Giáo án Địa lý 8 - Bài 6: Thực hành đọc, phân tích lược đồ phân bố dân cư và các thành phố lớn của châu Á

Tuần: 6	 NS:23/09/2014
Tiết: 6(Bù) ND:25/09/2014
BÀI 6: THỰC HÀNH
	ĐỌC. PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ DÂN CƯ
VÀ CÁC THÀNH PHỐ LỚN CỦA CHÂU Á 
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài học, học sinh cần đạt được :
1. Kiến thức: - Đặc điểm về tình hình phân bố dân cư và thành phố lớn của châu á
 - Ảnh hưởng của các yếu tố tự nhiên đến sự phân bố dân cư và đô thị
2. Kĩ năng: - Kĩ năng phân tích bản dồ phân bố dân cư và các đô thị châu á
 - Rèn kĩ năng xác định, nhận biết các quốc gia, các thành phố lớn châu á
3. Thái độ:- Giúp HS hiểu biết thêm về thực tế
4. Định hướng phát triển năng lực :
 - Năng lực chung : Biết phân tích được lược đồ dân cư .
 - Năng lực chuyên biệt : Xác định trên lượ đồ phân bố dân cư ở châu Á .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : 
1. Chuẩn bị của gv : - Bản đồ tự nhiên Châu á; Bản đồ các nước trên thế giới
2. Chuẩn bị của hs : - sgk, tập bản đồ
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra 15': Câu 1: Trình bày đặc điểm nổi bật của dân cư châu á? (4 điểm)
 Câu 2: Trình bày đặc điểm các tôn giáo lớn ở Châu á? (6 điểm)
Đáp án
Câu 1: - Có số dân đông, tăng nhanh
 - Mật độ dân cư cao, phân bố không đều.
 - Dân cư thuộc nhiều chủng tộc,nhưng chủ yếu thuộc chủng tộc Môn-gô-lô-ít, ơ-rô-pê-ô-ít 
Câu 2: 
	Tôn giáo	
Địa điểm ra đời
Thời điểm ra đời
Thần linh được tôn thờ
1.Ấn độ giáo
Ấn độ
2500 trước CN
Đấng tối cao Bà la môn
2.Phật giáo
Ấn độ
Thế kỉ VI TCN
Phật thích ca
3.Thiên chúa giáo
Palextin
Đầu CN
Chúa Giê xu
4.Hồi giáo
Ả rập xê út
Thế kỉ VII sau CN
Thánh A la
3. Tiến trình bài học : 
Khởi động: Châu á là châu lục rộng lớn và đông dân nhất so với các châu lục khác. Châu á có đặc điểm phân bố dân cư như thế nào? Sự đa dạng và phức tạp của thiên nhiên có ảnh hưởng gì tới sự phân bố dân cư và đô thị ở Châu á. Đó là nội dung 
Của bài thực hành hôm nay:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SUNH
1. Hoạt động 1: (Nhóm) 
Bài 1: Phân bố dân cư Châu á.
*Bước 1: Phân nhiệm vụ cho các nhóm, điền vào bảng sau:
Nhóm 1: Dưới1 người/km2	Nhóm 2: 1-50 người/km2
 Nhóm 3: 51-100 người/km2 Nhóm 4: Trên100 người/km2 
*Bước 2: Đại diện nhóm báo cáo kết quả – nhóm khác nhận xét bổ sung
*Bước 3: GV chuẩn xác lại kiến thức theo bảng
Mật độ 
Nơi phân bố
Đặc điểm tự nhiên
Dưới1 người/km2
Bắc Liên Bang nga, Tây TQ, Ả-Rập–xê-út, Pa-ki-xtan
-Khí hậu rất lạnh, khô
-Địa hình cao, đồ sộ, hiển trở.
-Mạng lưới sông ngòi rất thưa
1-50 người/km2
Nam Liên Bang Nga, phần lớn bán đảo trung ấn,khu vực ĐNA, ĐN thổ nhỉ kì,
I ran
-Khí hậu ôn đới lục địa, nhiệt đới khô
- Địa hình đồi núi, cao nguyên
- Mạng lưới sông thưa
51-100 người/km2
Trung tâm ấn độ,
Ven địa trung hải
Một số đảo I đô nê xi a
- Khí hậu ôn hòa có mưa
- Địa hình đồi núi thấp
- Lưu vực có sông lớn
Trên100 người/km2
Ven biển nhật bản,
Đông TQ, ven biển VN,
Nam Thái Lan,
Ven biển ấn độ,
Một số đảo In đô
- Khí hậu ôn đới hải dương và nhiệt đới gió mùa
-Mạng lưới sông ngòi dày đặc, nhiều nước
-Đồng bằng châu thổ ven biển rộngKhai thác lâu đời, tập trung nhiều đô thị lớn
Hoạt động 2: (Cá nhân) 
Bài 2: Các thành phố lớn Châu á.
*Bước 1: - Xác định vị trí các nước có tên trong bảng 6.1 trên bản đồ các nước thế giới?
 - Xác định các thành phố lớn của các nước trên?
 - Các thành phố lớn thường tập trung ở đâu? Tại sao có sự phân bố ở những vị trí đó?
*Bước 2: - HS đọc tên quốc gia, tên tp lớn của quốc gia đó. Gọi HS khác lên xác định vị trí trên bản đồ "các nước trên thế giới"
 - Cả lớp theo dõi nhận xét
*Bước 2: GV kết luận :
- Các thành phố lớn, đông dân của Châu á tập trung ven biển 2 đại dương lớn, nơi có các đồng bằng châu thổ màu mỡ, rộng lớn.
- Khí hậu nhiệt đới ôn hòa, có gió mùa hoạt động.
- Thuận lợi cho sinh hoạt, đời sống, giao lưu, phát triển giao thông...
IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP :
 1. Tổng kết : -Khái quát lại 2 bài tập trên
2. Hướng dẫn học tập : - Ôn lại từ bài 1 đến bài 6 để chuẩn bị tiết sau ôn tập.
V. PHỤ LỤC:...............................................................................................................
V. RÚT KINH NGHIỆM :..................................................................................................