Giáo án Địa lí 8 - Nguyễn Thị Lợi - Tiết 11, Bài 9: Khu vực Tây Nam Á

Tuần 11 Ngày soạn: 23/10/2014
Tiết 11 Ngày dạy: 27 /10/2014
Bài 9: KHU VỰC TÂY NAM Á
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : Qua bài học, HS cần đạt được: 
1.Kiến thức:
- Trình bày được những đặc điểm nổi bật về tự nhiên, dân cư, kinh tế - xã hội của khu vực Tây Nam Á
- Hiểu được vị trí chiến lược quan trọng của khu vực Tây Nam Á
- Biết được Tây Nam Á là khu vực có trữ lượng dầu mỏ rất lớn. Sản lượng khai thác ngày càng nhiều, nguy cơ cạn kiệt và gây ô nhiễm MT ngày càng lớn.
2.Kỹ năng: 
-Xác định được vị trí của các khu vực quốc gia trên lược đồ khu vực Tây Nam Á.
- Sử dụng lược đồ để nhận biết đặc điểm : VTĐL,đặc điểm tự nhiên,kinh tế.
3.Thái độ:
- HS có ý thức bảo vệ môi trường.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, …
- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình video, clip…
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
 1. Chuẩn bị của giáo viên
- Bản đồ tự nhiên, bản đồ các nước khu vực Tây Nam Á
- Tranh ảnh sgk
2. Chuẩn bị của học sinh:
- sgk, tài liệu sưu tầm về khu vực TNÁ.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.Ổn định (1 phút) : Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp 8A1………………..................., 8A2………............................................8A3……………………….8A6...................................................
2.Kiểm tra bài cũ( 5 phút):
- Trình bày tình hình phát triển ngành nông nghiệp châu á?
- Giải thích tại sao Thái Lan và Việt Nam không phải là nước sản xuất nhiều lúa gạo nhất nhưng lại là nơi xuất khẩu gạo đứng đầu thế giới?
 3. Tiến trình bài học: 
 	Khởi động: Tây Nam Á được coi là "điểm nóng" trên thế giới. Là nơi mà từ xưa tới nay chưa bao giờ ngưng tiếng súng của chiến tranh , xung đột giữa các bộ tộc, giữa các dân tộc trong và ngoài khu vực thường xuyên xảy ra. Tại sao lại như vậy? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung 
Hoạt động 1:Tìm hiểu vị trí địa lí khu vực Tây Nam Á ( 5 phút). 
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân;
*Phương pháp dạy học : vấn đáp, pp sử dụng bản đồ, tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, …
Bước 1:
Dựa H9.1SGK và Bản đồ tự nhiên Châu Á :
- Xác định vị trí Tây Nam Á trên bản đồ ?nằm giữa vĩ độ nào? Giáp những biển, châu lục và khu vực nào? 
- Diện tích > 7 triệu km2.
- Nằm giữa vĩ độ: 120B -> 420B
- Tiếp giáp nhiều biển thuộc 3 châu lục, giáp 2 châu lục và 2 khu vực của Châu Á.
*Bước 2:
- Tại sao nói Tây Nam Á giữ 1 vị trí chiến lược quan trọng?
- HS trả lời,nhận xét.
-GV chuẩn kiến thức:
+ Từ ĐTD Địa Trung Hải Kênh đào Xuy-ê Biển Đỏ ÂĐD.=> Đây là con đường giao thông ngắn nhất nối liền 3 châu lục
Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên khu vực TNÁ ( 15 phút).
* Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; nhóm
*Phương pháp dạy học : giải quyết vấn đề, pp sử dụng bản đồ, thảo luận, tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT học tập hợp tác, …
Bước 1:
Dựa H9.1 SGK+ thông tin sgk/30
- Nhóm lẻ: Tìm hiểu về địa hình, sông ngòi:
+ Cho biết đi từ Đông Bắc xuống Tây Nam khu vực Tây Nam Á có thể chia mấy miền địa hình? Trong đó dạng địa hình nào chiếm diện tích lớn nhất?
+ Xác định các sông lớn? Sông ngòi ở đây có đặc điểm gì nổi bật?
- Nhóm chẵn: Tìm hiểu về khí hậu, khoáng sản của khu vực. Đối chiếu H9.1 + H2.1 cho biết
+ Tây Nam Á có những đới khí hậu nào?Có những kiểu khí hậu nào? Kiểu nào chiếm diện tích lớn nhất ? 
+ Nằm trong khu vực khí hậu nào của Châu Á? Nêu đặc điểm chung của khu vực khí hậu đó?
+ Nguồn tài nguyên quan trọng nhất của khu vực Tây Nam Á? Dầu mỏ tập trung nhiều ở đâu? Kể tên những nước có nhiều dầu mỏ, khí đốt? (ả-rập-xê-ut, I-ran, I-rắc, Co-oet)
Bước 2:
- Hs làm việc theo nhóm
- HS đại diện nhóm báo cáo
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung
- GV chuẩn kiến thức, lưu ý học sinh biết:
Tây Nam Á là khu vực có trữ lượng dầu mỏ rất lớn. Sản lượng khai thác ngày càng nhiều, nguy cơ cạn kiệt và gây ô nhiễm MT ngày càng lớn.Vì vậy cần sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên dầu mỏ và chú trọng các biện pháp bảo vệ môi trường.
Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm dân cư, kinh tế, chính trị khu vực Tây Nam Á (15 phút )
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; nhóm
*Phương pháp dạy học : Đàm thoại, diễn giảng, giải quyết vấn đề, pp hình thành kĩ năng xác lập mối quan hệ nhân quả, pp sử dụng bản đồ, thảo luận, tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT học tập hợp tác, …
Bước 1: 
- Quan sát H9.3 cho biết Tây Nam Á gồm những quốc gia nào?Quốc gia nào có diện tích lớn nhất? Nhỏ nhất?
- Dân cư Tây Nam Á tập trung ở đâu? Tôn giáo? 
- HS: Tập trung đông tại ven biển, thung lũng có mưa hoặc nơi có nước ngầm.Chủ yếu theo đạo Hồi.
- GV chuẩn kiến thức.
Bước 2:
- Dựa trên những điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, Tây Nam Á có thể phát triển những ngành kinh tế nào? Vì sao?
- Dựa H9.4 cho biết khu vực Tây Nam Á đã XK dầu mỏ đi những đâu?
- Hs dựa vào sgk trả lời
- Việc khai thác nguồn tài nguyên dầu khí quá mức ảnh hưởng như thế nào tới sự phát triển kinh tế bền vững các nước khu vực Tây Nam Á?.
- HS trả lời.GV chuẩn xác kiến thức.
Bước 3:
- Tình hình chính trị của khu vực có đặc điểm gì? Tại sao? Ảnh hưởng như thế nào tới đời sống kinh tế , xã hội của nhân dân trong khu vực?
- HS trả lời
- GV chuẩn kiến thức: Với nguồn tài nguyên dầu mỏ giàu có và vị trí chiến lược quan trọng => Nơi đây chưa bao giờ được bình yên, thường xuyên xảy ra xung đột giữa các tộc người và các dân tộc trong khu vực.
1. Vị trí địa lí:
-Nằm ở phía Tây Nam của châu Á 120B -> 420B
- Có vị trí chiến lược quan trọng: Nằm trên con đường biển ngắn nhất nối liền Châu Âu, Châu Phi với Châu Á và ngược lại.
2. Đặc điểm tự nhiên:
- Địa hình: Chia làm 3 miền, chủ yếu là núi và cao nguyên
- Khí hậu: Nhiệt đới khô mang tính chất lục địa sâu sắc.
- Khoáng sản:
 Nguồn tài nguyên dầu mỏ và khí đốt lớn nhất thế giới: tập trung ở đồng bằng Lưỡng Hà, ven vịnh Pec-xich.
3. Đặc điểm dân cư - kinh tế - chính trị
- Dân cư:
+ Số dân: 313,3 triệu người (2005) 
+ Dân cư chủ yếu là người A-Rập theo đạo Hồi.
- Kinh tế - chính trị: không ổn định.
IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
1. Tổng kết: (3 phút)
- Trình bày đặc điểm tự nhiên Tây Nam Á.
- Nêu những khó khăn ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế - xã hội của khu vực?
2. Hướng dẫn học tập (1 phút)
- GV dặn dò HS về nhà học bài.
- Nghiên cứu bài 10:
+ Nam Á có mấy miền địa hình?Nêu rõ đặc điểm từng miền.
+Giải thích nguyên nhân dẫn đến sự phân bố mưa không đều ở Nam Á.
V. PHỤ LỤC
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………