 3: Tìm hiểu về đặc điểm dân cư xã hội.
Kể tên một số đồng bào dân tộc thiểu số ở TN?
 Nêu đặc điểm dân cư của Tây Nguyên?
 Dụa vào bảng 28.2 nêu đặc điểm xã hội của vùng?
 Nêu các giải pháp phát triển dân cư xã hội vùng TN?
Kể tên
Trả lời
QS, trả lời
Trả lời
III.Đặc điểm dân cư,xã hội. 
- Là nơi sinh sống của nhiều đồng bào dân tộc thiểu số.
- Mật độ dân số thấp và phân bố không đều
- Xem bảng 28.2
4. Củng cố
- Yêu cầu trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài?
- So sánh sự phát triển dân cư, xã hội vùng TN với các vùng khác?
5. Dặn dò
- Chuẩn bị trước bài 29.
Ngày soạn: 
Tiết(TKB): Ngày soạn: Sĩ số:
Tiết(PP): 31
Bài 29
Vùng tây nguyên
(Tiếp theo)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Hiểu được tình hình phát triển kinh tế VTN: Trong cơ cấu GDP nông nghiệp vẫn chiếm tỉ trọng cao,nhưng công nghiệp và dịch vụ đang chuyển biến tích cực.
- Nắm được các trung tâm kinh tế của VTN.
2. Kĩ năng
- Biết kết hợp kênh hình và kênh chữ để giải thích một số vấn đề bức xúc của vùng.
3. Thái độ
- Nghiêm túc nghiên cứu khoa học.
II. chuẩn bị
1. Giáo viên: - lược đồ kinh tế vùng TN.
 - Tranh ảnh tự nhiên,hoạt động kinh tế vùng TN
2. Học sinh: - Xem trước bài
III.tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
 ? Nêu đặc điểm tự nhiên và tài nuyên thiên nhiên của vùng TN	
3. Bài mới: Giáo viên dẫn dắt vào bài	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
* Hoạt động 1:Tìm hiểu hoạt động kinh tế của vùng ĐBSH.
 Dụa vào hình 29.1 hãy nhận xét tỉ lệ diện tích và sản lượng Cà phê của TN so với cả nước?
 Vì vao cây cà phê được trồng nhiều nhất ở vùng TN?
 Quan sát hình 29.2 xác định các vùng trồng cà phê, cao su, chè ở TN?
 Căn cứ bảng 29.1 nhận xét tình hình phát triển nông nghiệp ở TN?
 Những giải pháp cầm lam để phát triển nông nghiệp ở TN là gì?
 Dụa vào bảng 29.2 nhận xét tình hình phát triển công nghiệp ở TN?
 Tây Nguyên có điều kiện gì để phát triển công nghiệp?
 Xác định trên hình 29.2 vị trí các nhà máy thuỷ điện: Y-a-ly, Đrây-hinh?
 Nêu ý nghĩa của việc phát triển thuỷ điện ở TN?
 Nêu các hoạt động dịch vụ ở TN?
 Tây Nguyên có điều kiện gì để phát triển du lịch?
QS, nhận xét
Giải thích
QS, xác định
Trả lời
Trả lời
QS, nhận xét
Trả lời
Xác định
Trả lời
Trả lời
Xác định
IV.Tình hình phát triển kinh tế .
1. Nông nghiệp
2. Công nghiệp
3. Dịch vụ
* Hoạt động 2: Tìm hiểu các trung tâm kinh tế.
 Tây Nguyên có các trung tâm kinh tế nào?
 Dựa vào hình 29.2 và 14.1 Hãy xác định vị trí các trung tâm kinh tế?
 Nêu vai trò của mỗi trung tâm kinh tế?
Kể tên
QS, xác định
Trả lời
V.Các trung tâm kinh tế
- Các thành phố: Plây ku, Buôn Ma Thuột, Đà Lạt là 3 trung tâm kinh tế.
4. Củng cố
- Yêu cầu trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài?
- So sánh sự phát triển kinh tế vùng TN với các vùng khác?
5. Dặn dò
- Chuẩn bị trước bài 30.
Ngày soạn: 
Tiết(TKB): Ngày soạn: Sĩ số:
Tiết(PP): 32
Bài 30: Thực hành
So sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở trung du và miền núi bắc bộ với tây nguyên
I.Mục tiêu 
1. Kiến thức
- Nắm được tình hình sản xuất cây công nghiệp các vùng.
2. Kĩ năng
- Viết báo cáo về kinh tế.
3. Thái độ
- Nghiêm túc nghiên cứu khoa học.
II. chuẩn bị
1. Giáo viên: - Bản đồ kinh tế trung Việt Nam.
2. Học sinh: - Xem trước bài
III.tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Nêu đặc điểm nông nghiệp Tây Nguyên?
3. Bài mới: Giáo viên dẫn dắt vào bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
*Hoạt động 1: Phân tích BSL
 Quan sát số liệu trong bảng thốnh kê(112).
 a, Cho biết những cây công nghiệp lâu năm nào dược trồng ở cả 2 vùng. Những cây công nghiệp lâu năm nào được trồng ở Tây Nguyên mà không trông ở Trung du miền núi phía Bắc?
 b, So sánh sự chênh lệch về diện tích, sản lượng các cây chè, cà phê ở 2 vùng?
- Hãy nêu vai trò nông nghiệp 2 vùng đối với nông nghiệp của cả nước?
Quan sát bảng số liệu
Xác định
So sánh
Trả lời
1. Phân tích bảng số liệu
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết báo cáo ngắn gọn về tình hình sản xuất, phân bố và tiêu thụ sản phẩm của một trong hai cây công nghiệp: cà phê, chè.
 Hướng dẫn viết báo cáo
 Yêu cầu học sinh trình bày báo cáo
 Giáo viên nhận xét, kết luận
Thực hành viết báo cáo
Trình bày báo cáo
Nghe giảng
2. Viết báo cáo
4. Củng cố
- Kiểm tra vở bài tập nội dung bài thực hành.
5. Dặn dò
- Hoàn thiện bài thực hành trong vở bài tập.
- Chuận bị trước ôn tập.